我們市電大師訓小組在xx年4月組建後，逐步參與到了市教育局各級各類的培訓工作中，而xx國培項目的平台管理和學科輔導工作，是今年下半年我們工作的主要內容，到xx年12月25日該項工作基本結束，現將我們工作的情況總結如下：
一、加強學習培訓，做好角色轉換，明確各位管理人員的責任分工
xx年8月，xx國培遠程培訓項目啟動。由於xx年我市該項工作開展情況不理想，市教育局反覆強調今年培訓一定要改變去年的情況，加之今年的人數由去年的2728人增加到今年的7528人，同時“國培計畫”對於我校師訓小組是一個陌生的工作內容，工作難度大，任務重，壓力大，為此我們從多個方面加強對這次項目人員的管理：
1、認真選調管理人員，明確個人崗位職責。
今年8月，我們師訓小組接到國培項目的工作任務，前期數據的下載歸類整理下發由歐陽毅華、朱彤、張雅瑾三人完成。同時根據市教育局師訓處的要求，在我校選擇了10名教師參加到國培項目的管理工作中來，對每個人的工作內容進行了明確，具體內容如下：
陳明麗 奧鵬遠程教育中心平台管理員 (1488人5科目)
張立春 百年樹人網平台管理員(777人6科目)
馬勤 西南大學網院平台管理員(608人 1科目)
管微 中央廣播電視大學平台管理員(502 人1科目)
字梅 中國教育電視台平台管理員(292 人2科目)
李娟 國中思品1班輔導教師( 104人)
范麗 國中思品 2班輔導教師( 84人)
劉睿 國中音樂 1班輔導教師 ( 72人)
蘇建興國中體育 1班輔導教師 ( 79人)
王麗姝 國中歷史1班輔導教師( 60人)
2、多次開展培訓學習，實現教師角色轉換。
為了做好本次培訓的管理工作，我們多次組織各位管理教師參加各種培訓會議，要求老師認真學習，轉變心態，努力從教師角色轉變為服務管理人員。
首先組織各類平台市級管理員參加8月30日——31日在省電大舉行的國培項目的平台管理培訓課程，使5名平台市級管理員與各個平台管理建立聯繫，清晰的了解所管理平台的學習模式、學習方法、管理模式和主要的體系，對自己的工作有初步的認識。
其次在市教育局安排下組織全市的二級培訓會，對來自十九個縣市區的管理員和輔導教師進行培訓，同時建立聯繫，指導各級老師了解本次培訓的情況，指導各級老師上機實際操作，對本次培訓和自己所管理的內容有全面的認識。
同時根據我校管理老師的具體情況，多次組織我們師訓小組內部的培訓，通過會議的形式大家共同學習，針對計算機操作技能、各個平台操作技能、與上下級溝通聯繫的態度方式方法等多個方面進行統一的要求。
通過多次的培訓，我們參與本次國培項目的老師統一了認識，轉變了觀念，為做好自己的管理工作打下基礎。
3、建立多種管理方式，確保培訓順利進行。
針對xx國培項目為網路遠程學習的特點，我們結合工作實際，採用多種方式進行管理，確保這次培訓工作的順利開展：
首先建立昆明電大國培群，將國培項目中的平台管理員和輔導教師加入群中，及時在群里發布各種通知和要求，並將其作為我們國培工作的線上交流平台，大家可以將自己在工作中遇到的問題與大家進行實時交流，取長補短，互相借鑑好的方式方法。
其次堅持每兩周一次的周報表上報匯總制度，要求各位老師及時總結個人工作情況，理清工作內容和工作中遇到的具體問題，並分時段對培訓的數據進行整理，匯總後上報市教育局師訓處李老師。通過周報表制度的實施，在上報同時也共享在工作群中，大家可以及時的了解自己的工作情況，並和同事進行對比，明確自己的努力方向。