舌尖上的中國心得感悟小學生 篇1
在看第一集的時候，看著那些誘人的食物，不得不勾起我們的興趣認真的去傾聽每道食物的神奇與誘人之處。在此片當中，它都有詳細的介紹，每道食物的具體做法，它的講述也是蠢蠢欲動。讓我們邊看邊驚嘆，甚至還留著口水。在觀看那些美食的同時，那些樸實的勞動人民的勤勞與智慧給我留下了深深的印象！
通過觀看這部片子，我了解到每一道美食都伴隨著辛勤的汗水。就像春筍的挖掘，那些有經驗的勞動人民就知道在什麼時候挖的春筍最鮮嫩可口，知道什麼地方可以挖出春筍，挖出春筍後又該如何的保護好那些竹子的根系。知道挖出的春筍該如何保存。正是因為有了他們的辛勤勞作，才出現了世界上各種各樣的美食。正是因為他們勤勞的智慧，才能使得每一道食物完美的呈現在我們眼前，我由衷的佩服他們！
當然，在這部片中，我也感嘆中華民族五千年悠久的.飲食文化。就像那些傳統的習俗，在除夕晚上，北方人喜歡自己做饅頭，包餃子吃。通過自己的手工製作，做出可口的食物。這樣的習俗一代接一代的傳下來，雖說，在當今這個機械化的社會，自己親手和面蒸饅頭、包餃子的人越來越少，但是還是有人傳承下來了，在這裡我也希望不要讓這種文化消失，有著更多的人可以傳承這種習俗。繁衍中華民族的悠久文化。
在片中我也看到了，勞動人民的艱辛，他們為了生活，為了讓孩子上學，不得不離開自己的家，用自己的體力換取一些錢。就像片中的挖藕兄弟，每年九月，他們都會來到湖北的嘉魚縣挖取大自然所賦予我們的一種長在水裡的美食——藕。說到這裡，我們也可以看到大自然對於我們人類的厚愛，我也希望作為人類的我們不要鼠目寸光，肆意的虐取！從他們兄弟兩上看到了他們的艱辛勞作與樸實。他們說在大街上看到藕，就有一種親切感，就感覺那些藕是通過自己的雙手挖出來的！由此可見，他們是多么質樸的人，如今的我們在餐桌上隨處可見藕，卻不知道這些藕的背後有著多少故事，流了多少勞動人民的汗水。當我們在享受餐桌上的每一道美食上，我們都要想到那些勤勞的勞動人民，感謝他們的雙手，讓我們享受如此美味的佳肴！
雖說還只看了兩集，但是這兩集卻讓我受益匪淺！
舌尖上的中國心得感悟小學生 篇2
我讀了《史記》中《荊軻刺秦王》這個故事，故事十分感人，給我留下很深的印象。
我讚賞荊軻的勇。荊軻是戰國末期衛國人從小喜愛讀書練得一身過硬的本領，在燕國被田光推薦給燕太子丹，燕太子丹想刺殺秦王，荊軻很有謀略，他假裝獻給秦王督亢的地圖和樊於期將軍的人頭，卻藉機刺殺秦王。他刺殺秦王雖然失敗了，但他的俠義行為名垂千古，被後人稱頌。我認為荊柯有勇有謀，臨危不懼的品質值得我們學習。荊柯為了完成燕子丹的重託，視死如歸，勇往直前，不成功，則成仁的英雄壯舉值得我們讚賞。
我不欣賞燕太子丹。因為他多疑，不信任身邊的人，他性子太急，在不成熟的情況下，讓荊柯匆匆忙忙去刺殺秦王，結果失敗了。
我同情田光和樊於期兩人，他們是倆位忠臣志士，為了燕大慶子丹，為荊柯刺秦王，他們獻出了自己的生命。
荊軻刺秦王雖然沒有成功，但荊軻的英雄壯舉名垂千古。
舌尖上的中國心得感悟小學生 篇3
今天，我一起床就在想今天和爸爸媽媽要去那玩呢?住那呢?所以我立馬跑去問爸爸，爸爸聽了回答說：“我們今天去福建·南靖玩，我們今天住土樓”。我一聽就覺得應該很遠很遠，應該要坐很遠很遠的車，所以我在車上睡了一會。
到了南靖了，爸爸媽媽吧我叫了起來，起來之後，我問爸爸我們住哪啊?然後爸爸回答說：“不知道，找一找吧”。然後我們找啊找啊，突然，我發現了一條小巷子，我就跟爸爸媽媽說：“要不我們進去看一看”。爸爸媽媽都同意了說：“好啊”。我們一起進去了以後，突然，我們看見了一座土樓，然後爸爸掏出手機對了一下，然後爸爸說：“沒錯，就是這個”。我和媽媽聽到了非常興奮，我們進去之後都驚呆了，裡面有鞦韆還有樹，之後，我們領了房間的鑰匙，按照相應的房間的數字找到真確的房間，找到住的地方 ，應該找到玩的地方，在開車的時候我又睡了一會。
