孤島求生拓展心得 篇1
前幾天付老師組織10屆市場行銷的同學進行了孤島求生的拓展訓練，在“孤島求生”中，隊員作為健全人、啞人和盲人被分在珍珠島、啞人島、盲人島三個島上，按一定的規則，健全人在完成自己任務的同時要將盲人和啞人全部接到珍珠島上來。在這個遊戲中，我被分在盲人組，遊戲開始後，我們中間有那么一段時間不知道該做什麼，因為我們什麼也看不見，我們一開始只知道等待，然而選擇等待只有“死亡”，所以有些同學開始注意這重要的一點，開始有人呼喊，但是周圍太過嘈雜，聲音很快被淹沒在混亂之中，後來趙璐斌和馬強開始組織男生這邊一起呼喊，讓開頭把手舉起來，讓“啞巴”組發現他們的所在地。我們按順序得以生還。
“孤島求生”訓練項目的真正寓意：訓練中的盲人島人員寓意企業的基層員工，啞人島人員寓意企業的中層領導，健全人島人員寓意企業的高層決策者。基層員工要相信公司的決策，在中層管理人員的帶領下把各項既定的指定很好地去執行，而作為企業的決策者，要排除各種干擾的信息，把掌握的資源充分的利用，作出正確的決策，才能帶領企業取得成功。同時，企業在運營過程中，一定要保持上下充分地溝通，保證信息渠道的順暢，明白了團隊分工協作與彼此配合的重要性。
這次活動中，讓我深刻體會到溝通的重要，這次活動中不同組的同學又盲又啞，足以使我們這些習慣了用語言文字傳達信息的人難以互相溝通。試想，如果我們都是健全的人，這項活動就會簡單很多。但就是在這樣的情況下，我們也並沒有積極地、儘可能的去溝通。想想當時，為什麼“盲人”們主動放棄他們的說話權，不表明他們的處境；為什麼珍珠島上的人只顧忙自己的事情而忽視了我們這些迫切需要幫助的.“啞人”與“盲人”。它形象的昭示了當前我們在管理工作中存在的因溝通缺乏而出現的兩個管理誤區：其一，高層領導只顧忙自己的事，不屑於與員工溝通；中層管理者也許知道該怎么做，但不敢去做，如果做了很有可能要接受相應的懲罰；底層執行者雙眼摸黑，不知道給怎樣去做，也懶得去問，最終的結果是高層領導忙的不可開交，而中層與底層怨氣十足，工作沒有任何進展。其二，每個部門都在忙著各自的工作，認為不需要溝通交流，只是圍繞自己的目標前進，沒能取得總體方向上的一致，結果造成各個部門的工作成績在封閉的環境中相互抵消，與整個團隊的總體目標相去甚遠。溝通交流不僅表現在工作中，更與我們每一個人的生活息息相關，溝通與交流是展示自我，讓別人了解自己，讓自己了解別人的過程；通過溝通，可以增進前行者的力量、信心與勇氣；可以傳遞信息，交流思想，化解矛盾，分享快樂與幸福，增進團結與友愛，使人與人之間的關係更為融洽、和諧，使彼此的生活更為絢麗多彩。拓展活動間歇，在與其他小隊成員進行交流時我發現，大部分小隊在完成“孤島求生”這一任務的過程中，起重要作用的往往是難以順利表達自身意願的啞人，而不是健全人。是啞人主動考慮如何冒險嘗試登上盲人島，推動健全人去了解和協助盲人完成任務，實際上起到了整個團隊的推動甚至領導作用。
遊戲讓人體會到：掌握信息以及溝通的充分和有效程度是做出正確決策的基礎。層級間的溝通協作貫穿在整個項目中，管理溝通的意識就這樣在一個遊戲當中悄悄地植入每個同學的意識當中。
孤島求生拓展心得 篇2
早幾天學校組織了一次非常有趣的戶外拓展培訓活動，現在還是記憶猶新，因為有太多的難忘，學到了很多平時課堂上學不到的知識。對於我們這些即將要畢業的學生來說無疑是人生的一種轉折記憶。九江森林狼素質拓展培訓有限公司的教練很負責，也非常認真，一直非常有耐心的為我們提供培訓服務。在這次活動中給我記憶最深的是拓展訓練活動的孤島求生，在這裡讓我學到了很多為人處世的道理。我們到達拓展基地後，教練先給我們講解了拓展的起源和發展，然後就開始給我們進行分隊、選隊長，做團隊文化的展示。我們隊取了一個奮鬥隊為隊名，寓意為我們年輕人應該努力為自己認識的前程進行奮鬥。一天下來做了好幾個拓展項目：破冰行動、眾志成城、雷區取水、信任背摔，還有孤島求生。印象最深的是孤島求生，這一次教練把我們整個班級分為三個小組，分別在盲人島、啞人島、珍珠島。分好之後我們各自到“島”上領導自己的任務書，大家的積極性非常的高，都在努力的按照任務書的任務來完成各自任務。我被分在珍珠島上，看了看我們的任務書，隊長開始對我們進行分工。各自也按照隊長的安排開始完成任務。再看看整個場面亂成了一鍋粥，看不懂的是其他島上怎么那么的混亂，搶人、聊天真是熱鬧。時間就這樣悄悄的
