高二周記300字 篇1
花開花落；物是人非；歲月悲歌；人身幾何，無時無刻不伴隨著時間跑過的聲音。
人生歲月，在生命的時鐘上，留下長長的印痕。夢想的翅膀翱翔在碧藍的天空，留下一絲記憶。青春的歌曲，在校園的角落，留下無盡的空想。時間跑過的聲音，伴隨我們奔跑的心。歲月的年輪一圈圈的轉動，時間的腳步不會停歇，它仿佛永無倦意。記憶的長河，有過時間跑過的聲音。
問時間能不能停止？問歲月能不能停留？問人事能不能永無止境？得到的只是無聲，留下的只是孤獨。只有在人生的大起大落中感悟，時間的奧秘。當你覺醒，他一從你慌亂的眼神中划過，在你的淚水中溜走，在你挽留的指縫間飄走。當你無助時，你是勇敢的去追，還是放棄......
有人說；輕言放棄，就是對不起自己。當你在人生的十字路口一次次被打亂思緒，選擇何去何從。不要猶豫，隨時間而去，切勿輕言放棄。失敗後由於後找回重新站起的勇氣。揮揮手，擦擦汗，抖抖土，跌倒算什麼！要做和時間賽跑的勇者，而不是指擦眼淚的懦弱者。
在孤單徘徊中堅強；在失敗中找道勇敢的力量；在時間跑過的聲音響起後，將自信化為永恆的動力。把懶惰沉澱，讓勤奮浮起！在遺失後，找回久違的倔強與勇氣！
大風大浪遠路遙遙時間奔跑我心飛翔
夜深人寂挑燈夜戰會心之處不覺疲倦
聽時間跑過的聲音，路在遠方，心在飛翔。
高二周記300字 篇2
大雨過後，一切都是那么的清新，讓人陶醉。大雨過後，小雨綿綿，我們擦肩而過，水花四濺。
“叮鈴鈴”下課了，我撐著傘下食堂領午餐。正走到起坑窪地帶，你如風般與我擦肩而過，你走了，留下一片水花四濺。
真是太可惡了，我的新衣服，新球鞋，我的書全都濺起的水花弄髒了，我真是火冒三丈。一定要狠狠教訓那個不知天高地厚的小子。
“你給我停下來。”那位騎腳踏車的小男孩聽到後，停了下來。我便上前，準備給他個教訓。“喂，你這小男生怎么這樣的，你不知道那有水坑嗎？看你幹的好事，弄我一身髒，你是哪個班的，我得找你們老師去。”
男孩沉默，低著頭，一語不發。
我見他的頭如鐵球般沉重抬不起便低頭看他，誰知小男孩滿臉通紅，好似熟透的蘋果，淚水在眼眶裡打轉。一個男生怎么會那么容易流淚呢？難道我說話的語言太重了。
“小同學，沒事了，姐姐只是嚇唬你罷了，姐姐不是真的要找你老師。都是姐姐不好。”小男孩終於抬起了頭，“姐姐，對不起，都是我不好，看你這漂亮的一身，全因為我而弄髒了。原諒我，我下次一定不會了。
“我原諒你，姐姐不怪你了。”小男孩露出了燦爛的笑臉，我也笑了。原來原諒一個人也會如此快樂。雨停了，彩虹出來了。
把心放寬，寬容對待每一件事，會有意想不到的收穫，即使是雨天，也能看到太陽。
高二周記300字 篇3
因為我們年輕，所以會犯很多錯，會傷很多人，但我們最後不會後悔，即使要經歷一段難熬的日子。
曾經，有那么一位很好的男生來到我身邊，給了我從未有過的溫暖，在我最失落的時候給了我力量，我有那么多時日不再孤單，笑得很幸福。
世上沒有不散的宴席，何況是我這樣的孩子。
出生就帶著刺，像被詛咒一般，總是傷害對我好的人，所以不想在靠近，真希望所有人都離我遠遠的。
多好他說的最多的一句話
他說遇到我是他的幸運
他說會帶我去好多地方
在這之前我當這是他美麗的敷衍
可我錯了，他遠比我想像得要對我好，可我卻傷了他的心。
我總是告自己一切都會過去的，但是也折射自己的不堪
世界上最難的是堅持，他做的很好現世最缺的是真心，他同樣做到了
徹徹底底是我辜負了他，
道歉的話說著太假，希望他好好的，一定有別的更好的姑娘等著他。
就讓我受盡孤獨吧！
高二周記300字 篇4
暑假裡的一天，我把家裡的小書櫃翻了個底朝天，還是沒找到一本沒有看過的書，我非常沮喪，唉!讀書癮又上來了，我急得抓耳撓腮。怎么辦呢?我只好拿上借書卡去席殊書屋去借書了。
來到席殊書屋，迎面撲來一陣陣淡淡的書香，書架陳列著各種各樣、琳琅滿目的書籍，有令人捧腹大笑的漫畫書，有串通古今的歷史書，有開動大腦的腦筋急轉彎，還有開闊眼界的科普書。有小說類、童話類……我徑直的走向了小說類。
