7s心得體會 篇1
6S學習心得
6S的內容包括：整理，整頓，清掃，清潔，素養，安全。它的具體含義如下:
(1)整理：區分要與不要，現場只適量留要的，不要的清理掉，節約空間;
(2)整頓：對要的東西進行依規定定位，儘量擺放整齊，並準確標識，節約時間;
(3)清掃：對工作場所髒污清除，並防止髒污的發生，保持工作場所乾淨，對設備點檢，保養保證品質、效率的技術;
(4)清潔：將3S的工作標準化、制度化，並保持成果，持之以恆;
(5)素養：人人養成依規定行事的好習慣，追求的最高境界。
(6)安全：嚴禁違章，尊重生命。
從中我們理解到，打掃衛生和大掃除並不是6S的目的，這六個方面都是密切相連的，有著相輔相成的作用，前3個S是具體內容，清潔是制度化，規範化，素養是養成習慣，安全是基礎。
公司引進6S管理體系，將會從各個方面影響企業的發展，6S體系將人的進步與企業的發展緊密的聯繫在一起，通過對員工的影響而提升企業的核心競爭力。
1.6S對工作效率的影響
在日常的工作中，突出的問題是要查找和使用以前的某些圖紙、資料等，往往翻箱倒櫃，東找西找，大部分時間浪費了，工作效率很難提高。6S管理的全面實施使我們的工作場地寬敞整潔了，大大減少了尋找資料和物品的時間，工作效率有很大的提高。
2.6S影響研發質量
通過6S，我們部門將大家平時收集、編寫的技術文檔分類存檔、資源共享，給產品的研髮帶來不可比擬的方便。在工作中大家也能夠按照6S標準行事，把6S的理念帶到自己的研發中，力求研發完美高質;及時對電子文檔進行整理等習慣，使6S貫穿工作的每個方面。
3.6S與員工素養
“素養”是6S中的一項內容，它也是6S管理最終要達到的目的。隨著6S管理的不斷深入，素養的提升從口頭落實到行動上，大家認識到工作不僅要認真、細緻、熱情，還要不斷地學習、總結、改進，提高自己的工作質量。6S使我們更加具有集體榮譽感，6S豐富了我們部門企業文化的內涵，提升了企業形象。個人的發展離不開組織和集體，只有企業發展了，才能使個人的人生價值伴隨公司的發展和壯大而體現。
5.6S管理有助於提升企業競爭力
企業的競爭力表現在多方面，但員工的素養和擁有一支引領技術發展的研發隊伍是其中的最重要方面之一。6S管理的推行有助於培養一支高素質的員工隊伍，在研發部門推行6S管理，努力營造一個乾淨、整潔、有序、安全的工作現場，在激發員工的潛能、增強上進心、培養團隊精神、克服拖拉情緒等方面都有潛移默化的作用。在研發部門推行6S管理是全面提升員工素養的一個重要途徑。員工無論走到哪裡都把一種整潔、有序、安全的理念帶到那裡，這是一種多么好的精神面貌啊!再加上更新更高更強的創新精神和超越顧客期望的服務理念，我們就一定能贏得用戶的信任，在競爭的環境下立於不敗之地。在研發部門推行6S管理有助於培養一支引領技術發展的研發隊伍。6S管理是通過現場的有序化、安全化，強調一種整體觀、協作觀、服務觀、安全觀。這與現代科學技術的發展要求和人類文明的進化不謀而合。現代科學技術要求人們套用集體的智慧、共享全人類的物質與信息資源，最大限度地實現集成與整合，這就客觀地要求人們具有整體觀和協作精神，為提升員工的這方面素質，6S管理會起到意想不到的效果。
做好6S就是要動員公司所有的力量 ，圍繞著“全員化、全過程和全效率”這三個核心不動搖，一步一個腳印，踏實的去改善每一個環節。我們不要單單是為了學習那個6S的“形”，更重要的還是要學習它的“神”。宣傳、樣板和考核三方面相輔相成，讓公司所有人參與進來，讓所有人都覺得這不只是關於某個人或某個部門的事，而是和實這個大家庭的事。
在實際工作中，要把理論轉化為實際套用，結合自身情況靈活運用。按6S要求去做，我們的工作會更有秩序，更得心應手，更有經濟效率，我們的公司的明天將會更好!
7s心得體會 篇2
校園文化是一個學校核心競爭力的重要組成部分，校園文化對於學校的生存、發展的影響是持久的、長遠的。搞好校園文化建設不僅是學校領導和各級管理者的事，更是每個職工應盡的責任和義務。而實施“7S”管理，能很好地展現學校的校園文化理念，創建舒適、安全的工作環境，提升學校的整體形象，在規範化管理、員工素養、文明辦公和安全節約等方面達到現代學校管理的要求。
20xx年新年伊始，由孟校長主講，在學校報告廳組織學習了“7S”管理活動。讓我們對“7S”管理的基本內涵有了更深刻的理解。“7S”（整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全、節約）管理方式，保證校園優雅的辦公環境，良好的工作秩序和嚴明的工作紀律，同時也能提高工作效率，減少浪費節約物料成本和時間成本。
“7S”管理方式，正是校園文化的充分體現，是樹立學校形象的重要過程，是實現學校招生目標的重要手段，也能為學校特色專業建設創造環境。
實施“7S”管理，必須要有全體員工的激情參與，對照標準找差距，分析原因定措施，落實整改見成效，合理配置和使用資源，使教學、辦公區域達到整潔、實用、規範的要求，減少浪費，減少物品取放查找時間，提高工作效率。
我認為“7S”管理中的“素養”是整個“7S”活動的核心和精髓，這與學校的管理規定、行為規範密不可分，與人員的素養和嚴格遵守規章制度的習慣和作風、主動積極的精神密不可分。沒有人員素質的提高，“7S”各項活動就不能開展，就是開展了也堅持不了。因此，我們應努力提高自身素養，規範自身行為，在平時的工作中，提高文明標準，增強團隊意識，養成按規定行事的良好工作習慣，達到“7S”管理要求。
安全和節約是對整個“7S”管理過程的補充和指導，我們應積極回響國家建設資源節約型社會的要求，在學校中秉持勤儉節約的原則，“以學校為家，以崗位為命”的心態對待學校的資源，厲行節約，降本增效。
通過對“7S”管理的學習培訓，讓我對“7S”管理有了一個清晰、系統的認識，增強了開展工作的信心，相信通過我們全體員工的努力，一定會達到教學現場整潔有序、辦公室環境優美、工作高效順暢的活動目標，為實現學校的招生目標，為學校的特色專業建設，為學校的生存和發展貢獻自己百分之百的努力。
7s心得體會 篇3
通過對6s的學習，已經深入了解了他的六個方面的內容。
一整理(seiri)的內涵是把工作環境中必要和非必要的物品區分開，並且必要品只保存合適的數量。這是減少浪費的技巧，也是節約有效空間的技術。
本階段的工作要點：
1.區分“要”和“不要”的東西
2.破損，損壞物品的維修
3.把不要的東西按照規定的流程處理掉
4.對不要物品和污染物的發生源尋找對策
5.對“要”的物品設法減少存量，不超量
二整頓(seiton)的內涵是把必要的物品進行分類，根據使用頻率確定放置的方法及位置。這是提高方便性的方法，也是節約時間的技術。
