2017思想道德工作總結4篇

本學年根據學校工作要求，在總結上一年德育教育經驗的基礎上，繼續狠抓學生行為習慣的養成教育、誠信教育，突出未成年人思想道德教育，深入落實新《守則》、新《規範》，有效的開展各種德育活動，從而促進良好校風的形成。現將一學年來的主要工作總結如下：

一、主要工作及取得的成績

1、結合我校實際情況，研究制定了《未成年人思想道德教育方案》，結合新《守則》新《規範》，擬訂了“學生思想品德考評細則”等，使我校學校思想教育工作有章可循，使學校德育工作落到實處。

2、通過班主任工作，強化學生的行為習慣養成教育，儘快形成良好的班風和學風。

(1)第一學期開學初，組織班主任認真學習學校德育工作計畫，簽訂目標責任書，提高認識，明確職責。

(2)對初一新生髮放《學生管理手冊》，印發“班級爭先創優”及“晨會評比細則”、新《手則》和新《規範》，要求班主任加強學習，結合學情制定切實可行的班級管理計畫和班規，加強學風、班風的形成。

(3)多次召開不同內容、不同形式的全體班主任例會，不失時機的找個別新班主任、青年班主任談話，了解學生情況，有針對性的指導班主任工作，幫助他們正確分析學生思想動態，加強班級常規管理，提高班主任的責任心。學校還特別注意班主任工作的指導和培養，堅持給班主任訂閱《德育報》，各年級備有三本“中國小班主任專業化專輯”等學習材料，加強班會教案、家校聯繫簿的檢查，促進、提高班主任在學生思想道德教育方面的工作能力和管理水平。

(4)通過學校秋季運動會、大課間觀摩評比和校園藝術節等活動，有力促進了校園文化、班級文化、班級特色的建設。在班主任精心指導、同學們的共同努力下，各班創建了班旗、班徽，處處營造了文化育人氛圍。

3、加強學校、家庭、社會三結合教育。繼續抓好《家校聯繫簿》的使用和管理，結合各年級特點和學情分析，召開不同形式的家長座談會，結合學校工作不定時召開家長委員會會議等，廣泛聽取家長意見和合理化建議，全面提高親職教育的水平和質量，促進學校教育。同時為了進一步加強法制教育和道德教育，組織廣大師生觀看預防未成年人犯罪的影片——“為了明天”;邀請少年文摘報主編、關心下一代教育工作者張學周來校做“規範行為習慣，養成道德素質”專題講座，開展“青少年思想道德和法律知識報告會”，不斷增強法制意識和法制觀念，強化學生行為習慣的養成教育，提高思想道德素質;組織開展以“遵守網路文明，增強防毒意識”的第二屆信息技術比賽活動，結合“校園暴力問卷調查”活動，有效增強學生自覺抵制違法犯罪的能力，培養良好的心理素質和思想道德素質，使學生在學校健康成長，避免各類事故和安全隱患的發生。

4、充分發揮團支部、學生會及班幹部的在思想道德教育中的模範帶頭作用。堅持每月一次學生會工作例會、配合團隊不定期召開各種團隊會、通過組織學校彩旗隊參加城關區“建隊55周年鼓號大檢閱”活動、學生會值周工作、設立“校長信箱”、“校園心聲信箱”等，進一步提高學生參與學校管理的能力，帶領全體學生在自我教育、自我管理的良好氛圍里和諧奮進、健康全面地發展，同時廣泛聽取學生反映的各科問題和存在的不良現象，做到及時了解，及時解決，充分發揮他們在學生中的核心作用，有效促進了廣大學生思想教育的進一步提高。

5、以《公民道德建設實施綱要》為指導思想，以落實中學生行為規範為主線，扎紮實實作好學生思想教育和行為習慣的養成教育。

(1)通過初一新生軍訓活動、入學教育、新《守則》、新《規範》、《學生管理守冊》的學習，結合值周、晨會、自習課、早讀的檢查，校牌、校服、儀容儀表、文明禮貌等系列教育活動，從學習、生活、道德等各方面對學生的言行進行了規範，使班主任和學生形成強烈的集體意識，增強班級凝聚力和向心力，促進良好班風、校風的形成，使學生言行更加規範、文明。事事處處體現出文明學生、文明孩子、文明小公民的“三文明”形象。

