《國小英語字母趣味高效教學法研究》實施方案

3.3.4課堂觀察法：深入班級和學生個體，對學生現狀進行觀察，找準問題所在，並結合教學結果進行分析。

3.3.5問卷調查法：通過對本年級不同學習水平的學生問卷調查，找到問題所在，進一步制定適合學生學習的方案。

3.3.6訪談法：通過對本年級學生逐個進行訪談，了解他們的困惑所在，結合本課題研究目標，對學生進行有效指導。

3.4研究對象：

本次研究主要針對我校三年級(一）班和三年級(二)班的全體學生進行研究。

4.研究過程：

4.1準備階段：xx年12月---xx年1月

確定課題研究目標及內容，蒐集整理各種相關文獻資料，制定課題研究方案。

4.2實施階段：xx年2月---xx年5月

進一步修改並完善課題研究方案，制定出一套切實可行的實施方案。同時將字母高效趣味教學法套用於具體的英語課堂教學之中，並針對課堂教學效果，查找既定目標與實際結果之間的差距，修正方案，然後進行反覆實施；

4.3總結階段：xx年6月

總結研究工作，進行論文初稿寫作、修改論文和發表論文，並做好結題驗收工作。

5.預期呈現：

5.1每月的活動安排、活動材料和研究總結（包括研究心得、研究課例、研究論文等）

5.2研究報告：匯總《國小英語字母趣味高效教學法研究》的報告。

5.3撰寫論文：完成本課題相關的教學論文。