本階段的工作要點：
1.對空間合理布局，提高現場空間利用率
2.把必要的物品分類定位擺放
3.按照“目視管理”的原則為物品和現場做標識
4.激發員工創造力，創造更多提升效率的工具、方法
5.創造整潔高效的工作環境
三安全(safety)的內涵是從安全隱患著手，防止事故發生。這是一種安全保障技術。 本階段的工作要點：
1.尋找對設備、人身可能帶來安全隱患的問題，並及時排除
2.對可能帶來的安全問題採取相應的保護措施
3.在危險點有醒目的警示標識
4.對安全保護措施的完好性做定期的檢查和維護
四清掃(seiso)的內涵是通過對環境、設備、工具、設施的維護、點檢和保養，使之保持良好狀態。這是保證品質和效率的一種技術。
本階段的工作要點：
1.通過定期和不定期的清掃保持現場的清潔、無垃圾污垢
2.通過對現場的定期巡檢，及早發現設備、環境中存在的問題
3.對工具進行定期的校驗和保養
4.強化的污染髮生源的處置對策
五清潔(seiketsu)的內涵是通過建立起規範化和制度化的標準，確保整理、整頓、清掃和安全的成果和持之以恆。這是一種標準化的技術。
本階段的工作要點：
1.把整理、整頓、清掃、安全方面的工作方法形成標準
2.通過標準的不斷完善，推動現場的持續改善
3.建立6s管理的規範化和制度化的管理制度
4.建立有效的激勵措施，引導員工的行為反覆出現
六素養(shitsuke)的內涵是
全面提升員工的素養，徹底改變每個工作人員的精神面貌，這是6s追求的最高境界。這是習慣化的技術。
?我理解的6s可以總結為下面六句話
整理：沒用物品挑出來，污染源頭治理好;有用物品不超量，擴大空間浪費少。整頓：定置定量歸好位，使用方便容易找，一目了然是追求，可視管理做法寶。 安全：防止傷人和被傷，安全措施要做好;常找隱患抓預防，安全才能有確保。 清掃：每日尋找問題源，及時消缺問題少;定期點檢和巡查，環境衛生常打掃。 清潔：工作方法標準化，標準流程少不了;管理方法制度化，不靠處罰靠引導。 素養：正確方法反覆做，習慣逐步會變好;良好意識留心中，素養自然形成了。
7s心得體會 篇4
近期公司開展6S管理心得，以下是我對6S管理的一些心得。
6S即為：整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全六個部分，主要功能是為企業解決用好的空間、用足空間、保持環境清潔、形成良好習慣、重視安全等問題。成功的導入6S，可以改善和提高企業形象，促進工作效率提高，縮短作業周期，降低生產成本，切實保障安全，是一件可以提高社會效益和經濟效益的大好事。
6S現場管理模式是經實踐證明為一種先進、實用性強的現場管理系統方法，所以要與我們實際工作相結合，對於公司管理會有所提升。
結合自身實際，作為一名財務人員，更應該貫徹執行6S標準，對於辦公桌用品，擺放不整齊，有些辦公用品，書籍資料與私人用品都擺在一起，沒有進行整理和劃分，這樣一來，嚴重影響了工作效率。經過整理後，不但空間得到了解放，而且對各種物品檔案進行了劃分，歸類整理，貼上標籤，看起來一目了然，各種文檔留存備份，做到任何時候都能查詢，不僅看著心情舒暢多，還提高工作積極性。
不但要將6S貫徹到行動中去，而且還要將6S似規章制度一樣的執行，標準化的落實。讓好的成為制度、習慣，激勵我，引導自己，不斷為企業導入各種先進的管理理念提供平台，並最終促使企業成為管理先進、環境優雅、品質一流的現代化公司。
對於清理應做到 ：1.清除垃圾或無用、可有可無的物品; 2.明確每一項物品的用處、用法、使用頻率，加以分類; 3.根據上述分類清理現場物品，現場只保持必要的物品，清理垃圾或無用物品。
對於整頓應做到： 1.在清理基礎上，合理規劃現場的空間和場所; 2.按照規劃安頓好現場的每一樣物品。
對於清掃應做到：進行清潔、打掃 在清理、整頓基礎上，清潔場地、設備、物品，形成乾淨、衛生的工作環境。
對於安全應做到： 採取系統的措施保證人員、場地、物品等安全 系統地建立防火、防水、防盜、防損等保全措施。
對於素養應做到：是建立習慣與意識，從根本上提升人員的素養 通過宣傳、培訓、激勵等方法，將外在的管理要求轉化為員工自身的習慣、意識，使上述各項活動成為發自內心的自覺行動
以上就是我的一些關於6S管理心得。6S的實施你能讓去也更加的規範化和整潔化，不單單只是表現在物品方面，員工的精神面貌也會有值得改變，工作效率的提高。6S管理能讓企業從基層開始發生質的改變，讓企業得到質的飛躍。
7s心得體會 篇5
企業文化是企業核心競爭力的重要組成部分，企業文化對於企業的生存、發展的影響是持久的、長遠的。企業的宣傳工作作為企業文化的有機構成，在促進企業文化的建設中發揮著重要的作用，企業的宣傳工作對內能增強凝聚力、向心力，對外能樹立企業形象，提升企業品質，增強競爭能力。搞好企業文化建設既離不開企業宣傳工作的支持與配合，更離不開企業領導者組織和各級管理者及全體職工的共同參與。實施“7s”管理，能很好地展現企業文化理念，創建舒適、安全的工作環境，提升企業的整體形象，在規範化管理、員工素養、文明辦公和安全節約等方面達到現代企業管理的要求。今年以來，公司深入開展“7s”管理活動，組織舉行一系列培訓、學習、宣貫，讓我們對“7s”管理的基本內涵有了更深刻的理解。“7s”(整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全、節約)管理方式，保證公司優雅的辦公環境，良好的工作秩序和嚴明的工作紀律，同時也提高工作效率，減少浪費節約物料成本和時間成本。“7s”管理方式，正是企業文化的充分體現，是公司企業文化取得優秀成果和實現企業生產經營目標的重要手段，是弘揚新疆硝石鉀肥公司企業文化“走在行業前面、爭創一流企業”，使硝石鉀肥公司又好又快發展的有力保障。實施“7s”管理，必須要有全體員工的激情參與，對照標準找差距，分析原因定措施，落實整改見成效，合理配置和使用資源，使生產、辦公區域達到整潔、實用、規範的要求，減少浪費，減少物品取放查找時間，提高工作效率。
我認為“7s”管理中的“素養”是整個“7s”活動的核心和精髓，這與公司的管理規定、行為規範密不可分，與人員的素養和嚴格遵守規章制度的習慣和作風、主動積極的精神密不可分。沒有人員素質的提高，“7s”各項活動就不能開展，就是開展了也堅持不了。因此，我們應努力提高自身素養，規範自身行為，在平時的工作中，提高文明標準，增強團隊意識，養成按規定行事的良好工作習慣，做到“四懂、四會”，達到“7s”管理要求。節約是對整個“7s”管理過程的補充和指導，我們應積極回響國家建設資源節約型社會的要求，在企業中秉持勤儉節約的原則，以主人翁的心態對待企業的資源，厲行節約，降本增效。
