教師關於反腐倡廉講話 篇1
各位老師：
“廉政文化進校園活動”事關教育事業的興衰成敗、祖國的未來。作為教育工作者，希望我能借今天這堂課的機會，給大家講一講我校開展“廉政文化進校園活動”的意義和具體做法。
一、發揮學校的育人功用，開展廉政文化進校園活動
充發揮學校的育人功用，把學校作為育人的主要陣地，把青少年學生廉潔教育引入教材、引入課堂。在具體教學過程中，注重將廉潔教育納入整個德育體系中統籌規劃，保證廉潔教育有效融入現有學習過程，不會成為額外課業負擔。充分利用和整合德育教育資源，依靠學校現有的德育教師隊伍力量，把廉潔教育內容有機納入學校德育工作之中，充分發揮學校德育主課堂、主渠道、主陣地作用。
充分發揮校園文化的薰陶作用，實現青少年學生廉潔教育與校園文化活動有機結合。學校緊扣“學校教育，德育為先”的主題，為青少年廉潔教育營造環境，注意把廉政文化建設作為校園文化建設的有機組成部分，為校園文化建設注入新的活力，增添新的內容。同時，通過校園文化建設形成的現有基礎和工作平台，推進廉潔教育有效開展。通過開展廉政知識問答、廉政徵文、廉政書畫展、廉潔文化主題班會等活動，使廉潔、守紀、誠信等內容在校園文化的土壤中紮根。
以靈活多樣的活動為載體，充分發揮社會實踐的育人作用。學校在青少年學生實踐教育環節中強化廉潔教育的要求，把樹立和弘揚廉政文化的客觀要求內化為青少年學生的自覺行動。特別是緊密結合一些各具特色的傳統學生課外活動項目，如中小學生的團日、隊日、藝術節、文化節和寒暑期社會實踐等，開展廉潔教育活動。
加強思想道德教育，營造以廉為榮、以貪為恥的濃厚氛圍。學校通過開展案例警示教育、紀律法規教育等經常性教育與廉政文化教育等專題教育活動相結合，使學校廉潔教育和廉政文化建設形式豐富多彩、內容不斷深化。每年在學校黨員幹部中集中開展主題不同的黨風廉政教育活動，通過案例警示、黨紀條規測試、專題報告、講座、發放宣傳資料、利用校內媒體和電視播放教等多種方式開展教育活動。
學為人師、行為世范，大力加強教師師德建設。在推進校園廉政文化建設時，通過加強對廣大教師的理想信念教育、法律法紀教育和優良傳統教育，不斷改進和創新師德建設的工作內容、形式、方法和手段，著力提高教師的思想政治素質和職業道德水平。同時，在教師考核管理中強調廉潔要求，將廉潔從教指標納入師德考核體系，促進全體教師依法執教、敬業愛崗、為人師表，自覺抵制亂收費、有償家教、請客送禮等不良、不廉現象，以高尚的師德情操、豐富的學識修養、強烈的責任意識、無私的奉獻精神影響學生、感染學生，充分發揮廣大教師在校園廉政文化建設中的導向和示範作用。
在此基礎上，學校廉政文化工作領導小組要進一步強化督導檢查，推動各項工作要求得到全面落實，並將結果作為表彰獎勵、行風評議、師德考核的重要依據，強化監管。
二、加強學風建設，嚴謹治教、嚴謹治學
大力加強學術道德和學風建設，最佳化學術環境，促進優良學風的形成。
制定相關規章制度，逐步形成領導有力、責任明確、協調配合、監督到位的學風建設工作體制和機制。把學風建設作為深入學習實踐科學發展觀活動的一項重要內容。新生入學第一課即講思想行為品德教育，希望形成良好學風。
三、治理教育亂收費問題：堅持標本兼治，注重採取實際措施
教育收費行為進一步規範，堅決制止亂收費現象。建立工作機制，著力形成治理教育亂收費的整體合力;堅持“標本兼治、綜合治理”的工作方針，著力形成治理教育亂收費的長效機制;堅持以人為本、求真務實的工作作風，著力解決人民民眾反映強烈的突出問題;堅持解放思想、開拓創新的工作精神，著力探索從源頭上解決滋生教育亂收費問題的深層次矛盾和問題。
堅持把規範辦學行為，作為治理教育亂收費的治本措施。嚴格執行《關於當前加強中國小管理、規範辦學行為的指導意見》和上級教育行政主管部門的精神，進一步完善相關制度，堅決取消重點班、實驗班，嚴格禁止舉辦收費補習班，嚴肅查處有償補課等違規行為。
