三年的時光如雲般飄過，時間的天使不苟地將時針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶湧澎湃。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我們已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我們剛進校門時，還只會加減乘除，多么無知，多么貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經倫三年的陽光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開放了，奼紫嫣紅；果實成熟了，碩果纍纍。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；遊子走得再遠，他的心仍掛著母親。不管走向哪裡，我們都不會忘記您——老師；我們會努力學習，用優異的成績獻給您——老師！
一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃 李芳天下； 十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書三字兩雅一心，誨而不倦點點心血勤育英,才澤九州．
量杯量筒怎能量老師情意；
捲尺直尺何可測先生胸懷．
指數函式對數函式三角函式，數數含辛茹苦；
平面直線交叉直線異面直線，線線意切情真．
恩比青天，廣施甘露千株翠；
節猶黃菊，報得春風一寸丹．
你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞於耳際，深深地銘刻於心中。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。
看著孩子們的留言冊，我心中一動，何不讓他們每個人都給我留下他們最想對我說的話呢？於是我也買來了一本活頁的留言冊，分發給56個孩子，並囑咐他們把自己最想對我說的話寫下來，可以是祝福，可以是建議，可以是訴說，總之毫無顧忌地把自己在此離別的時刻最想對老師說的話寫下來，並且一再強調只有發自內心的真實的話語才是對老師真正的尊重。我說此番話的目的是：一、防止有學生說一些假大空的話；二、打消學生的顧慮；三、我想了解自己在學生心中真正的形象；四、便於指導我今後的班主任工作。
孩子們顯得很激動，可能他們沒有聽說過畢業了還要給老師寫留言，更沒有想到我現在就要他們給我正兒八經地寫留言。過了兩天孩子們陸陸續續地把留言交給了我。晚上，我坐在沙發上，慢慢地翻看著學生的留言，那真是一種享受。孩子們的留言主要分兩大類。
第一類是“祝福和感激”。
“老師，您教了我兩年，讓我明白了做人的道理。我希望您永遠記得您有一個學生叫龔愛！”——龔愛
“老師，感謝您過去為我做的點點滴滴，讓我認識到自己的錯誤。馬上要畢業了，再見老師，希望您忘記我過去的不好。”——孫露
“老師，雖然我們相處的時間很短暫，但是它卻讓我回味無窮。我一定會記住您對我的關愛和教育。希望您以後天天開心，再用您那雙寫過無數粉筆字的手，托起一個又一個新的祖國的花朵！”——湯靜秋
“老師，兩年的時光如雲般飄過，時間的天使不苟地將時鐘撥向離別。在這離別之際，我的心情如大海般洶湧澎湃。兩年的陽光雨露，兩年的辛勤耕耘。花兒開放了，奼紫嫣紅；果實成熟了，碩果纍纍。花兒在翩翩起舞，是在感謝這片沃土。此刻，我當您是朋友，我感激您！”——陳晨
“老師，跟您相處了兩年，讓我感覺輕鬆了不少。您教我怎樣丟掉心中的‘石頭’，教我怎樣寬容別人，真得很感謝您！”——朱素