關於教師培訓的通知 篇1
各市教育局：
根據國家有關檔案精神和省教育廳《關於開展國家憲法日主題教育活動的通知》（魯教法字〔〕x號）要求，為弘揚憲法精神，經研究，決定組織開展全省中國小教師（含幼稚園教師，下同）法制培訓。現將有關事宜通知如下：
一、培訓目標
利用山東省教師教育網遠程研修平台，組織全省教師學習《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教師法》主題課程。幫助教師了解教育政策與法規知識，增強依法履職、依法執教的意識，提升依法處理教育管理事件與教育教學問題的能力。
二、培訓對象
全省中國小教師。
三、培訓內容與時間安排
培訓內容包括《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教師法》兩個課程模組，每個模組包括專家講座、文本資源和標準化測試，各x學時。學習時間為x年xx月x日至x年x月x日。
四、培訓方式與考核
在山東省教師教育網註冊的教師憑用戶名和密碼登錄個人空間，進入x年遠程研修項目(例如：已參加x年高中教師遠程研修，則進入“x年高中教師全員遠程研修項目”)，根據時間安排完成課程模組的學習和標準化測試任務。研修平台跟蹤記錄學習過程，教師完成全部模組學習且通過標準化測試（測試成績達到分及以上）即為考核合格。每個課程模組計入x學分，總計x學分。
未在山東省教師教育網註冊的教師，由學校以適當的方式組織學習。
五、有關要求
（一）各市教育局要抓緊進行工作部署。各級教育行政部門和學校要強化管理職責，制定培訓管理規章制度，做好區域網路技術支持保障等工作。
（二）中國小和幼稚園要積極發動、組織有關教師全員參加培訓，為參訓教師提供必要的學習條件，督促、引導教師按時收看視頻、完成標準化測試等學習任務。
山東省教育廳
x年xx月xx日
關於教師培訓的通知 篇2
各國中、國小：
根據寧教高師[]號檔案《關於開展x年義務教育階段職初教師專業基本素養培訓與考核工作的通知》精神，經研究決定組織開展x年職初教師培訓活動，現將有關事項通知如下：
一、培訓時間：x年xx月xx日下午x：
二、培訓地點：翠屏山國小報告廳
三、培訓對象：義務教育段x年入職的在編在職的全體教師（包括x年因故沒有參加考核的x年入職的教師）
四、培訓內容：教育教學理論專題講座
請各義務教育段學校通知相關教師準時參加培訓，不得缺席。
江寧教師進修學校
、
關於教師培訓的通知 篇3
各附屬醫院、臨床學院、教學醫院：
為進一步規範臨床教學，幫助廣大臨床教師掌握臨床教學基本規範、學習先進的教學模式與方法，為臨床教學提供有效助力，保障臨床教學的規範化、標準化和同質化，教師（教學）發展中心將於x年通過舉辦“臨床青年教師教學基本功培訓班”和“臨床骨幹教師教學能力提升研修班”的形式開展臨床教師培訓工作。現將相關安排通知如下：
一、培訓內容
教育教學基本功、臨床教學規範、教育教學理念與方法、信息技術在教學中的套用、教師綜合素養提升等。
二、培訓對象
培訓對象為各附屬醫院、臨床學院、教學醫院承擔臨床教學任務的一線教師，重點是中青年教師。
三、培訓安排
1、“臨床青年教師教學基本功培訓班”計畫安排x天，主要針對從教x年以下的臨床青年教師；“臨床骨幹教師教學能力提升研修班”計畫安排天，主要針對臨床中青年骨幹教師；
2、“臨床青年教師教學基本功培訓班”可以採用“送培到院”的形式，由校教師（教學）發展中心組織專家到醫院進行培訓；“臨床骨幹教師教學能力提升研修班”一般採取到學校“集中培訓”的方式進行；
3、各醫院可根據自身臨床教師隊伍建設情況進行選擇，將培訓需求表（附屬檔案x）於x月x日前提交教師（教學）發展中心，由校教師（教學）發展中心進行統籌安排；
4、對參加培訓的臨床教師，考評合格後可頒發相應的培訓結業證書，學校承認其繼續教育經歷，作為教學職稱晉升的依據。
四、聯繫方式
聯繫人：張付芝 潘晨 聯繫電話：-
聯繫信箱：
聯繫地址：徐州醫科大學主校區行政樓x辦公室 郵編：
附屬檔案x 徐州醫科大學x年度臨床教師培訓需求表
徐州醫科大學教師（教學）發展中心
x年x月xx日