《七色花》讀後體會 篇1
這學期我讀了《七色花》這本書，書中講述了一個叫珍妮的小女孩偶然間得到了一朵七色花。在七色花的幫助下她還原了打碎的花瓶，到達了男孩子們嚮往的北極，擁有世界上最多的玩具等等。
她實現了自己的所有願望，但她並不感覺到快樂。她用了最後一片段預告瓣幫助了一個腿部有殘疾的小男孩恢復了健康，那個小男孩可以自由的奔跑了。珍妮看到小男孩臉上的笑容，她也開心的笑了。
讀了這個故事，讓我明白了幫助他人是一件非常有意義的事情，而且能從中得到快樂。雖然我沒有這樣神奇的七色花，但是我會好好學習，長大做一個有文化有愛心的人，用知識用愛心去創造未來！
《七色花》讀後體會 篇2
暑假，我讀了好多課外書，其中一本叫《七色花》的書讓我印象深刻，故事是這樣的……
一個寒冷的冬天過去了，草地上開出了一朵七片段預告瓣是七種顏色的小花。在眾多小花中很引人注目。有一天一隻可愛的小螞蟻從這朵有著七種顏色花瓣的小花身邊經過，來來回回走了好幾遍，七色花看它好像有點悶悶不樂就問它：“你有什麼苦惱嗎？我可以幫你想想辦法。”小螞蟻回答說：“我想要去奶奶家，可是昨天下大雨，那邊被淹了，我過不去了。”七色花想了一下說：“你把我的橙色花瓣拿去當小船吧！”小螞蟻拿著橙色花瓣順利地渡過了那片沼澤，回頭對著七色花，不對，是“六色花”說“謝謝”。後來，她又讓被同伴嘲笑沒有花紋的小蝴蝶拿了鮮亮的粉色花瓣，讓沒有搖籃的小黃鶯拿了溫馨的黃色花瓣回去給它的孩子當搖籃，給裝修房間的小老鼠拿了恬靜的藍色花瓣當地毯，為了不讓小刺蝟淋雨給了它綠色花瓣擋雨。這下只剩下紫色和紅色兩片段預告瓣啦！七色花旁邊那些粉色、黃色、紅色、藍色、橙色的小花們都在嘲笑她不好看了。然而正當我為七色花感到可惜和難過時，小螞蟻、小蝴蝶、小黃鶯、小老鼠、小刺蝟都來了，他們把“七色花”的種子搬的搬，抬的抬，帶去了草原的四面八方……一個冬天過去了，綠油油的草地上開滿了五彩繽紛的七色花，它們亭亭玉立，迎風招展，這下那些個粉的、紅的、橙的、黃的、藍的小花們都只能羨慕了，看著滿草原的七色花，散發出鮮艷奪目的異樣光彩。
讀完《七色花》的故事，我的心情久久不能平靜，多么善良的七色花啊，為了幫助別人，犧牲自己的美麗也心甘情願。它幫助了別人，其實也幫助了自己。無私的人是最偉大的，寬廣的心胸可以包含全世界！
《七色花》讀後體會 篇3
今天我讀了一篇童話故事《七色花》一書。書中講述了一個叫珍妮的小女孩去買麵包圈，在回家的路上有一隻小狗偷偷地跟在她身後把麵包圈全部吃掉了，珍妮發現後便追著小狗要打它，最後追不上小狗，自己卻迷路了。
她走到了一個陌生的地方，遇到了一位老婆婆。老婆婆聽完珍妮的.哭訴後，就送給她一朵七色花，並告訴她不管遇到什麼事情，只要撕下一片段預告瓣，就能幫助你達到目的。珍妮擁有了七色花很快的回到家裡。從此以後他接二連三的使用花瓣幫助有困難的人們，最後他看到了一個腿腳不方便的小男孩在艱難的行走，他毫不猶豫地用僅有的那一片段預告瓣幫助他，使他有了健康的身體。
讀完這篇故事，我深受感動，珍妮關愛他人，願為別人帶來幸福和快樂。相比之下我卻那么的渺小，不管有什麼好東西從沒主動的和小夥伴們分享。以後我要向珍妮學習，做一個有愛心、無私給予朋友幫助的新時代女孩。