到了玩的地方了，爸爸媽媽就又把我叫了起來，我一起來就問爸爸：“我們這是在哪啊”?爸爸回答說：“我們在田螺坑啊”。我一下車看到了許多的`土樓，然後我們一步一步的向土樓接近還拍了照片。
到了土樓，我才發現裡面的規模那么那么的大，還分為很多很多層，出來的時候我用力的拍了拍土樓的牆壁，果然和老師說的一模一樣，非常的結實、堅固，拍的我的手都疼了。
玩完了福建的土樓群，期待下一次的旅行。
舌尖上的中國心得感悟小學生 篇4
“爆竹聲聲一歲除，春風送暖入屠蘇。”本應是一片歡樂海洋的中國，卻只聞戰鼓錚錚，不聞鞭炮陣陣，成為了白天行人寥寥，夜晚萬籟俱寂的“空城”。
20__年1月30日，一陣可怕的“病毒風”以迅雷不及掩耳之勢席捲整個武漢，並向全國蔓延。一時間“新型冠狀病毒”這個詞仿佛烏雲般籠罩在中國上方，壓得人們喘不過氣來。然而就在這人人自危的時候，一群不計報酬，不論生死的科研工作者和醫務人員挺身而出，與病毒正面開戰。
是什麼讓84歲高齡的鐘南山院士毅然前往一線?是什麼讓無數醫生護士主動放棄休假與家人團聚的機會?是為了能讓患者儘早康復出院;是為了中國10多億人民的安全;是為了堅守那“若有戰，召必回”的鏗鏘誓言。於是他們轉身離開，不是朝著家的方向，而是疫情最嚴重的武漢;不是年夜飯桌前，而是需要他的地方。看著一封封請戰書上鮮紅的指印，不覺間，淚水已奪眶而出。他們面臨著可能被感染的風險，在生死之間來回穿梭，為我們築起一面堅固的“長城”。
愛美乃是女人的天性，但一位來自武漢的護士單霞卻動手剪掉了自己及腰的長髮“光頭明志”。當她的朋友知道後為她哭時，她微笑著安慰她們，說：“我早就想在年前換個髮型了，只是與預期的有些不同，再說頭髮沒了還可以再長。現在的首要任務是在保護好自己的同時，能救更多的人。”看到這裡，我不禁覺得這身白衣穿得太過沉重。
當然，在這場沒有硝煙的戰爭中，最值得我們敬重的是鍾南山院士。非典是中國人抹不掉的共同記憶。面對非典疫情，鍾南山主動請纓：“把最危重的病人轉到我這兒來”，這淡淡的一句話，無異於平地驚雷般的“向我開炮!”在這之後，我們看到的便是他以66歲的高齡，持續工作救治患者的身影。如今沉寂17年之久的瘟魔再次叩響了中國的大門，向中國發起猛攻，84歲的鐘南山身披鎧甲掛帥出征，全身心投入到打贏疫情防控阻擊戰中。
除了這些奮戰在一線的醫務工作者，還有許許多多和他們一樣可愛可敬的人，他們是社區工作者，是普通的環衛工人，是一線執法人員，為居民測體溫，進行相關宣傳，殺菌消毒，摸排登記等，他們都在用行動爭當疫情防控的參與者。
我們也應該向那些正在與疫情做戰鬥，與死神搶人的醫務人員學習，學習他們舍小家為大家的精神，面對突如其來的疫情，盡獻自己的綿薄之力。
爆竹聲聲一歲除，春風送暖入屠蘇。相信吧，待到春暖花開，我們定能繁花與共!
舌尖上的中國心得感悟小學生 篇5
幾天前，媽媽從書店給我買了一本《上下五千年》。這本書主要是寫中華五千年發生的重要事件，在這本書里，我認識了第一個皇帝——秦始皇;了解了項羽“破釜沉舟”的決心，看到了李廣“妙計脫身”的機智……
我最喜歡的故事是《荊軻刺秦王》，雖然它是整本書里字數最少的一個故事，但它給我留的印象是最深的。
這個故事主要講了燕國的太子丹在秦國作人質，他十分恨秦王，一心要報仇，荊軻被太子丹的決心所打動，和秦舞陽一起去刺殺秦王嬴政。臨行時，荊軻高唱：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還，表達了他對太子丹的忠誠和自己的決心。看到這我不禁被荊軻的勇氣所打動，並為他捏了一把汗。
到了秦國的王宮，還沒上殿，秦舞陽就嚇得臉色大變，渾身發抖，秦王起了疑心，讓荊軻一人上前。荊軻沉著地走到秦王旁邊，將地圖打開，露出了匕首，刺殺秦王，但是沒有成功，反兒被亂劍砍死!
我覺得荊軻是一個重情義的人，他能為別人獻出自己的生命;他又是一個勇敢的人，面對強大的秦始皇不害怕不屈服，他的精神使我久久不能平靜!