(2)做好後進生的思想道德教育。本學年一些違紀現象或個別比較嚴重的違紀違規行為主要集中在個別學生身上，在對他們進行反覆教育的同時，多次配合班主任與家長取得聯繫，不厭其煩的進行心理疏導，思想溝通，幫助他們改掉不良陋習，樹立信心，這不僅使學生本人引以為戒，也使其他學生受到教育，使學生管理有秩有序，違紀違規事宜明顯減少，積極爭取上進的風氣逐漸形成。

(3)加強對教室日誌和學生出勤的檢查管理，抓好班級“鞏固率”，提高思品“優秀率”。每周一除專人詳細檢查各班教室日誌，登記一周學生出勤情況外，還堅持每天班主任上報本班學生出勤情況，政教處登記學生出勤情況的制度。對曠課較多的學生進行通報批評，嚴格了組織紀律，有效發揮了監督約束機制;

(4)、進一步加大安全教育力度，制定了一系列安全教育制度，結合值周檢查、評比、總結，加大放學後的清校、巡視工作，有意識的進行引導和教育。經過大家的齊抓共管，沒有重大、嚴重的違規事件和意外事故的發生，保證了學校各項工作的順利進行，取得了良好的效果。

6、加強校園文化，校園環境的建設，充分發揮宣傳陣地作用，營造良好的育人環境，使學生在潛移默化中受到教育。

(1)學校統一粉刷教學樓牆壁，統一布置各班教室的標語及樓層標語，創設了環境育人的文化氛圍，營造了良好的育人環境;

(2)每周的晨會發言，及時報導校園活動，全面反映校園生活，準確宣傳有關政策精神，表彰先進，獎勵優秀，鞭策後進,增強了學生對學校各項工作的了解和關心，在端正校風、學風以及學生思想教育方面起到了積極的引導作用。

(3)每月、每周的各種牆報、黑板報、宣傳櫥窗，緊跟時代，不斷更新，宣傳內容貼近校園生活，貼近學生實際，豐富了校園文化生活，淨化了學生心靈，陶冶了學生情操。

7、通過每周的升旗儀式、國旗下講話、重大節日的各種紀念活動等，激發學生的愛國主義熱情，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，堅定了社會主義信念，有效促進了愛國主義教育。

二、今後工作的構想和建議

1、進一步改進和完善班主任工作量化考核，引進激勵機制，調動工作的積極性和主動性。

2、加強班主任工作的學習和培訓，採取“請進來、走出去”的方式，轉變教育觀念，提高業務水平和班級管理能力。

3、想方設法調動全體教師參與德育教育，發揮全員育人的作用，樹立管理育人、服務育人的思想。

4、進一步完善各種檢查細則和國旗下講話制度、晨會發言制度，加強學生紀律教育和行為習慣的養成教育。

5、改進和完善年級組、團隊、學生會工作，充分發揮年級組、團隊、學生會在學生教育管理中的作用。

通過以上工作的開展，不僅培養了學生的各種能力，展示了各種才能，而且提高了學生的道德修養和思想素質，同時進一步促進了我校的教育教學工作。

XX年上半年未成年人思想道德教育工作總結

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XX年，我縣團委、少工委在地區團委、少工委和縣委、政府的正確領導和大力支持下，全力做好未成年人思想道德教育工作，在體驗和鍛鍊中提高少先隊員“五自”能力，增強少先隊工作者和少先隊員光榮感、責任感。現作如下總結