堅持執行教育收費公示制度和校務公開制度，認真按上級要求收費。在治理教育亂收費工作中，學校要注重宣傳教育工作，動員社會力量，爭取社會支持，形成治理合力，廣泛宣傳教育收費政策、治理教育亂收費工作成效，接受社會監督。
四、 發揮學校課堂作用，開展青少年廉潔教育
按照教育局的統一部署和要求，學校成立“廉政文化進校園”工作領導小組，落實和部署這項工作。讓青少年廉潔教育全面推進，工作穩步有序，廣大幹部師生共同參與的工作格局。把廉潔教育融入校園文化建設、德育工作、師德師風建設，把廉潔教育與課程開發、學科教學、主題實踐活動相結合。充分發揮課堂教學主渠道作用，把青少年學生廉潔教育引入教材、引入課堂。在具體教學過程中，注重將廉潔教育納入整個德育體系中統籌規劃、全盤考慮，不另起爐灶、另搞一套，保證廉潔教育有效融入現有學習過程，不會成為額外課業負擔。充分利用和整合德育教育資源，依靠學校現有的德育教師隊伍力量，把廉潔教育內容有機納入學校德育工作之中，充分發揮學校德育主課堂、主渠道、主陣地作用。
充分發揮校園文化的薰陶作用，實現青少年學生廉潔教育與校園文化活動有機結合。學校應緊扣“學校教育，德育為先”的主題，為青少年廉潔教育營造環境，注意把廉政文化建設作為校園文化建設的有機組成部分，為校園文化建設注入新的活力，增添新的內容。同時，通過校園文化建設形成的現有基礎和工作平台，推進廉潔教育有效開展。開展廉政知識問答、廉政徵文、廉政辯論賽、廉潔書畫展等活動，使廉潔、守紀、誠信等內容在校園文化的土壤中紮根。
以靈活多樣的活動為載體，充分發揮社會實踐的育人作用。學校要在青少年學生實踐教育環節中強化廉潔教育的要求，把樹立和弘揚廉政文化的客觀要求內化為青少年學生的自覺行動。特別是緊密結合一些各具特色的傳統學生課外活動項目，如中小學生的團日、隊日和藝術節等開展廉潔教育活動。
加強思想道德教育，營造以廉為榮、以貪為恥的濃厚氛圍。學校通過開展案例警示教育、紀律法規教育等經常性教育與廉政文化教育。
學為人師、行為世范，大力加強教師師德建設。學校在推進校園廉政文化建設時，通過加強對廣大教師的理想信念教育、法律法紀教育和優良傳統教育，不斷改進和創新師德建設的工作內容、形式、方法和手段，著力提高教師的思想政治素質和職業道德水平。同時，在教師考核管理中強調廉潔要求，將廉潔從教指標納入師德考核體系，促進全體教師依法執教、敬業愛崗、為人師表，自覺抵制亂收費、有償家教、請客送禮等不良、不廉現象，以高尚的師德情操、豐富的學識修養、強烈的責任意識、無私的奉獻精神影響學生、感染學生，充分發揮廣大教師在校園廉政文化建設中的導向和示範作用。
五、責任落實、健全機制，推進“廉政文化進校園”工作
學校始終把黨風廉政建設和反腐敗工作作為推動教育事業改革發展的重要內容，從全面實施科教興國戰略和人才強國戰略，促進教育事業科學發展、培養社會主義建設者和接班人的高度，堅持一手抓教育事業的改革發展、一手抓黨風廉政建設，切實履行黨風廉政建設的政治責任，著力構建抓黨風廉政建設和反腐敗工作的責任體系。加強和推進廉潔教育和廉政文化建設，實施校務公開，健全工作機制。
開好三個會議，即每學期初召開黨風廉政建設工作會議，全面貫徹落實上級關於黨風廉政建設工作的部署，安排部署新學期廉政文化進校園工作工作;每年召開黨風廉政建設專題會議;每年召開一次民主評議會。
落實責任，學校把黨風廉政建設與從嚴治教、規範從教行為相結合，把黨風廉政建設責任落到實處。黨政班子堅持做好述職述廉工作，接受民眾的監督。結合學期考核對教職工廉潔自律情況進行民主測評。
教師關於反腐倡廉講話 篇2
尊敬的各位領導、各位評審、兄弟姐妹們：
大家好!