舌尖上的中國心得感悟小學生 篇6
歡樂的時光總是過的太快，在我們的戀戀不捨之中，20__年北京奧運會即將落下帷幕。在過去的16天裡，全世界人民一起分享了奧林匹克的美麗和快樂，在五環旗下，運動健兒盡情演繹了更高，更快，更強的奧林匹克精神。北京奧運會的閉幕式即將開始，我想，這場閉幕式肯定非常精彩。
閉幕式的開場是由許許多多五顏六色的焰火同時在高空中綻放為一串串數字，形成了“煙火倒計時”，非常新穎，奇特。在威武雄壯的中國國歌中，一面鮮艷的五星紅旗冉冉升起，隨後奧林匹克會旗、希臘國旗陸續升起在鳥巢的上空。伴隨著擊鼓聲，文藝表演的第一節：《相聚》開始了。數千名演員身著盛裝，載歌載舞，歡迎來自四面八方的運動員和貴賓，讓大家相聚在北京、相聚在鳥巢，一起度過這個盛大的節日。
在舒緩深情的音樂中，文藝表演第二節：《記憶》開始了。在鳥巢，一座高聳的記憶之塔在地面上徐徐升起，鳥巢上許許多多的大螢幕記述了從8月8日到今天的每一個感人而輝煌的瞬間，續寫了奧林匹克精神的所在。奧林匹克旗幟也從北京交接給倫敦。
文藝表演第三節：《狂歡》在激情澎湃的旋律中開始了。所有的`人歡聚在“記憶塔”下盡情地歌唱《尊貴的客戶留下來》，還有近百名演員在“記憶塔”上進行特技表演。所有的運動員們也心情放鬆，他們臉上洋溢著燦爛的笑容，像孩子一樣，在鳥巢盡情地狂歡，現場氣氛非常歡樂。
北京奧運會結束了，雖然奧運聖火熄滅了，
但是由奧運聖火點燃在每一個人心中的奧運激情卻永遠不會熄滅，我們期待著，我們期盼著，讓下一屆倫敦奧運會辦得更加精彩。
舌尖上的中國心得感悟小學生 篇7
不知不覺，寒假已悄然過去了一半，回顧這一半的寒假生活，是那么充實、那么美好。
我還是把學習放在第一位，上午學習英語，提升自己的口語水平和聽力水平。然後完成老師布置的作業，下午預習下學期要學的課程，熟悉之後，你會覺得學習十分容易。然後，我會放鬆一下，陶冶自己的情操：寫寫字啦，畫畫畫啦，寫寫作文啦，由我安排。
我也要一邊學、一邊玩，在中午和晚上的時候，我會看看書啦，玩玩電腦啦，收集自己喜歡的東西啦等等，讓我放鬆自己的大腦，快快樂樂地度過每一天。
我還是說說我的生日吧!12歲這個生日，是我寒假生活中，最記憶猶新的一天……
我的生日是臘月二十八，今年的這一天，我早早的起床，把家裡布置了一遍，整潔的家，五光十色的蛋糕、五彩繽紛的拉花……使家裡充滿了歡樂的氣氛。
“咚咚咚!咚咚咚!”有人敲門了。我打開門一看，呦!這不是我的好朋友賈甜、梁晨陽嗎?這兩天，我非常想要一個毛絨小熊，她們仿佛能猜透我的心 思似的，送給了讓我開心的生日禮物：毛絨小熊!只見那隻小熊向我憨憨地笑著，我仔細打量了一下它：它大約有一把椅子那么高，是一隻淡黃色的小熊。它的脖子 上繫著一個漂亮的彩色領結，讓我一下子便喜歡上了它。
正在我津津有味的與賈甜和梁晨陽談論的時候，又傳來了敲門聲：“咚咚咚!咚咚咚!”我趕緊又去開門，呵，這下都到齊了!原來，她們就是遲到的兩 位：牛歡歡、韻夢瑤。她們兩位更有心思，知道我愛看書，便送了兩本經典書籍給我。韻夢瑤更有心，竟給我在書里寫了贈語，加了許多鮮花、油筆!這讓我十分高 興。
終於，生日宴會正式開始了，媽媽把蛋糕端了上來，我就開始點蠟燭，開始在心裡默默的許願。許的什麼願呢?讓我來告訴你：“我許的是……嗯…… 呃……”還是不說好，因為第一：隱私權是受法律保護的。第二：說出來就不靈了!我許完願就吹滅蠟燭，開始切蛋糕了。我首先給每個人拿了一個盤子，又都發了 一個叉子。然後把蛋糕切成八塊，每人發了一塊，還剩下一大塊留著明天吃吧。
這個寒假，是我度過的最開心的寒假!
