領導心得體會 篇1
一、有感領導的定義
有感領導，是指各級領導通過帶頭履行安全職責，模範遵守安全規定，以自已的言行展現對安全的重視，讓員工看到、聽到和感受到領導高標準的安全要求，影響和帶動全體員工自覺執行安全規章制度，形成良好的安全生產氛圍。
二、有感領導的具體體現
各級領導不能將安全要求僅僅停留在口頭上，而是要體現在自己的實際行動中。有感領導的具體表現包括但不限於“七個帶頭”，即：1.帶頭宣貫和踐行安全理念;2.帶頭學習和遵守安全規章制度;4.帶頭制定和實施個人安全行動計畫;4.帶頭開展行為安全審核;5.帶頭講授安全課;6.帶頭開展安全風險識別和隱患治理;7.帶頭開展安全經驗分享活動。
三、如何實施有感領導
(一)明確規定
1.通過宣傳手冊或其它形式，對有感領導的實施作以描述和說明。
2.在相關的安全制度中明確規定領導應做的工作。
3.在崗位職責中，明確規定領導應帶頭履行的職責。
4.在崗位和單位的HSE績效考核指標中，明確規定對有感領導的具體考核要求。
(二)三種方式
有感領導的實施，可分為領導帶頭、上級推動下級、下級推動上級三種方式。
1.領導帶頭
各級領導要做領頭羊，不做趕羊人。要通過行動履行領導承諾，展示榜樣作用，實現有感領導。具體要求見“七個帶頭”。
2.上級推動下級
上級領導不僅自己要展示有感領導，還要通過自己的言行，推動下級主管在工作和生活中，帶頭履行安全職責，嚴格遵守安全規定，為下屬員工層層展示有感領導。
3.下級推動上級
作為下屬員工，尤其是副職，要認真思考上級領導如何在工作和生活中展示有感領導，及時提醒並創造條件使上級領導能夠更好地展示有感領導。
(三)幾點要求
1.有感領導的展示要真心實做，不能演戲。
2.有感領導的展示要長期堅持，不能搞運動。
3.有感領導的展示要講究方法，不能簡單粗放。
4.有感領導的展示要講究實效，不能讓員工沒有觸動。
四、實施有感領導應達到的幾種效果
通過領導的榜樣作用，展示出對安全的重視和高標準的行為，至少應達到以下效果：
1.感動員工。衝擊其思想，觸動其靈魂，激發樹立“我要安全”的理念，認識到安全是自己的事。
2.感化員工。要使員工在感動之際，有所思、有所想、有所悟，使之能夠對照反思自己的不足和缺陷，進而轉變行為，培養高標準的安全習慣。
3.培育文化。通過持續實施有感領導，不斷感動和感化員工，培養員工高標準、嚴要求的習慣，由點到面，積少成多，使執行安全規定、落實安全措施逐步成為全體員工的自覺行動，形成群體行為習慣，培育具有自身特色的安全文化。
領導心得體會 篇2
何為領導力？如何提高自己團隊的戰鬥力、執行力？如何帶領好團隊？帶著很多的問題和疑問，我有幸參加了中旭集團精英特訓營領導力培訓和執行力培訓。
通過這次認真的學習，我明白了公司從傳統管理模式朝現代化管理模式轉變的決心，同時，我也決心改變自己，使自己成為一名適合公司發展的中層領導者，不斷激發自身潛能，與企業一同追求更高的價值而奮鬥。這次學習，不僅為我解答了疑問，還讓我找到了工作及生活的方向。下面就是我的一些培訓體會，希望能與大家分享。
一、思維的改變
1、心有多大，舞台就有多大。你的成就永遠不會超過你的領導力。
對於現代化管理模式，領導者不同於一般管理者。企業需要制度，但不能夠靠制度壓人，管理是靠制度管理，但是要提高團隊整體戰鬥力卻需要知人善用，發揮每個個體的潛力，激發個體的激情，從而造就團隊的成功。