我演講的題目是：《唱廉潔之歌養浩然正氣》。
提到“廉潔”和“正氣”，我不由自主地想起“周恩來”三個字。我想，周恩來總理的人格風範被人稱頌的原因，正是他所樹立的人生豐碑上，鮮明地鑲嵌著“廉潔”與“正氣”。
沒有周恩來，中國的革命可能被燒毀，只剩下一堆灰燼。”這是對周總理歷史功績和精神人格的高度評價。能夠讓自我的對手給予這么高的評價，源於周總理的生命真正做到了“鞠躬盡瘁，死而後已”，源於他身上所體現的廉潔風格與浩然正氣。
在周恩來去世後的第二天，聯合國秘書長瓦爾德海姆說：“為了悼念周恩來，聯合國下半旗，原因有兩個：一是中國是一個禮貌古國，她的金銀財寶多得不計其數，可她的總理周恩來沒有一分錢的存款;二是中國有10億人口，占世界人口的1/4，但是她的總理周恩來，沒有一個孩子!”是啊，周恩來是中國乃至世界的偉人，他雖然連骨灰都沒有留下，卻在後人心中留下了永遠效法的榜樣。他身上所體現的廉潔奉公、光明磊落、忍辱重負……凝聚著中華民族的傳統美德，凝聚著一個人崇高而優秀的品格。
古往今來，有無數清正廉潔、務實為民的清官，都受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事廣為傳頌。一代清官包公、海瑞的故事家喻戶曉，人民公僕孔繁森、任長霞的事跡震撼人心。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔永遠是時代的需要，正氣永遠是人民的期盼。
然而，當今社會經濟浪潮風起雲湧，各種利益誘惑不斷交織，一些人原本清晰的廉恥觀模糊了，原本堅定的思想開始動搖了。個性是在多元價值觀的衝擊下，真善美與假醜惡甚至被無端地顛倒過來。於是腐敗案例、不正之風紛紛出現，一系列連鎖反應隨之引發，造假、欺詐、黃賭毒黑，遍布許多角落，扭曲著人的心靈。像“三玩市長”雷淵利、“五毒書記”張二江、“貪官總司令”劉方仁等一批貪官的卑劣行徑，人們還記憶猶新，當他們的案子塵埃落定後，留給人們的思考是多么沉重!當一個個反腐大案浮出水面，一個個貪官紛紛落馬，當反腐倡廉的警鐘一次又一次敲響的時候，這無不訴說著反貪工作的嚴峻形勢，反映出人們對清正廉潔的真情呼喚!
