2、本學年組織教師開展了公開課活動，體操評比活動、自製教具評比活動、環境創設評比活動，引導教師拓展教學新思路、新方法。激發教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。並給予評價（記分——作為績效考核依據）
3、加強監督檢查工作，切實抓好日常教育教學活動。由此來提高保教質量和管理水平，在此基礎上園長王志芬本學期撰寫的論文獲市級獎2篇，由於我園教學成績顯著，各項工作完成較好，我園被評為先進單位，園長被評為學區先進工作者，站在教師節的領獎台上。
三、家長工作內涵更加豐富。
1、一年來，我園召開了兩次全園性的家長會，與家長溝通，達到了家園共育的目的。
如：開學初，召開家長會，讓家長了解幼稚園的作息時間、保教內容、安全教育內容等等，期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼稚園一學期來的生活、學習上的收穫。每月定期通過家園聯繫手冊，讓家長了解孩子一月在園情況，讓老師了解幼兒在家的情況；通過定期更換家園聯繫欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識。總之，這一系列活動的開展有利於幼兒的成長，有利於幼稚園的發展，有利於家長素質的提高。
2、本學年開展了豐富多彩的家園活動：如 “親子小製作活動”、“慶六一活動”、“元旦文藝匯演活動”等。邀請家長參與幼稚園的活動，使家長了解幼兒在園的真實表現，了解幼稚園教育內容和方法，增加家長和幼稚園溝通的機會，從而促進幼兒的健康發展。
3、“隨機展示”使家園共育日常化 ，這是我園的亮點。
不變的環境會讓家長熟視無睹,而經常變化又反映教學內容的環境一定能 吸引家長主動參與教育活動。我們利用家長接送孩子的點滴時間向家長表演剛剛學會的各種本領，如：兒歌、歌曲、音樂遊戲、舞蹈，雖很不成熟，家長卻看得有滋有味。家長紛紛說：“要不是親眼看見，真不知孩子會這么多東西。”我們每天在家園聯繫欄掛一個今日所學本，每天把所學的東西都寫在上面，許多家長會主動抄下我們教的內容，回去進一步指導，或者與孩子一起在家玩幼稚園教的遊戲。從以上事例
不難看出，家長看到孩子的表演，就會激動。家長把孩子送到幼稚園,最大的願望莫過於孩子的進步，雖然我們只是多了“隨機展示”這一環節，卻讓家長清楚地了解了幼兒每天在園的學習情況。了解的多了，家長就會情不自禁地主動參與到教學中來。
四、加強對衛生保健工作的管理。
1、流感、手足口病是我園特別重視的工作，為了切實做好病情的發生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，並加強監督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查，確保幼兒的安全。
2、加強晨午檢的檢查，做到一摸、二看、三問、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發季節加強預防及消毒，發現傳染病及時進行隔離。
3、做好幼兒入園的體檢工作，把好幼兒病情的檢驗關，以防傳染病發生，開學初測量身高體重，做好評價工作。六月份我園接受了縣婦幼的幼兒體檢工作，檢查情況較好，全園幼兒健康，無不良情況。
五、強化安全工作，本學年我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環境等進行安全檢查並記錄，提出整改措施。做到天天有檢查、周周有記錄、月月有匯總。