關於項目活動總結 篇1
自x項目成立以來，由於對信息化管理各項工作內容比較陌生，未能做到全面，在20xx年年中公司效能監察期間，被提出一項整改，針對監察組提出的整改意見，項目領導非常注重，認真落實信息化建設工作，號召項目全體職工開展信息化培訓學習，取得項目全體職工的理解和支持，從思想上認識到信息化管理的必要性和重要性，使項目信息化管理工作步入正軌，穩步發展。
一、信息化建設的重要性
信息化建設是網路化在項目的覆蓋，是一項動態管理的過程，需要公司信息中的指導，項目領導的支持和全體職工共同參與的活動。項目信息化管理工作的開展，就是通過便捷的網路信息技術，利用現有的各項資源，保持了上下溝通的順暢，從而不斷提高生產、經營、管理、決策的效率和水平。
項目信息化的重要性主要體現在以下幾個方面：
1、可以加快項目與公司、業主以及監理的內外部溝通，提高工作效率。
2、項目工程及辦公資料信息可以系統整理，快速調閱，防止人工出錯遺漏。
3、拉近了管理，根據我標段的特殊情況，跨越三市六區縣十鎮，各分部及施工區相距較遠，點多面廣，信息技術無形中拉近了各部門之間的距離，確保了政令暢通。
二、項目信息化建設與管理相融合
項目信息化建設，不僅是計算機等硬體方面的建設，更為重要的是將信息化建設與項目管理的有機結合。項目應做好信息化技術知識的培訓和普及，制定完善的項目信息管理制度和流程，推動項目各項管理工作越快越好的發展，從而提升項目的管理水平。
（一）注重人才培養無論任何項目的發展都離不開人才，信息化建設過程中同樣缺少不了人才。這是一項堅持不懈的工作，立足於公司“管理一體化建設年”以及局“信息化管理年”活動，在項目上認真開展培訓和學習。
一是根據項目實際情況，安排全體職工開展一次集中培訓，對項目信息化管理制度進行一次全面的了解和學習；
二是將信息化學習與部門實際工作情況相結合，由各部門主管針對自身的特點，對各自部門員工進行培訓學習，使信息化培訓學習開展的更貼近實際，更加細緻。
（二）信息化知識宣傳
項目信息化建設過程中，還需要進一步的對信息化知識進行宣傳，加強職工的知識結構，讓每一位職工都能了解到信息化建設工作在項目上開展的情況，在思想意識上對這樣工作重視起來，從而使工作開展的更加得心應手。
三、信息化管理活動開展
1、成立了由項目經理擔任組長的項目信息化管控領導小組，主要負責項目信息工作的開展，信息化套用情況自查、問題分析和經驗總結。
2、指定了項目信息兼職管理員，負責日常的管理工作。
3、由信息管理員協助項目信息化領導小組指定完成了《x項目信息管理制度》，從項目信息化管控領導小組、項目信息兼職管理員、項目信息管理員崗位職責、項目計算機管理制度、網路安全防護措施和管理制度、信息系統運維管理制度、系統操作安全管理、數據安全管理、防病毒體系建設、安全通報制度、安全監督制度、涉密信息和移動存儲介質管理制度、信息化基礎設施建設、廢舊耗材回收處理情況、x項目數據備份管理制度、突發信息網路事件應急預案、x項目信息化培訓計畫等方面進行了總結和概括，並制定了相應的附屬檔案表格，針對各部門進行檢查考核，使此項工作進一步完善，更好的在項目上推廣起來。
4、督促各部門完善公司信息系統套用情況的收集工作，使生產、經營主要流程信息化管理工作在項目上開展順利。
5、確保項目信息管理制度的落實工作，從計算機，印表機及網路維護管理方面進行維護和管理，一是對各部門使用的計算機等設備使用過程中出現的軟、硬體問題及時的進行解決，使其滿足日常工作的需要；二是定期檢查網路機櫃設備運轉情況，定期督促各部門對計算機進行系統升級、病毒查殺、磁碟整理以及重要資料備份，確保網路通暢的使用和資料的安全；三是年中和年底組織開展網路與信息安全自查活動，針對項目信息化辦公設備使用情況進行全面摸底，對發現的問題及時整改，使項目信息化管理工作開展的更加完善。
一年來在項目領導和全體職工的共同努力和支持下，項目信息化管理工作取得了一定的進步，但還存在一些缺點和不足，信息化工作目前仍處於起步階段，與公司的要求還有較大的差距缺乏專業技術人才，理論基礎還不紮實，工作方式不夠成熟。在下一步的工作中，我部將繼續努力做得更好，繼續增加基礎理論知識培訓學習的力度，加強理論學習，對相應的各項工作逐步完善起來，積累經驗，根據項目實際情況不斷調整工作方式、方法，使我項目的信息化建設水平再上一個新台階。