腐敗猛於虎。這已是全黨、全國、全社會的共識，國家領導曾多次強調，反腐敗工作是黨和國家的重要工作，是全面構建和諧社會的重要保證。構建和諧社會的大廈，離不開咱們每個部門、每個行業、每個公民的共同發奮。
作為普通的公務人員，咱們雖然身處平凡的崗位，但同樣需要廉潔從業，勤奮工作，恪盡職守。“八榮八恥”明確提出，以損人利己為恥、以違法亂紀為恥、以驕奢淫逸為恥。這是新時期道德觀和價值觀的明確要求，咱們就應經常對照，經常反思，嚴格要求自我的一言一行，在勤政廉潔的道路上走得更加踏實、更加穩健!
古人云：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”兄弟姐妹們，就讓咱們從自身做起，從每一件小事做起，以勤奮的精神、以務實的態度、以廉潔的作風，用心投身到時代的浪潮中，共創燦爛的明天、譜寫輝煌的人生!
多謝大家!
教師關於反腐倡廉講話 篇3
根據中共中央、國務院《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》和自治區、市、區委的部署以及教育系統關要求，進一步落實黨風廉政建設責任制，對照我校制定的具體目標任務，對落實執行情況開展了自查，現將自查情況報告如下：
一、工作任務
20xx年我校黨風來拿正建設和反腐敗工作的主要任務是：
1、貫徹落實黨風廉政建設責任制。強化責任、分級負責，大力推進黨風廉政建設和反腐敗工作各項規定製度的落實，將黨風廉政建設責任制落實情況納入領導班子和目標責任制考核。嚴格實行黨風廉政建設“一票否決”制。堅持幹部述職述廉、廉政談話、誡勉談話等制度。
2、以教育教學中心，服務大局，認真貫徹落實中央八項規定，嚴格執行和自覺維護黨的政治紀律。教育引導黨員幹部增強政治意識、責任意識和大局意識，自覺做到令行禁止，不搞上有政策、下有對策。對一切違反政治紀律的行為堅決嚴肅追究。
3、突出重點，務實創新，進一步做好廉政風險防控工作。開展以“廉潔教書”、“責任育人”為主題的廉政文化創建活動。加強對權力運行的制約和監管，杜絕有償輔導。
4、履職盡責，嚴懲腐敗，努力營造我校風清氣正良好環境。嚴肅查處教師亂收費和實施有償輔導事件。
二、落實責任
1、強化責任意識，認真落實黨風廉政建設責任制
去年來，高度重視黨風廉政建設和反腐敗工作，把它列入重要議事日程。校長、書記負總責，分管領導具體抓，一級抓一級，一級帶一組，層層抓落實。明確職責分工，明確班子成員抓黨風廉政建設的任務，做到任務落實，責任到人。
一是把把在思想作風、工作作風、領導作風、生活作風等方面存在的問題，列入領導班子和黨員幹部的重要責任範圍和工作內容。
二是加強監督檢查，抓好責任制執行情況的日常監督、年中檢查、年度考核。
三是嚴格責任追究，凡職責範圍內發生嚴重違反與廉政建設責任制有關規定的行為，都給予組織處理或黨紀處分。在落實黨風廉政建設責任制的過程中，領導班子做到嚴於律己、以身作則，按照“廉潔從教”的總要求，實行“一崗雙責”，把業務工作和黨建工作有機結合起來，加強調查研究，拓展思路，創新方法。把深化打造一支政治強、業務精、作風正、紀律嚴的師資隊伍作為黨風廉政建設的一項關鍵性工作來抓。20xx年，我校研究黨風廉政建設和反腐敗工作及研究作風建設工作2次;部署黨風廉政建設和反腐敗工作及作風建設工作4次;開展專項工作檢查和開展作風問題檢查2次。
2、加強幹部廉政教育管理，引導黨員牢固樹立理想信念和宗旨觀念
