而現代，測控技術與儀器專業是信息科學技術的源頭，是光學、精密機械、電子、計算機與信息技術多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。
一步一步走向前——專業技能的學習以光、機、電、計算機一體化為特色，培養具有現代科學創新意識、知識面寬、基礎理論紮實、計算機和外語能力強，可從事計算機套用、電子信息、智慧型儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領域的產品設計製造、科技開發、套用研究、企業管理等多方面的高級工程技術及經營管理人才。同時因為他們專業知識面寬廣，具有很強的適應能力和廣泛的發展空間，也可從事計量、測試、控制工程、智慧型儀器儀表、計算機軟體和硬體等高新技術領域的設計、製造、開發和套用等工作，轉行比較容易。
這個專業主要是培養具備精密儀器設計製造以及測量與控制方面基礎知識與套用能力，能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計製造、科技開發、套用研究、運行管理等方面的高級工程技術人才。
同時這個專業學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器套用的訓練，具有本專業測控技術及儀器系統的套用及設計開發能力。
具體說，畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 具有較紮實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括機械學、電子學、光學、測量與控制、市場經濟及企業管理等基礎知識；掌握光、機、電、計算機相結合的當代測控技術和實驗研究能力，具有本專業測控技術、儀器與系統的設計、開發能力；具有較強的外語套用能力；具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。
專業主幹學科：光學工程、儀器科學與技術。
主要課程：精密機械與儀器設計、精密機械製造工程、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎，微型計算機原理與套用、控制工程基礎、信號分析與處理、精密測控與系統等。
專題講座XX16在校領導的組織下，我們舉行了機械知識的形成與發展的專題講座，演講老師生動，激情的演講持續了3個小時左右，同學們更是精神飽滿，以致久久不想離開座位，講座以人類起源為基礎，為我們一一介紹了人類在工具製造的發展歷程，通過對地震儀，指南針，翻車，日晷等古代機械的介紹，使我們看見了作為現代人的智慧和進步。同時也為我們的發展指明了方向，社會的進步就是在不斷地創造和創新，以新技術代替舊技術，進而通過講座也使我們建立了奮鬥目標，老師說：“機遇總降臨在我們這些有充分準備的人的，因此，通過這些講座，我得知自己力量的不足，需要更加的努力來提高自己，在學習好自己專業的同時，向外擴展，為將來打下良好的基礎在講我們專業的同時，老師不乏幽默的為我們講起一些課外知識和人生經歷，更使我們知道世界之窗的無限，每個人都可以找到屬於自己的一隅，告訴我們在學習自己專業的基礎上，還要培養自己另一方面的興趣或者愛好，像學習歷史，研究哲學等，因為我們的人生道路畢竟還是個未知數。