關於周記高中生匯總 篇1
無論何時星期五依舊是個值得期待的日子，哪怕外面黃沙漫天，哪怕外面陰雲密布，但只是因為心中的這份期待就足以變得美好。
很多時候你會發現，期待本身要比事實更加的美好。中午之所以美好只是因為有個周六周天，可是有的時候周六周天會過得比平常都忙碌。儘管如此，周五的下午依舊是令人期待的。
日子一天一天的過去，我們一天一天的長大，甚至變了啊，時至今日還有人說自己像個20來歲的小姑娘，聽了之後倍感欣慰，也倍感唏噓。
20來歲是多么美好的年華，可是那些美好的時光卻已經一去不回頭。現在的自己三十有加，那段美好的年華早已經成為回憶。
只是慶幸自己找了一張年輕的臉龐，僅此而已。
不過想一下心中還有期待，我們生活就不會失去信心。願明天可以比今天過得更好。我們每個人都能夠活出自己想要的精彩。
關於周記高中生匯總 篇2
盼望著，盼望著，春天的腳步近了。盼望著，盼望著，我們終於可以大聲呼喚：走，春遊去！
我和同學們一起到飛英公園春遊了。我們一到那兒就嘰嘰喳喳地奔跑來了。老師讓我們安安靜靜地去感受春天的美麗。我停下腳步，向遠處看去發現一棵棵桃花盛開，像進入了仙境一般，一朵朵粉色的桃花又像美麗的朝霞一樣。那河邊的柳樹姑娘好像在用河水當作鏡子梳洗自己的長頭髮呢！
我跟著老師的腳步，慢慢地走到飛英塔，它屹立在那裡，很威風很鎮靜地站在那兒。我和老師一起走上了飛英塔的第三樓，從視窗望去，看見了一棵巨大的銀杏樹，聽說這棵樹歷史有600多年了。這棵樹可真大啊，那粗壯的樹幹需要好幾個人才能圍住，這古老的銀杏葉靜靜地守衛著飛英塔。
我愛美麗的飛英公園，它給我們帶來了無窮而又久違的快樂。
關於周記高中生匯總 篇3
假日裡，我隨父母到浙江溫州尋訪一位朋友，閒坐之時，他熱情邀請我們到浙江各地走一走。曾來過幾次浙江的父親笑著說：“江南的柔媚宛如一杯淡淡的清茶，既來之，便要細細品味它別有的風趣”。母親欣然同意。我自然開心，往日只有在書中才可以找到江南飄渺的意境，這會兒，我仿佛親手搖著烏篷船，吱呀吱呀地打破江南寧謐，透過清晨的薄霧，聞到空氣中瀰漫的桂花香，聽到涓涓溪水的流淌聲，看到黑瓦白牆的古屋倚傍著石板路，直到整個江南裊娜地沐浴在夕陽金色的光輝里，我再搖著小船回家……晚上，便又提著燈籠來觀看江南獨有詩韻的夜色……
游溫州雁盪山
來到溫州的第二天,聽朋友說這裡有一處著名的景勝,便是雁盪山。它的聖名我早有耳聞，古詩人曾有“欲寫龍湫難著筆，不游雁盪是虛生”的感慨，今天我有幸臨於雁盪山，便可飽覽它的的奇特多姿了。
驅車前往雁盪山，不過離溫州城70多公里，約一個鐘頭，我們進入了雁盪山風景區。然而，看到的卻是一片片蓊蓊鬱郁的樹林，青蔥如畫，絲毫不見山的蹤影。正是婷婷如蓋的樹蔭為遊人們遮住頭上毒烈的陽光，給人們帶來了絲絲涼爽與舒適。穿過深幽清靜的樹林， 映入眼帘的是連綿的群峰，雄偉峭拔，如大海掀動波瀾，呈現出許許多多的浪谷與波峰；正值秋高氣爽的季節，山嵐煙雲，飄忽縈繞。我的心微微顫動著：好多的山，好美的景。從沒見過這樣陡峻奇絕的山巒，從未領略過群山環抱的感受……驚愕之中,母親拍拍我的肩膀:游山去咯!”