小說類書架上有許多我感興趣的書，有沈石溪的動物類小說，他寫的動物類小說語言生動精美，一讀就讓人好像身臨其境，變成了故事裡的一員，隨著故事的情節喜怒哀樂;有已經拍成電影的*系列小說，小說里的故事個個都跌宕起伏，扣人心弦;還有伍美珍的陽光姐姐之成長的秘密系列小說，小說非常幽默，小說里的故事情節好像就發生在我身邊一樣，那么的生動有趣。怎么辦?這么多好看的書，我左右為難，最後我精挑細選，選中了《*與死亡神器》。
然後，我又跑到科普類書架那裡，這裡有《十萬個為什麼》，有《軍事武器大百庫》，有《細菌的十大危害》，我挑選了一本《植物動物大百科》，打開《植物動物大百科》第一頁，我就深深地被吸引了，這裡有天上飛的，地上跑的，水裡游的;我知道的，不知道的;見過的，沒見過的這本書里都囊括了。
我借了這兩本書，高高興興地離開了席殊書屋，回家嘍!可以美美地吃一頓美文大餐了。
高二周記300字 篇5
記得那是國小五年級的時候，我第一次挨那么深刻的批評。它總是讓我記憶憂新，讓我在也不敢犯錯誤。
那是一節語文課，同學們都在專心致志地聽老師講課，惟獨我和我的同桌。我們在桌子底下玩，她用筆打我，我也用筆蹭她一下。就在這時，正在講課的老師看見了，她的眼睛可謂是千里眼，什麼都能看見，而且她的眼睛還會說話，誰都不敢正眼去看它，十分可怕。她的眼睛似乎有一種魔力。頓時，我們收了起來，專心聽老師講課。
終於要放學了，老師還是和通常一樣要點一些同學留下來。這時，我害怕極了，從一至五年級我每堂課都是認真聽講，常受老師的表揚和同學的喜愛。可這次，哎，我無話可說。老師開使點名了：宋圍，李名，馮甜，趙生羅，謝良軍還有你，老師指著我的鼻子說。著下可好，老師竟當著全班的麵點我的名字，這可讓我無地自容，恨不得找一個地縫鑽進去。老師讓留下來的同學到他的辦公室去，其它的同學都可以回家了。
這時，我的腳像灌滿了鉛似的，怎么也邁不出步。頭也像被千鈞巨石壓著一般，怎么也抬不起來。當我走進辦公室時，就像一個發燒的病人，滿臉通紅。心裡還撲通撲通地跳個不停。老師首先叫我過去，她語重心長地對我說了一番話。她說：你要知道現在已是期末了，不知到你最近是怎么了，以前你都表先很好的，希望你以後不要在這樣了。話音剛落，豆大的淚珠從我眼眶裡溢出，不禁往下落。我終於明白了老師的一番心意！老師說完就讓我走了。再走的路上我徹底明白了！
從此之後，我在也不敢上課不聽講了！
高二周記300字 篇6
我是一個膽小的人。小時候朋友都叫我“膽小鬼”，從那時起“膽小鬼”三個字就像焊在了我的頭上似的。媽媽為我的.膽小煞費苦心，可我如一頭不聽話的小牛一樣死活不改，這令媽媽很是無奈。如果你們不信，請看——
膽小事件一：有一天晚上，我在我舒適的小床上睡覺，只聽“轟”的一聲，接著是一道耀眼亮黃的折線形的閃光劃破天際，大雨“嘩嘩”的聲音打破了我的美夢，噩夢開始占滿了我的大腦，我夢到了電影上曾演過的死人的尖叫，那尖叫聲讓人雙牙都打顫，渾身都起雞皮疙瘩，我使勁地閉著雙眼，把被子拉過了我的頭頂，在被子裡縮成了一團，早上起床一看，我的內衣已經全部濕透，連床上也有一大片“汗濕圖”。抬眼看看窗外，只有大雨還在那裡“嘩嘩”地下。
膽小事件二：有一次，小朋友在我家給我過生日，小朋友玩得可高興了，一直玩到的天黑。有人好像聽到有敲門聲音，我從貓眼往外一看，只看一個即像人又像鬼得“怪物”站在我家門前，還用嘶啞地聲音低聲地吼道：“還我命來!還我命來!”我嚇了一大跳，趕緊叫媽媽來。媽媽打開門一看，原來是我哥裝酷，穿著黑風衣戴著帽子，衣服拉鏈拉得老高，都遮住了大半張臉了，還用他那變聲的破鑼嗓子在那裡喊著：“快開門呀，快開門呀!”唉!真是虛驚一場。
膽小事件三：我爸爸有一次喝醉了回來的晚，我那時剛躺在床上，爸爸進屋撞倒了椅子。我還以為是誰扔炸彈了，嚇得趴到了地上。
你們是不是也認為我很膽小呢，唉!不知那天我才能變成“膽大鬼”呀!