舌尖上的中國心得感悟小學生 篇8
《最後一頭戰象》是一本圖文並茂的故事集。它講述的動物故事活靈活現，好像故事中的場面一下子飛到我的眼前。 它的內容豐富多彩，有《給大象拔刺》、《最後一頭戰象》、《野豬囚犯》、《與狗熊比舉重》……但我最喜歡的還是《棕熊的故事》。
這個故事講了一頭小熊，因為母熊外出覓食末歸發出聲響，被金貓發現後慘遭毒手的故事。作者發現後將它抱回了觀察站。小麗麗（小熊仔的名字），睜眼後誤認為作者是媽媽，被九死一生的母熊帶回去後又趁著母熊捉魚之際跑了回來。母熊因為怨恨，趁作者一個人在河中洗澡時偷襲了他，要不是小麗麗出手相救，作者早就命歸西天了。正當心驚膽戰的作者準備離開時，母熊又開始找作者了，可是這次不是來找麻煩，而是把它那心愛的女兒一一小麗麗永遠託付給了作者。
整個故事看得我目瞪口呆，一頭熊尚且如此，我們人類豈不更應該互相關愛嗎？我以後一定要向偉大的母熊學習，做一個關愛他人的人。
舌尖上的中國心得感悟小學生 篇9
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地向我們走來了。星期天，我和爸爸媽媽一起去尋找春天的足跡。
瞧!春天來到了果園裡，果園裡的桃樹、杏樹都開滿了粉紅色的花朵兒，果園裡還有梨樹，梨樹上也開出了白色的花兒，引來上千的蜜蜂在果園裡飛舞。
瞧!春天來到了山坡上。山坡上的樹木都冒出了嫩芽，從遠處看，一片嫩綠色，好像春姑娘給大樹穿上了一件漂亮的嫩綠色的衣服。
瞧!春天來到了湛河兩岸。湛河兩岸有許多人們都在放風箏，我抬起頭，看到天空飛舞著各樣的風箏，有蛇形的;有金魚形的;有老鷹形的;還有蜜蜂、笑臉形等……
瞧!春天來到了田野上。田野上，農民伯伯正在給麥苗除草、施肥，一片忙碌的景象。小朋友們在田野里歡快地跑著，你追我趕。
……
春天在果園裡;春天在山坡上;春天在湛河兩岸;春天在田野里……
春天真美啊!我愛春天，更愛春天美麗的景色。
舌尖上的中國心得感悟小學生 篇10
今天看了電影《列火英雄》，影片主要講述了濱海市海港碼頭髮生輸油管道泄露引發爆炸，消防員奮戰在一線死守油罐全力滅火的故事。
影片中有牽掛家人，也想好好活著的消防隊隊長江立偉，面對像海一般的火依然選擇逆火前行，走進火海徒手關閉輸油管道閥門；有馬上要退役的鄭志只想要混日子但他在面對大火災難時，克服恐懼和退縮勇敢的站了出來以犧牲自己一人救出了全隊隊友；隊長馬衛國帶領隊員堅守化學罐區，用完了水改用乾粉，用完了乾粉用手來搬磚塊來擋住流淌的大火，甚至準備用戰友和血肉之軀來阻擋大火與陣地共存亡。
當影片鏡頭來到生活在這個城市的人中時，所有人都在急急忙忙，驚慌失措的向外逃跑。江立偉的孩子與媽媽走失，有好心的爺爺，奶奶收留孩子，並把孩子送到醫院看病，江立偉的妻子在尋找孩子的途中遇到了一個要生的孕婦，在找兒子與幫助孕婦的事情上經過激烈的思想鬥爭，選擇了幫助他人。
看完影片，我想：水火無情，人有情。在人們遇到危險時，國家，軍隊，消防員和好心民眾會第一個站出來與困難鬥爭。當然我們不要隨地亂扔垃圾減少不必要的災害發生。
舌尖上的中國心得感悟小學生 篇11
今年的暑假社會實踐活動日子早已遠揚，同學們感觸良深，在這次社會實踐中不斷經受鍛鍊，在短暫日子裡，讓大家難以忘懷。
此次社會實踐，開闊了大學生的視野，鍛鍊了大家的耐性，加大了大家與社會的接觸面，進一步激發了我們的學習、就業、創業的熱情。使我們認識了自我，對生活、對社會有了更深的理解。
總之，通過暑期社會實踐活動，同學們在服務社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實踐證明，社會實踐是提高學生綜合素質、培養高素質人才的一個重要途徑。走出校園，深入社會，實踐成才，刻不容緩的“走出去，到農村、工廠、社區去”，發揮知識技能優勢，開展各項社會實踐活動，更好地服務社會、服務人民、服務社會發展，在活動中提升自我。”
暑假社會實踐報告自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的公告欄都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西，
因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
舌尖上的中國心得感悟小學生 篇12