關於項目活動總結 篇2
20xx年，我被抽調參加省廳組織實施的武威市自然資源資產離任審計。在感到欣喜的同時，我也擔心自己作為一名涉足審計行業五個月的新兵，參加省廳大規模項目，能否勝任，能否高質量完成審計任務。通過兩個多月的實踐鍛鍊，我掌握了一些自然資源資產水資源審計的方法和思路，明白了怎樣找準審計切入點，了解在具體審計操作方面應注意和關注的方面，同時也掌握了工程審計程式、方法，從招標公告發布、投標單位資質審查、組織招投標到簽定中標契約等，掌握了每個環節應注意和需要重點關注的問題。
實踐鍛鍊期間，我多聽，認真聽審計組其他人員對問題的看法和見解，多看，仔細看審計組其他人員對問題的處理方法，多思，反覆思考自身的不足和局限性，以及差距存在的原因，對審計工作有以下幾點感悟：
審計工作要取得成效，發揮其建設性作用，審計思路一定要明確，找準審計切入點，要有針對性，不能僅僅滿足於以財務收支合法性為主的審計，要注重從巨觀著眼，微觀入手，把財務審計與業務工作結合起來，從巨觀上揭示問題，並結合實際提出具有建設性的審計建議。
審計技術含量高，不僅需要會計、審計的專業知識，還需要語言交流能力、人員協調能力、辯證邏輯分析能力、行業趨勢以及經濟形式的分析能力等等，這些能力不僅需要豐富的知識積累，還需要充足的實踐經驗。從事自然資源資產審計，不僅要有相關專業知識，還要不斷提高巨觀政策水平;不僅要學習和了解國家的整體改革思路以及各項單向改革措施，還要具備政治敏銳性、政策理論水平和巨觀經濟知識。在審計實踐中，要有針對性地開展學習和研究，掌握中央以及相關部門的政策走向、頂層設計以及具體政策措施，提升自然資源資產審計理論水平。
作為一名審計新兵，在今後的工作中，我將更加注重學習，拓寬學習深度和廣度，積極主動做好每一個審計項目，積累審計經驗，在審計道路上走得更好、更遠，為審計事業貢獻自己的一份力量。
關於項目活動總結 篇3
夏季是每一年施工生產事故的高發期。如何做好夏季施工安全生產工作呢？結合在現場施工工作中的體會，以及各個項目自身特點，總結出以下8個方面的安全注意事項：
1、安全用電
夏季天氣炎熱，人們穿著單薄且皮膚多汗，相應地增加了觸電的危險。另外這段時間高溫、潮濕多雨，電氣設備的絕緣性能有所降低。這就使夏季成為電氣安全事故的易發季節，抓好電氣安全防範工作顯得尤為重要。雨季要注意檢查現場電氣設備的接零、接地保護措施是否牢靠，要做到施工機械一機、一閘、一保護、要經常檢查漏電保護器是否好用，臨時照明也要加裝漏電保護器，樓門架要使用集成配電箱，所有樓門架都要有防冒頂、和防墜落裝置，並要配備安全門，各種露天使用的電氣設備、和配電箱的防雨措施要落實到位。
2、防暑降溫
夏季天氣乾燥，悶熱、容易造成中暑事故的發生，施工隊要注意做好防暑降溫工作，只有切實做好防暑降溫工作，才能消除季節性的安全隱患。同時，項目部也會配備給施工隊一些防暑降溫藥品，以免發生意外中暑。
3、電焊的安全
在施工過程中，電焊已經成為施工的經常性操作。由於電焊火花高溫，且容易發生火災，施工時要注意防火安全。
4、個人防護用品的穿戴
為了保護施工人員在施工過程中的人身安全，施工人員必須穿戴個人防護用品。這些東西一般都是比較厚實的，比如說水絕緣手套、絕緣鞋、安全帶等。天氣炎熱穿上這些東西會讓人覺得更熱，於是一些工人在工作過程中放棄了穿戴。一旦危險來臨連最基本的防護都沒有了，使得原本不是傷害很大的事故變得比較嚴重。
5、腳手架工程、塔吊、龍門吊、攪拌機、
腳手架工程、塔吊、樓門架、攪拌機等一定要注意做好基礎排水工作，保證基礎排水暢通，無積水。大雨後，要及時檢查腳手架工程、塔吊、樓門架、攪拌機的基礎是否變形，一旦發現變形應立即停止施工採取措施整改，樓門架、塔吊鋼絲繩要經常檢修一旦發現鋼絲繩有毛刺、斷股、摽勁的應立即更換。經項目經理、安全員、技術負責人驗收合格後方可施工。
6、自然災害的預防
本季節為夏季，高溫、多雷暴雨是這一季節的氣候特點，要切實做好防雷，防雨工作，雷雨天氣禁止在高處作業。
