一、活動目的
新的一學年，社團招新順利的開展，木鋒法學社又注入一批新的力量。為了使新社員對木鋒法學社有更好的了解，同時也為了促進新會員之間的彼此熟識，在木鋒法學社各活動開展之前有必要召開一次新會員見面會。
二、活動安排
活動時間：10月13 日晚七點
活動地點：公教樓
三、活動流程
1、各部長提前提醒各部員。
2、由宣傳部提前布置教室（提前30分鐘）。
3、發通訊錄，叫會員填寫qq號，加入木鋒法學社群。
4、社長講話。
5、各部長作自我介紹。
6、團體遊戲“認識新朋友”
a)主持者說明遊戲有關事項。
b) 主持者課前收集一些記憶方法，如諧音法，聯想法等，一邊讓學生更快的記住別人的名字。
c)主持者舉例引入主題。
d)主持者宣布活動內容或給學生一段時間考慮。
e)主持者讓同學上台發言，對於記得快的的同學應及時給予鼓勵，如微笑，鼓掌，讚揚等等。
d) 模擬雞尾酒會
每個同學給自己安排一種身份，形象和姓名，通過一個模擬的雞尾酒會，大家彼此進行交往活動。就會結束後看誰記住的人最多。
7、遊戲“我是誰”（預計時間30分鐘）
a) 遊戲目的：協助同學認識自己與他人眼中的自己；增進新會員之間的彼此熟識。
b) 主持者發給每位同學一張白紙。
c) 同學兩兩分組，一人為甲，一人為乙（最好是找不熟悉的同學為伴）。
d) 甲先向乙介紹「自己是一個什麼樣的人」，乙則在白紙上記下甲所說之特質，歷時五分鐘。
e) 主持者宣布活動的規定為：「自我介紹者，在說了一個缺點之後，就必須說一個優點」。
f) 五分鐘後，甲乙角色互換，由乙向甲自我介紹五分鐘，而甲做記錄。
g) 五分鐘後，主持者請甲乙兩人取回對方記錄的紙張，在背面的右上角簽上自己的名字。然後彼此分享做此活動的心得或感受，並討論「介紹自己的優點與介紹自己的缺點，何者較為困難？為何會如此？個人使用那些策略度過這五分鐘？」。兩人之中須有一人負責統整討論結果。
h) 同學三小組或四小組並為一大組，每大組有六至八人。
i) 兩人小組中負責統整的人向其它人報告小組討論的結果。
j) 分享後，主持者請每位同學將其簽名之白紙（空白面朝上）傳給右手邊的同學。而拿到簽名紙張的同學則根據其對此位同學的觀察與了解，於紙上寫下「我欣賞你…，因為…」。寫完之後則依序向右轉，直到簽名紙張傳回到本人手上為止。
k) 每個人對其他組員分享他看到別人回饋後的感想與收穫。
l) 主持者請自願者或邀請一些同學分享此次活動的感想與收穫。
m)支持者說明了解真實的我與接納真實的我之重要性。
8、畫圖遊戲（10分鐘）
主持者仔細閱讀遊戲及評判標準。活動當天邀請兩位同學上黑板畫，其他同學在座位上畫。
9、個人秀：成員或各部長可自己上台表演自己的才藝。（待定）
四、各部門職責
1、社 長：團體遊戲“認識新朋友”。
1、團支部：寫策劃書。
2、秘書部：記錄聯誼會，做活動總結，寫新聞稿。