沿著潺潺的溪水,傍著曲徑通幽的小道獨行,我們來到了靈峰景區,山腋兩壁、懸崖危峰，令人不寒而慄。忽而，我看到遠處，有一座形狀怪異的山峰：它的中央裂開了一條綿長的細縫，把山一分為二，但都是中間高聳，到兩邊逐漸回落，正猶如人的兩隻手掌豎直地合在一起。那位朋友笑著說：“這是靈峰景區的主峰，顧名思義叫‘合掌峰’”。我不禁興奮地拍手叫道“形如其貌,這個名字取得太好了。”合掌峰雖為驚險，但卻不失其秀逸,青山綠水,相映如畫,自然人文,和諧如歌。朋友說，不遠處還有一處長春洞和真濟寺，如若游訪，感之古洞畸穴，佛寺清靜，令人流連忘返。我想，這倒真是“山外有山，谷中有谷了。”
大龍湫景區是雁盪山的標誌性景點之一。這裡雖是層巒疊翠，也有深潭碧水，老樹枯藤。沿著逶迤的石徑，我們來到龍湫背，朋友自豪地說“當年偉大的地理學家徐霞客先生就曾‘拜訪’過這裡。”果真在一個石碑上刻著有關於當年徐霞客遊覽此地的介紹。於是，我們便緬懷對先生的崇敬之情，踏著徐霞客龍湫溯源之古道繼續前進。沿著蜿蜒的石徑，拾階而上，過了幾處諸景，遠遠地，我就隱約聽到了飛泉瀑布之聲，不禁加快了腳步……
只見瀑布如一條銀白色的玉帶，銀潤地懸掛在山立千仞的絕壁上，其勢雄渾磅礴、其聲翻江倒海，但又壯美而不失其迤邐，的確令人嘆為觀止，令我錯覺得仿佛置身於《西遊記》中花果山的“水簾洞”中了。其實，大龍湫也如一位女子，有她溫和的一面。但我終究按捺不住心中的喜悅走進瀑布，仰望它深藏於幽谷，從穹崖上飛瀉直下，在山腰被撕扯成幾綹”，如輕煙如薄霧般的籠罩著你，感受它為帶來的幾分清爽與幽美。 一陣微風拂過，瀑布便傾斜到一邊，飛花碎玉般地亂濺，“婉兮花似夢”，用楊花來比喻，格外的貼切，令人忍不住要伸出手去接納這些可愛的小精靈；又如微雨，紛紛揚揚地下著，讓人總想張開懷抱，把它們點點收入心中。在它的落處有一個很大的池沼，便是龍湫潭，有一位船夫正划著竹筏，滿載著遊客，在這凝碧的湖面上。我俯身用雙手捧起一泓澄澈、清冷得直沁人心扉的泉水。此時的我，早已豁然開朗，心隨瀑布而暢遊，縱情於天地；在這閒情意趣中，水清冽、意清絕，我又怎能不融入造化？真怡是然也悠然，忘憂亦忘歸。
關於周記高中生匯總 篇4
思容是阿姨的寶貝兒子，三歲不到，長得又白又胖，小手小腳全是肉，一堆兒一堆兒的，模樣十分可愛。最逗的是他的說話，口齒不清，常常“語出驚座”，幾天下來我都行了“翻譯大師”啦。阿姨走時，思容還在睡，我就到客廳做《暑假作業》。我還沒做幾道，就聽見思容在房間裡“媽媽……媽媽……”哭了起來。我連忙飛跑過去想“侍候”他起床，他卻不認帳，賴在床上左右折騰要媽媽。我好言好語哄了很久，最後還把我最喜歡的“變形金鋼”送給他，他才停止哭鬧，坐在床上拆弄起我的“變形金鋼”來。過了一會兒，他把已不成樣子的“變形金鋼”扔到床的一角，舞動著手臂對我說：“鵝要喝溜累。”“溜累”既是“牛奶”。我跑到到廚房拿來牛奶，他果然咧開的嘴，一把抓過就吸。半瓶牛奶進了肚子，思蓉又不想吃了，隨手就把牛奶瓶往地下扔。我來不及制止，牛奶在地上畫了一張白白的中國地圖。“唉呀，你怎么亂扔啊!真拿你沒辦法1我只得去找拖把來拖地。思容還得意地哈哈大笑。我正忙著拖地，思容又用那稚嫩不清的聲調向我發“命令”了：“細衣機，細衣機……”“洗衣機?地髒了怎么用洗衣機洗!真笨1我沒好氣地說。“細衣機1思容還在叫。“是不是玩具?我沒有洗衣機玩具。”小思容又是搖頭又是甩手，看樣子就快要哭出來了。“那你說清楚一點嗎1我也有些急了。