《七色花》讀後體會 篇4
最近，我讀了《七色花》這個故事。故事講了珍妮得到一朵神奇的七色花，但她貪玩，浪費了六片。最後一個花瓣她才用得非常好，因為她給予了別人幫助。
看了這個故事，我覺得珍妮浪費的花瓣挺可惜的。她想去寒冷的北極，但那裡很冷她受不了，又回來了，浪費了兩片段預告瓣。她想擁有很多的玩具，用了一片段預告瓣，但是玩具從四面八方擁過來，把院子、巷子、馬路都堆得滿滿的，沒辦法，她又用一片段預告瓣把玩具送回去了，真浪費啊！她修復破損的花瓶又用了一片段預告瓣，我覺得這些花瓣用得太可惜了。好在，最後珍妮用一片段預告瓣，幫助了一位殘疾的小男孩，使他獲得了健康和快樂，我覺得這篇花瓣才是用的最好的。
贈人玫瑰，手有餘香。最快樂的事情，並不是擁有多少玩具，而是擁有一顆愛心，能幫助別人，做有意義的事情！如果我有一朵神奇的七色花，我也要去幫助身邊有困難的人。不過，我知道這只是童話故事，但我可以通過認真學習本領，來做更多有意義的事情！
《七色花》讀後體會 篇5
七色花有七種顏色，每一個花瓣都能幫人實現願望，既美麗又神奇。
可是珍妮卻因為自己的憤怒、嫉妒等心情浪費了六個花瓣，她也並沒有因為實現自己想要的願望而感到快樂，當她用最後一片段預告瓣幫助了小男孩時，她感受到了之前沒有的快樂。
讀到這裡時，我為小男孩又可以健康地奔跑了而感動，為珍妮幫助別人的愛心而感動。原來，不只是得到才讓人快樂，為幫助別人而付出更能使人快樂，予人玫瑰，手有餘香。
希望我們每一個人都能奉獻自己的愛心，多幫助別人，讓更多人收穫快樂。
《七色花》讀後體會 篇6
通過語文課本中《曹劌論戰》一文的人都知道，它通過描述曹劌和魯莊公在齊魯長勺之戰的戰前準備、戰時指揮、戰後總結中的言行，展現了曹劌的愛國熱情、政治才能和軍事韜略，暴露了魯莊公政治上的目光短淺和軍事上的急躁冒進，提出了“肉食者鄙，未能遠謀”。這個核心的觀點
不錯，大敵當前，魯莊公雖然列舉了應戰的三個條件，但他把“衣食所安，弗敢專也，必以分人”放在首位，把“小大之獄，雖不能察，必以情”放在第三位，以為主要靠得到他封贈的幾個貴族首領率領士卒衝鋒陷陣，就能打敗齊軍，沒意識到“取信於民”，發動人民戰爭的重要意義，把貴族的力量至於人民的力量之上，本末倒置;他還把“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”放在第二位，以為虔誠地對待神靈，就能得到神靈的保佑，打敗齊軍，盲目迷信。另外，他不懂得以逸待勞、敵疲我打、兵不厭詐的戰略戰術，急於指揮軍隊出擊和追擊，輕舉妄動，急躁冒進。魯莊公這個“肉食者”的確有“鄙”的一面。
然而，魯莊公能弗專衣食、以情治獄，說明他是一個廉潔公正的君主。其次，他能紓尊降貴，接見曹劌，跟曹劌共同探討應戰的條件;能從善如流，不剛愎自用，又能任人唯賢，不嫉賢妒才，願意跟曹劌同車上陣，聽從曹劌的意見，放手讓曹劌代替自己指揮作戰;還不恥下問，向曹劌詢問取勝的原因，從中學習戰略戰術，吸取教訓。可見，魯莊公還有“不鄙”的一面，這正是他躋身為“春秋五霸”之一的重要資本。
通過上述的分析，我們是否可以得出以下兩個結論?