通過對“7s”管理的學習培訓，我對“7s”管理有了一個清晰、系統的認識，增強了開展工作的信心，相信通過我們全體員工的努力，一定會達到現場整潔有序、工作高效順暢的活動目標，促進企業管理水平上台階、上水平。四懂：懂物資名稱性能、懂保管保養知識、懂業務流程、懂消耗流程;四會：會使用、會保養、會檢查、會排除小故障。
7s心得體會 篇6
spss的許多選單均可進行描述性統計分析，許多統計過程也都提供描述性統計指標的輸出。
在獨特樣本T檢驗、方差分析、因子分析等許多分析過程中。
spss自定義表模組也可以產生大部分的描述性統計指標。
1.頻率:該過程將產生頻數表，也可以輸出頻數分布的條形圖、餅圖或者直方圖。
2.描述:該過程進行一般性的統計描述。它可以輸出均值、均值的標準誤、方差、標準差、範圍、最大值、最小值、峰度和偏度。
3.探索:該過程用於對數據的探索性分析。
4.交叉表:該過程完成分類數據的統計描述和一般的統計檢驗。
5.比率:輸出兩個尺度變數比率的描述性統計量。
6.pp圖:用於繪製尺度變數的pp圖。
7.QQ圖:用於繪製尺度變數的QQ圖，以判斷該變數是否服從常態分配。
在spss中選擇【分析】—【描述統計】—【頻率】
在spss中選擇【分析】—【描述統計】—【描述】
在spss中選擇【分析】—【描述統計】—【探索】
在spss【設定表】選單中也可以輸出大部分的描述性統計分析指標。選擇【分析】—【表】—【設定表】。
描述性統計分析除了套用數量指標外，還可以套用條形圖、餅圖、帕累托圖、直方圖、箱圖、莖葉圖等統計圖形。
在【分析】—【描述統計】—【頻率】子選單下的“圖表”選項，可以選擇繪製條形圖、餅圖和直方圖。
(1)條形圖給出相應每一類的頻率，長方形的高度，與類的頻率或者相對頻率成比例。
(2)帕累托圖是按照從高到底順序排列條形圖的長方形條後形成的一種特殊條形圖，最高的長方形在左邊。
(3)餅圖把一個整圓分成幾份，每一份代表一個類，每份中心角與類相對頻率成比例。
直方圖
直方圖和條形圖十分類似，套用於連續型數據，表現在圖形上直方圖的各個正方形條之間沒有任何間隔。直方圖可以直觀地觀測數據的分布情況。
莖葉圖
莖葉圖是描述定量變數的一種圖形方式，他除了能夠給出直方圖所給出的分布的信息以外，還能夠還原大部分原始數據的信息。
箱圖
箱圖是總結五數呢圖形表現。數據標準化處理主要包括數據同趨化處理和無量綱化處理兩個方面。數據同趨化處理主要解決不同性質數據問題;保證數據服從標準常態分配
7s心得體會 篇7
通過這幾周的實訓，我對自己的表現還算滿意，過的比較充實，收穫也很多。因為Photoshop這門課是我一直非常想學的，在沒有開始學這門課之前，我就向已學過的同學借了一本Photoshop的教材，自己在空餘時間看看，可是沒有老師的指導，我總覺得在操作時手忙腳亂，總覺得不是這兒出問題就是那出問題，而有問題後自己怎么也找不出自己錯在哪。自從學了這門課，我了解了它的基本操作和高級技巧，這次實訓讓我有機會能夠更深入地學習Photoshop，我花了一定時間和經歷去琢磨，有時為了實訓作業能夠做的更美觀更有質感，我睡覺都會想還需要怎樣修改。
學習PS還是有一定的技巧和難度，因為在這半年的課程中，我們還學習了Adobe illustrator，這兩門都是ADOBE產品的套用軟體，所以有很多相似的套用工具，而對我來說，我認為，AI畫圖比較的方便靈活些，而用PS來自己創建一幅圖時，我會覺得很難達到自己想要的圖片效果，因為我頭腦里很難想像並勾畫出所要效果的對應工具的使用，我想對大多數的同學應該會有同感。有時候老師已經講的非常仔細了，把所有的工具都教了，但我可能會操之過急。
一開始我很想玩好每個工具，希望在我的作品中能夠加進很多效果，但看起來效果並不顯著。經過半年PS的學習，我覺得繪圖經驗是非常重要的，一個效果能夠用不同的方法作出來，如果沒有多次的練習，你就會很難知道這樣的效果有幾種方法達到，所以多實踐操作是學習PS非常必要的。
在網上，我們可以看到很多漂亮的圖片，只要你仔細去學，我想也能夠發現這樣的圖片運用的工具其實不多，只是我們平時沒有用好它們的，學的還不夠精通，所以無法作出具有特色的效果圖的。學習PS還要有一定的作圖習慣，就是新建圖層，這樣就避免了出錯而無法修改的問題。要想真正掌握PS的繪圖，還要必備的理論基礎。
總之，這幾周的實訓讓我有了很多的收穫和新的觀點，讓我對ps的學習更加了解，讓自身的能力有了大大的提升。
7s心得體會 篇8
摘要：SPSS統計分析方法及套用課程的開設給我們打開了一扇全新知識的門窗，它通向的是一個嶄新的領域。這門課程的學習經歷可謂波瀾起伏，中間有苦有甜，但是不管過程多么艱難，幸運的是，我們學到了很多，收穫了很多。通過老師的講解，我們對它的使用方法、結果分析和套用範圍都有了非常細緻的了解。關鍵字：學習經歷 收穫 方法 套用範圍
距SPSS統計分析方法及套用課程結束已經過去好幾天了，偶爾還是會想起那段兵荒馬亂，洪荒滔天的日子。開學伊始，很多課程還必須靠課程表才知道星期幾在哪裡上課，但是SPSS則不同，一天四節課連著上的重大任務讓我們不得不去正視它、重視它。
初識SPSS統計分析方法及套用是在一個傍晚。彼時，地上餘熱尚未完全散盡，暮色即將席捲最後一抹晚霞。坐在機器嗡嗡運轉的機房裡，撫摸手中那一厚重書本的扉頁，心裡是一絲說不清道不明的複雜情緒，對未知的好奇摻雜著對已知的不確定。周圍同學都在討論，統計學都沒有學好，這門課程學起來會不會過於吃力，如此一想，幾分恐懼感又蹭蹭地上升。就這樣，懷著五味雜陳的心情開始了SPSS的第一堂課。
一天課下來，卻發現它學起來並沒有想像中那么艱難，可能是剛接觸的基礎知識比較易懂，也可能是老師講解的很生動透徹。總之，我的興趣被調動起來了，甚至在心裡雀躍，期待第二天的SPSS課早點到來。但是漸漸的，學習開始有點力不從心了，課堂上會有片刻的走神，反應過來後便在書上匆忙翻找老師講解的內容自己慢慢的邊看邊理解，然而結果還是一知半解，於是悔不當初統計學的基礎打得不夠牢固。不過，不幸中的萬幸是老師非常的好，對我們這些上課不太認真的同學還是耐心的給予指導並且不厭其煩。課堂上師生之間互動的很好，充分調動了大家的積極性，要求我們自己動手去找答案、自己去操作而不是一味地跟著老師盲目地進行著機械運動，老師也非常反對以往那種“填鴨式”教育，積極鼓勵、督促我們去思考答案的由來，去解釋所以然與之所以然，同時老師生動的講解把枯燥的內容形象化，更方便我們的理解。當習慣了老師這種教學模式後，我們學習起來雖不能說得心應手，舉一反三，但也漸入佳境，步入正軌，沒有了當初的手足無措，沒有了那時的茫然若失，像初長成的少年一般，擁有的是歲月