由於疫情的影響，各個學校都開啟了“停課不停學”的免費直播課堂，孩子們在家上課就成了常態。在家能像在學校一樣，上一整天的課，對家長來說，真是安心不少。兒子以前沒有上過網課，剛開始還是很高興的，不過釘釘群里兒子不少同學有同樣的一個煩惱：每堂課都用心聽，但是卻記不住東西，經常一堂課聽得雲里來霧裡去。
其實這種情況在學校上課也是常有的，一天差不多有6-8節課，要想每節課保持高效的記憶，大人都不行，別說孩子了，再加上電腦遊戲的誘惑。在家上網上直播課，老師又沒法監督每個學生，所以在家保持聽課效率就有點難度了。其實同學們不妨把一節課分為不同階段，然後根據每個階段來調整自己的記憶狀態，這樣張弛有度，反而效率就提高了。大圖模式
兒子也有同樣的困惑，後來聽我的建議有階段性地去聽課，效率提高了，學習起來也更輕鬆了。每節課四十分鐘左右，大概可分為三個階段：1、開篇引入，2、知識階段，3、總結梳理階段。老師一般會在課堂前5分鐘時間用最簡練的語言回顧上一節課講的內容，以便達到內容的銜接、過渡，然後再引入本堂課要講的內容。然後老師從本課知識的要點開始逐步到本節課的主要內容、疑難之處，這時，同學們應當以最佳的狀態理解與記憶老師所講解的內容。最後每到離下課還有5分鐘的時候，老師基本上就會停止新課內容的講授，將這點時間用來對本堂知識進行一下小結，幫助同學們梳理一下所學的內容，並留作業或思考題，以便課下複習，鞏固所學的知識，這是本堂課的知識重點，所以越到課堂結束越要把注意力集中回來。
幾次課後兒子根據不同科目、不同老師的講課特點，總結出了針對自己有效的聽課流程，學習也變得輕鬆有效了。
舌尖上的中國心得感悟小學生 篇13
在這個暑假，我看了《烈火英雄》這部電影，它是每一個畫面都在震撼著每一個人，它經歷過的每一個畫面都使我們歷歷在目。
《烈火英雄》講述了濱海城市石油碼頭的管道爆炸，牽連了整個原油儲存區，一個儲油量高達10萬立方米的儲油罐已經爆炸並且泄露。泄露的原油隨時可能引爆臨近的油罐，火災不斷升級，爆炸接連發生，然而這還都不是最恐怖的，火場不遠處佇立的危險化學物儲藏區，像躍躍欲試的魔鬼等待著被點燃，剎那便能帶走幾百萬人的生命。
在我們看來，我們的世界是和平的，因為我們沒有經歷過戰爭，沒有經歷過災難，可是我們永遠想不到有多少人為了我們和平，幸福地生活，獻出了他們年輕的生命。
烈火英雄看似簡單，但它的背後是什麼？是千千萬萬消防隊員的生命，不是每個人都可以稱之為英雄。
在烈火逼近化學罐區時，特勤一中隊的消防員死死堅守化學罐區。後來，消防隊員們手拉手築成了一道人牆，他們的隊長曾說過：兄弟們，自從我們當了消防員那天開始，我們就已經做好了要犧牲的準備。他們在家人面前，在父母面前，表現出對父母的依賴；在孩子面前，表現出偉大的父愛。但是，在烈火面前，他們不怕死。
在大火中，在轉八十圈為一扣，一個閥門，一百扣共轉八千圈的閥門的面前，他們也沒有退縮，在這場大火之後，不少消防戰士都葬身火海，他們也有家人，他們也想活著，但他們為了我們的安全，不怕犧牲。他們保護了我們卻不能守護家人，他們才配稱為英雄，它們才是真正的英雄。
致敬，所有消防隊員。
舌尖上的中國心得感悟小學生 篇14
20__北京奧運會的比賽項目是28大項，20__年北京冬季奧林匹克運動會共設有7個大項,15個分項，109個小項。我國首都北京為何能有實力申辦這如此盛大的奧運會呢？正是因為我國堅持走社會主義道路，堅持四個自信——只有堅持道路自信，才能確保中國特色社會主義實現路徑的科學；只有堅持理論自信，才能確保中國特色社會主義指導思想的正確；只有堅持制度自信，才能確保中國特色社會主義制度體系的完善；只有堅持文化自信，才能確保中國特色社會主義精神文明的進步。我們每一個人都有奧運夢，我們14億人的力量凝聚在一起匯成冬奧夢。
舌尖上的中國心得感悟小學生 篇15
與傳統的課堂相比，網課教育我覺得更能讓孩子們專注度提升。傳統課堂上一句悄悄話，一聲插科打諢，一點小動作，都可能影響這節課的專注程度，而在家裡，沒有過多的外界干擾，孩子們學習專注程度反而更加提升了。雖說與老師面對面交流的機會減少了，但當今通信方式如此發達，總會有辦法解決的。
而且現在黨和國家如此重視當今的教育，老師們也都兢兢業業奮鬥在崗位上，並沒有因此說一句不耐煩的話，任勞任怨服務著學生，服務著社會，我很感激來自黨和國家的幫助，來自老師的無私奉獻。
說句實話，百業待興的時候總需要一束光來照著我們國家前進，奮鬥在疫情前線的有醫生和防疫人員，遙望祖國未來則有這些園丁的保駕護航。我相信我們終會度過這場難關，迎來美好的明天。再次感謝為我們的孩子辛苦奮鬥的二中老師們，您們辛苦了!
