教學工作是學校務本的工作，是學校的中心工作。我校教學質量這面旗幟我感覺十分的沉重，“只能進步不能後退”這個信念時時警示我不能有絲毫懈怠！我校曾經以質量立校，現在和將來也要以質量興校以質量強校，這個辦學思想永遠不能變。校長要深入教學深入課堂，這是劉局長對校長的要求，也是我一貫的工作作風。每天對全校課堂教學巡視已成為我的習慣，推門隨堂聽課已成為我工作的一部分，參加教研組教研活動已成為經常，利用與教師教學交流的機會對教師進行培訓形成慣例。提高教學質量依靠靠教師，這是二十多年來我校經驗的總結，在“教學中培訓，在培訓中提高”的校本培訓模式是我提高教師業務水平一貫的主張，打造高效課堂，向四十五分鐘要質量是我追求的目標。一年來，在主管副校長的直接領導下，全校教師質量競爭意識進一步增強，教學秩序良好，教學效果受到上級主管部門和社會的高度肯定。
財務工作是影響學校穩定的工作。“學校財務不能亂”這個信念在我個人意識里很堅定。我要求學校財務一定要按照上級規範要求嚴格管理，不允許有任何所謂的“小動作”和“小聰明”。我強調了幾條原則：一是學校經費保生產性開支，保正常運轉，量入而出，絕對不能出現虧賬；二是學校堅持不設“賬外賬”和“小金庫”。所有預算外資金全部交縣預算外資金管理局；三是緊縮非生產性開支，重點要控制公務用車、用餐和用煙的支出，這一點領導要帶頭。四是嚴格實行支出報告制度。要支出先打預算報告審批，先支出再報告不予報銷。五是各種賬目自覺接受工會理財小組的監督和審查，不留空白和死角。上半年結束後財務清理，我向張主席提建議，要重點查食堂賬和資料室賬，查賬發現有很多手續不盡完備。本學期根據建議作了改進，效果很好。六是嚴格執行財務公開制度；按教育局規定一月一次財務公示；七是在保證學校正常運轉、在政策允許的範圍內，用足政策，千方百計解決教職工福利待遇。在主管副校長的直接領導下，今年學校財務運行情況很好，沒有出現任何問題。
（五）關心教職工家庭事務，關心教職工身體健康，努力提高教職工福利待遇。
學校管理依靠鋼性的制度，也依靠人性化的關懷。要調動教職工工作的主動性和創造性，對教職工一次人性化的關懷比在會上嚴肅的講工作要求的效果不知要強多少倍。我和我的班子成員已經形成共識，並踐行了人性化關懷的實際行動。
教職工家裡如果有婚喪嫁娶，我和班子成員一定要親自登門恭賀和弔唁；如果是在校內過事，婚慶理事會和治喪理事會都是由我親自組織成立，並力所能及的為教職工過事提供更多的方便；
教職工家庭夫妻矛盾達到一定程度，我都是主動做溝通和協調工作；青年教師的婚姻問題也是我關心的問題，雖然自己幫不上什麼忙，但偶爾問一問，或者建一建議，也表示學校領導的關心，體現作為一個大家庭的溫暖；
盡力為教職工解決與個人利益直接相關的問題。在我力所及的範圍內，凡是我能做到的我決不推辭，因為有些問題僅靠教職工個人而上下奔走，解決的可能性較小，我以校長的名義和學校的名義出面周鏇，解決的可能性就要大得多；
我校教職工身體狀況不容樂觀，今年教師節，由我提議，校長辦公會決定，工會牽頭，對全校教職工和退休職工進行一次體檢，得到了全校教職工的一致好評；
只要教職工和親戚生病住院，只要我知道，無一例外我都要帶領班子成員親自到醫院慰問。跟大家說心裡話，我生性同情弱者和不幸的人，不當家不知道當家的感覺，學校是一個大家庭，我作為家長真誠希望我們人人健康，家家平安。去年周xx主任病危期間，我和其它領導一直陪伴在她身邊，在xx中心醫院做手術時，我平生第一次感到巨大的恐懼和擔心，那種感覺完全是一種親人生死離別感覺！今年司馬xx老師在武漢住院，12月8號下午得知她9號早晨7點要做手術，為了趕在她進手術室前與她見面，為了節約生活費住宿費，我和胡校長、裴xx老師9號凌晨三點出發，終於在她進手術室前與她見了面，我和學校領導的舉動，讓司馬老師和家屬非常感動！
福利待遇一直以來就是大家最關心的事情。在學校工作就依靠學校居家過日子養家餬口，所以最關心福利待遇在情理之中。實行績效工資以後，按上級規定不能以任何名義再發任何福利津貼，一年內發放各種獎金、加班、津貼、福利的總額不能超過全校30%獎勵性績效工資的總量。還說得具體點，今年全校30%獎勵性績效工資總額人平大概是2800元多一點，按規定，一年內全校教職工人平只能發2800元，並且不能平均發放，這些都是政策和紀律規定，不是我們學校制定的政策。但很少有教職工認同這個政策，我們都習慣於與往年比收入，習慣於與他校比收入，根本就不會管什麼政策和規定。現在已到年底，按我校績效工資發放方案和常規發放福利待遇慣例，今年實際能發多少？大家心裡都有一本賬。我作為校長一方面要執行上級規定，一方面要傾聽教職工發福利待遇的強烈呼聲，我的壓力很大！