第一，我們要一分為二地看待歷史人物。正如我們既要否定魯莊公的缺點，又要肯定魯莊公的優點一樣，不能求全責備。
第二，一個君主不可能是政治、經濟、文化、科技、外交、軍事無所不精的全才，最要緊的是他能像魯莊公那樣廉潔公正，親近民眾，知人善任，任人唯賢，從善如流，不懂就問，虛心好學，不剛愎自用，不獨斷專行。
《七色花》讀後體會 篇7
阿長，一個並不華麗卻溫暖的名字，我不知道她擁有什麼，喔，還有那顆純樸，善良的心。
這篇文章講的是魯迅對兒時保姆“阿長”的回憶，她不僅不識字，還有些迷信愚昧，連真實的姓名都不為人知，然而，在魯迅先生的筆下，“阿長”這個普通得不能再普通的人卻變得不普通，不平凡了，甚至擁有偉大的神力了！
讀了這篇文章，知道了阿長長什麼樣子後，我有些失望，在我印象里，阿長這個名字，應該是一個溫柔，纖瘦的形象，可是，卻偏偏是一個又矮又胖，嘮嘮叨叨的老媽子，然而就是這樣一個樸實的形象，才讓我感受到這篇文章是真實的。
長媽媽有些習慣很招人煩：嘮嘮叨叨，“大”字形睡姿，種種封建古怪禮節……文章並沒有介紹阿長怎么怎么好，呈現在我們眼前的，就是這樣一個活在生活中的阿長，慢慢地，我對她有了好感，她相信許願，相信夢想，帶著一顆純真的心在這個複雜的世界中生活。
最令人感動的，就是長媽媽買《山海經》那段了，一般來說，識字的人都很難買到書，誰知道她走了多少路，問了多少人，去了多少店？她竟然把“山海經”念成“三哼經”，她是怎么向別人打聽這本書的？
總之，這個“阿長”雖然有很多缺點，像個小孩子，但這都無關緊要，因為她有一顆到死都善良的心，那永遠值得我們學習。
《七色花》讀後體會 篇8
《曹劌論戰》一文，從它的結構安排和人物刻畫上來看，作者左丘明指在通過齊魯之咱，歌頌魯莊公“任人唯賢”“勇於納諫”的君主胸懷。
同時，正面描寫了曹劌的“政治才能”和“軍士才能”。但在老師教學中，以及有關教學參考書中只表揚了曹劌的“陰謀”，隻字不提莊公的胸懷，反若鄙視他，使他相形見絀。我認為這違背了作者的創造意圖，對莊公的評價有是片面的。我認為真正值得讚揚的是魯莊公這個人物。因為無勸無是的曹劌，其“遠謀”能從分發揮並取得成功，這都是莊公的功勞。就文章交代來看，決不能排除莊公大力支持這一因素，也就是說莊公的“任人惟賢”是長勺之勝的必不可少的先決條件。我們不妨來分析以下全文，看一看莊公作為：“公將戰，曹劌請見。”在強齊壓境，緊張備戰的形勢下作為一國之君還能顧及到“草民”來訪並親自接見，這是多么令人難以想像啊!更可貴的是，在曹劌一一否定了他的戰略方案時，莊公並不生氣，而是更謙遜地說下去，當曹劌要求“戰則請從”，莊公就“與之乘”。倘無莊公的“納賢”，曹劌的一腔報國熱忱何能如此順利地如願以償。可見，莊工的“納賢”為曹劌施展“遠謀”創造了條件。