舌尖上的中國心得感悟小學生 篇16
時光荏苒，一晃六年的小學生活結束了。回顧這六年的時光，我們作家長的親眼見證了自己孩子的成長曆程：從懵懂無知到敏而好學，從淘氣任性到明禮守信，從天真爛漫到善於思考……這一切，都與校領導的真切關懷和老師們的精心培育分不開。所以今天，我想代表全體畢業生家長對校領導和老師們真誠地道一聲：謝謝你們!你們辛苦了!
其次，作為一名畢業生家長，我想與大家分享一下我的孩子在成長過程中市十一小給予她的點滴教育的幾點感受：
一、學校注重培養孩子熱愛科學，熱愛祖國的情懷
給我印象最深的就是孩子上五年級的時候，學校組織學生去寧夏科技館參觀學習，要求家長陪同。我給單位請了假陪孩子一同前往。當時，正值我國神九發射成功。在孩子們參觀完科技館後，學校又安排科技館的工作人員用一些簡單的道具教孩子們模擬火箭發射上天的過程。孩子們樂此不疲，場面十分熱鬧。足見學校在培養孩子熱愛科學、關心國家大事方面是十分重視的。
二、注重培養孩子的社會責任感和懂得感恩
20_)年的汶川地震和之後的玉樹地震，學校先後號召老師和學生們為災區捐款，雖然沒有要求孩子捐款數額，但是我的孩子還是把自己的零花錢全部都捐了。而且從那以後，很少亂花錢;“三八”婦女節，學校啟發孩子們回家為媽媽做件實事，孩子回到家親自打洗腳水為我洗腳。這一件件看似不起眼的小事，讓孩子從小就樹立了很強的社會責任感和懂得回報。
三、老師們善於發現每個孩子的特長，為孩子創造機會，提供施展才華的平台。
說到這一點，我不得不提孩子的班主任宋老師。孩子在語文課上發言積極，擅長朗誦，聲音清脆響亮。宋老師就把她推薦到校廣播室播音、參加學校和全市的演講比賽、主持節目。孩子也不負眾望，為學校和班級贏得了榮譽。當然，我有理由相信，宋老師只是學校打造的優秀而盡職的教師之一，十一小能有今天的成績和良好的口碑，肯定凝聚了每一位老師的辛勤汗水。
最後，祝願_)國小越辦越好，也祝願校長和老師們工作順利，身體健康!謝謝大家!
舌尖上的中國心得感悟小學生 篇17
本周我聆聽了上海市教委教研室副主任王月芬老師帶來的《提升中國小作業設計質量的實踐研究》線上作業設計培訓，本次報告她主要做了四項內容的講解：第一，如何理解作業與作業系統；第二，如何分析評價作業現狀；第三，如何提升單元作業設計質量；第四，如何提高教師作業設計與實施能力。通過培訓我對作業設計有了新的認識。
首先是對作業系統的認識。在第一塊內容作業與作業系統這個方面，王老師主要講了什麼是作業、作業的價值以及作業系統。作業系統它包括作業設計、作業布置、作業完成、作業批改、系統分析、講評與輔導六個方面。作業設計又包括作業的功能、作業目標、作業難度、作業類型等等；作業的布置包括老師的指導完成環境、父母協助、作業時間等；作業批改包含批改主體、批改方式、批改頻次、批改結果等；統計分析主要包含統計的方法、統計頻次、分析角度和結果表達；講評與輔導提到的內容有講評頻次、講評方法和輔導對象。我印象比較深刻的有：作業的批改方式大致有三種：打對錯、寫詳細評語和提出錯誤，指出做題思路，其中第三種方法是最好的，這也給我批改作業提供了方法。在這部分內容中，我也明白了：作業系統比較薄弱的兩個地方是作業設計和統計分析，這是普遍存在的現象。作業系統受到學校、教師、家長、學生等因素影響。作業設計也關係到學生的學習負擔、學習興趣、成績等方面的結果。作業系統不是孤立存在的，它是存在於教學系統、評價系統、信息系統等系統當中的，作業只是教育系統中的一部分。
第二部分“如何分析評價作業現狀”，王老師主要談了分析作業現狀的方法文本分析法和作業有哪些主要的問題。作業問題有12個：作業功能單一、作業缺乏目標意識、作業難度有兩個極端、作業類型單一、作業缺乏有效操作、作業時間長、作業結構不合理、作業內容與教學內容脫節、作業批改單一、作業缺乏分析、作業設計能力弱，作業管理內涵不足。雖然她講這是20__年上海市作業存在的問題，但是目前在我們的作業當中也存在以上問題。作業各要素之間的關係模型也主要提到了老師要進行教研，利用教研組的作用參加教研及研教研研討，不斷的學習，進行反思。
第三部分，提高單元作業設計質量，王老師給我們講了什麼是單元作業設計。通過這一部分內容的講解，我明白了單元作業關鍵要素的八個具體要求。第一個是作業功能。第二個是作為目標，她提到了目標，可以選教學目標當中的一部分，還可以加一些作業所獨有的——比如閱讀訓練。從單元視角來講，目標分為常規目標、單元作業目標和學期作業目標。第三個因素是單元作業目標與課時目標的關係。第四個是作業的難度，他特別提到了要了解每個班孩子的最近發展區，孩子的實際學習水平，也就是起點是什麼？我們要到達的終點是什麼？作業設計要讓孩子能夠跳起來夠到桃子。第五個是作業的選擇性，是讓學生自主選擇，她以《小蝌蚪找媽媽》的作業設計為例，提到了加德納的多元智慧型理論，這是一種很好的選擇。第六是作業時間作業時間，關係到了作業設計效率，孩子不是野蠻地刻苦，一定要科學的刻苦勤奮。第七點是作業類型，作業類型可以有多種方面，比如書面作業、非書面作業等。第八個是作業結構，作業結構要關係到內容、縱向結構和橫向結構。
通過學習，我覺得要不斷學習，提高作業設計的能力，讓作業更科學有效，提高孩子的作業興趣，提高作業效率。
舌尖上的中國心得感悟小學生 篇18
秋天到了，秋風在田野里打滾，秋風抓一把桂子的香氣，把夏天的腳印兒，輕輕塗掉，秋風是多么地頑皮可愛，秋姑娘也想去看看秋天的美景，她又會在哪兒呢?
