為學習貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習習總書記系列重要講話精神以及在河南考察調研時的重要講話精神，引領廣大青年學生按照習總書記關於“勤學、修德、明辨、篤實”的“八字真言”要求，樹立和踐行社會主義核心價值觀，為實現“全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨”的“四個全面”戰略布局和實現偉大中國夢而努力奮鬥。7月14日xx大學教育系積極回響團中央以及校團委號召，組織院系學生深入xxxx縣xx鎮革命老區一線進行有關社會主義核心價值觀的宣講，在當地弘揚社會主義核心價值觀的相關知識，為國家在基層推動社會主義核心價值觀的弘揚貢獻自己的一份力量，同時提升當代大學生的社會責任感和民族自豪感。
時值世界反法西斯戰爭勝利七十周年、抗日戰爭勝利七十周年之際，教育系暑期實踐團隊真正深入當地紅色景觀，領略當地紅色文化，在參觀學習中深化對社會主義核心價值觀的認知，提升當代大學生的愛國熱情，為繼承和發揚老一輩無產階級先烈遺留下來的寶貴革命精神打下基礎。
一、精心準備，厚積薄發——召開動員會、選題會，確定宣講與調研內容
6月19日，教育系回響校團委關於組織開展xx年“三下鄉”社會實踐活動的號召，在全息範圍內召開動員會及選題會，並於6月24日進行了項目申報。“社會主義核心價值觀在革命老區的認識與實踐狀況調查與研究”項目被確定為校級重點項目。xx大學教育系xx年暑期“三下鄉”社會實踐團隊作為有關社會主義核心價值觀的理論普及宣講團，在教育秀黨總支的領導下，團委的大力支持下，對本次社會實踐活動進行了精心準備。
6月24日至30日，實踐團隊通過對內會議、組內討論等途徑，查閱多放資料，在對革命老區，素有“小延安”之稱的xx市xx縣xx鎮基本情況、社會主義核心價值觀理論及培育與踐行狀況等全面了解的基礎上，確定了宣講形式、宣講內容等，並編制《革命老區社會主義核心價值觀認識與實踐情況調查》問卷及訪談。並完成本次社會實踐的普品等準備。
7月13日，教育系黨總支副書記、實踐醒目的指導老師高昂老師，對實踐團隊進行了再一次的系統培訓，向團隊成員講解實踐過程中注意事項等內容，並對本次實踐做了最後的動員。
二、宣講進行時，我們“鄭”實踐——走上革命老區街頭，宣講核心價值觀
7月14日，xx大學教育系暑期“三下鄉”社會實踐團隊抵達革命老區xx縣xx鎮，並深入當地，進行了為期五天的社會主義核心價值觀宣講活動。宣講團以一對一宣講為主要形式，走上街頭，走進居民家中，在xx鎮對社會主義核心價值觀進行了全方位、大範圍的宣傳。本次宣講對象主要為xx鎮普通居民，宣講範圍主要為xx鎮中心區，教育系宣講團結合當地發展程度、認知現狀、人口結構與分布等情況，對核心價值觀三個層面、12個詞、24個字進行了具體化、生活化的解析，以居民便於接受的方式，對其進行了宣傳。 五天都不曾停歇的雨水並不能澆滅團隊成員宣講的熱情，天氣陰冷，信仰卻火熱。五天，雖不足以促成社會主義核心價值觀在xx革命老區的普及，卻能夠留下一顆精神的種子，為促進社會主義核心價值觀在革命老區的培育與踐行助力，同時也使參與本次宣講的大學生切實認識到社會主義核心價值觀的深刻內涵與現實意義。
三、核心價值進課堂，革命老區校園行——走進xx國小，宣揚核心價值觀
7月15日，教育系暑期“三下鄉”社會實踐團隊走進xx國小，向校長及學校老師了解學校有關社會主義核心價值觀的揚途徑、老師與學生有關認知現狀、學生分布情況等基本信息，向學校發出共同宣傳社會主義核心價值觀的邀請，並就近走訪代表學生，進行了深入了解。
7月16日，教育系暑期“三下鄉”社會實踐團隊組織當地80名學生進行了“社會主義核心價值觀進課堂”活動。首先通過“五毛一塊”等素質拓展訓練項目，增進與當地學生的了解，並培養其反應與協作能力。接著，組織當地學生觀看了社會主義核心價值觀沙畫、《閃閃紅星》電影等視頻，促進其對革命先烈精神的感悟與傳承以及其對於核心價值觀的了解與認識。xx縣教體局局長魏局長對本次活動予以高度重視和肯定，xx大學教育系與主溝國小在魏局長見證下，簽訂共建大學生社會實踐基地合作協定並掛牌，建立長期合作關係。