“細——衣機，電細!我要看細衣機”。“電細?…電細…是電視吧1我一拍腦袋，恍然大悟，“想看《西遊記》，孫悟空，對不對?”“嗯，阿空，阿空……”我把他抱到客廳問：“幾頻道?”“細頻道。”這我聽得懂，打開電視按到4頻道，真絕啦!果然是《西遊記》!我再把“小饅頭”扔給他，他就喔喔啊啊地邊吃邊手舞足蹈地看了起來。我鬆了口氣，繼續去做作業。過了一會兒，我突然發覺沒了思容的聲音，扭頭一看，他竟然歪著頭睡著了。阿姨一回來，我就急不可待地向她訴苦：“阿姨，當你那個‘小淘氣’的‘保姆’可真不容易啊1我把這半天的經歷和阿姨一說，阿姨一會兒誇我聰明能幹，一會兒又“罵”思容調皮淘氣，開心地笑個不停。經過這件事，我終於體會到小時候媽媽帶我是多么辛苦呀!今後，我要學懂事一些，少惹媽媽生氣，自己能做的事情自己做，減輕媽媽的負擔。
關於周記高中生匯總 篇5
夜是太寂靜了，寂靜得令人不發一語。間或有不眠的鳥兒鳴一兩聲，劃破了沉寂，在我聽來卻如天籟。夜亦在用它透明的唇輕吐著一些無聲，配合著這個寂靜的氣氛。夜想唱一首人人都聽不到的歌。天空中突然畫滿了五線譜，一顆顆星，跳躍著，閃爍著，在譜子上的音符。
一朵朵飄著的浮雲，是不是天神為夜做的霓裳?是否會有頑皮的天使，躲在雲層後面，偷偷地窺探著這個世界?那童年斷了線的風箏，停留在哪塊雲上面，又發生了什麼樣的故事?
在每個夢開始的地方，清晰地閃爍著一樣的顏色。我不能分辨出那是什麼，但我可以品讀出它的美麗。
空氣中不知誰發出一聲輕輕的嘆息。夜說：“我是太寂寞了，每次我來人間造訪，人們都在熟睡。”我在淒清的夜裡，不知還有哪個孤獨的靈魂在某個未知的地方和我同樣欣賞著這微涼的夜。我想我是同夜一樣寂寞。我對著夜微笑，帶著一點無可奈何。
我想抓住這夜色，想將它擁入懷裡。但那黑暗仿佛觸手可及，卻又遙不可得。有一種衝動想要傾訴，對著無邊的夜，但由於種情愫不可言說。
關於周記高中生匯總 篇6
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾隻家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事情發生了……
當我再次睜開眼睛時，只見一隻家燕斜身倒在了門前的馬路上。它聾拉著腦袋，鮮紅的鮮血流遍全身，黑白相間的羽毛已經沒有了往日的光輝，它用受傷的翅膀拚命地扇動了兩下，就一頭倒在了潮濕冰冷的馬路上，動也沒動幾下。突然，一隻家燕飛過來，好似它的媽媽，媽媽用翅膀拍打著家燕，好像在說：“孩子你怎么了，你快醒醒吧!媽媽可離不開你。”可是它怎么拍動翅膀家燕還是沒醒。過了好久，那隻家燕終於絕望了，慢慢的接受了眼前的事實，它又圍著死去的兒子轉了三圈，才依依不捨的離開了。
我目睹了這件事的整件事的整個過程，我一直以為只有高等動物—人，才懂得親情和友情，可這一幕改變了我的看法，動物也是有親情和友情的。
關於周記高中生匯總 篇7