消失，5分鐘……10分鐘……40分鐘過去了這時聽到教練的哨聲，示意讓我們停下來。這時大家開始慌張了，因為知道哨聲一響就意味著我們的時間已經到了，這時大家還只顧著自己的任務場面好不熱鬧。再次教練的哨聲響起，並命令大家停止一切活動。最好教練宣布說我們的任務失敗，在大家的臉上能能看出來都非常的失望。因為這一天下來所有的活動大家都在努力的去付出去完成，唯獨只有這一個項目是以失敗告終。最好大家在教練的組織下到達指定區域進行討論。
我的個人體會是：
（一）不想就動，既魯莽又衝動，勢必經常闖禍。三思而行，有時候顧慮太多，反而優柔寡斷，既耽誤時間，又顯得不夠果斷，很難成事。
（二）有些事一想再想，便可以決定。有些事三思而後行，比較妥當。有些事三思還不夠，只要有時間，何妨暫時緩一緩，再仔細想想。這樣處理事情，十分老到。
（三）說做便做，除非迫在眉睫，非馬上行動不可。否則再一次思慮，應該是必要的。穩當一些，又不耽誤時間，為什麼不確保全全呢？
（四）凡事先想一想，必要時再想一次。需要三思的，也不能輕易決定。
其實對於我們這些即將畢業的學生來說，我們的人生之路何嘗不
是這樣？我們應該認真的去考慮自己的前程，要有智慧去學會抉擇人生之路。這一次拓展訓練給我的啟發非常大，從現在開始我應該為自己將來做好打算，做一個詳細的計畫。
孤島求生拓展心得 篇3
拓展旅遊又稱為體驗式旅遊。它以旅遊為依託，又不同於純粹的旅遊。是以的形式，讓人們在享受自然風光的同時，通過體驗一個個富有趣味性、刺激性的項目，在自然開放的氛圍中達到身心的雙重放鬆。與傳統旅遊相比，拓展旅遊不局限於遊山玩水，而是更強調遊客的主動性和參與性。主要利用自然環境以及各種人工創設的情境，讓隊員們在各種精心設計的活動中解決問題、應對挑戰。這是一個體力與腦力活動相結合、個人挑戰和團隊合作相結合的過程。對遊客而言，項目的參與不但能激發個人的勇氣、力量和潛能，還可以加強團隊成員間的默契、投入、溝通和熱情，體現“眾志成城”的協作精神。
拓展旅遊活動是個人挑戰和團隊熔煉。拓展旅遊給同事間的感情交流鑄造了一個輕鬆的平台，同時更加的深入了解企業的文化，各個部門間的相互溝通。拓展旅遊是公司對員工的一種福利，也是員工在工作中帶給企業的一種隱形回饋。
拓展旅遊活動讓每一名員工都融入到企業文化之中，他們將以全新的精神面貌和更高的熱情投入工作。員工與員工之間、企業各部門間能夠主動溝通、默契配合，極大地提高工作效率。
各層領導者呢通過與員工間的角色互換，發現了自身弱點，從而進一步完善領導藝術。
適當的拓展旅遊活動，拓寬了員工的思維空間，使員工解決問題的能力和創新能力大幅提升。參訓人員的心理素質普遍得到增強，使他們受面對挑戰和壓力更加從容，更加自信。
拓展旅遊現已成為戶外拓展行業未來新的發展方向，相比較於傳統的戶外拓展，它更添加了趣味性，旅遊的性質更多一些，相信對於很多既想使員工得到放鬆，又想熔煉團隊，提高企業凝聚力的企事業單位來說，會越來越認同這一旅遊加拓展培訓的形式。
煙臺萊山區現代人素質訓練學校現推出拓展旅遊系列路線，感興趣的朋友可以百度搜尋“北京現代人素質訓練學校”，去他們的網站看看，也可以聯繫他們。我想對於很多對年會發愁的企業可以參考這一方向，也算是對企業員工的一項福利。