高二周記300字 篇7
我長得不算漂亮，但是我正在努力做一個最可愛的人。什麼樣的人最可愛呢?我認為心中有愛的人最可愛。
自我們出生起，父母就一直陪伴在我們身邊，給我們最貼切的問候，最溫暖的懷抱，總是將的一切給我們。他們教會我們講話，教會我們走路，教會我們做一個最棒的人。所以，一個心中有愛的人首先就要愛父母，如果連父母都不愛還如何去愛別人呢?
俗話說：“你可以用愛得到全世界，也可以用恨去失去全世界”。這句話說的不無道理，倘若一個人的心中沒有愛，那么他的天空就只是灰濛濛的一片，這樣他會失去很多溫暖。在開學第一課中，大珍珠的父親用十幾年的時間去教育她，讓她有了正常人的感知能力，這故事心酸不已，使人潸然淚下。但此刻舞台上的父子倆，是幸福快樂的，這就是愛的魔力。
心中有愛，必須要善於表達，這讓人想到禮貌。禮貌，是一個人的基本素養，會讓人不知不覺地感到一個人的優雅。所以，懂禮是一個人的必修之課，想做一個完美的人我們還應該做到自強。倘若一個人不自強那我們根本就沒有幫助別人的能力，我是一個有些懦弱的人，雖說不是別人叫我做什麼我就做什麼，但面對有些對自己不公平的情況我卻一聲不吭，我需要將這個毛病改掉。
做人不需要樣樣精通，但只要我們心中有愛，恪盡孝道，以禮待人，那我們就是最可愛的人!
高二周記300字 篇8
為了體驗農民在田間地頭辛苦勞作的感受，我在自家後院開墾了一小片土地，當起了“小農民”。
首先，松鬆土，然後一粒一粒小心仔細的把玉米種在剛開墾的土地里。種完之後小心埋在土裡，拉起水管，打開水閥，水緩緩的流入了我的田地，接下來要趁著澆水補充一點肥料……
幾天以後，我的玉米苗已經長得有二十厘米左右了，可是我在田間地頭發現了許多“惡霸”，搶奪玉米的.養分，於是我毫不留情的處決了他們。連日來，太陽總是高高的掛著，土地明顯乾旱了許多，處決了眾多“惡霸”之後我又及時的為玉米苗沖了個澡，頓時，一個個精神抖擻，水珠順著葉柄緩緩的流下來。
就這樣，我不辭辛勞日復一日的蹲在田地旁，曬得我如木炭一般，終於，有一天……
我的玉米在精心照顧下一天一天長大，終於，有一天，我發現玉米抽出了紅纓，這代表我已經成功了一半。在以後的幾天裡我加強了管理，金燦燦的玉米長成了。我成功了，終於成功了，為了今天這一刻，我可謂是煞費苦心那!可付出終有回報，我獲得了大豐收。
當現在的我再次投入新的學習，全新的自我全新的挑戰，我無所畏懼，我不害怕失敗，不害怕彷徨，只害怕自己不敢面對自己，我承認，現在的我還不夠優秀，但那又怎樣，即便這樣，也不能阻止我追求更完美的自己。這一次，我會變得很勇敢!