一、抓好少年兒童思想政治教育工作，進一步加強未成年人思想道德建設

1、在青少年中開展“民族精神代代傳”活動。開展此項活動是學習貫徹黨的十六屆五中全會精神，全面落實“三個代表”重要思想，切實加強未成年人思想道德建設的具體舉措，我縣團委、少工委於今年3月認真開展“公民道德建設月”各項活動，加強未成年人思想道德建設，3月5日組織縣直單位、“青少年維權崗”單位、“青年文明號”集體百餘名團員、縣直學校千餘名團員、少先隊員參加了“民族精神代代傳”全隊統一行動日活動，引導全縣各族青少年通過團隊的組織形式，開展學雷鋒、植綠護綠、環保清潔、扶貧幫困、助老助殘等系列活動，把民族精神的深刻主題和豐富內涵同青少年的日常生活緊密聯繫起來，教育和引導廣大青少年牢記黨的性質、任務、宗旨，進一步堅定“三個離不開”思想，加強了對青少年的家庭美德、職業道德和社會公德教育，使民族精神通過青少年喜聞樂見的形式進入孩子的內心。

2、XX年上半年，縣團委繼續大力開展農村青少年反邪教警示教育活動，全文編譯了《農村反邪教警示教育宣講提綱》，下發至鄉、村團隊組織，並大力開展宣傳活動，同時還編譯了圖文並茂的“農村反邪教警示教育宣傳單”，利用縣流動放映隊進鄉入村放電影之機，進行宣講，取得良好收效。

3、積極號召全縣廣大青少年向先進人物學習，在廣大基層團隊幹部和各族青少年中掀起了學習卡德爾巴克的熱潮。5月26日組織全縣600餘名學生代表參加了縣委組織的“雙擁工作匯報會”，地區演講團的宣讀員聲情並茂的講解了卡德爾巴克的先進事跡，全地區“雙擁先進單位”也分別作了報告，使學生們深受教育。5月，我縣多浪鄉中學初二（2）班買合木提吾買爾同學在縣開發區內放羊時，撿到一串重達17克的黃金項鍊，價值3400餘元，主動交給班主任，大家共同努力將項鍊還給了失主，團縣委、少工委授予他“拾金不昧好少年”光榮稱號，號召全縣廣大青少年向他學習。以先進人物的先進事跡感染鼓舞廣大青少年，營造學先進、當先進的良好氛圍。

4、以重大節日、紀念日為契機，開展青少年民族團結反分裂、愛國主義教育，團縣委、少工委抓住“五一勞動節”、“五四青年節”、“六一兒童節”等重大節日，結合青少年特點，適時開展系列慶祝紀念活動，使廣大青少年受到深刻教育，收效良好。

二、大力開展主題教育活動，確保少先隊工作充滿活力

1、規範青年志願者活動。今年以來，我縣團委、少工委繼續抓好青年志願者活動，3月5日召開了以“學習雷鋒好榜樣美麗青春獻社會”為主題的志願服務活動動員大會，動員會上，團縣委副書記王馨作了激情洋溢的動員講話，號召全縣廣大青少年像雷鋒那樣全心全意為人民服務，大力弘揚文明新風，積極倡導奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規範的實踐者、新型人際關係的倡導者，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。隨後縣政府、公安局、國稅局、水利局、檢查院、婦幼保健站、消防中隊、人民醫院等縣直單位的團員結合各單位業務類型，積極開展了義務宣傳專業知識、免費諮詢、散發宣傳單、展示宣傳畫等系列活動，廣大學生團員、少先隊員積極開展了打掃縣城街道、清洗公共設施、為孤寡老人、殘疾人送溫暖等活動。4月28日，又隆重召開了青年志願者招募大會，成立了青年志願者協會，日前縣直單位團員100%加入了志願者行列，農村團員80%加入志願者行列。

2、舉辦““共話**輝煌巨變”青少年愛國主義圖文展。全縣1500餘名青少年參觀了此次展覽。展覽展出了上千張照片和一些文資料，其中有些具有很強的教育意義，有朱德、朱鎔基、王恩茂、王樂泉、司馬義鐵力瓦爾地等黨和國家領導人視察**縣的留影及題詞，有大量歷年來我縣湧現出的革命烈士、民族團結烈士及勞模等先進人物的照片及事跡，有大量反映五、六十年代我縣縣容縣貌及各行各業工作情況的老照片，甚至有上個世紀三、四十年代民國時期我縣的檔案圖片，還有大量反映**現貌的照片等等，從這些展品中我們可以清楚的看出**的輝煌巨變。