洗禮後的純粹明媚與獲得真知的滿足感。
現在回想一下，學習其實還是一個循環往復的過程，講究的是一個方法和技巧，即使每個人都在抱怨SPSS難學，聽不到看不明白，但是班上還是有人學的很輕鬆，學的很紮實。好像那些在我們看來既枯燥又難以理解的術語和定義解釋在她們眼裡就是一副活動的畫面，她們沉浸於其中，遨遊在其中，享受在其中。仿佛那些知識早已紮根在她們充滿智慧的腦袋裡，而不同於我們，需要從書本的文字上去吸收，從老師那裡獲取知識的核心和真正內涵。這樣的對比讓我折服卻又嚮往，認真觀察了她們學習動態後，我發現像我們這種每天上課才翻書下課書本直接扔一邊的人即使在某一時期了解了這門課程，等到若干時間以後，當遺忘功能發揮作用時我們還是一無所知，怎樣把它們植根於腦袋，關鍵在於自己的努力和鑽研。課前好好預習，嘗試自己去理解那些不算深奧的文字，遇到不懂的標記一下，上課認真聽或者課後積極向老師請教，課堂的效果也是不容忽視的，老師講的都是書本濃縮的精華，一個不留神，可能就導致後面的全盤崩潰，然後興趣喪失，課後更是需要好好複習加強記憶力，SPSS需要的是多操作多熟悉，空閒時間多加自我練習才會做到熟能生巧。其實很多課程都是互通的，這些方法對其他課程而言也是非常實用的。還有最重要的一個資源庫，就是學校的圖書館，多看看有關書本觸類旁通更容易理解。
現在一本書已經學完了，不敢說對它的領會有多深，只能說從中的確學到了不少的東西，更準確的是學到一種技能和方法，即怎樣處理數據的方法。SPSS是“社會科學統計軟體包”(StatisticalPackage for the SocialScience)的簡稱，是一種集成化的計算機數據處理套用軟體。它是世界上公認的三大數據分析軟體之一，由於操作簡便，好學易懂，簡單實用，因而很受非專業人士的青睞。最重要的是，對我們經濟管理專業的學生來說，以後從事的行業大部分都是要和統計分析以及決策打交道，因此掌握好數據分析方法和數據分析軟體工具則是非常有必要的。
其次縱觀中國經濟發展歷程，改革開放已逾三十多年，我國的經濟體制由計畫經濟步入了社會主義市場經濟的運行空間，這一客觀現實要求企業必須提高獨立面對市場經濟中大風大浪的能力，也就是自身的硬體素質。在加入WTO後，中國企業搭上全球化的班車，跨入與國際接軌的高速軌道，在獲得更廣泛的市場資
源的同時，也面對著更強大對手的競爭，在這種趨勢下，增強軟實力，打造自身獨一無二的個性特質更是迫在眉睫。面對著強化自身的雙重挑戰，要求企業承擔起信息化和定量分析的重任，只有信息化才能夠迅速全面的感知市場和消費群體的要求，只有定量分析才能對感知信息做出科學分析和正確決策。而當今社會發展日益迅猛，數據量快速膨脹，數據關係複雜性大大提高，企業怎樣快速得出分析結果，怎樣從效率和質量方面占有優勢對數據分析軟體的性能有著嚴格的的要求。而SPSS因操作簡單，結果明了，很受企業歡迎，已廣泛套用於各大領域。我們從課程學習上所採用的例子就可得出，SPSS不僅在經濟學、生物學、心理學、醫療衛生、體育等方面作用廣大，在農業、林業、商業、金融等行業也有著不可小覷的影響力。應著這些因素，掌握好這一技能就顯得勢在必行了。
通過老師細心的講解，我們知道了SPSS分析的正確步驟，即懂得了如何正確組織數據、如何利用SPSS對數據進行基本加工和整理，明白了應從何處入手分析、應採用SPSS中的哪些分析方法和功能實現對各類數據由淺入深的分析，清楚了怎樣理解和解釋分析結果。在此之前，我們所了解的關於數據的計算機套用軟體僅局限於Excel，而如今，我們不但掌握了SPSS，還能夠在兩者之間進行數據的轉換。這一課程的學習可謂是受益匪淺，對於一組數據我們不再被表面現象和其中的干擾因素所蒙蔽，而是能夠剖開現象看本質，這使我們對真實的理解更加貼近更加透徹。
7s心得體會 篇9
在這個學期的期末我們進行了ps實訓，4周的時間裡，我們進行了photoshopcs4的實戰練習。運用ps工具對圖形進行精確選取，設計簡單的圖形，處理問題照片，製作各種字樣，圖層、通道和濾鏡的運用，3D圖像的編輯，文字工具組的介紹，文字的創建、調整、編輯，在最後的一周里我們需要用自己學到的以及在網路上獲取的靈感，製作一幅作品。主要是為了熟悉ps製圖工具的使用，為我們以後深入的了解ps，做出漂亮的圖片打下了基礎這幾周的實訓簡單而忙綠。
在這幾周的實訓裡面讓我對ps有了很大的了解。首先學習PS要擺正好心態，腳踏實地，做好基礎工作，切記不要心浮氣躁，急於求成。其實我們的PS是個很強大的軟體，它的功能之豐富，變化之多樣足夠我們學習很久，所以我們就應擺正心態，戒除急進心理，為自我制定一個合理的學習計畫，並且堅持下去，你才會有真正的收穫。
然後做好基礎工作，了解PS里的基本概念。再多做實例，不斷練習。要開闊思路，不要將實際生活里存在的東西機械地想像用於PS里。掌握重要概念的關鍵點，死死記住，邊學邊靈活套用實踐。
最後對於快捷鍵的使用，是提高工作效率的最佳方法。快捷鍵的使用，能夠使你將精力更好的集中在你的作品而不是工具面板上。一旦能夠熟練的使用快捷鍵，就能夠使用全螢幕的工作方式，省卻了不必要的面板位置，是視野更開闊，最大限度的利用螢幕空間;一些簡單的命令能夠用鍵盤來完成，不必分心在工具的選取上，哪怕它只占用了極少的時光。
總之，在這幾周的實訓里，讓我更清晰的了解到ps，讓自身對於ps的運用更加熟練了。
7s心得體會 篇10
通過對6s的學習，已經深入了解了他的六個方面的內容。一整理（seiri）的內涵是把工作環境中必要和非必要的物品區分開，並且必要品只保存合適的數量。這是減少浪費的技巧，也是節約有效空間的技術。
本階段的工作要點：
1、區分“要”和“不要”的東西
2、破損，損壞物品的維修
3、把不要的東西按照規定的流程處理掉
4、對不要物品和污染物的發生源尋找對策
5、對“要”的物品設法減少存量，不超量二整頓（seiton）的內涵是把必要的物品進行分類，根據使用頻率確定放置的方法及位置。這是提高方便性的方法，也是節約時間的技術。
本階段的工作要點：
1、對空間合理布局，提高現場空間利用率
2、把必要的物品分類定位擺放
3、按照“目視管理”的原則為物品和現場做標識
4、激發員工創造力，創造更多提升效率的工具、方法
5、創造整潔高效的工作環境三安全（safety）的內涵是從安全隱患著手，防止事故發生。這是一種安全保障技術。本階段的工作要點：
1、尋找對設備、人身可能帶來安全隱患的問題，並及時排除
2、對可能帶來的安全問題採取相應的保護措施
3、在危險點有醒目的警示標識