拼搏，奮鬥，是我不懈的代名詞。加油，請相信自己!
高二周記300字 篇9
過去的時間已不復存在，但是，留給我最多的，是往日中的記憶。我曾幻想著讓時光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶……
我回憶春天——鳥語花香的季節。我們放聲高歌，走在田間小路上。春遊對於孩子們來說是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑遊戲，則更是不亦樂乎。我們坐在樹下，望著天空。天是藍藍的，在藍天下，樹枝上已長出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光中，它們雖沒有牡丹的嬌艷，也沒有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動人，美麗可愛。遠處，一個黃點飛來，近了，更近了!噢，原來是一隻蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著甘甜的花蜜。當它離開時，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎?
我回憶秋天，擁有收穫的季節。田野里，瞧去，滿是金黃，隨著風兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園裡，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園裡，我們唧唧喳喳地說個不停，一個暑假未見，彼此免不了思念。暑假中，我們學會了許多東西，那知識，不正是我們的收穫嗎?
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節。樹葉兒雖已落光，但偶爾還可見鳥兒在樹上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會重新生長；元旦的寒風雖刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。它寄託著同學們的一份友誼，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎?
我回憶過去的春、夏、秋、冬，更嚮往未來的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥語，布滿新綠，注定收穫，洋溢溫馨。讓它們給我美好的回憶。
高二周記300字 篇10
我發現，我錯了！
我以為我長大了，可以獨立了，可以不用呆在父母的羽翼下了。可是我錯了，我的一舉一動都離不開父母，他們是我的天使，是我的守護神。只有在他們身邊，我才是最安全的，最幸福的！
我以為這段結束了的友情對我來說無所謂，畢竟它才持續了不到兩個月。可是我錯了，我放不開，我無法裝做若無其事，總覺得生活中少了點什麼。我明白，這段已結束的友誼會是我一生的傷疤。但我也明白，我會好好珍惜已擁有的！
我以為我很重要，別人要圍著我轉。可是我錯了，地球離了誰也照樣轉，我只不過是經過別人心中的一員而已。不要把自己想得太高，那樣會摔得很慘！
我以為我的世界是灰色的，什麼壞事都朝我湧來。可是我錯了，父母給我送來紅色的溫暖；朋友給我送來藍色的希望；鄰居給我送來黃色的祝福；寵物給我送來粉紅色的快樂，我的世界變成了最美麗的彩色！
我發現，我錯了；但是，我慶幸，我錯了！
高二周記300字 篇11
縱然今天的天氣不是特別好，但同學們的熱情是無法磨滅的。伴隨著淅淅瀝瀝的雨水，三中學子都陸陸續續的來甬江職高進行為期一天的職業體驗。
我所選擇的是飾品設計，於是一到校我就來到了崇德樓的502教室，等待老師的到來。