我不知道我現在是為了誰而活著，上學，回家，究竟是為了誰呢？為了我自己么？好象不是，我不知道我的未來是什麼樣子，那么的迷茫，就像仰望那太陽一樣，不知道究竟是哪裡灼傷了我的眼睛。
或許，做了這么多，並不是為了我們自己。家人都說，我長大了，要去懂他們的感受，可是，又有誰來懂我的感受呢？
每個人都說他們都是從我們這個時代走過來的，他們懂我們的感受，可是，他們真的懂嗎？為什麼這些話在我聽來卻是那么的虛偽呢？不得不說，現代人活得很辛苦，他們之所以辛苦，是因為他們偽裝的太多，其實，我又何嘗不是呢？只不過，有些人一句很平常的話，就會讓我們感覺忽然好像有一根針尖啪的刺進了我們好不容易吹起來的氣球里，感覺一下子所有的偽裝都爆破了，只剩下空氣和碎屑。
這個青春，我們都必須偽裝，因為我們把自己偽裝得很堅強，只是為了不讓別人看穿我們的軟弱。
關於周記高中生匯總 篇8
我真想變成神話中的孫悟空，擁有著孫悟空的神奇法力，在夢中，我變成了孫悟空，假如我是孫悟空。
我駕著筋斗雲在雲層中玩耍，忽然，我感到呼吸困難，我往下1看，天哪！這是什麼城市，簡直“垃圾國”，這座城市的污染太嚴重了！天空灰濛濛的，道路上都是又黑又臭的髒水，路旁邊躺著香蕉皮、西瓜皮、食品袋，假如我是孫悟空。樹木幾乎沒有，僅有的幾棵樹都披上了塑膠袋，都怪人類太不愛護環境了。
我要把它變回原來的樣子了。我說:“變”。我變成了1台儀器，這台儀器可不簡單，它可以回收垃圾，淨化環境；我又拔下1根毫毛，把它變成樹木生長液，這是只有天上才有的神藥呀！我把它往下1灑，路邊就立刻長出了參天大樹。
“快起床上學”，這不是老媽的聲音嗎？原來是1場夢！
關於周記高中生匯總 篇9
高三，真是兩個沉重而又深刻的字，我每次都只是開玩笑般的同情那些學哥學姐們，不想，我也快步入到這個悲劇的階層。
現在算是準高三了，因為高三考過了，我們也快分班了。對於成績並不穩定的我來說，這一學年肯定有我受的了。原來想最後一次考個好點的成績，分個好點的班，可現實往往和理想是相悖的，不僅沒考好，原來中等的我也直接掉成了倒數，真是可悲啊!分班分到好班估計是沒希望了，但只要在最後一年裡努力努力，考上大學也不是沒有希望的。想當年，我的成績……不說了，越說越傷心，從學霸掉成學渣，我也是醉了。昏昏沉沉度過了幾年，成績就像跳崖，結果不想而知，摔的非常慘，估計回到那種狀態是不可能的，但為了以後的生存不得不拼一把了。
唉，高三啊高三，不知道你是我成功的轉機呢，還是迎接我墮落的惡魔，真是無法踹度啊。
關於周記高中生匯總 篇10
媽媽，是我生命中最重要的人，媽媽生我養我，付出多少的辛苦，媽媽，我要對你說三個字：對不起。 有一種一生一世不求回報，那就是母愛，有一個人值得我們愛一生一世，那就是母親。我們生病了是媽媽在照護我們，我做錯了事情，是媽媽教育我們……從我出生到現在，一秒，一分，甚至一天，我們都離不開媽媽的照護，我睡覺了，是媽媽幫我蓋被子，我們的晚飯，也是媽媽做的。
有一次期中考試我沒考好，那時的我一落千丈。那天我把試卷給你的時候，你嘆了口氣，但你並沒有罵我，而是對我說：“失敗是成功之母，這次的考試並不代表我永遠失敗重要的是要繼續努力，認定一世哪能一帆風順的。媽媽相性你。
媽媽在左，母愛在右，相信世界都能感到母愛。
關於周記高中生匯總 篇11