3、思想道德教育實踐活動。今年來，我縣各級少先隊組織針對少年兒童的年齡、個性和群體特點，開展了以榮辱觀教育、公民素質教育、社會公德教育、法制教育等為主要內容的教育活動，培養了少先隊員的自我維護意識，增強了少先隊員的道德意識和法制觀念。針對近年來邪教組織及宗教迷信活動對青少年的不良影響，團委、少工委在全縣掀起了聲勢浩大的“校園拒絕邪教、禁止宗教”活動，讓少先隊員了解邪教組織的本質，自覺遠離不法行為。

4、進一步完善和推廣青少年樓藝畫廊，動員和引導我縣廣大青少年參與“文化小區”的建設與美化，團縣委、少工委一直關注樓藝畫廊作品的更新工作，作品種類涉及書法、繪畫、手工製作等，經過精心裝裱後懸掛於縣園丁小區各樓道，真正把“小手畫出大文章”展現在小區居民面前，作品或歌頌社會文明道德新風尚，或倡導綠色環保，或反映和諧社會，創意生動活潑，著眼於身邊的人和事，滲透著小作者對祖國、對家鄉、對生活的熱愛。團縣委、少工委將進一步在全縣各學校居民小區推行此項活動，打造“棉城”新形象，建設文明和諧**！

5、一年一度的“六·一”國際兒童節到來之際，我縣團委、少工委積極組織全縣各級少先隊於5月30日開展了慶“六·一”系列主題活動。專門制定下發了《慶“六·一”活動方案》。此次慶祝活動主要突出“平安”和“歡樂”兩個主題，我縣團委、少工委與縣委宣傳部、教育局聯合舉辦了**縣“國壽杯”少年兒童書法繪畫比賽，並爭取到縣國壽保險公司的傾情贊助，提供大賽所需的所有獎品，旨在全面推動素質教育，進一步提高少年兒童藝術修養，培養少年兒童健康向上的審美情趣，促進校園精神文明建設，同時也為學校與家庭、家長與學生、少先隊輔導員與家長提供交流的機會，共促“學校德育工程”和“家庭育苗工程”的育人機制工作向縱深發展，同時讓廣大少年兒童圍繞“平安·快樂”這一主題愛自然、愛他人、愛自己

。

6、繼續深入開展“雛鷹爭章”活動。“雛鷹爭章”是少先隊的常項工作，我們從日常生活和學習的各個環節入手，把一枚枚“雛鷹獎章”作為目標，不斷提高少先隊員的品格和技能，積極讓少先隊員在跑、跳、玩中展現自己的天性，在發明、製作、實驗、表演中顯示自己的才能，在爭章中享受成功、獲得進步。

三、加強青少年維權工作，維護好青少年權益

今年來，我縣團委、少工委堅持教育、服務、創新、發展的工作理念，積極探索維護青少年合法權益的有效途徑和手段，不斷創新服務工作的載體，鞏固和發展各類陣地，健全教育服務青少年的工作體系，進一步發揮青少年維權崗的優勢，條塊結合，齊抓共管，努力形成全社會都來關心和促進青少年健康成長的工作格局，深入推進全縣青少年維權工作的健康發展。4月6日，團縣委召開了XX年度青少年維權工作會議，我縣各鄉鎮（農業企業）及縣直學校少先隊輔導員，縣公、檢、法、司、工商等青少年維權崗單位負責人及代表60餘人參加了會議。會議回顧了XX年度青少年維權工作，安排部署了XX年度青少年維權工作重點。與會下發了《XX年**縣青少年維權工作要點》、《青少年維權工作參考》，同時對優秀青少年維權崗單位進行了命名表彰。我縣各級優秀“青少年維權崗”、“青少年維權崗”創建單位及公安、檢察、法院、司法、工商、城管、文體廣電等青少年維權工作相關部門，在全縣大力開展了維護青少年合法權益專項行動，從組織宣傳到專項整治，各維權部門通力合作，收效顯著。縣公安交警大隊青少年維權崗結合工作實際，充分發揮行業優勢，深入青少年中宣傳交通法規，製作專題版面，在各學校及鄉鎮進行巡迴展覽，讓廣大青少年接受直觀的警示教育；縣城鎮派出所青少年維權崗，認真處理涉及青少年違法案件，召集全體民警就“如何當好校外輔導員”召開了專題研討會；縣公安局積極組織經驗豐富的民警深入學校開展法制知識專題講座；縣法院刑事審判庭專門設定了少年審判庭；縣工商局城鎮工商所對縣城校園周邊的商店及飲料銷售攤點進行了“三無”小食品及“三無”飲料大檢查，對不符合要求的小食品及飲料均予以沒收。

