雙減政策解讀的心得體會範文 篇1
作為吳中區人大代表，同時也是一位工作30年的教育工作者，我認為“雙減”政策堅持以學生為本，遵循教育發展規律，著眼於學生的身心健康成長，是一個利好的政策。同時，它對學校的教學服務水平提出了很大的考驗。學校應該利用好“雙減”政策，切忌“一刀切”，做到“一學一案”，發揮學校特色來提升課後服務的水平，增強課後服務的吸引力。
當然，“雙減”政策的出台落實，必定會帶來重大的社會改革。這也需要政府部門予以更大的關注。對於校外培訓機構，要做到源頭治理、系統治理、綜合治理、依法治理，讓校外培訓熱度逐步降溫。與此同時，也要積極探索新的模式來解決“課後延時服務”帶來的輿論、交通、社會環境等壓力。
教育改革，我們不但是旁觀者，更是親歷者，我們要給予這些政策更大的耐心和充足的時間，讓我們拭目以待。
雙減政策解讀的心得體會範文 篇2
《范愛農》是魯迅實踐自己“去粉飾，少做作，勿賣弄”的為文主張的典範作品之一。今天閱讀此文，它反映的是辛亥革命前後的社會狀況與一個普通的進步知識分子的悲劇命運所具有的歷史認識價值，倒有可能退居次要，因為散文的容量畢竟比不過他的小說。然而，那蘊寓於平實冷靜的敘述筆調之中的真誠深摯的感情，卻躍居首位，深深地感染著我們。
直面自我，才敢直面世界。魯迅正是帶著自我批判的歉疚心情描述對范愛農的最初印象的：“白眼看雞蟲”的傲態，“鈍滯”而“冷”的話語，“離奇”而“可惡”的表現，使“我非常憤怒了，覺得他簡直不是人”。這樣寫一下子就勾勒出人物的獨特形象，同時也毫無掩飾的暴露自己的偏狹。“中國不革命則已，要革命，首先就必須將范愛農除去”這讓我們想到阿Q對王胡和小D的態度，先生的這種自嘲，使文章一開始就帶上無比真誠的感情色彩。
有了真誠，才知己知彼、論世，而能夠客觀地、本質地對待世界和人，也才可能有真誠。真誠是貫穿全文，並推動敘事發展的感情動力線，這條線，有兩條線索交織構成。一條記敘和范愛農的交往過程，一條抒寫對范愛農的逐步理解。使用精煉、傳神的白描手法，刻畫其外貌、言談、舉止、，表現人物性格。同時也運用襯托對比手法，突出人物的內在思想與淒涼境遇。一位樸實、平凡、耿直、孤獨而又軟弱無力，渴望革命，追求革命，不願與舊勢力同流合污卻最終被吞噬的知識分子形象躍然紙上。在刻畫人物的同時寫出對人物的理解過程。誤會的消除，友情的交往，共事的經過，死因的疑惑，無不貫注著真摯的感情……
讓我們從情感中領略魯迅，品味魯迅，或許你會發現一個正義而又多情的情感世界。
雙減政策解讀的心得體會範文 篇3
今天(4月4日)，為表達全國各族人民對抗擊新冠肺炎疫情鬥爭犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，中國國務院決定舉行全國性哀悼活動。@伊朗駐華大使館 官方微博今早也轉發了伊駐華大使穆罕默德·克沙瓦爾茲扎德的一條中文推特，引用中國古代儒家經典《左傳》里的話“國之大事，在祀與戎”，稱“中國以國之名祭奠新冠肺炎遇難者，讓我們看到了中國對個體尊嚴與生命的尊重與敬畏，也讀懂了14億中國人集體情感釋放背後的團結與力量”。伊朗駐華大使館寫道，“此刻，我們同中國人站在一起，為所有沒有等來春天的生命默哀，向所有用生命守護蒼生的英雄致敬”。
台北時間4日清晨，伊朗駐華大使穆罕默德·克沙瓦爾茲扎德在社交媒體推特上用中文發文，寫道：“世界許多國家都在為新冠肺炎遇難者哀悼，今天中國舉行全國性哀悼活動。四海齊悼,寰宇同悲。抗擊疫情，伊朗與中國始終站在一起。我們向在這場疫情中不幸罹難的人們致以最沉痛哀悼，對抗擊疫情中展現的英勇與無畏致以最崇高敬意。越是困難的時候越要攜手前行，只有團結才能打敗病毒這一人類的共同敵人。”