從調查得出，下屬在相對穩定的狀態下，需要兩樣東西：希望和公平，當你滿足了他們的要求，他們對團隊的歸屬感就會加強，就會努力。領導者需要有造夢的能力，讓下屬有動力源泉。下屬需要任何事情都公平對待，這就要求領導者保護好下屬的權利，對於制度的執行不偏不倚，使個人對於團隊利益沒有排斥心理。
再者，領導者需要做好公司的代言人，保持言行的一致性，樹立領導者自身威信。你要下屬執行到位，努力，認真，首先需要自己言行一致，不要說一套做一套，下屬都會以你為榜樣。當你明白了，身為領導者，並不是制度約束下屬去做某件事，而是你和你的團隊需要他去做好某件事，從而能得到他所想要的結果，才能做好一名領導者。
2、做到令行禁止，責任一對一，必須明確責任，才沒有推諉。
要懂得肯定別人，並且要表現出來。下屬非常需要尊重，需要理解，所以要留住下屬的心，必須先肯定他的成績。要保護好員工的熱情，讓每個人都有話語權。你可以不採納，但要讓人把話說完。做為領導者尤其不能端著。你只會增值或貶值，永遠不會保值，所以你要培養能夠代替你的人。
領導心得體會 篇3
有人曰：“高山流水，可月人目”;有人曰：“蟬鳴蟲唱，可愉人耳”;亦有人曰：“琴棋書畫，可怡人情”。
我則曰：“軍事訓練，可體人情”。何種人情?一句記之曰：“風裡有歌，歌里有淚，淚中有陽光。”
一、風裡有歌
威風凜凜，颯爽豪邁的軍人被稱為“像風一樣的男子”。軍人像風一樣瀟灑，像風一樣爽朗，像風一樣自信。然而軍人並不像風一樣冷酷無情。他們熱情、樂觀、積極的性格與品質無不感染著我們。
聽!遠遠傳來一陣鏗鏘有力、擲地有聲的歌謠——“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是剛，比鐵還硬，比鋼還強……”那是一位年輕的教官帶領學生頌唱的高昂贊曲。)
飄揚在烈風中的歌比往常更具穿透力和感染力：穿透了金色九月的藍天，更感染了我們的心。
二、歌里有淚
軍訓的目的不是享受，而是鍛鍊。勞累與疲憊是在所難免的，吃苦與耐勞是不可逃避的。因此才鍛鍊出堅強自信，堅忍不拔的嶄新的我們。雖然，我們並沒有因此流淚，但每日經過高強度訓練與緊張節奏的軍事日程後，我們都體會到了軍訓的辛苦與勞累，也懂得了軍訓為的是磨練我們的意志，鍛鍊我們的身體，錘鍊我們的智慧。
三、淚中有陽光,!
儘管軍訓不是享樂，但卻是另一種快樂的體驗。我們從中學會了分享，學會了理解，學會了溝通，學會了協作，學會了團結……這一切都像陽光般明媚燦爛，並將會長久的照耀著我們剛成熟的心。
我感謝我的學校，因為它給予我鍛鍊的機會;
我感謝我的教官，因為他教會我積極的學習;
我感謝我的同窗，因為他們使我懂得協作與團結;
我也感謝我自己，因為我在軍訓中學會了很多很多……
正如前文所說：“軍訓可體人情”，這將是我人生課程里其中難忘的一課。
領導心得體會 篇4
作為一名普通的員工，我有幸參加了葉小松老師的培訓講座。我很感謝公司和領導對我的信任和栽培。葉小松老師是新加坡印諮詢集團（希爾—開銳—博維）董事長/總經理，廈門諮詢行業協會會長。是一位一流的講師。我懷著對葉老師的崇敬和公司對我的信任，無比激動地聽完這堂培訓課。葉老師在台上講得聲情並茂，我在台下聽得也是心隨其動，仿佛老師講的就是我的親身經歷，讓我對自己的職業生涯在這短短的一堂課上重新上演了一番。