目前，**縣“人人關心下一代，人人關注下一代成長”全社會共同育人的良好氛圍已然形成。

四、關注貧困學生，做好扶貧幫困工作

**縣團委、少工委多年來一直高度重視貧困生就學問題，以讓每一名適齡兒童都能上學為已任，千方百計的為此做堅持不懈地各種努力。從今年4月開始，幫助身患重病的艾山江加拉力和阿里木江尕依提同學在全縣範圍內捐款，截止目前，捐款數額已達3萬4千餘元，為掙扎在生死線上的同學送去了溫暖和關愛。5月，我縣團委認真按照瓦黨宣[XX]03號檔案的要求，重點開展“七個一”實踐活動，5月20日團委全體成員來到英艾日克鄉也克里村，開展一次村容村貌整治活動，與英艾日克鄉也克里村民一起對該村道路、渠、林帶、居民點進行了清理；購買4袋化肥，送到貧困戶手中；與村“兩委”班子及“三老人員”進行討論，理清發展思路，大力發展林果業，以發展紅棗為主；扶持一戶文化示範戶，為阿不都尼牙孜沙木沙克家送去了50多冊科技圖書，包含園藝、庭院經濟、畜牧等方面科技知識，同時將他家定為庭院經濟示範戶，幫助他修整院落，設計合理的布局，下午組織了一台文藝節目，豐富了農民的業餘文化生活，幫助缺少勞力的貧困戶清除田間雜草，解決了貧困戶實際困難。

從今年4月開始，團縣委、少工委積極籌備創建棉城“青年中心愛心超市”事宜，將社會各界人士自願捐出的富餘生活物資集中到各鄉（鎮）的青年中心“愛心超市”，無償贈送給各鄉（鎮）轄區內確實需要幫助的貧困人員，並要求全縣各級團組織每季度至少開展一次向青年中心“愛心超市”捐物活動。此項目是我縣團委、少工委建立扶貧幫困長效機制的重要舉措。同時也希望通過這些行動，帶動身邊每個人都來關心貧困生，幫助貧困生。

今年我縣少工委開展了大量紮實有效地工作，在今後的工作中我們還將不斷探索和尋求少先隊教育現代新理念，不斷創新和發展少先隊教育的方式和內容，加強和深化少先隊組織建設，隊伍建設和陣地建設，切實服務素質教育，服務少年兒童健康成長。

上半年未成年人思想道德教育工作總結

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一、抓好少年兒童思想政治教育工作，進一步加強未成年人思想道德建設

1、在青少年中開展“民族精神代代傳”活動。開展此項活動是學習貫徹黨的xx屆五中全會精神，全面落實“xxxx”重要思想，切實加強未成年人思想道德建設的具體舉措，我縣團委、少工委於今年3月認真開展“公民道德建設月”各項活動，加強未成年人思想道德建設，3月5日組織縣直單位、“青少年維權崗”單位、“青年文明號”集體百餘名團員、縣直學校千餘名團員、少先隊員參加了“民族精神代代傳”全隊統一行動日活動，引導全縣各族青少年通過團隊的組織形式，開展學雷鋒、植綠護綠、環保清潔、扶貧幫困、助老助殘等系列活動，把民族精神的深刻主題和豐富內涵同青少年的日常生活緊密聯繫起來，教育和引導廣大青少年牢記黨的性質、任務、宗旨，進一步堅定“三個離不開”思想，加強了對青少年的家庭美德、職業道德和社會公德教育，使民族精神通過青少年喜聞樂見的形式進入孩子的內心。

