遊戲類型：複習技巧/提高注意力/動力
活動形式：全體參與
所需時間：10分鐘到15分鐘
場地要求：會議室
所需材料：一頂西部風格的帽子、問題紙若干
活動目的
提高聽眾的注意力及用心學習程度，使他們在培訓期間扮演更積極的角色。
操作步驟
1、培訓師在課程開始前，即針對課程內容準備好各種各樣的問題，寫在問題紙上，在每張問題紙的背面要寫上各種各樣的懲罰方式，最後將所有問題紙折好，放入帽子中。
2、課程開始，培訓師將帽子放到講台上的醒目位置。
3、當培訓進行到一個小時左右(即將課間休息時)，培訓師突然問大家，是否好奇講台上為什麼放了一頂帽子?有誰能猜到帽子中有什麼?
4、請幾個人來回答，之後，培訓師告訴大家，帽子裡面放著許多問題，有些問題的背面還有懲罰方式，帽子是在課程的複習階段使用的。
5、培訓進入到複習階段時，培訓師將帽子傳給大家，讓大家輪流從中抽取一個問題，並且回答。如果回答不正確，就要按問題背面的懲罰方式去做。
6、當所有人都抽取過後，遊戲結束。
提示
1、在《你吃活蒼蠅嗎》這個遊戲中，我們談到了“追求快樂”和“逃避痛苦”這兩種力量，因為後者要比前者的力量大4倍以上，所以《帽子裡的問題》這個遊戲巧妙地使用了“逃避痛苦”的力量。
2、在了解帽子的用途後，聽眾因為不知道自己會抽到什麼問題，不知道回答錯誤要面臨怎樣的懲罰，因此會更加專心地聽講，使被動的聽講變成主動的學習。
3、培訓師設計的懲罰方式應另類、風趣、引人發笑，從而活躍課堂氣氛。這裡舉幾個懲罰的例子供參考：唱一首幼稚園里小朋友唱的兒歌;將頭左轉10下右轉10下;跑到最近的異性旁邊，唱一首情歌;像大猩猩那樣猛拍自己的胸脯;站到椅子上伸懶腰打哈欠，等等。
4、培訓師還可以請聽眾來設計問題和懲罰方式，這樣參與性與趣味性會更高。