在八點半的時候，老師準時上課。首先，老師發給我們一人一份手工材料，講解了相關內容後，就讓我們自主完成。我需要完成的是三個鑰匙圈的設計，這東西看起來很簡單，等真正上手以後，才發現它真的很難完成。因為它涉及了很多方面的生活技能，比如穿針引線，縫補，粘合……在完成第一個鑰匙圈的過程中，我經歷了很多困難，被針扎到手指，穿不過線等等，這導致我心情很浮躁，於是我的第一個成品並不是特別美觀。而在製作第二個鑰匙圈的時候，我總結了一下之前的經驗，改善了方法，於是我的.第二個成品算是真正完成了。而在創作第三個鑰匙圈的時候，我的技術已經越來越熟練了。最後的一個成品是我最滿意的一個。
經過這次的飾品設計，我感悟到飾品的設計創作與加工製作就是一個修行的過程，要耐得住寂寞，沉得下心來。手工飾品收到多方麵條件的制約，例如它的材質，但是不同材質特性的恰當利用、巧妙組合與製作工藝特長的充分發揮合自由運用，卻能產生工藝品所特有的美感和風格，哪怕它只是一個小小的鑰匙圈。
飾品設計創作和加工的過程，充盈著未知的期待、無限的可能和動人的細節，真叫人流連忘返，樂在其中。
高二周記300字 篇12
這裡的夜，是柔和的，沒有一絲寒意。
這裡的夜，是靜寂的，幾聲蟲鳴，格外清晰。
這裡的夜，是美麗的，使人陶醉，讓人忘返。
我深深的迷戀這夜，站在房上，微風輕輕地撫摸著我。就像一位慈祥的母親，愛撫自己的孩子一樣。我，仰起頭，讓那帶著芳香的空氣，隨著風的流動，沐浴著我的心，四周感覺不到黑暗。
這裡的夜，是晴朗的，那滿天星斗，一眨一眨的仿佛小孩明亮的眼睛；
圓圓的月亮，發出一束束淡黃的柔光。撒遍大地，也將附近的雲照的淡黃淡黃的；遠處的花叢。樹林，在這的夜色里，隱隱約約，若有若無；
樹葉上，亮晶晶的，好似大雨初晴的'晨露；
那粉紅的花朵，在輕輕的微風中輕輕搖晃，充滿了詩的韻味。
夜是短暫的，才使人覺得美，讓人感到依依不捨。
這夜，是自然的。她柔和，她靜寂，她美麗。
我愛這美麗的夜。
高二周記300字 篇13
一晃六天過去了，告別了衝擊，告別了軍訓，告別了我們可愛的教官，心中不捨。
——敬我們可愛溫暖的軍訓時光
昨日的點滴浮現在眼前，第一次軍訓生活就此結束，雖按常理來說本是很辛苦，但不知怎的，我卻從心底喜歡，因為我認為這是快樂的，當我聽到宣布軍訓結束的那一刻，有種莫名的失落感湧上心頭，當我未曾經歷軍訓，總是聽人說教官的多么多么的嚴厲苛刻，不通人情，但相反，我卻認為我們教官是一個和藹可親，平時友善的好教官，有時他也會和我們開玩笑啦。談天說地啦。
教官推選我做優秀學員，說實話，我既高興又難過，高興是教官他對我努力的肯定，難過的是我沒有做到最好，我不配得此殊榮，因為我在訓練時遲到了兩次。
教官說過這樣一句話過去的就過去了，未來還在繼續。我會永遠銘記於心。珍重，我的軍訓生活；珍重，我敬愛的教官—李教官。
高二周記300字 篇14
還記得童年的你追我趕，還記得童年的歡歌笑語，還記得不屬於你我的童年!
家中的相片還不慳吝留下一絲回憶，時間熏黃了相紙的邊緣，隨著時間消逝，隨著你我遠去，只留下泡影在不住的守望，留念，幻想~~、
那年依然綻開著滿地的蒲公英，大地在綠葉黃花的點綴下，越發調皮。驚飛了小憩的蝴蝶，吵醒了迷濛的蜜蜂，還有那絲絲空氣都被渲染的熱鬧非凡。大地與天空相接，藍色，*，綠色。融為一體。我們手牽著手躺在夢中。浸滿了花香。
那年依然有知了聲聲，呼喊著夏天，呼喊著激情。蟬鳴聲聲，歡歌笑語碰撞激泠。樹葉沙沙，那些夜格外寧靜。只有未知與幼稚。
高二周記300字 篇15
有一種聲音，悠揚，清脆，舒暢，美好……
仔細、樂觀的人，往往對親切的上、下課鈴聲進行過深入的思考、研究。
剛剛來到這所學校時，我對這一切都不熟悉。一個人，孤獨地坐在教室，仰望湛藍的天空，一陣舒暢親切的鋼琴聲響起，喔，這是上課鈴。手指輕巧有力地擊落在琴鍵上，我如同被帶進了一個美麗的世界：小橋流水嘩啦啦地洗去塵灰；陽光穿透雲層，像金粉散落；藍色的蝴蝶在說變畫出翩翩的弧線……琴聲戛然而止，我從美夢中驚醒。心情十分愉快，像是重憶了童年往事。