2、～年上半年，縣團委繼續大力開展農村青少年反xx警示教育活動，全文編譯了《農村反xx警示教育宣講提綱》，下發至鄉、村團隊組織，並大力開展宣傳活動，同時還編譯了圖文並茂的“農村反xx警示教育宣傳單”，利用縣流動放映隊進鄉入村放電影之機，進行宣講，取得良好收效。

4、以重大節日、紀念日為契機，開展青少年民族團結反～、愛國主義教育，團縣委、少工委抓住“五一勞動節”、“五四青年節”、“六一兒童節”等重大節日，結合青少年特點，適時開展系列慶祝紀念活動，使廣大青少年受到深刻教育，收效良好。

二、大力開展主題教育活動，確保少先隊工作充滿活力

2、舉辦““共話**輝煌巨變”青少年愛國主義圖文展。全縣1500餘名青少年參觀了此次展覽。展覽展出了上千張照片和一些文資料，其中有些具有很強的教育意義，有朱德、朱鎔基、王恩茂、王樂泉、司馬義鐵力瓦爾地等黨和國家領導人視察**縣的留影及題詞，有大量歷年來我縣湧現出的革命烈士、民族團結烈士及勞模等先進人物的照片及事跡，有大量反映五、六十年代我縣縣容縣貌及各行各業工作情況的老照片，甚至有上個世紀三、四十年代～時期我縣的檔案圖片，還有大量反映**現貌的照片等等，從這些展品中我們可以清楚的看出**的輝煌巨變。

3、思想道德教育實踐活動。今年來，我縣各級少先隊組織針對少年兒童的年齡、個性和群體特點，開展了以榮辱觀教育、公民素質教育、社會公德教育、法制教育等為主要內容的教育活動，培養了少先隊員的自我維護意識，增強了少先隊員的道德意識和法制觀念。針對近年來xx組織及宗教迷信活動對青少年的不良影響，團委、少工委在全縣掀起了聲勢浩大的“校園拒絕xx、禁止宗教”活動，讓少先隊員了解xx組織的本質，自覺遠離不法行為。

三、加強青少年維權工作，維護好青少年權益

今年來，我縣團委、少工委堅持教育、服務、創新、發展的工作理念，積極探索維護青少年合法權益的有效途徑和手段，不斷創新服務工作的載體，鞏固和發展各類陣地，健全教育服務青少年的工作體系，進一步發揮青少年維權崗的優勢，條塊結合，齊抓共管，努力形成全社會都來關心和促進青少年健康成長的工作格局，深入推進全縣青少年維權工作的健康發展。4月6日，團縣委召開了～年度青少年維權工作會議，我縣各鄉鎮（農業企業）及縣直學校少先隊輔導員，縣公、檢、法、司、工商等青少年維權崗單位負責人及代表60餘人參加了會議。會議回顧了～年度青少年維權工作，安排部署了～年度青少年維權工作重點。與會下發了《～年**縣青少年維權工作要點》、《青少年維權工作參考》，同時對優秀青少年維權崗單位進行了命名表彰。我縣各級優秀“青少年維權崗”、“青少年維權崗”創建單位及公安、檢察、法院、司法、工商、城管、文體廣電等青少年維權工作相關部門，在全縣大力開展了維護青少年合法權益專項行動，從組織宣傳到專項整治，各維權部門通力合作，收效顯著。縣公安交警大隊青少年維權崗結合工作實際，充分發揮行業優勢，深入青少年中宣傳交通法規，製作專題版面，在各學校及鄉鎮進行巡迴展覽，讓廣大青少年接受直觀的警示教育；縣城鎮派出所青少年維權崗，認真處理涉及青少年違法案件，召集全體民警就“如何當好校外輔導員”召開了專題研討會；縣公安局積極組織經驗豐富的民警深入學校開展法制知識專題講座；縣法院刑事審判庭專門設定了少年審判庭；縣工商局城鎮工商所對縣城校園周邊的商店及飲料銷售攤點進行了“三無”小食品及“三無”飲料大檢查，對不符合要求的小食品及飲料均予以沒收。

