“老師，和您在一起兩年了，回憶起我們相處的日子心裡美滋滋的。我會珍惜我們之間的師生友情的！”——謝婷
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第二類是“希望和建議”。
“您的關懷讓我如沐春風；您的教誨讓我明白了許多。在這告別的日子，我帶走您的笑臉。願您以後笑臉多一些。”——朱一凡
“老師，講台上、書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點，潤花蕾，育桃李，奉獻赤誠一片！但我希望您上課能夠多些笑容，相信笑起來的老師會更親切、漂亮喔！”——韓莉娟
“敬愛的老師，您是個和善可親的老師，雖然我們馬上要分別了 ，但您永遠留在我心中。您雖然很和藹，但生氣時火氣很大，要克制一點，那樣會傷身體的。”——朱吳非
“老師，在這臨別的時刻，我即將踏入中學的大門。回首再看一眼母校，發現我永遠也忘不了您。離別後，我希望您多一些耐心教導學生。最後，讓我祝您開開心心！”——莊傑
“老師，感謝您對我的教誨。在臨近畢業的最後時刻，我想對您提個建議：今後在教育學生時，不要總是心慈手軟。只有嚴厲地對待學生，教出的學生才會聽話。”——郭彩雲
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從學生的留言來看，絕大部分都說出了自己心中的話。學生已經在國小學習了六年，並且即將離開國小，開始新的學習生活。六年來，學生從天真爛漫的幼兒成長為身心健壯的少年，這既是孩子自己努力的結果，也浸透著學校、老師的心血。通過這一形式讓學生知道感恩，學會感恩。告訴孩子，“感恩”是很溫暖、很美麗的情感，有愛、有感觸才會有感恩，把它訴諸筆端，也一定會是最真摯的文字。這六年，是孩子在人生道路上開始起步而永遠難忘的歲月。他們學會了用自己的眼睛看世界，用自己的大腦思考問題。通過這一方式，讓學生明白尊師而不唯師，懂得善意地指出老師的不足也是熱愛老師的一種表現，而且是更深層次的愛師。對於作為老師的我而言，教學相長。在今後的教育教學中，我一定認真聽取學生的建議，使得我的工作盡善盡美。這是學生賜予我的一筆無價的精神財富，而且是作為一名教師所獨有的！,