此次講座是一堂名為LIT（領導力情境訓練）是一套針對企業中高層管理者實戰性情景管理培訓課程。課程採用國際高爾夫球競賽規則（激勵機制下的“揮桿進洞”――案例處理），以企業內部向下管理，即如何有效地進行對下屬團隊的管理【18個狀況、54個案例】為主題，將企業內部員工關係管理、有效督導溝通、上下級職能協調和管理與領導、目標管理等有機融合一體進行課程設計。這是一堂設計精良滿意度極高的講座。儘管如此，我覺得對於我們普通員工來說也是一堂受益終身的課程。
還清楚地記得葉老師做了一個很形象的比喻。公司就是一盤象棋，雖然地位各異，分工不同，但是每個棋子都是組成一個完整棋局不可或缺的，每顆棋子都有其不可替代的作用。我們只有把握好全局，利用好每一顆棋子，才能取得最終的勝利。
雖然有些時候犧牲難免，但是顧全大局才是做重要的。這不僅僅需要領導的英明決策，更離不開我們員工的密切配合和有力支持。正如葉老師所說員工在棋局裡的地位最低，是那個最笨、最普通的，但不能否認的是，我們在整個棋局中是人數最多，也是不可替代的那個，有時甚至能對全局起著決定性的作用。
領導心得體會 篇5
領導從字面上可以理解為“領航、引導”，字典的解釋是“率領並引導朝一定方向前進”。大到國家，小到家庭，都需要領導。國家如此，企業亦如此。領導可以是一個人，也可以是一群人。不論是一個人還是一群人，位於領導之職的人都是企業的核心和靈魂人物，這是大家的共識。
領導對企業的作用有哪些呢?歸納起來有四個方面的作用：一、領導的決策作用;二、領導的組織治理作用;三、領導的示範作用;四、領導的文化作用。這些作用並不是均衡地體現在企業發展的各個階段，在不同的階段領導的作用表現程度是不同的。
在企業發展的初期階段，一般情況下，企業規模較小，產品沒有定型亦沒有得到消費者的認同，企業生存是重點迫切需要解決的問題。因此企業領導的工作重點會放在跑市場、做銷售、擴大生產份額之上。領導的作用更多地體現在示範作用和一定範圍內的決策作用上。此階段，親力親為是絕大多數領導採用的行動方式。
企業發展的中期階段，也就是企業生產經營擴張的階段。此階段，企業已有了自己定型的產品，占據了一定的市場份額。擺在企業領導面前的更多的是如何穩定市場或擴大規模、改進產品、降低成本和提高經濟效益。領導的工作重心自然轉移到項目擴容和產品改進決策、組織治理活動上來。領導的決策和組織治理作用占到重要的地位，而領導的示範作用則相對弱化，領導的文化作用逐漸顯現。
企業發展的穩定階段，也就是企業規模達到預定目標，經濟平穩發展的階段。企業領導這時需要解決的是企業穩定的問題，也就是人才穩定的問題。領導的工作重心應轉到企業文化和激勵制度的建設上來。領導的文化作用成為核心點，其他作用成為文化作用的輔助。
要充分地發揮領導的作用，就應該對企業發展所處的階段和企業的管理要求有個清醒的認識，也要求領導們適應管理重心的要求及時轉換工作的重點，這點很重要。如果把握的不好，轉換的不及時就容易犯一些錯誤。例如：從初期轉到中期發展的企業，領導們常犯的錯誤是不能放棄親力親為的行為，把領導的示範作用作為始終如一的堅持點，表現為不放權或表面放權。而中期發展階段的組織治理工作是一項複雜、涉及面廣的工作，領導們極容易犯的錯誤是放棄了領導作用，過多地放權於職能部門，導致組織治理工作缺少核心和系統性，效果不理想。