4、對安全保護措施的完好性做定期的檢查和維護四清掃（seiso）的內涵是通過對環境、設備、工具、設施的維護、點檢和保養，使之保持良好狀態。這是保證品質和效率的一種技術。本階段的工作要點：
1、通過定期和不定期的清掃保持現場的清潔、無垃圾污垢
2、通過對現場的定期巡檢，及早發現設備、環境中存在的問題
3、對工具進行定期的校驗和保養
4、強化的污染髮生源的處置對策五清潔（seiketsu）的內涵是通過建立起規範化和制度化的標準，確保整理、整頓、清掃和安全的成果和持之以恆。這是一種標準化的技術。本階段的工作要點：
1、把整理、整頓、清掃、安全方面的工作方法形成標準
2、通過標準的不斷完善，推動現場的持續改善
3、建立6s管理的規範化和制度化的管理制度
4、建立有效的激勵措施，引導員工的行為反覆出現六素養（shitsuke）的內涵是全面提升員工的素養，徹底改變每個工作人員的精神面貌，這是6s追求的最高境界。這是習慣化的技術。
我理解的6s可以總結為下面六句話整理：沒用物品挑出來，污染源頭治理好；有用物品不超量，擴大空間浪費少。整頓：定置定量歸好位，使用方便容易找，一目了然是追求，可視管理做法寶。
安全：
防止傷人和被傷，安全措施要做好；常找隱患抓預防，安全才能有確保。清掃：每日尋找問題源，及時消缺問題少；定期點檢和巡查，環境衛生常打掃。清潔：工作方法標準化，標準流程少不了；管理方法制度化，不靠處罰靠引導。素養：正確方法反覆做，習慣逐步會變好；良好意識留心中，素養自然形成了。篇五：6s管理心得打造一個團結、和諧平安、奮發向上的團隊——學習“6s”管理的一點體會近幾個月，廠辦、車間號召我們認真學習“6s”管理，把“6s”管理中心精華套用到自己的實際工作中，全面推進車間、班組的整體工作水平，“6s”管理是現代企業通過實踐證明現場管理的先進管理方法，它是以現場管理為主體，以提高工作效率為目的，逐步改變職工工作心態、工作方法，養成一個好的工作習慣，提高個人素質，全面推進自身、班組、車間整體工作水平，提高環境質量，確保全全、穩定的生產秩序。 “6s”管理中的精細劃分，使我認識到過去管理中存在的不足。做為一名化驗工段長，對“6s”管理中提出的整理、整頓特別敏感，從學習“6s”以來，以來，對化驗藥品、儀器重新劃分、歸類、存放，把所有的藥品貼上明確的標籤，並每隔四天進行清掃、擦拭，做到乾淨、衛生。真正給化驗工人創造一個安全、舒適的工作環境。“6s”管理它需要一個漫步的過程，它只有開始、沒有結束。它需要我們每個職工共同維護，它能培養職工工作的興趣，陶冶職工的情操，鍛鍊人的意志、規範人的行為、提高個人素養、增強集體意識、打造團隊精神。
“6s”管理看似簡單，卻很實用，是提高管理水平的良方，它著重強調了人的意識、行為、習慣，強調了工作習慣，從而培養出一支優秀的團隊。我們做為車間基層的一名管理者，要時刻提醒自己，從自身做起，做好每一件事，做完每天的工作，不斷總結、積累。證“6s”管理做為我們工作的指南，帶領工段一班人堅持沿著“6s”提出了目標奮發向上、打造一個團結、和諧、平安的團隊。機焦一廠化產車間：張海航學習“6s”管理後感想“6s”管理工作檔案下達後，反覆閱讀，仔細滲透，越來越體會到“6s”管理的確總結出了管理過程中的精華。是在日常管理中不可多得的良方妙藥，如能真正將“6s”融會貫通、落實到實踐中，無疑管理者水平將取得一個質的提升。 “清理、整頓、清掃”是每個員工每天在崗位最最基本的工作，在我車間每個區域的衛生清理都明確落實到每個班組或職工工資的頭上，也最直觀顯示出班組管理者管理的水平。
當今社會，提倡和諧環境，環境因素直接影響到企業的形象。良好的工作環境，不僅體現著企業文化，而且使人心情愉悅，保持良好的工作狀態，有效地提高工作效率。“安全‘的看似簡單老生常談，但它無時無刻伴隨著我們在工作和生活的每一天，在企業、生產離不開安全的保障，在生活中、衣、食、住、行同樣離不開安全的維護。一時的疏忽，一個細小的失誤都可釀成大禍，所以，我們應時刻保持高度警惕，將安全行動自覺地融入到日常的工作和生活中。幾年的工作中，經常看到為了應對檢查而搞突發性清理工作，而且來去匆匆。這樣的工作安排既不能有效地搞好日常清理工作，卻能將職工養成不自覺的習慣，平日的工作敷衍了事，得過且過，關鍵時怨天尤人、怨氣十足，一付懶散的模樣。“規範”就充分指出這個缺點，它提醒我們管理工作應常抓不懈，將好的管理制度長效地落實下去。 “素養”體現著一個人的意識，在平時的工作和生活中可以看出工作積極、樂觀向上的人，必定有好有意識，而且這些好的習慣發自內心，決沒有矯揉造作之嫌，但人不可能“一刀齊”有些職工就需要用法規、制度來約束，並運用強制培訓、獎罰等手段來改變他的行動，然一個人的習慣、思想不是一朝一夕就可改變，這就要求我們基層管理者要有堅持不懈持！
7s心得體會 篇11
經過17、18號兩天的學習，我們領略了朱淑玲老師的教育智慧。朱淑玲老師好學的精神和勇於實踐的膽量令我感動。雖然她已經49歲，但依然勤奮學習，取得了心理學碩士學位，並把自己所學用到教學當中，取得了令人矚目的成績。
6s學習策略包括：
1、目標策略；
2、快樂學習策略；
3、營造最佳學習狀態策略；
4、最大限度激發內在潛能的策略；
5、構建良好認知結構的策略；
6、自我調節學習策略。
朱淑玲老師重點與我們分享了目標策略和構建良好認知結構的策略。
通過目標策略的學習，我知道了制定目標的重要作用：
1、目標為人指明了行動的方向;
2、目標在人行動時起導向作用；
3、目標為人的行動提供動力。朱老師通過舒爾勒博士建洛杉磯水晶大教堂、州長是一面旗幟、五年後你在乾什麼等實例讓我們強烈感受到：只要有夢想，凡事可成真；一個人的目標定在哪裡，通常他就能走到哪裡；成功的道路是目標鋪出來的！也讓我聯想到自己的人生目標：獲得諾貝爾獎。記得在上學時，一位老師告訴我們世界上有一個最高級別的獎項叫諾貝爾獎，咱們中國還無一人奪得。那時我就立志要當一名科學家，得諾貝爾獎。現在雖然我成了一個老師、一位母親，但這個夢想從未在我心裡消失過，我會把它傳給我的學生、我的孩子，要他們和我一起努力。我時常想為什麼我國的教育培養不出諾貝爾獎獲得者?我們應該教給學生什麼？在平時的課堂中，我就很注意培養學生的發散性思=維。我想我也應該去系統學習一下心理學知識，更好地與學生溝通。這也可以算我的一個近期目標。
通過學習構建良好認知結構的策略，我知道了如何幫助學生把知識點系統化、條理化。我知道了學困生之所以學不好很大一部分原因是他們頭腦中的知識點是零散的、雜亂的。作為老師，我們應該首先能把自己所教學科的知識結構化、系統化，才能更好地為學生服務。