瞬間，想起了國小時候的鈴聲，帶來“杳杳鐘聲晚”的感覺，我總是想著讓鐘聲更延長一些，在長一些。聲音在空氣中蕩漾，有一種無法用語言形容的美感。當然人人都希望聲音可以延長一些，這樣就可以遲一些上課了。我也曾經有過這樣的可笑想法，現在想想，真是幼稚。
與上課相對的下課鈴卻又不同。它蘊含著極其優美、浪漫的韻味，如同紫色。一時半會兒沉浸其中也是正常。就像在皎潔的月光之下，在蔚藍的大海邊，呼吸新鮮的空氣，優哉游哉地散步，是一種與席慕容的“開花的樹”不同的浪漫，是一種與戴望舒的“雨巷”不同的詩意，是一種與莫懷戚的“散步”不同的溫馨。寂寞卻不悲傷，溫馨卻又冷清。
它將伴隨我度過這匆匆而逝的國中三年，它將是我這一路上最親切的朋友。
有一種聲音，悠揚，清脆，舒暢，美好……
有一種聲音，在腦海里蕩漾，在睡夢中徘徊……
有一種聲音，帶來青春的澎湃，拂去曾經的愁苦。
高二周記300字 篇16
我從學校回家，打開家門，撲鼻而來的是一陣陣飯菜香，原來是媽媽又在大顯身手了！桌上已經擺放了香味濃郁的九層塔炒蛤蜊、口味清淡的金針花湯、色香味俱全的青醬花椰菜，我趕忙三步並作兩步，跑到廚房去一探究竟。哇！媽媽正在煮她的拿手好菜呢！
說起媽媽的拿手好菜，那真是不勝枚舉，像是糖醋魚、紅燒焢肉、瓜子肉，都是令人食指大動的佳肴；還有義大利面、五色炒米粉、蝦仁蛋炒飯，也是讓我們讚不絕口的主食，吃了一碗一定還要再盛一碗；在酷熱的盛夏時節，媽媽更會準備涼爽的蘋果蛋色拉或涼拌雞丁，讓我們吃得津津有味。而在媽媽的拿手好菜中，我最喜歡的就是蝦仁烘蛋了。
媽媽在做蝦仁烘蛋時，先在鍋子裡倒入了一層薄薄的油，金*的油寧靜的躺在鍋子裡，好像在說“別急！別急！我還在等我的夥伴呢！”真是讓人滿心期待；利用這個空檔，媽媽熟練的拿出主角——蝦仁、雞蛋與青蔥，等油熱了之後，把事先打好的蛋倒入鍋里，看著蛋漸漸凝固，媽媽又飛快的把蝦仁和青蔥依序放入鍋里，這時的鍋里可就熱鬧了！蛋、蝦仁與青蔥，在媽媽的攪拌下，好像正在演奏一場美妙的交響樂，光是看到這個畫面，就讓人垂涎三尺，迫不及待想把他們送入嘴裡了。接下來就看到媽媽抓準時間翻面，膨鬆又美味的蝦仁烘蛋就完成了。
高二周記300字 篇17
當翠綠的菊葉叢中出現的一個誘人的新蕾時，秋風就悄悄的來到了。吹跑了夏日的熱氣，吹黃了綠色的樹葉，吹開了含苞欲放的金菊，吹熟了沉甸甸的稻子。我最喜歡秋天，更喜歡秋意綿綿的河海校園。
漫步於校園內，一片鮮艷的色彩是我眼前一亮：在一個一人多高的花架上，整整齊齊的擺放著十幾盆美麗的菊花。它們有的端莊大方，有的龍飛鳳舞，有的瑰麗似彩虹，有的潔白賽霜雪，有的像火焰那么熱烈，有的像羽毛那么輕柔……微風輕拂，送來陣陣淡雅的清香。
繞過花架，是一條長長的林蔭道，可是它已經脫去了綠外衣，換上了絨線衣，變得金黃金黃。樹上的葉子金燦燦的，耀人眼目;地下的葉子鋪了厚厚的一層像是滿地碎金;在空中飄舞的葉子，更像是一份份電報，正催著小燕子到南方去呢!
不知不覺，已經走到了林蔭道的盡頭，眼前頓時開闊起來：在一片黃中夾雜著點點新綠的大草坪上，許多大學生正在大聲的朗讀英語，有母女倆在打羽毛球，老人們互相攙扶著，在草坪上散步，還有的孩子正在做著有趣的遊戲……
我坐在草坪上，享受著陽光的沐浴，忽然，嗅到一股甜甜的花香，是桂花!我隨著香味來到一棵桂花樹邊。你看，碧綠的樹冠上，繡滿了無數小金星，真是美麗極了。
“瞧，那有幾棵楓樹!”我疾步走去，啊，那經霜的楓葉火紅火紅的，像是從天邊飄落下來的一片紅雲，這是我不由得想起一句名詩：“霜葉紅於二月花。”
此刻抬頭仰望天空，藍天似大海，安靜，廣闊，淡淡的薄雲，更像是一縷縷漾在水面的輕紗，真是秋高氣爽呀!
秋天代表著成熟，代表著金色的喜悅，我更喜歡如詩如畫的秋天了。