5、要主動學習，努力讓自己成為學習型人才。當前之時代，是信息化時代，任何因循守舊、不思進取的工作態度，都會害人害己、貽誤工作。公共衛生工作令相關工作人員面臨天天要學習，時刻要進取的嚴肅考驗。不會電腦的，要學會電腦，不會算帳的，要學會算帳，本來是專科的，要轉型為全科，本來是低效率的，要學會高效率，本來是老牛拉破車，要動不動，要學會新人新氣象，迎難而上。衛生院公共衛生科工作人員帶頭加強理論及實踐技能的學習，村級衛生工作人員則應當服從引導，掌握更多的與實際操作相關的工作能力。
三、具體工作格局的構想。
1、院公共衛生科人員崗位職責：
11大公衛工作，分解由3名公衛編內人員分管（而不是包乾）。公衛科工作人員，包括無管理崗位津貼的工作人，均應強化管理意識，由“排頭兵”角色，轉換為“指戰員”角色。
例如：全鎮高血壓隨訪病人，總計近兩千人。每季隨訪人次，將突破三千人次。再加上二型糖尿病、重性精神病、婦保的訪視、兒保的訪視及體檢、老年人的健康教育宣傳及體檢……相關工作的電子錄入工作，每月不下於四千人次，如果僅由院公共衛生科工作人員來錄入，無疑，3名公衛編內人員必耗其一。事實上，現在公共衛生分配給了各定點村衛生室一個公共衛生帳號及密碼，如相關錄入工作由各村工作人員在開展相關工作的同時（或稍後）分別錄入，則既能夠通過公共衛生平台直觀地了解各村工作人員實際工作量，也能夠達到化整為零、化繁為簡的工作效果。反之，如果村級工作人員因為不會電腦，而排斥使用電腦，則公共衛生科工作人員僅錄入一項就吃不消了。更別說全面開展公共衛生工作。
2、村級公共衛生職責：
包括：定點村級衛生室登入“新型農村合作醫療暨公共衛生管理”平台的帳號後可以打開的所有公共衛生工作項目。如：慢病管理、老年人管理、婦保兒保管理、宣傳教育等。目前，我院村衛生室在我院院長重視及帶領下，公共衛生科積極引導，已經能夠開展慢病管理的隨訪工作，老年人管理的部分工作，宣傳教育的配合工作，疾控、防疫的參與工作。但是，婦幼項目定點村並沒有納入到其職責範圍中來。在下一階段，我院將明確思路，讓村級公共衛生工作的職責更明確，並在明確其職責的情況下，要求不懂的要學懂，不會的要學會，直到各自勝任相關工作為止。
四、面臨的困難及解決思路：
1、經費不足。一是要請求上級更加重視，落實項目拔款；二是本著公衛工作重在長期效益、提升衛生工作社會形象的考量，由本院艱苦創業、自行解決部分經費不足的壓力。
2、設備不足。目前，我院公共衛生科電腦配置現狀為：公衛科3人只配有一台電腦，防疫疾控室一台電腦，婦保兒保沒有電腦，定點村衛生室已各配一台信息化專用機。明年，至少婦保兒保人員應當增加一台電腦並聯網。婦保兒保分管人員應當保持聯網以時刻與縣級、村級聯絡暢通。
3、動力不足。動力不足主要原因是經費不足及認識不足造成。經費不足，就更需要打破平均主義，實行獎懲分明、即時獎罰的制度。例如：村級公共衛生工作人員的相關工作待遇，要變年終臨時考評——怎么突擊也達不到工作效果——並平均發放工作補貼的方式，為實時統計相關工作量並按工作量來核定相關補貼的方式。關於認識方面，則要強調服務意識，要明白補償是有限的，但為人民服務的境界應當是無限的。
4、人員調整。部分村衛生室工作人員年齡老化嚴重，人數不足工作需要，但其營業收益卻不足自養自足。這種情況下，除加強公共衛生向村衛生室傾斜的力度之外，還應當適當調整村衛生室人員結構。例如：每定點村衛生室，至少配備一名全科醫生（暫無全科醫生的配給鄉村醫生）、一名婦幼工作人員。隨著院部人事制度改革的深化，落聘人員也應當積極轉變思路，參加村衛生室人員競聘，到最需要人的定點村衛生室去實現為人民服務的衛生事業目標。
總之，遠瞻醫改之後的格局，院公共衛生科必需以有限人手，實現11大公共衛生管理目標，引導相關業務工作人員及村級公共衛生工作人員努力學習、適應並完成相關公共衛生工作項目，全面提升公共衛生工作的社會效益，並最終提升公共衛生工作人員的自身價值和待遇。