這次的培訓，讓我又找到了一個好的學習榜樣——朱淑玲老師，我會不斷努力，向著自己的目標前進！
7s心得體會 篇12
我學習了平面設計這門課程。對於學習這門課程，我既有收穫，又有不足之處。我感覺到學習這門課程要有耐心，要肯下苦工夫，有的圖形一次做不好，兩次，三次……，知道做好為止。我在學平面設計就容易犯這個毛病，簡單的圖形隨便做作，比較複雜的就不去理會。
還有一點遺憾，就是沒有把我的部落格整理好，我原來以為學習部落格沒有用。後來才知道老師在鍛鍊我們的自學能力，哎！遺憾！這么好的一次鍛鍊機會給我白白浪費了。
也不能說我什麼都沒有學到，最起碼我上課認真聽課了，就是下課後不好好練習。我對攝影比較感興趣，照片的後期處理又要用ptotoshop做。所以平時上課就要留意怎么簡單的處理圖片。我學到一點經驗：
photoshop只是一個工具而已，它也要靠人來操作，不要把它看的太神秘，不感去打開，認真的做。還有不要死看書，聽理論。那時沒有用的，看十本書，還不如親手做一做，做不好也不要氣餒。因為你從失敗中得到了經驗。試圖掌握photoshop的每一個功能，熟悉每一個工具的運用。拿到一個例子的時候要分析圖形中的每一個元素，（不要看不起每個圖形的元素，每個複雜的圖形都是由簡單的元素構成的）需要用到什麼工具。大概在腦子裡有個印象，做起來就會比較順心，但是"認真"和"耐心"還是少不了的。還要學會請教老師和同學問題，不懂——不回的問題就要問。要時常總結、吸收自己和其它人的小敲門、技巧。用一個小筆記本計下來。要學會搜尋，找一些photoshop好的例子，自己琢磨，嘗試著去做一下。
7s心得體會 篇13
在學習的過程中，我總結了幾點學習的心得：
一：自學真的是很重要的潛力
PS其實大部分都是靠我自我自學的，中間會遇見更多的麻煩，但是自我發現問題並予以解決後，那種印象會深很多很多，同時更能了解最本質一點的問題，再來自我解決問題以後的那種成就感是無法言語的，雖然最開始那種混混沌沌的狀態真是萬分難受。但是本來此刻很多的東西也都是要自我自學的啦。
二：學習需要堅持
自學是一個很痛苦的過程，學習都會經歷由不懂到懂的過程，而這個過程是極其痛苦的，極容易令人失去耐心的，尤其是PS這種自由組合度很高，專業名詞又很多的軟體，所以需要學習者有衝破障礙的決心和堅持;我在摳圖上遇見過很多問題，摳好多次都弄不好，我的情緒也會十分的煩躁，覺得自我很笨很沒用，但是總記得小時候媽媽常教導我：堅持就是勝利，才堅持著看了很多這方面的視頻，最後有幾種摳圖方法還算比較應手了，所以說，堅持真的很重要，它決定著你是前功盡棄，還是勝利在望。
三：學習要實踐
這一點的重要性在學習PS上方尤其明顯，看書或者看視頻是根本不可能學會PS的，看了以後還得記下來照著做，還要做好多次才能完全的掌握，掌握以後不時的還得用著，，其實這一點是我的弱點，我就是實踐操作不多，所以經常記得怎樣做然後過一會兒就忘記了，這樣會效率很低。
四：學習PS要多變通，多思考
PS有一個很大的魅力就是它給了我們很大的自由發揮空間，工具很多能夠自由組合很多效果和元素，能夠有很多創意能夠實現，當然這要建立在對效果很熟悉的基礎上(這點我表示很慚愧)，思維要發散才能創造出屬於自我藝術風格的作品啊。這一點其實要求挺高的，不僅僅需要製作人對PS的工具很熟悉，而且還要有整體的構思潛力，步驟的安排潛力和較強的想像力;同時看見別人的作品也要多思考才能取長補短髮散思維吧，多與他人交流和學習能夠使自我的思維開闊很多。
但是在學習中也有一點遺憾，就是時光比較緊張，學得比較淺，期望能自我再多精進一下吧。以後的日子裡也會不斷的學習這方面的知識的。
7s心得體會 篇14
今天一口氣就在67把電壓這一節上完啦，連上二節，感覺好爽呀，星四就能好好休息啦，不過，貌似64星四還有一節課喔，。 還是先說說今天上課感覺吧。
貌似老師上課的風格有木有一點變化呢?有沒有感覺到!倒時同學們還是老樣子，不能嚴格聽指令，老師要做甲，他做乙，結果喊起來一問三不知，其實很多就是他剛才做過的內容， 汗，自己都不知道自己做什麼?
特別老師要求看書的時候，他就急急忙忙做後面的跟蹤訓練，結果要左翻右翻書，汗，你把書看明白啦，做題還要這樣翻嗎?結果做完啦，做了什麼都不知道!真是撿了芝麻丟了西瓜。無語，64這種情況尤其突出。
正確的做法是看書的同時 ，思考學案上的問題，把不能解決的做個記號，有待小組解決。搞明白啦再去做題，貌似速度快很多呀，而且記得牢。
貌似電學很難學呀，感覺不少同學沒能理解，67還好一點，氣氛還活躍，64就。。。。，狂汗!!!這才剛開始，往後該怎么辦呢?同學們要加油啦。
今天李振一表現很好，回答了好些問題不錯，這小子其實挺不錯的，就是有老開小差，沒辦法!。估計想著家裡雞腿沒吃完。還有幾個，嘿嘿，今天就不點名批評，下次一定上榜。
7s心得體會 篇15
PS是一款很實用的處理圖形圖像的軟體。PS只是軟體簡稱，其全名為Photoshop。它和其它計算機圖形圖像處理程式一樣，通過操作工具，在選單、調板和對話框中做出各種選擇來使用。在對圖片進行修改以前，必須告訴PS要修改圖中的哪些部分，可以選擇一個圖層或它的一個蒙版，或在一個圖層內確定選區。如果不做選擇，PS就會假定不限制修改，將把修改套用到正在工作的圖層或蒙版的所有地方。
Photoshop通過自身不斷完善，已經出現了很多版本。目前較為流行的有photoshop CS2、photoshop CS3、photoshop CS4。它們在很多部分都是共同的，只是新款比老款新增了一些功能。PS功能包羅萬象，包括了不少其它類似的軟體的很多功能，當然這也是這類圖形圖像處理軟體的共通之處。
Photoshop作品要有生命力就必須有一個好的創意。創意是我們老師上課強調的一項，他說學習photoshop不是在於把所有的工具都要深入去了解，只要把自己常用的會用就可以的了，因為只有有創意，也可以做出一副好的作品來的，老師為了說好色彩，在上課時就把運動會的事說了，讓我們有一個所謂的概念。色彩套用是圖形圖像處理和製作的一個重要環節，色彩套用搭配的好能讓人產生一種舒適的感覺，作品的美感也由此而生。相反如色彩套用搭配不當，則會讓人產生不想看的心理，作品也就談不上什麼感染力。色彩的套用搭配不僅要平時留心觀察身體的事物，還在於多練習。留心觀察才會知道什麼地方用什麼色彩能達到最好效果。色彩套用搭配不可能一下子學好，而是一個比較慢長的過程(如西瓜和另一種水果的組合)。如果要手繪一些作品，卡通類型往往是比較容易的，因為這類圖形只要用路徑把線條勾出來(用到鉛筆，鋼筆等)，再填充以顏色即可，而它的色彩要求很簡單。寫實類型的卻非常難，雖然它的線條可能比較簡單，然而要命的是它的色彩要求非常嚴格，而色彩又是非常難掌握的一個環節。比如要手繪一隻逼真的雞蛋美女一樣，就是一件很難的事情。色彩稍微出一點差錯，就會產生生硬的感覺，而達不到逼真的效果。也得會運用3D變換。例如：要把文字寫在杯子上，就需要用到3D的變換。