就現階段而言，大多數的企業處於發展的中期階段。那么中期階段如何使領導的作用真正地發揮出來呢?這就要求我們的領導始終保持清醒的頭腦，不斷地努力地尋求這些問題的答案：企業要向哪個方向發展?企業的現狀如何，與企業的發展方向要求是否一致?是否建立了企業文化和精神，企業的文化和精神是否得到了員工的認可，企業的凝聚力體現在哪些方面?企業的各項規章預防了什麼問題的發生，對企業發展的助推作用有哪些?企業存在的問題有哪些，從哪些數據和報表能反應出問題?我應該在提升員工執行力上做哪些努力?這些問題都是基於企業長期穩定發展的目的提出的，從短期來講，可能看不出這些針對這些問題提出的改進措施對企業的效益提升有多顯著的幫助，但卻是企業穩步發展必不可少的基礎。
要清楚地得到這些問題的答案，要求領導們必須具備企業管理的知識。應對這種要求，各種管理培訓和學習十分地熱門，但真正學以致用的卻很少。分析起來，無論哪種管理學說，都是從經驗中積累和提煉出來的，都根植於一種文化基礎或氛圍。如果拋開文化來引用的話，無疑會走入死胡同。曾經有位位居副總的同事跟我訴苦說，領導從來不跟他明說要求他做什麼，卻要求他認真揣摩領導的意思。他從小在北方長大，性子直，真的揣摩不透領導想讓他做什麼，因此十分不得領導的意，很苦惱。也經常聽同事講，領導嘴上說的事，有時並不是真心讓你幫助他實現。相反，如果你什麼都不做的話，反正合領導的意。相信哪一種管理學說都不會以這種情況為前提。因此，管理知識只能是幫助你來分析，如何行動還要與企業文化氛圍相對稱。
從以上的分析可以看出，領導的四個作用是相互依存、相互輔助的，其中領導的文化作用是四個作用中的核心。卓有見識的領導應會有前瞻性地意識到企業文化對企業發展的助推作用，而有意識地在企業初期就著手企業文化的建設。在企業發展的各個階段，不斷地反覆地強化企業文化的精神和氛圍，這樣才能更好地健康地領導企業朝既定的方向前進。
領導心得體會 篇6
又是一年的軍訓季，隨著高一的新同學步入了軍訓的生活。汗水淚水笑聲迴蕩在操場上。流不盡的汗熙熙攘攘的人群中每個人都找到屬於自己的夥伴，從此攜手走向未來。
筆直的立於操場上，不動，於是汗水肆意在臉上背上腿上流下。汗珠划過臉頰落在肩上，有流入腰間。一滴二滴三滴......汗落了，又流出來，這流不盡的汗水，敘寫了堅強，敘寫了不服輸，敘寫了我們少年那股陽光那股衝勁。忍不住的笑一天結束了，晚上所有人都在操場上休息，教官們帶著我們這一群半大的大小孩玩耍，歌唱。
班與班之間的拉歌，班與班之間的遊戲，此時沒有教官們嚴厲呵斥聲，沒有皮帶的抽打聲，有的只是學生與教官一起開心一起聊天的笑聲。這笑聲久久迴蕩在操場上，在每一個人的耳畔。
藏不住忍不住，笑得那樣開心，那樣甜，不是因為那些網路遊戲，電子產品，而是人與人之間的同甘共苦，人與人之間的信任。我忍不住笑了，是那么的開心，那么的舒心，那么的純粹。止不住的淚淚水不是說我們吃不了苦，受不了累，而是在短短的幾天之中產生的那濃濃的情即將結束，心中總有種不捨。
軍訓接近尾聲，每一個人的心中都有說不出來的複雜情感。酸甜苦辣，百感交集。儘管只有七天，儘管剛開始總是叫苦，可是卻總有個東西一直拽著我的心，讓我不想放開這軍訓。
當教官在不經意間說了“明天我們各回各家，各找各媽。”從此成為彼此生命中的過客時，我努力咬住嘴唇，頭微上揚，為的只是不讓別人看見我內心的不捨。可無論如何我還是被打敗了，淚水如一股清泉不停地往外冒。直到我扭頭發現所有人都哭了，所有人都像我一樣，都捨不得這份情感。儘管彼此都不認識，從此擦肩而過。
當在最後的最後快門摁下的那一秒，多想時間永遠停留在那一刻，永遠定格。可也就在快門摁下的下一秒，散了，結束了，也許就只剩下一張照片留給我回想，回想那時我學會的付出。