這次，我們學校搞的國慶主題活動是歌詠會。我們班也積極地參與了，我們選了一首美妙動聽的歌曲——《小鳥小鳥》。
每個班都緊張地排練著，都希望自己班能拿到好成績。我們班也不例外，一直努力地排練著。
到了正式演出的那一天，我們又緊張又興奮。緊張是因為怕自己唱不好怎么的，興奮是因為可以讓全校的同學看到我們在舞台上表演。
比賽激烈的進行著，每個人的心都“砰，砰，砰”地跳著，越跳越快，越跳越快……當主持人報導我們班時，我們整齊地排著隊伍，走到了台上。當音樂響起時，我們就面帶笑容，唱了起來。我們唱的聲音整齊劃一，優美動聽。台下的觀眾目不轉睛地看著表演……表演完了，雖然不知道結果，但我們的過程已經讓我們十分滿意了！
關於周記高中生匯總 篇12
總以為高中是自己的人生轉折點，總以為高中是自己的未來，總以為高中連線的是光明的未來，然而，自己卻忘卻了這些所需的努力與汗水。
一直在堅持自己的夢想，一直不願放棄的是心中的那股倔強，不曾想失敗後的自己，因為我太相信自己。童話的美麗早已經煙消雲散，剩下的只有無盡悔恨與殘酷的現實，一次次的失敗早已經讓我學會不再哭泣，一點點小小的成功也總以讓我欣喜半天。徘徊在希望與絕望的邊緣，我努力的尋找著自己的明月，想讓它照亮我的前進的道路，我的明月，你在哪裡？為什麼我看不到你的身影，為什麼你總是躲著我，是不是我又做錯了什麼？
笑看成績風雨，品味憂愁半生。
“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，魯迅的名言佳句讓我在瀰漫中看到了曙光，就像“成者為王，敗者為寇”一樣的道理，你的沉默就是別人的動力，你的屈服就是別人的勝利，要想成功就必須有成績，這個
問蒼茫大誰主沉浮，世上唯我獨尊！
關於周記高中生匯總 篇13
星期四莫名其妙地上了一節數學習題課，課上被莫名其妙地叫到黑板前做題目，然後莫名其妙地站在那裡奮戰了大半節課，幸好，題目做對了。那感覺不比上刑場差。人往往總是很奇怪，那么拚命的想出風頭，卻在機會來臨時心慌。
星期五開始進行全市免試班文理科綜合競賽，考三天，8門，因為其他學校生物沒上，所以生物不考。心裡鬱悶的很，好象是上生物課的原因導致了我成績的不均。知道這是全市統考，不能馬虎，所以在百忙中提前了好幾天開始看書。雖然理科很不好卻又覺得理科沒什麼好複習的，文科就歷史要背的東西最多，所以星期一就開始看了，可是從星期一到星期四隻看了三個單元，剩下三個單元，心想：最近月考複習過了。就帶著最自己不自信的自信不再繼續下去。卷子很難，這是意料之中的，可如此噁心之程度卻是沒料想到的。到今天考了6門，明天還要考兩門，不禁嘆息又失去了一個星期天。我們的時間，越來越受考試與學校的牽制，我們的心，也好象離自己越來越遠了。
哎，可是沒有辦法啊，要為自己的理想奮鬥，再怎么艱難也是自己的前途問題，是不可避免的。
關於周記高中生匯總 篇14
春天來了，宇孤零零一個人在街上遊逛，鬍子亂亂的，臉上失去了往日的光彩。看著街上那些俊男俏女們成雙成對，親親熱熱的樣子，心裡酸溜溜的，孩子怎么樣了？園能原諒我嗎？還有，俊現在在哪兒？一連串的問號縈在宇的腦子裡，總也揮之不去。
