剛起頭實習，感受黌舍的工具是沒有用的。感受學的理論是那么的遙遠，那么的讓人難以琢磨。學會了一些簡單的操作之後，才發現良多若干好多工具都是可以和學過的工具連繫的，而且是一些簡單的理論——教員要求體味的內容。跟著工作的深切以及體味，就會感受把學過的工具和在實踐中運用並不是一件輕易的工作。是的，學會實踐連繫理論是輕易的，而用理論締造實踐的過程卻是堅苦的。實習竣事後，記得有教員問我在黌舍學的工具有沒有用，回覆是，黌舍把我們是按總監級培育的。所以在剩下的僅有的一年的學生餬口，我想自己會把握住的!
三、竣事的話
歷時七個月二十八周兩百一十天的忙碌，當被我稱之為“疾苦”實習竣事時，卻沒有一絲輕鬆或是興奮的感受。也許從那一刻起頭，已經標識表記標幟著我真正的成熟了，真正成為了一名社會人。或許確實應理當真思慮自己的未來了!
打動，存在於每一個藐小的環節中，
打動，存在於回首回頭回憶的每個過程，
打動，自始至終泛動在實習的這210天中，
出格打動，阿強陪我一路補過春節，陪我一路解決工作中的堅苦，陪我一路打罵並在冷戰中先啟齒報歉……
感謝感動一向教育並撐持我的教員，
感謝感動和我一路奮鬥的同窗，
感謝感動舍友的鼓舞激勵，
感謝感動自己的頑強
當這些文字寫完時，我的心已經被溢的滿滿的，恨不能將所有細節諸於筆端，讓所有人都感應感染到我最初的艱難、蒼莽和最終的歡愉、感動以及更年夜的壓力，恨不能讓所有人都年夜白我無法描畫的興奮、等候……
等候，
等候每一個鼓舞激勵，每一個撐持，每一個必定。
也等候，
也等候每一個攻訐，每一個匡正，每一個建議!