共同締造個人心得體會 篇1
有的幸福可能在你身邊，你卻不知道；有的幸福你知道卻不知怎么辦；有的幸福太過於多了，你有些承受不住了………所以說幸福可能使五味瓶，也可能是人生的喜悅，悲傷……
踏入中學——第一個人生的轉折點，這就代表著自己不再是稚氣而又淘氣的小學生了。突然發覺時間老人帶走了五年國小時光，讓我轉身一邊，變成了一個乖巧懂事的中學生了。當我踏入中學的一剎那間，我的周圍是改變了許多，我整整感覺自己長大了。
學校——我的第二個家。花園似的校園，點綴得五彩斑斕，生氣盎然，一座座具有風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的畫兒的裝扮下，更添了一份勃勃生機。校道上的樹木隨風搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一份青草的新鮮，更帶來了學習的氣息，沁人心脾，令人陶醉於景！漫步在這成長的家園裡，在微風中沐浴陽光，在細雨中接受它的洗禮，這種感覺妙不可言！
來到學習的“天堂”——教室。聽！這是什麼？同學們的琅琅讀書聲，個個聚精會神，聲音響徹清晨的校園。令無限風光的校園錦上添花！在這么富有詩情畫意的校園讀書，可以說是一種絕無倫比的感受！
在課堂上，同學們積極舉手發言，大膽說出自己的見解，認真傾聽要領悟的知識。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了大樹也讚許地頻頻點頭，為了讓花兒也為些傾聽，讓那片片在空中迎風飄舞的花瓣上滿載著讚許與希望的寄語……，所以我們拼搏著，努力著！
這樣的校園，怎能不使我們展翅高飛呢？怎能不使我們嚮往未來。
下課的鈴聲打破了校園的沉寂，同學們便會三五成群聚在一起，聊聊天，漫步操場……
我們融入集體之中，每個班級都是一個大家庭，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”出類拔萃。積極參與學校的活動，為班級爭光，在“家庭”成員中每一個人都擁有一顆戰無不勝的決心。
王港中學，是你伴我走過了成長的時空，是你引我進入科學的殿堂，是你激勵我奮發向上，也是你使我走向成熟。
王港中學，我期盼你的明天，明天的你更加美好，更加欣欣向榮！
共同締造個人心得體會 篇2
在12月27日中午，我們班參加了傳遞愛心、服務他人,幫助清潔工人打掃校園志願者活動。
校園不僅是我們學習求知的地方，更是我們生活的場所。在學校里，我們度過了大多數時光，因而，保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情，對我們的身體健康也大有益處。這次輪到我們班做校園清掃工作了，通過這次活動，我得到了很多體會。清掃活動就像黎明中的一聲號角，傳達給大家的是號召。首先給我們帶來就是團隊意識。團隊中，我們要細緻分工、踏實行動，還要協調配合、團結互助。這自古有言：“得民心者得天下。”亦是將團隊擴大至人民的範疇，正是彰顯著融入團隊的重要性，團隊的力量無窮。
這次的清掃活動，我們班裡已經提前分好了組，每個組有自己負責的區域，這樣保證了每個衛生死角都會有人負責。每個組都有一定的難度，尤其是因整天下雨的地上都還是濕濕的，在道路上清掃還真是有點挑戰；道路上面有樹葉、瓜殼、粘得死死的口香糖；垃圾箱旁也會有垃圾。看著這些想到自己平時的舉動給環衛工人帶來了多少麻煩！儘管任務繁重我們沒有一個人退卻，班級幹部都作出了表率作用，每一個同學都在儘自己的最大努力改善這一切。我們每個人都應該提高自己的思想道德素質，從自身做起，做到不亂丟亂扔。校園是我們共同的家園，我們有責任也有義務保持它的乾淨與整潔。經過一番努力後看到了自己的成果，一切那么清爽，一時覺得文明離我們那么近，只是舉手之勞。通過這次活動我也體會到了什麼是真正的快樂，為別人服務同時也淨化了自己。
此次清掃活動，讓我們班同學更加的熱愛志願活動，這次的清掃活動不僅僅是服務社會、校園、同學的行動，更是一種責任、愛心和無私奉獻的表現。
在此次活動中，同學們都各盡其責，班級的入黨積極分子們和團員們積極發揮帶頭作用，大家互相合作、共同營造出乾淨舒適的學習環境。雖然任務繁重，但同學們沒有絲毫抱怨，充分顯示了發揚我們黨的先鋒模範精神和甘於奉獻精神，不但美化了校園環境，而且在活動中也提升了同學們的無私奉獻精神，增強了他們作為當代大學生的使命感和責任感和大學生的實踐能力和創造能力，反映了當代青年助人為樂甘願奉獻的時代風貌。 更重要的是：可以淨化大家美麗的心靈，使得大家都能一起愛護我們這個校園家庭，擴大美化校園理念的普及，更深層次的意義在於使同學們形成了為社會環保貢獻一份力量的環保理念。傳播精神文明理念，讓更多的人加入我們的活動，傳承我們的理念，使點滴文明行為匯聚成浪，為文明校園的建設貢獻力量。
校園大清掃是值得長期發展下去的一個活動，它不僅能給我們校園帶來舒適教學環境，更重要的是能夠煅練當代大學生的基本素質，讓他們明白可能在不經意間已反映出一個人的最真實一面。團結力量大。正是因為我們組員間的相互協作才得以使我們每個人發揮出自己最大的能量，一加一是大於二的，團結協作是非常重要的。我們積極、細緻、認真、踏實。勞動中，我們強健了體魄，鍛鍊了意志，最佳化了品格。是勞動，一掃而空我們的懶惰思想，讓我們以積極、熱情的心態去面對生活，改善了我們的意識形態。勞動，是我們今後就業獲取收入、獲得發展的途徑，是經濟發展、社會進步的基石。我們要學會勞動，學會生活，勞動光榮。