目前，**縣“人人關心下一代，人人關注下一代成長”全社會共同育人的良好氛圍已然形成。

四、關注貧困學生，做好扶貧幫困工作

**縣團委、少工委多年來一直高度重視貧困生就學問題，以讓每一名適齡兒童都能上學為已任，千方百計的為此做堅持不懈地各種努力。從今年4月開始，幫助身患重病的艾山江加拉力和阿里木江尕依提同學在全縣範圍內捐款，截止目前，捐款數額已達3萬4千餘元，為掙扎在生死線上的同學送去了溫暖和關愛。5月，我縣團委認真按照瓦黨宣[～]03號檔案的要求，重點開展“七個一”實踐活動，5月20日團委全體成員來到英艾日克鄉也克里村，開展一次村容村貌整治活動，與英艾日克鄉也克里村民一起對該村道路、渠、林帶、居民點進行了清理；購買4袋化肥，送到貧困戶手中；與村“兩委”班子及“三老人員”進行討論，理清發展思路，大力發展林果業，以發展紅棗為主；扶持一戶文化示範戶，為阿不都尼牙孜沙木沙克家送去了50多冊科技圖書，包含園藝、庭院經濟、畜牧等方面科技知識，同時將他家定為庭院經濟示範戶，幫助他修整院落，設計合理的布局，下午組織了一台文藝節目，豐富了農民的業餘文化生活，幫助缺少勞力的貧困戶清除田間雜草，解決了貧困戶實際困難。

學校未成年人思想道德教育工作總結

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未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關係到千家萬戶的幸福安康，關係到國家和民族的興衰，更關係到我們建設小康社會的偉大目標能否順利實現。

一、鼓勵學生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。

開展未成年人思想道德建設工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設，務必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛鍊，學會自己教育自己。

1、充分發揮課堂教學的主渠道作用。

在課堂教學中，我校要求授課教師在備課中要把德育內容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內容靈活多樣進行德育滲透教學；同時利用每周一班會課組織學生開展“安全、環保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規範。

2、鼓勵學生參與學校管理，增強學生自我管理能力。

我校通過活動，使各班學生出現你爭我趕的局面，並從沒個班中抽出部分優秀的學生對學校進行監督反饋，做到發現問題及時整改，提高了學生的自我約束能力和自我管理能力，增強學生的主人翁意識。

3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。

國旗是祖國的象徵，教育學生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內容。我校在學生中開展“國旗下講話”的活動，激發學生的愛國情懷，使學生在老師各家長還有社會人士的真確指導下，引導學生為國家和人民多做貢獻，更為紅旗高高飄揚而奮鬥。

4、開展行為規範實踐活動，進行禮儀教育。

每班每兩周給學生上一節禮儀課，所講的禮儀都是根據學生的實際情況編排的，讓學生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中國小生日常行為規範》的教育和養成訓練，學生逐步形成了良好的行為習慣，變得文明禮貌多了。

5、開展“三個彎彎腰”活動，進行環保教育。

要做一個合格的“小公民”，環保的意識是不能沒有的。我校首先在學生當中開展環保主題活動，讓學生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑膠袋彎彎腰”成為自覺行動。

6、開展“孝心獻父母”主題活動，進行傳統美德教育。

在進行傳統美德教育的同時，我們還根據學生實際，有針對性地開展教育活動。現在的學生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現象，我們組織了“孝心獻父母”這一主題教育活動。

二、積極為學生創設道德建設的社會實踐場所

學生道德建設是一個系統工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。

1、小公民道德建設走進家庭。

家庭是學生道德教育的搖籃，是學生道德教育最重要、最基礎的陣地，對於學生道德習慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發揮親職教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設計畫，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學生當好“小幫手”、“小主人”等提供機會和條件。

2、小公民道德建設主動與社會聯網。

在對學生進行小公民道德建設中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作：12

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