任現職前主要教育教學教研工作情況
自何年何月
至何年何月
任教學科（項目）
任教年級（層次）
學生人數（範圍）
周學時數
(節題時間)
完成情況及效果
1974、9
79、3
語、數、美
1-3年級
40-50
24節
圓滿完成 效果明顯
1979、3
85、10
語、數
1-6年級
50-73
24節
圓滿完成 效果明顯
1985、10
95、8
語、思品
1-6年級
45-64
16節
圓滿完成 效果明顯
1995、8
2005年至今
語、思、綜等
1-6年級
40-53
14節
圓滿完成 效果明顯
註：1、自參加教學工作起填，凡工作單位、任教學科、任教年級變動的均須另起一行填寫。
2、教研員、電教教師須填寫：課題研究項目，指導開展教研活動的層次、範圍、效果、參與示範課或實驗課教學情況。
任現職以來主要教育教學教研工作情況
項目
2000至2001
學年度
2001至2002
學年度
2002至2003
學年度
2003至2004
學年度
2004至2005
學年度
上學期
下學期
上學期
下學期
上學期
下學期
上學期
下學期
上學期
下學期
任教學科
語文
語文
語文
語文
語文
語文
語文
語文
語文
語文
任教年級
三年
三年
四年
四年
一年
一年
二年
二年
三年
三年
任教班數
（學生人數）
50
50
51
51
44
46
48
50
51
53
周課時數
14
14
14
14
14
14
14
14
14
14
擔任班主任及科、級組長情況
班主任
學年組長
班主任
學年組長
班主任
學年組長
班主任
學年組長
班主任
學年組長
班主任
學年組長
班主任
學年組長
班主任
學年組長
班主任
學年組長
班主任
學年組長
年度考核結果
優秀
（本欄以下為教研員、電教教師申報者填寫）
年度考核結果
至
學年度
至
學年度
至
學年度
至
學年度
至
學年度
任現職以來撰寫的主要論文、著作及教研成果情況
一、論文撰寫情況
序號
題目
是否發表或宣讀
發表的刊物名稱、主辦單位及刊號(ISSN或CN)
宣讀的學術會名稱、主辦單位
及級別
撰寫、發表或宣讀論文的時間
獨立完成或與人合著
1
在“快樂書院”中成長——語文綜合活動課有感
發表
《新課程下教師培訓的實踐與探索》
中國社會出版社
2005年6月
獨立
2
“國小生真情告白——我們不是……”
發表
《家長月刊》
省級刊物
2000年12月
獨立
3
“美的小屋”綜合活動課課例設計
發表
海天出版社
2002年2月
獨立
4
“架起暑假溝通的橋樑”
發表
《教育創新研究》
省級刊物
2003年1期
獨立
5
“讓學生的創意在感悟中飛起來”
發表
《教育創新研究》
省級刊物
2003年2期
獨立
6
“讓學生的創意在感悟中飛起來”
發表
《新課程課堂教學案例》
廣東高等教育出版社出版
2003年10月
獨立
7
1、“國小低年級‘說’的教學與創新潛能的開發”,
2、“我的這一年”——品德與生活活動課設計，
3、架起假期溝通的橋樑——‘七彩虹’友誼信
件語文探究性學習的探索。
4、國小語文綜合實踐活動的特徵和類型。
發表
《開啟智慧之窗》4篇文章：
中國民族大學出版社中國教育學會組織編寫
200年3月
獨立
8
教育故事“美的小屋”。
發表
《心靈的支點》
人民教育出版社
2005年4月
獨立
9
“多向表達 深化感悟——二年語文下冊‘三個兒子’語言訓練活動設計”
發表
《國小語文課堂教學活動設計》
北京大學出版社
2005年6月
獨立
10
“在快樂書院中成長——語文綜合活動課有感”
發表
《新課程下教師培訓的實踐與探索》
中國社會出版社
2005年6月
獨立
11
“我的這一年”活動課例設計。
發表
《國小品德與生活課堂教學案例》
北京大學出版社
2005年6月
獨立
12
“架起假期和諧友善溝通的橋樑”
發表
《廣東省中國小班主任優秀工作案例選編——班主任工作理論與實踐》
廣東省教育學會中國小德育專業委員會
2005年7月
獨立
二、出版著作情況
序號
書名（書號）
專著
或合著
作者
名次
出版
時間
完成章節、字數（萬）
出版單位
1
《作文評改例析》
合著
2人
1998年7月
8萬字
吉林美術出版社
2
《學生常見典型錯例辨析：國小語文》
合著
2
1994年4月
7萬字
吉林文史出版社
3
《國小語文家庭輔導》
合著
2
1994年3月
12萬字
吉林教育出版社
三、論文、教研成果（課題）、優秀課例獲獎情況
題目（項目）
獎勵名稱及等級
獲獎時間
本人承擔部分
授獎部門
論文“給學生一片自主發展的空間”
全國中國小素質教育優秀論文評選活動二等獎
2000年12月，
全部
中國教育學會德育專業委員會班集體研究中心、《班主任》雜誌社舉辦
論文“國小低年級‘說’的教學與創新潛能的開發”
語文教學研究論文評比一等獎
2001年4月，
全部
中國教育學會語文教學法專業委員會
論文“國小語文綜合實踐活動的特徵和類型”
全國《語文課程標準》研討論文評比一等獎
2001年10月，
全部
中國教育學會語文教學法專業委員會
論文“架起假期溝通的橋樑”
全國教育科研論文暨教案評比活動一等獎
2002年10月
全部
北京三面向教育科學研究所