我們始終堅持把黨風廉政教育作為一項基礎性工作來抓，著力引導黨員幹部牢固樹立理想信念和宗旨觀念，做到廉潔自律、乾淨幹事。 20xx年，我們結合深入學習貫徹精神，以中央八條規定，堅持警示促進、強化思想作風建設，推進黨風廉政建設。20xx年，組織領導幹部開展廉潔從政教育活動2次;誡勉談話2次;領導幹部述職述廉;領導幹部報告個人有關事項1次;
3、強化監督機制，廉潔自律，構築拒腐防變的思想道德防線
為切實加強黨風廉政建設，我校開展以“改進工作作風，打造效能學校”為主題的效能建設活動，強化監督機制，從源泉頭上預防和治理腐敗。
三、經驗和做法
(一)狠抓廉潔自律，認真落實黨員領導幹部“一崗雙責”
1、學校黨支部高度重視把黨風廉政建設的各項工作擺上學校重要議事日程。成立以校長為組長的黨風廉政建設工作領導小組，專題研究、專門開會、多次聽取各分管領導的工作匯報。自覺地把學校各項工作置於學校黨風廉政建設領導小組的監督之下。進一步加強校風、學風和教風建設，提高工作效率。積極查處黨員幹部利用婚喪嫁娶收斂錢財、違規建房、違規發放津貼補貼以及違規收送禮金、有價證券、支付憑證和私設“小金庫”等問題。
2、黨員領導幹部以身作則，起模範帶頭作用，確保“一崗雙責”落到實處。 在黨風廉政建設責任制執行過程中，學校始終堅持“一把手負責制，統一領導，統一管理，統一部署，分工合作，責任到人，分管部門各負其責，依靠民眾支持和參與”的工作機制，把黨風廉政建設作為黨風廉政建設工作的重要組成部分，納入黨政領導班子、教師的各項考核中，與工作過程、工作作風、工作業績等相結合，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。 一年來，學校黨支部始終做到:堅持從嚴治黨、從嚴治政、標本兼治、綜合治理，構築思想道德和黨紀國法兩道防線，並做到關口前移、立足教育、著眼防範;按照“誰主管、誰負責”的要求，一級抓一級，層層抓落實。
(二)狠抓黨風廉政建設責任制的落實，為圓滿完成各項任務提供有力保障
1、認真研究部署學校黨風廉政建設工作。按照美蘭區教育局黨委的部署和要求，結合我校實際，明確20xx年學校黨風廉政建設各項工作要繼續貫穿學校各項工作的始終，全方位滲透到工作主線當中，特別是以幹部隊伍建設、作風建設、執行力建設為抓手，加大宣傳、教育、預防、監督、制度等各個環節的工作力度，為學校各項工作的順利開展保駕護航。
2、堅持宣傳教育先行，築牢拒腐防變的思想道德防線。為深入學習貫徹落實中央和省市區的各項規定，充分發揮宣傳教育的基礎作用，我們結合學校的實際情況，從加強幹部作風建設入手，深入推進學校黨風廉政建設工作。
3、組織學習廉政準則，深入推進廉政建設。從“三個結合”( 一是結合整治領導幹部熱衷於插手各類建設工程、經營性土地出讓、房地產開發等市場經營活動。二是結合中央新增投資和專項資金管理使用的監督檢查，重點治理單位私設“小金庫”現象。三是結合幹部作風建設、創先爭優等活動開展，堅決整治打牌賭博、利用婚喪喜慶等事宜收錢斂財、違反規定收送現金、貴重物品、有價證券和支付憑證以及用公款大吃大喝進行高消費娛樂活動等違紀行為。)上狠抓貫徹落實。即:將學習貫徹與落實“一崗雙責”相結合，與遵守黨紀國法和落實學校各項規章制度相結合，與幹部考察、任用、獎懲相結合。
4、開展系列教育活動。堅持以正面教育為主，充分發揮先進典型的示範引導作用，宣傳先進人物的先進事跡，使黨員幹部學有榜樣、趕有目標。通過開展警示教育，用身邊的事教育身邊的人，使黨員幹部 切實轉變思想作風、工作作風、生活作風，自覺做到知利害、明得失、轉作風。