對於老師所強調的“學Photoshop，要敢於創新，而不是經常去模仿別人的作品”這句說應該可以是我現在學習photoshop的一個座右銘吧。也是我上課的最主要的體會。
7s心得體會 篇16
現代企業6s管理實務”的培訓，通過這次培訓，我從中學到了很多關於“6s”管理的知識，也深刻理解到做好“6s”對於一個公司的發展和壯大是很重要的。
“6s”管理的內容包括：整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全，正像培訓老師所說的，“6s”管理首先要理解他的精髓和意義，以前對“6s”管理只是字面上的理解，但是通過培訓，讓我理解了他的真正含義和精髓。“6s”管理的目的不是打掃衛生和大掃除，如果那樣，我想很多公司也不會去學習“6s”管理了。整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全這六個方面是緊密相連的，有著相輔相成的作用，整理、整頓、清掃是具體內容。清潔是制度化、規範化。素養是養成習慣。安全是基礎。
總之，通過這次培訓，不單單是對“6s”管理有了系統的了解和認識，更重要的讓我學會了怎樣去發現問題和解決問題的方法。在實際工作中，要把理論化為實際套用，結合自身情況靈活運用，按“6s”管理要求去做。我們的工作會更有秩序，更得心應手，更有經濟效率，會使我們公司的明天更加美好。
7s心得體會 篇17
現代企業的競爭，已逐步演變成以品質（產品、人、文化）為核心的競爭，而以“整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全”為要素的6s管理堪稱為品質活動中最基礎的管理項目。國航成都維修基地附屬檔案部認真落實基地“從嚴從緊、保障安全、精細化管理、提升品質”的要求，將6s管理作為精細化管理項目。通過6s管理活動，規範工作和生產現場，培養員工良好習慣，不斷提高素養，保證產品安全、設備安全和人身安全，把“以人為本”的管理理念落到實處。
抓基礎建制度細微之處見真功
附屬檔案部確定開展6s管理工作，將6s管理作為一個精細化管理項目在基地立項。在項目啟動準備階段，附屬檔案部認真總結了以前維修現場定置管理的經驗和不足，組織學習6s管理相關書籍，並兩次前往Ameco學習調研6s管理工作的經驗。部門決心從基礎抓起，從而建立良好、有序的生產環境，並以此去影響員工的主觀意識，養成一切照章辦事，按運行規程辦事，一絲不苟、做事做到位的好習慣，從而達到規範員工行為，提升員工素養，保障維修質量，保證飛行安全的目的。因此，附屬檔案部高度重視，一把手親自督促檢查，部門副職牽頭掛帥，成立了6s管理領導小組，下設辦公室，統一部署，從組織上保證6s管理順利進行。先後制定了附屬檔案部《6s管理實施工作計畫》、《6s管理運行規範》、《6s管理獎懲細則》以及《6s管理檢查標準》等，使各項制度建立健全。整個6s管理工作有時間進度、運行標準、檢查考核和責任落實，環環相扣。為進一步推動6s管理工作，各項目分部組織學習、宣傳6s管理相關運行標準，部門集中對班組長以上管理人員進行6s管理相關知識的培訓，使他們了解6s管理的基本含義，部門推行6s管理的目的、意義和推行的方法、步驟，使幹部員工消除分歧，達成共識。
6s管理重在細節，也難在細節。在6s管理推行之初，有人將“整理、整頓、清掃、清潔（兩整兩清）簡單認為是“大掃除”；認為天天檢查，真是“小題大做”；還認為“安全”天天講，“素養”慢慢來等等。其實不然，有管理者把灰塵、污跡、零亂、鬆動等現象叫作“微缺陷”，就是雖然目前並未直接導致故障但存在劣化現象的隱患之處。為什麼？因為看似細小的地方往往潛藏著很多隱患。6s管理就是從現場環境和習慣意識上防微杜漸，消除隱患。事實證明，“兩整兩清”不是“大掃除”，是實施標準化、規範化、精細化管理的一個重要環節，它做了平時看似細小該做而又未做的事，解決了以前該發現而又未發現的問題。例如：以前，生產現場的工具，有個人使用的、有公用的，有尖嘴鉗、魚口鉗、加力桿、轉接桿等，大大小小，長長短短，種類不少，件數更多，僅扳手就有七種，十一件，全部放在工具箱裡或工具櫃裡，計量器具正、負線難免絞在一起，不便清理和使用，遇有大檢查就大清理一次，平時“忙於”工作，這些“細節”自然就被忽略了，如果不實施6s管理，讓這種狀態繼續存在，其隱患很多：
一是需用工具時，就在工具箱裡翻找，費工費時，因為“多餘的動作就是浪費”；二是翻找工具時，工具間摩察而導致損壞；三是上級檢查，才到處查找、對照清理，臨時抱佛腳，手忙腳亂，不能長時間保持。四是由於未對工具定置定位，工作者對工具無數，工作易出差錯，存在嚴重的安全隱患。“兩整兩清”後，以上情況得到根本性改變，例如電子分部的電瓶間，你可在任何時候、查看任何個人或公用的工具，都是整整齊齊，一目了然，定置定位，“一個蘿蔔一個坑”，帳物相附，“兩整兩清”把在用和不用的工具進行了清理，把使用頻率高低的工具進行了區分。現在取用方便，責任明確，安全保障。這看似簡單，卻要一留一棄，保留所需，定置定位，一一對應，正確區分，分類擺放，統一標識，規範管理，它需要把很多細節的事情做到位，而且要天天檢查，隨時保持，養成習慣。6個“s”個個都要小事著手，大事著眼，可謂細微之處見真功！
抓試點建樣板活動之中有收穫
附屬檔案部開展6s管理工作，從抓試點、建樣板開始，以點帶面，全面推行。經過兩個半月，完成了電子分部電瓶間、機電分部滑梯間、機加分部機加廠房、熱表分部英製件熱處理和綜合項目綜合辦公室五個樣板間的建立。隨著6s管理活動的逐步深入，附屬檔案部的員工在建樣板間過程中已經體會到了6s管理不同凡響的意義。以前，員工覺得自己是一個被管理者，現在大家都認為自己是工作現場的管理者，因為現場的好壞直接與自己的工作緊密結合，與自己所在團隊的榮譽緊密結合，更是與個人榮辱、得失緊密結合；以前，雜亂無章的工具箱裡，東西不容易找到，要浪費一部分時間在尋找上面，效率很難提高；在以往的工作中，一些常見的問題是工作中需要查找的資料和要用的一些稿紙以及不需用的資料或個人物品混放在一起，工作一忙，真可謂越忙越亂，越亂越忙，難免忙中出
