通過這次數學教學能手評選活動，感到學習了不少東西，感謝領導給我們這次機會。
通過聽他們各縣區選拔上來的這些能手的課，我受益頗多。他們對概念的解釋更清淅、更完整；課堂放手讓學生活動的也非常到位；小組之間的合作學習與探究也都具有一定的目的和任務；學生學完以後有一種自豪與收穫感；老師的思維比較靈活，都具有一定的駕馭課堂的能力。以上這些都是值得我們學習的地方。
通過學習，我認為一節精品的課堂，首先上課前的備課設計一定要有吸引力；其次，教師的主導，學生的主體作用體現要突出；再次，一定要讓學生學會發現，學生的發現要與課本有連線；第四，課堂的設計要科學合理；第五，課堂的展示一定要結合生活實際。
通過學習，讓我增長了、見識了，同時，也讓我有了更高層次的目標。作為一名教師，就應該為學生謀“福利”、謀“發展”。我也要像他們一樣，努力學習，努必探究。爭取儘快探究出讓學生快樂，讓學生願學而不願下課的優秀課堂！