突然，宇的眼前一亮，只見一棵法桐樹下站著一個熟悉的人影，正朝路邊一家超市里張望。宇大步走向前，“俊，你怎么在這兒呢。”“我為何不能在這兒呢，自從被一位正人君子誣告與學生談戀愛，還有侵吞公款，被學校趕走後，我接著在本市一家私立國小任教了，工資還比以前高了許多呢……”
正說著，一位女士姍姍走來，挺著已有些隆起的肚子，朝著俊喊：“俊，快過來幫我拿東西……”宇一看驚呆了，這不是園嗎，“怎么，你們這是……”“用得著解釋嗎，我們走了。”園望了望宇，頭再沒回，跟著俊走了。
“園，那……”宇話還沒有說出口，只見他兩人已走遠了。宇望望天空，藍藍的，幽幽的。
關於周記高中生匯總 篇15
想知道現在我們還記得以前的那些人非常辛苦的經歷，他們就算是從來都不會抱怨，只是把那些滄桑和磨鍊都留在自己心中，我想那他們也是最了不起的人物。雖然在現實生活當中，他們地位非常卑微，身份也非常渺小，不被人注意，但是對於我們來說，他們似乎都沒有什麼特別讓人理解的。
我想我們一直都記得在這樣的情景之下，我們所付出的一切都是渴望求得回報的。如果有一天他突然找不到我們原來的樣子，會不會還在同樣一種道理當中？就好像你曾經在跟別人分享著你自己的經歷的時候，是否也曾經辛酸悲苦都全部有線出來。
說你在記憶自己的日記本的時候都已經決定了，以後這事慢慢變老的過程當中去看的東西。
年在圖書館門口也許你那句話，如果說出來就不會留下那么多的遺憾。
可是過去的時光都是不可以追數和挽回的，我想在那樣的時機裡面已經注定了一切的緣分，你應該來到這裡，也應該和他分離，所有的分道揚鑣都是有機遇的。
關於周記高中生匯總 篇16
陽春三月，猶如一個畫卷，以大地為紙，春天為筆。塗滿了五彩的春天。
下了幾陣蒙蒙的細雨,柳樹抽出了新的枝條，長出嫩綠的葉子，草變青了，葉子變綠了，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天，小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
田野邊，小草偷偷從土地里探出頭來，伸出了輕輕的腦袋，呼吸這大自然新鮮空氣。
小河邊，碧綠的河水輕輕地流著，發出“嘩嘩”的聲音，柳樹發芽了，長出了嫩綠的葉子，長長的柳條在春風中輕輕的擺動，好像在說：“春天來了！春天來了！”旁邊的桃樹結出了粉紅色的桃花；梨樹也開出了雪白雪白的花朵。
電線上，幾隻小鳥在電線桿上嘰嘰喳喳的叫著，電桿之間連了幾痕細線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的讚歌。
我找到了春天，春天在小草的生命里，在樹木的枝條上，在小朋友的歡笑中，在小朋友的眼睛裡……
關於周記高中生匯總 篇17
讓座，讓出的是文明，坐上的是溫馨。可有時候，事情得反著想。
公車上，一男子抱著孩子上車，徑直走向一個座位站穩。
售票員拿到喇叭喊：“前面那位黃坐上的師傅，請給抱孩子的乘客讓座。”
喊了幾次，沒有行動。
這時，抱孩子的男子一個舉動引起了很多乘客的注意。他用手捅了一下座位上的乘客，大聲說道：“說你呢。”
其實，“被”讓座的那位乘客，聽到售票員的喇叭聲，也瞅了周圍幾眼，從他的眼神中，我讀出了兩條信息：一是當時他沒注意到抱孩子的乘客就在他身後，緊盯著他；二是他心存僥倖，以為其他黃座的乘客可能給他讓座。座位是得到了，尷尬也發生了。