(三)加大制度建設和加大監督檢查工作力度
1、加大對原有規章制度的梳理、修訂及彙編工作，制定完善學校內部管理制度。
2、大力推行黨務公開，設定校務黨務公開欄，不斷發展黨內民主、加強黨內監督、密切黨群關係;結合校務公開等工作，健全辦事制度，細化評議內容，制定黨組織和黨員考核辦法，開展民主評議工作。20xx年度，與黨員教師誡勉談話3次(一是在有償輔導上的談話;二是收取資料費上的談話;三是招生問題上的談話);組織黨員教師述職述廉1次;組織全體黨員教師報告個人有關事項1次。
3、堅決糾正“四風”，即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。嚴禁黨員教師接受學生家長宴請或贈送的禮物。
(四)做好學校基層黨風廉政建設
1、切實抓好“評優”活動。
把開展“評優”活動作為“規範化學校”創建工作的重點，貫穿動態管理的理念，建立規範化學校管理基礎信息庫，並納入教師工作業績考核，有效確保了黨員教師黨風廉政建設工作各項任務的有效落實。20xx學年度，我校在教育局的正確領導和支持下，負重拼搏，求實創新，開拓進取，狠抓學校規範管理，努力提高教育教學質量，取得了可喜成績。畢業班在20xx年國小畢業統測中取得優異成績。
2、切實抓好學校財務逐筆公開工作。
牢牢把握公開內容關、公開形式關、信息反饋關，有效解決了學校財務公開工作中存在的公開內容籠統、公開方式單一、公開不及時等問題，為促進規範化、標準化學校創建夯實基礎。
四、有效措施
(一)明確責任目標，嚴格規範各級各部門黨風廉政建設職責。
(二)加強監督檢查，加大對責任制執行情況的考核力度。
(三)搞好責任追究，把考核結果作為評價領導班子和領導幹部的重要依據。
五、存在的主要問題和20xx年工作打算
1、存在的主要問題
全面加強黨風廉政建設與推動學校各項工作有效開展密不可分。黨風廉政建設只有與學校各項具體工作相結合，才能更好地發揮作用。 但由於學校各項業務工作十分繁重，還存在著結合不緊密或者不夠貼 切等問題，另外，面對廉政工作的新形勢、新任務、新問題研究還有 待於進一步加強，工作的計畫性、預見性和系統性還有待於進一步提 高等等。
通過自查，在黨風廉政建設責任制的貫徹落實方面還存在著一些不足，主要表現在:
一是黨風廉政建設宣傳教育力度還需進一步加強，策略還需更加靈活多樣。
二是對幹部的管理和監督還需進一步加強等。
三是在黨風廉政建設責任制的制度建設、工作機制、運行機制等方面還需進一步豐富、發展、完善。
2、20xx年工作打算
20xx年是我校努力實現義務教育均衡發展和迎接規範化、標準化學校評估通過的關鍵之年，我們任重而道遠。在今後的工作中，我們將針對不足，進一步改進，勤於學習，勇於實踐，不斷提高貫徹落實黨風廉政建設工作的能力。
重點做好以下工作:
一是認真貫徹黨的和xx屆三中四中全會精神，準確把握反腐倡廉的新思想、新要求和新舉措，把進一步學習貫徹落實中央、省市區各項規定與抓好學校各項工作很好地結合起來，更好地推進學校黨風廉政建設和反腐敗工作。
二是加大對廉政建設工作的研究力度，更好地為學校各項工作保駕護航。
三是加強作風建設，著力提高幹部隊伍綜合素質，為學校各項工作的開展提供組織保證。學校進一步加強黨風廉政建設，充分認識黨風廉政建設工作的重要性和緊迫性，加強黨風廉政建設責任制的落實，不斷完善內部規章制度建設，並進一步提高制度的執行力。