7、季節性檢查、教育
施工隊長、專職安全員要根據實際情況做好季節性全面檢查和教育工作，並留好記錄。雨季施工工地注意現場防滑和道路交通運輸安全，做好對機械操作人員包括塔吊司機的安全教育工作，經常組織人員對施工設備進行檢查和維修保養，定期開展安全生產/文明施工檢查及節假日、季節性的安全檢查。
8、暑天雨季施工的過程中還有許多需要注意的事項，以上只是其中的幾個方面。
“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針要求我們要做好安全預防措施，儘量避免或減少危險事故的發生。在施工過程中，只要我們牢記安全，切實做好各項安全預防措施，尤其是有針對性的安全保護措施，我們的安全生產工作才能防患於未然，才能真正把安全生產落實到實際，為施工安全生產打下良好的基礎。
關於項目活動總結 篇4
一節同課異構習題課上完後，老師們都說，課堂效果不錯，這是一堂有水平，高質量的習題課。我也覺得，能上這樣一堂課，從準備、試講、到上完後的評課，都讓自己有很大的收穫和提高。
準備階段得到了我們地理組很多老師的`幫助和指導，我們高二地理組全體老師一直參與其中，為我們出謀劃策，對我們幫助很大。李麗和張曉麗還為此專門聽了歷史組和政治組的習題課，借鑑他們的優點，無論從站位，還是從課堂結構都對我們的這節課起了巨大的，關鍵性的作用。同時她們為本節課還花費大量時間和精力設計了各個環節的觀察量表、進行了很多的後勤工作，這堂課的成功她們真的是功不可沒。還有劉老師和姚老師帶領著高三、高一的所有地理老師，在我們的課前說課階段、課堂試講階段都指出了很多的不足，同時也提供了很多有效的，實用的建議，本節課的修改和成型也凝聚著她們的心血。姚老師作為教科處的調研員，聽了很多其他組老師的'課，把他們的一些成功之處和優點一一介紹給我們，對我們的幫助很大，所以說這兩節課凝結了我們地理組全體老師的經驗和智慧。這兩節課的成功，首先應該感謝的就是他們。
這堂課上完後，我覺得自己無論是理論水平，還是課堂設計能力，還是課堂上各種問題的處理，都有很大的收穫，整節課上下來，感覺以下幾點做的比較好。
1、習題和成績評價環節。
習題課必須有評價環節，對習題的評價，可以使學生對試卷的難度有一個正確的認識，對自己的成績也就有一個正確的認識。對成績的分析評價，可以讓學生知道自己班級的成績，自己在班級的位置，通過表揚成績優秀學生和進步學生，激發他們的學習熱情。我在上課進行這個環節時，明顯可以看出，受到表揚的學生很自豪，且一節課聽課都很積極。
2、調動學生參與環節。
試卷講評課比新授課的趣味性要低，所以一定要充分去調動學生的積極性，活躍課堂氣氛，讓學生動起來，參與到課堂活動中。我在講課時，一開始採用自查自糾，互相討論的方式讓學生自己先解決自己的問題，這樣問問題的學生可以解決了自己的問題，回答的學生又有一種成就感。還可以提高課堂效率，一舉三得。
3、發揮學生的主體作用。
充分的討論之後，讓學生提出自己仍沒有解決的問題，然後師生合作共同解決，儘量讓學生去講解。在這個環節中，師生之間，同學之間是平等的關係，而且由於是學生自己在講解，因此對某一問題產生疑惑的其他同學敢於提出問題（如成績不太好的的x同學）。讓學生自己解答，不僅能調動他們的積極性，而且會糾正自身的錯誤。
4、解題方法的指導環節。
在這堂課中，我對習題中出現的圖表題進行了方法的歸納。但是我並不是直接教給學生方法，然後去練習，而是以一道圖表題為例，設定了一些問題，通過讓學生思考完成這些問題，而讓學生自己歸納圖表題應該如何做。感覺這個方法不錯，學生通過摸索、合作自己得出的方法，比老師教給他效果明顯要好。
5、反思試卷的指導環節。
在本節課最後，我給出了幾個問題，如“你認為本次測試中你做的最好的題目是哪些？最讓你遺憾的題目有哪些？以後的基礎知識你應該如何去學，以後再做題時你應該特別注意什麼？”等問題，讓學生在課後對這次測試進行反思，以強化本課效果。
但是，由於自己的教學思想和教學水平還有限，本節課準備的也比較倉促，所以這節課當中，出現了很多的問題，同時也暴露了自己很多的不足。