秋姑娘首先來到了小路旁，看到稻穗兒熟了，一眼望去，猶如一片金黃色的海洋。蟬也不叫了，好像想：夏天這么熱，我一直在叫，現在秋天涼爽多了，我也該休息休息了。向日葵熟了，夏天，它都挺著身子，向著太陽，現在累了，正在低頭彎腰，但還是在向郊遊的人們說：“歡迎來到秋的世界。”野菊花們個個五彩繽紛，爭奇鬥豔，它們不僅顏色美，並且香氣襲人，郊外的人們都會不由自主地停下來，貪婪地呼吸著這濃濃的香味，遲遲不肯離去。走到各戶人家門前，會看到圈裡的牛兒羊兒都長得十分強壯，看到這兒你一定忍不住心中的喜悅之情。
秋姑娘又來到果園裡，果園裡每個樹上都掛滿了垂涎三尺的水果，放眼望去猶如一片五顏六色的大花園。這時，聽到了一聲聲叫喚，原來是蘋果先生大聲嚷著：“冷死了，冷死了，我要穿厚厚的紅襖。”蘋果先生剛剛說完，旁邊平時十分溫雅的葡萄小姐也不耐煩了，大聲嚷起來：“誰不冷啊，我比你還要冷。”說完，便自言自語道：“冷死了，冷死了，我要披紫袍。”許許多多的水果們都先後嚷起來，為果園增添了不少生機。
秋姑娘又來到了田野，玉米舉著紅櫻槍驕傲地說：“你們看我，多威風啊，舉著紅櫻槍，你們誰有我神氣?”一會兒便把夏天長不高的煩惱給忘了，高粱的臉紅通通的，好像一個瘋狂的歌手，它在唱什麼歌呢，噢，原來它在唱讚美農民的歌呢。
秋天，是你改變了萬物，是你帶來了涼爽，帶走了炎熱，我愛你秋天。
舌尖上的中國心得感悟小學生 篇19
我們小學生也開始上網課了。我剛剛接觸網課時很是驚訝，看到老師通過網路把課傳過來，是一件很棒的事情。現在我已經慢慢適應下來，而且可以跟的上老師的進度了。因為有味道爸媽幫忙，我可以利用網課把自己的學習跟上來。
我覺得上網課的最好的地方就是，我可以重複回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調到不懂的地方再去看一遍，對我的學習很有幫助。
最後就是我很喜歡網課，不僅可以跟老師溝通，還可以幫助自己學會怎么使用電子產品。
舌尖上的中國心得感悟小學生 篇20
《乘風》講述1942年間冀中騎兵團在日軍掃蕩中掩護當地百姓撤退故事。團長馬仁興的兒子馬乘風與日軍戰鬥壯烈犧牲後，馬仁興帶領騎兵團利用傳統騎兵衝擊戰術，從日軍部隊背後突擊，拚死殺敵，將日軍大佐刺死，最終完成牽制敵人、掩護冀中地區百姓突圍的任務。故事以震撼視聽手段展現戰爭的殘酷和八路軍英勇抗敵精神，讓觀眾跟隨八路軍騎兵團重返抗戰前線，在頻頻感動中觸摸戰爭時代的體溫。兒子馬乘風犧牲之時，正是當地老百姓大春子誕下一子之時。抗戰勝利後當馬仁興得知大春子生下的孩子以他兒子名字“乘風”命名時，這讓失去兒子的馬仁興感受到了生命的延續，同時也讓觀眾感受到這些曾經為國家、為民族、為百姓而不怕犧牲的革命精神的傳承和延續。
《詩》講述1969年間在“長征一號”火箭發動機研製基地，一群為了航天事業而默默奮鬥並隨時可能犧牲的時代英雄故事。片中父親施儒宏在研究固體燃料中因爆炸犧牲，只給家人匆匆留下一個“詩”字，母親郁凱迎帶著一子一女忍痛繼續投身工作。開篇“我們走在大路上”的背景音樂旋律混雜著黃土漫天的畫面，讓觀眾感受到片中人物雖身處惡劣自然環境，但始終堅持昂揚奮進的精神。章子怡在指導小演員表演中，也傾注了她自己一貫倔強而有韌勁的表演風格。片子十歲兒子的角色塑造尤為突出，在表現這對母子關係時劇情極具張力，這是首次作為導演的章子怡在把握母子情方面給予觀眾的一大驚喜。