只是該尷尬的不是“被”讓座的人，而是那個“要座”的乘客。
因為，道德上的事情，沒有對錯，但對錯的行為卻是法律禁止的。
關於周記高中生匯總 篇18
春回大地，萬象更新。2月22日二中全體師生迎來了新學期開學的第一天。一大早，全體教職工和學生衣著盛裝，排著整齊的隊伍，在足球場舉行了隆重的開學典禮。莊嚴的升國旗儀式開始了，鮮艷的五星紅旗隨著雄壯的國歌樂曲徐徐升起，此時，校園裡呈現了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象，每個人的心中都有一個期盼：我們二中的明天會更精彩！
在開學典禮儀式上，校長向全體師生致以新春的問候和誠摯的祝福！她說，剛剛過去的一年是最值得大家驕傲的一年，凝聚著二中全體師生辛勤的汗水，留下了官窯二中全體師生們同心同德，奮力拚搏的足跡。校長的致辭慷慨激昂，給人力量，催人奮進，感染了全場師生。
最後校長對師生寄予了殷切的希望，她要求同學們在新學期里要有一個新目標，在老師的指導下找出實現目標的途徑和方法。她強調要成才先成人，要學會自主學習。同時她也祝願同學們在未來的日子裡快樂樂學習工作，平平安安健康成長！
關於周記高中生匯總 篇19
昨天晚上，我與海貝去東園玩耍。在燈光的照耀下，不時有幾隻螞蚱躍入我們的眼帘，於是，我們決定捉螞蚱。
我是第一次捉螞蚱，便問老手海貝：“用手抓還是？”海貝順手拿起一個空瓶子，說：“哪有這么笨的？我示範給你看！”此時，恰巧不遠處有一隻黑色的螞蚱，他三步並作兩步，快步衝到螞蚱前，用獨創的“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。
我等著螞蚱被踩成肉泥的“鬼樣”。可等海貝挪開他的腳，我驚訝地發現：螞蚱沒有死！但有點半死不活！海貝熟練地把瓶子打開，朝螞蚱面前一擺，可憐的“小強”就慢慢地自取滅忙——進入瓶子了。
我簡直看呆了：好熟練啊！這么快就捉完了，看來非常簡單。於是，我摩拳擦掌，準備試一試。
可看人挑擔不吃勁！看起來容易，做起來還真難！我從沒捉過螞蚱，一點經驗也沒。踩螞蚱時不是它毫髮無損，就是斷腸爛肚。海貝不時在旁邊提醒：“輕一點，慢一點，別把到嘴的肥肉送給天堂！”可是我怎么也做不到，一隻、兩隻……等我踩死第四隻時，海貝終於按捺不住了，說：“不如分工吧，我來踩，你來捉。”
這個辦法挺不錯！一會兒，我們就捕捉了五隻。望著瓶子裡的螞蚱個個都爭先恐後地踩自己底下的螞蚱往上爬的可憐樣，我與海貝不僅沒有憐憫他們，反而哈哈大笑起來。阿姨說我們沒良心，我們也不生氣，繼續大顯捉功！
突然，我們遇到了一個難纏的對手——一隻跳得極高的螞蚱，而且速度超快，我叫它將軍。
海貝與我同時發現了將軍。海貝猛的一踩，可將軍快速跳走了，高度達到它身體的幾十倍！海貝又朝它踩去，可以想像，將軍一定會疼痛難忍。可出乎意料的是，它竟以超音速竄到了草叢中。海貝火冒三丈，大吼：“可惡，惹我胡澤宇，揍你沒商量。”說完，他站到草坪上一陣亂踩才罷休。
接著，我們繼續捉起來。值得慶幸的是，我青出於藍而勝於藍，捉住了一隻海貝想都不敢想的聖甲蟲！
嘿嘿，第一次捉螞蚱，我永遠忘不了！