最後是定期召開例會進行工作情況的梳理。在例會當中我們結合每次周報的數據通報培訓情況，指出存在的問題，並且明確下一步的工作內容和重心;同時由於遠程培訓的實際特點，大多數參訓教師都是用業餘時間進行學習，各種問題層出不窮，為此，將管理和輔導教師在實際工作中遇到的問題進行梳理，在大家面對面的交流中尋求最好的解決辦法，並且以嚴謹的態度對待遇到的各種問題，及時與主管李老師聯繫，在李老師的多次指導下完成工作、解決問題。
二、各個平台管理工作情況
在本次培訓中，各個平台管理員在市教育局師訓處的指導下，努力學習適應新的工作需要，嚴謹認真工作，抓住每個階段的中心任務，克服困難，保證了培訓的順利進行。
1、培訓初期：認真核對學員數據，下發學員賬號，完成學員註冊。
在各個平台培訓開始前，各個平台市級管理員根據昆明市教育局提供的參加培訓學員的人數及個人信息資料，核對了所負責19個縣區學員的個人信息資料(身份證、電話號碼)，對信息有誤的學員，逐個電話落實，及時更正;多次逐一核對昆明市培訓學員信息資料，對增加、替換、退出培訓的學員進行了統計。
根據各個平台的不同要求，配合平台對學員帳號的配給進行整理和分類，及時按縣區分發到各縣區管理員，並對平台做漏的帳號進行及時補報，落實各級學員帳號的發放工作，保證了培訓工作的展開。
2、培訓中期：堅持進行學情統計，督促學員按時段按要求學習。
在培訓過程中，平台管理員與各縣區管理員合作，實時對註冊情況進行統計，積極與縣區管理員和輔導員聯繫溝通，督促學員上網登錄，並在平台技術員的協助下幫助學員解決註冊遇到的各類問題，為學員創造必需的學習條件。
每天整理各個平台的學習情況數據，對登錄率、有效學習率及時統計，對全體學員的學習情況進行跟蹤監督，對學員學業情況定期進行通報，及時通過市群或電話向各縣區管理員、輔導教師通報學情，使各縣區管理員、輔導教師明確自己的差距和改進的方向，確保學習的質量和效果。依據各項評價數據，完成數據統計，形成周報表上報。
了解學員學習情況、輔導教師的工作情況及時發現和解決問題。及時與平台技術員聯繫溝通，逐步完善平台管理系統中出現的問題;協助輔導員與學員聯繫溝通，督促學習。在工作過程中，記錄出現的疑難問題和解決方法，隨時掌握各學科的學習時間段和學習目標紀錄學員學習情況。
3、培訓後期：對培訓最終數據進行統計，督促學員完成最後學習。
培訓進入尾聲，各平台管理員對管理平台培訓的數據再次進行統計，包括實際參訓數、合格率、優秀率，輔導教師工作情況統計等，並及時將這些信息下發到各個縣區，與縣區管理員和輔導教師一起督促學員學習，特別是對一些學習成績比較低的學員進行耐心細緻的說服，幫助他們學習。
在各級管理員和輔導教師的共同努力下，本次培訓的登入率和合格率有了很大的提高,詳細數據如下表：
三、輔導教師工作情況
在本次培訓中，輔導員老師根據自己所輔導科目和平台管理的要求，與各縣區管理合作，認真完成各項輔導工作。
1、做好學情統計，督促學員按進度完成學習。
各位輔導教師通過培訓後掌握所輔導科目的輔導內容和模式，根據本班學員學習情況，與各縣區管理、學員不斷磨合，將本次培訓的要求通過qq群，班級公告、電話、簡訊等多種方式告知學員，與學員和管理員建立密切聯繫，每天總結學習情況，關注學習進度不理想的學員，按照輔導教師的工作職責，全程指導和督促，保證了最後全市學員的合格率都達標。
2、結合輔導情況，完成輔導各項工作。
各位輔導教師按照平台管理的要求，認真完成了輔導中的各項工作：
一是及時把學習中的相關要求、事項、材料，通過班級qq群，班級公告，通知、上傳給學員，使學員及時了解學情進度，提高學習積極性;
二是與課程專家進行交流，按時組織學員參加線上視頻答疑;
三是撰寫班級簡報和班級通告，及時總結好的學習方法和學習經驗，在所輔導班級中推廣。
通過輔導教師的不懈努力，到培訓結束，我校5名輔導教師所輔導班級學習率100%，合格率100%。
四、對國培項目工作的一些思考和建議
在領導的關心下，在各位輔導教師、各位縣區管理員、平台技術員的協助和督促下，這次“國培計畫”完滿結束，我們師訓組老師提升了自我的服務意識和能力，也對本次工作進行了思考：
1、從自身學習上看，轉換角色，轉變觀念，樹立服務意識是完成好培訓工作的前提。
要完成好培訓任務，必需樹立服務意識，大局意識。因為作為平台管理員和輔導教師，上對平台，下對縣區管理員、和學員，只有轉換角色，樹立服務意識，不斷學習提升自我，才能全心全意為縣區管理員和學員提供好各項服務，才能保證工作的順利完成。同時團隊意識、責任心、服務意識的也需要加強，在與學員、教師、管理員、技術員的溝通與聯繫過程中親和力在提高培訓管理工作效率中也很重要。