共同締造個人心得體會 篇3
通過參加 “熱愛偉大祖國 建設美好家園”主題教育學習活動。本人能夠從思想上引起高度重視專題學習活動，認真領會會議精神。身為教師，我深深感到，這個活動的重大意義和巨大作用，將對推動新疆社會和諧又好又快發展發揮十分重要的作用。“熱愛偉大祖國 建設美好家園”就像一場春風，吹遍天山南北；就像一場春雨，滋潤我們各族民眾的心田。我們不僅要熱愛偉大祖國，還要致力於建設美好家園。
通過學習，我深深的體會到愛祖國，就要把愛國之情轉化為報國之志、報國之行。新疆是偉大祖國的一塊寶地，中央舉全國之力支持新疆，大力幫助新疆，出台了一系列特殊優惠政策和重大措施，為新疆建設、開放、發展提供了前所未有的歷史機遇。我們要把握好時代的契機，把中央和全國人民的支持轉化為自身發展的動力，把加快發展、造福各族人民的共同心愿變成實實在在的美好現實，真正實現穩疆興疆、富民固邊目標。建設美好家園的這股戰鬥力無時無刻都在蔓延。在千千萬萬的工作崗位中就有著許許多多熱衷於事業的人，他們都在盡職於各自的事業，都在為建設新家園而付出辛勤的汗水。建設美好家園，也要愛崗敬業。愛崗敬業體現在我們每一個平凡的工作日，建設美好家園，也要愛崗敬業。愛崗敬業體現在我們每一個平凡的工作日，體現在每一個普通的崗位上.乾一行、愛一行，專一行、精一行，把敬業奉獻的精神寫在人生奮鬥的旗幟上。如果我們人人都能成為一個愛崗敬業的人，把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，無私奉獻，立足本職，腳踏實地、勤奮工作。把國家、集體和人民的利益放在首位，使新疆的經濟更加繁榮，以具體行動為推動新疆跨越式發展和長治久安作出貢獻，以實際行動來報效祖國。
熱愛祖國，共建美好的家園是我們每一位公民心中的意念，讓我們高揚和諧發展的旗幟，奮力拚搏，紮實苦幹，用自己的青春和汗水為我們的新疆改革與發展添上色彩斑斕的一筆。
共同締造個人心得體會 篇4
和學生的健康成長，關係到教育的發展。牢固樹立“安全第一”的觀念，不斷加強學校管理，紮實開展“平安校園”創建活動，為學生的幸福成長保駕護航，促進了學校的健康快速發展。
一、抓好“三個建設”，營造安全工作機制。
加強安全管理網路建設。學校高度重視安全工作，成立了以校長為組長，副校長為副組長，各科室主要負責人為成員的安全工作領導小組。形成了校長負總責，分管校長主要抓，有關科室主任及安全人員具體抓，一級抓一級，層層抓落實的工作機制。同時，學校加強與家庭、社會的聯繫，形成教育橫面。“三線一面”相互兼顧，健全了安全工作管理網路，落實崗位職責，形成了安全工作合力。加強安全管理制度建設。學校注重建立健全各種規章制度，保證平安校園創建工作的順利開展。
二是根據有關教育法律法規，出台了一系列規範的管理制度，內容包括“校產安全管理制度”、“學校保全職責”、“食堂衛生管理制度”、“消防安全管理制度”、“門衛制度”、等各方面，涉及課堂、宿舍、實驗室、圖書室等各個場所。
三是制定學生養成教育管理制度，包括《學生一日常規》、《住校學生管理條例》等。各項規章制度的建立，使安全工作落實到各項工作之中，規範了管理行為。
加強依法治校力度建設。抓好“三個落實”、“三個強化”：即落實教代會制度，強化民主管理機制；落實校務公開制度，強化民主監督機制；落實學校與社區、家長聯繫制度，定期聽取社區及家長對
學校建設的意見和建議，強化民主參與機制。依法規範辦學活動，積極做好法制宣傳教育工作，保障師生的合法權益，促進師生的共同發展。努力使學校各項工作走上法制化、科學化、制度化的軌道，創設平安穩定的校園環境。
二、促使“三個到位”，構建安全保障體系。
1.教育宣傳到位。建設“平安校園”活動是一項系統工程，涉及面廣，必須作為全體師生的共同任務。學校通過會議布置和升旗、班隊會、校內各種櫥窗、板報、廣播等陣地，加大對建設“平安校園”的宣傳力度，營造良好的輿論氛圍，形成了全校上下齊抓共管，共同建設“平安校園”的工作格局。多途徑多渠道宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關法律法規，使平安創建活動和法律意識深入人心。
2.責任落實到位。學校主要領導是建設“平安校園”的“第一責任人”，親自抓，負總責。分管校長是直接責任人，主要抓，具體負責。根據“誰主管誰負責”的原則，學校“平安校園”建設領導小組將“平安校園”建設的任務層層分解到各科室及其主要負責人員。各科室、全體師生根據要求，主動找準自己的位置，認真落實工作責任，量化分解工作目標，制定出明確具體的實施方案和切實有效的工作措施，狠抓落實，切實做到“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。為了促進“平安校園”建設工作目標責任制的落實，學校與分管領導、處室負責人、班主任、學生及學生家長層層簽訂《安全管理目標責任書》，實行責任追究制度，確保“平安校園”奮鬥目標的實現。
3.監督獎懲到位。學校制定了監督考核獎懲制度，有計畫有組織有檢查有記錄。及時發現問題，總結經驗，及時通報有關情況，對存在問題限時改進。結合評優樹先、年終考核獎懲，實行創建平安校園工作一票否決制。