兒子一方面對母親瞞著自己父親已去世的訊息痛恨萬分；另一方面又因母親工作環境危險可能隨時犧牲的處境心疼不已。這位本不是親生的兒子在母親面前倔強逞能，轉過身去卻又滿臉淚痕向蒼天呼喊“媽媽你不要死”，兩人之間那種與自己較勁又暗地裡互相關心的情感讓觀眾感動落淚。像施儒宏那樣默默奉獻的無名英雄們用生命寫就的樸實無華的“詩”最終升華了故事內涵：燃料是點燃自己照亮別人的東西，火箭是為了夢想拋棄自己的東西，生命是用來燃燒的東西，死亡是驗證生命的東西……最終女兒也繼承父輩職業，成為航天女英雄；兒女們也傳承了父輩勇於奮鬥的精神，為中華民族偉大復興繼續向前邁進。
如果說前兩個故事是“催淚彈”的話，後兩個故事則是“開心果”。《鴨先知》講述1979年改革開放後中國第一條電視商業廣告“參桂養容酒”的誕生故事。小學生趙曉冬的爸爸趙平洋是上海中藥二廠銷售科科長，他在狹窄逼仄的家中囤積了大量廠里的“參桂養榮酒”，為了這事妻子差點和他鬧離婚。為賣出這些擁有傳統配方能舒經活絡、補氣養血的酒，無意中他從上海電視台小馬那裡聽到關於電視廣告的信息。於是他大膽嘗試、克服萬難，發動身邊街坊鄰居共同拍攝出了中國第一條廣告。故事在幽默詼諧輕鬆活潑氛圍中講述，觀眾在嬉笑中感受到這位敢於嘗試“春江水暖”的“鴨先知”是如何成為時代思想巨變的符號，從而啟動中國經濟大潮的巨輪。正如張藝謀在片中客串的上海電視台台長所說：擴大企業生產，提高經濟效益，改善老百姓的生活水平，這就是最大的原則。在歷經多年思想禁錮後，要想破除思想領域的條條框框，需要極大勇氣和魄力。趙平洋大膽嘗試，成為時代弄潮兒，也成為時代英雄。他的這種敢於嘗試、敢於更新思維的精神也傳承給了兒子趙曉冬，使其成為一名工程師，並率領團隊建成高達632米的上海中心大廈，這種敢於“試水”的奮進精神並將一代一代傳承下去。
《少年行》講述了仿生機器人邢一浩通過時空旅行返回到生活在20xx年的主人公小小的童年時代並陪伴他成長故事。在研究人工智慧的父親去世後小小和母親馬黛玉一起生活，因父親缺席他在童年生活中備受同學嘲諷。邢一浩的到來改變了這一切，在學校舉辦的創意嘉年華中，小小和假父親邢一浩的完美配合贏得了全場歡呼，實現了童年小小曾經無法實現的願望。在邢一浩返回20xx年時，觀眾也明白了原來他就是成年後的小小創造出來的仿生機器人。影片顯然借鑑了韓國導演郭在容在日本導演的影片《我的機器人女友》故事外殼，但兩者表達內涵截然不同。《少年行》更多描述的是為了探究未來、實現夢想而要勤於創造的精神，如邢一浩在返回20xx年前跟小小所說：實現夢想需要很多很多次失敗，小小不能因為自己發明的飛機試飛失敗一兩次就灰心喪氣。每失敗一次，夢想也許就靠近一次；只有經歷無數次失敗，夢想才有可能最終實現。一方面是自己父親影響，另一方面也因邢一浩鼓勵，小小才離自己的科技夢想越走越近，長大後成為人工智慧領域傑出專家。當前人類社會對於時空旅行似乎還無法立即實現，但只要不斷試驗、不怕失敗、不失信心，也許這一天將不再遙遠。小小繼承了父親使命，也傳承了勤於創造的精神。無法說是機器人成就了童年小小，還是成年小小成就了機器人，但只要敢於夢想，以小小等人為代表的中國科技工作者將一直並將永遠為人類發展作出貢獻。
《我和我的父輩》講述的故事分處四個不同時代，但每個故事都同樣動人。人物表演鮮活，置景能讓觀眾切身感受到那段歷史的細紋和肌理，所用音樂都較為振奮人心、凝聚力量。《我和我的父輩》通過視聽方式結合讓這種勇於奮鬥、不怕犧牲、勤於創造的精神緊緊澆鑄在了一起。