6s管理是一個徹底改善工作環境、工作態度、工作理念和工作習慣的活動。同時，通過6s管理，員工收穫著6s管理帶來的好處：“現在修理間更加清晰明了、整潔乾淨；工作時不慌不忙，井井有條，我們不用為找工作單、設備保養記錄將抽屜翻個底朝天，不會再看到同事們焦急地找工裝夾具的身影，大大提高了工作效率”；“工作環境變得更加整潔有序，每天打掃衛生已成為習慣，所有機件、工具、設備等都能按要求進行定置擺放，給人以賞心悅目的感覺。”“辦公場所乾淨、整潔，在這樣的環境下工作的確是一種享受”……。所有這一切，無論是誰都明白“一份耕耘、一份收穫”的道理。
全面推廣持續改進將6s管理貫徹到底
附屬檔案部推行6s管理從建章立制到抓試點、建樣板，使部分生產現場、辦公場所從零亂無序到井然有序，這說明附屬檔案部在推行6s管理中初戰告捷，但這僅是“萬理長征第一步”。隨著6s管理在附屬檔案部的逐步深入和全面推廣，一場攻堅戰已悄然打響。附屬檔案部召開了6s管理工作階段性總結大會，各項目分部以上領導及6s管理聯絡員參加了會議，部門領導在總結階段性工作的同時，重點部署在各項目、分部中全面推行6s管理的具體計畫，強調6s管理是各項管理的基礎，要充分調動每一位員工的主動性性，將6s管理的過程變成人人參與的過程，要抓反覆、反覆抓；同時要認識到，改變人的不良習慣是6s管理的難點，要培養員工良好素養是6s管理的重點；要檢查到位，責任到人，持之以恆，持續改進，決不做秀或搞一陣風；要下決心通過推行6s管理工作，從形式到內容，再由豐富的內容展現出員工的精神面貌，並體現在安全施工的規範上，按章辦事的自覺性上，員工良好素養的培養上，增強附屬檔案部整個團隊的戰鬥力和凝聚力。
做好6s管理工作與做產品的質量一樣，只有越做越好，同樣，只有開始沒有結束的一天。儘管6s管理是極其艱巨的工作，但我們堅信，只要我們共同努力，全力以赴，不論是在現場管理上還是在員工素養上都將會有極大的提高，定會給我們提供進一步發展的可靠基礎，進而為基地的發展做出更大貢獻！
7s心得體會 篇18
在老師的引導下，我們開始了為期一個月的軟體——Photoshop課程的學習，對於從來沒接觸過軟體學習的我們來說，這是一項特別困難、艱巨且重要的課程。學習了平面設計這門課程.對於學習這門課程,我既有收穫,又有不足之處。
Photoshop是圖像處理軟體，主要套用於平面設計、網頁設計、數碼暗房、建築效果後期處理以及影像創意等。Photoshop具有風格獨特、功能完善、兼容性強、高效、靈活等優勢。
通過對Photoshop軟體的學習，我們可以掌握一些簡單基礎的做照片或是創意照片的方法、用電腦做一些簡單的海報、招貼。可以把原來不在一張圖片上的人物放在一張圖上，也可以選用這張照片上的背景，而把那張圖片上的人物放在這張背景上，這就使許多畫面變得豐富、特別且有新意。我們也可以把平時照的照片放在電腦上，對照片加以修改或修復，把原來你覺得照的不理想的地方調整的更加漂亮達到我們所要的效果，或是把我們的照片修復的更加美觀漂亮。這些對於Photoshop軟體來說，都是輕而易舉可以實現的。學習了Photoshop，我們就不單單是僅會在電腦上上網、查資料、聊QQ或是玩遊戲，重要的是我們多掌握了一種技能，對於面臨社會競爭越來越激烈的我們來說，也是相當必要的。
軟體課程對大家的動手能力要求比較強，這就需要我們多練習、多摸索、多學習。在上課的時候，要注意看老師的示範以及老師強調需要注意的難點、重點。看過以後還需要我們自己自由練習，多練、多問老師，要有不懂就問的精神，珍惜上課的學習時間，只有這時候，才可以發現問題及時問老師。
感覺Photoshop真的好神奇，可以把胖人變得瘦長，可以把人的皮膚變得細嫩順滑，可以把圖片光線調亮、調暗，可以把照片顏色調的非主流、復古或是版畫、油畫、山水畫效果等等。用Photoshop做的合成圖片看起來特別神奇、有趣好玩。能讓我們從中領略到在現實的繪畫中所體會不到，我們用手繪所不能及的效果。
Photoshop只是一個工具而已，它也要靠人來操作,不要把它看的太神秘,不感去打開,認真的做,還有不要死看書,聽理論，那時沒有用的,看十本書,還不如親手做一做,做不好也不要氣餒。因為你從失敗中得到了經驗，試圖掌握Photoshop的每一個功能，熟悉每一個工具的運用，拿到一個例子的時候要分析圖形中的每一個元素,(不要看不起每個圖形的元素,每個複雜的圖形都是由簡單的元素構成的)需要用到什麼工具，大概在腦子裡有個印象,做起來就會比較順心,但是"認真"和"耐心"還是少不了的，還要學會請教老師和同學問題,不懂`不回的問題就要問，要時常總結、吸收自己和其它人的小敲門、技巧，用一個小筆記本計下來。要學會搜尋,找一些Photoshop好的例子,自己琢磨,嘗試著去做一下。
我感覺到學習這門課程要有耐心,要肯下苦工夫，學習Photoshop不僅要懂得技術,更不能缺少藝術和創意,思維要有所發散能做出好的作品 。
7s心得體會 篇19
從去年開始學PS，斷斷續續地把祁連山老師的101集PSCS6視頻教程看完了，結束時已經是3月中旬了。因為是對具體工具的講解，所以結果雲裡霧裡，不知道如何互動使用工具。當然這些獨立工具的使用，和顏色混合法原理為我之後的學習奠定了基礎。去年購買了他的一本平面設計的書籍，裡面的平面設計相關知識還是不錯的，比如什麼樣的構圖能表達什麼效果(eg：大小漸變可產生遠近、深度和空間感)。
又重新找視頻教程，接觸到了謝振老師的教程，發現他的觀點很新穎。他說學PS的目標就是要解決三個問題：摳圖、調色、合成。結合實際案例來講解視頻內容，這樣確實讓我跨入了一個台階，對PS總算有了初步的入門。他有不少視頻的免費公開的，這些視頻比較經典，值得學習。他對學習好PS的方法總結為：練、練、練，對學好平面設計的方法為：先仿後創(是不是跟我們國情很像：由Madein China轉型到Designed in China)。
前兩天又看了李濤老師的PS高手之路四集視頻，通過他的教程，讓我學習了更多的摳圖技巧，比如：調整邊緣、半透明通道摳圖、混合剪貼法。他的一個觀點“畫筆是PS王道”，一開始沒有特別在意，後來在摳圖上發現畫筆用的最多了。一些複雜的摳圖，都是用畫筆慢慢地在蒙版上柔柔地刷，一刷一個準。也從他那學到點合成方法。
本人絕大多數的藝術細胞都在沉睡，沒得到激活，所以對平面設計也只是一時熱度，了解下基本的而已。要讓我設計，還是算了吧，學學PS只是為了當做日常工具來使用。雖然想激活藝術細胞，但現在生存為主，讓它們多睡，順其自然吧。
因此，我學PS就是把它當做基本技能之一，跟Excel一樣。如，在做PPT的時候，通過PS把需要的圖片處理成各種形狀和透明效果，肯定可以給PPT加分。嘮叨一下，PS有三個法寶——摳圖、調色、合成，個人覺得特效也屬於一大法寶，更願意稱為四大法寶，我們的萬能表Excel也有三大法寶：技巧、函式、VBA。