莊工軍事才能不如曹劌，也許治國方面強於曹劌。你看：“衣事所安，弗敢專也，必以分人”;“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”雖然，此舉就參戰條件來講，顯然不夠，但從中我們可以看到莊工的政治清明。也就是說他不貪婪，不腐朽，能以誠待人，能順應潮流，雖然有迷信色彩，但他畢竟處在那個愚昧時代，我們又怎能過分苛求呢?當然“小大之獄，雖不能察，必以情”更不用說了。再則“十年春，齊師伐我，公將戰”，常被議論者所忽略。其實，我們從此可以看到這個弱國之君有一種威武不能屈的氣質。綜上所述，我們可以看到作者就是通過這些含意深刻的語句來讚揚莊公的。我認為作者寫曹劌的“遠謀”，其目的就是來讚揚莊公的君主胸懷的。不管怎樣說，我們分析一篇文章要從全局著眼，而不能斷章取義，否則“撿了芝麻，丟了西瓜”，錯誤評價了文章中的人物，移植了文章的實質，違反了作者本意。
如果有人說：“我們以前的分析是絕對正確的。”那么我深表遺憾，奉勸老師去細品一下魯莊公其人。
《七色花》讀後體會 篇9
寒假我看了《駱駝王子》這本書。故事講的是一個名叫駱駝王子的小駱駝，從小就在成年駱駝的寵愛之下長大。長大後雖然高高大大，可內心世界仍像一個小孩子一樣，不會照顧自己。不光如此，駱駝王子還不懂得關心別人，終於有一天，心灰意冷的成年駱駝們，離開了駱駝王子。這個故事不禁引起了我的思考--是什麼原因導致駱駝王子落得個眾叛親離的下場?從表面上看似乎是駱駝王子的錯：那么大了都不會自己照顧自己，笨死了。並且還那樣的自私，只知道以自己為中心。成年駱駝那么的關心它，它當然應該加倍的關心成年駱駝才對，否則怎么對得起成年駱駝對它的關心?成年駱駝也許也是這么想的。但是我卻覺得這件事，主要錯在成年駱駝：如果不是成年駱駝從小就寵著駱駝王子，什麼事都幫駱駝王子做好，現在駱駝王子怎么可能自己不會照顧自己呢?再想想，成年駱駝從小就無條件的寵愛著駱駝王子，也許駱駝王子從小就把自己當做太陽，大家都應該圍著它轉，卻不懂得去報答別人，久而久之，駱駝王子就變得自私起來。看完>我不禁起到了我們自己。現在大多數家庭獨生子女家庭，只有一個兒子或女兒，寶貝得不得了，吃好的，穿好的，真是捧在手裡怕丟了，含在嘴裡怕化了。這一方面當然是體現了父母的愛是多么的偉大和無私，。但是另外一個方面，如此嬌生慣養的孩子，長大以後會成為什麼樣的人呢?俗話說得好：花盆裡長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄譍，院子裡跑不開駿馬，平靜的水面練不出強悍的水手。人也是同樣的一個道理。太多的寵愛無法幫助孩子，卻只能害了孩子，一個人如果不經歷一此磨難，如何才能長大。人生好比一條坎坷不平的道路，小時候多摔幾個跟頭，長大之後才能明白如何避開石頭，少摔跟頭。小時候父母過多的寵愛，就好比在為孩子掃清路邊的石頭，但總有一天，父母無法為孩子掃石頭了，孩子就會摔一個大跟頭!各位，命運在自己的手上，就看你如何決定了，千萬不要再做第二個駱駝王子。
《七色花》讀後體會 篇10
我很喜歡讀書，每到暑假、寒假，我都沉迷在書海中。今年的暑假，我讀了四大名著之一——《三國演義》中的《三顧茅廬》，受到很大啟發。
這個故事主要講了劉備為了統一天下，想請諸葛亮出山，當他的軍師。就和關羽、張飛帶著禮物到隆重臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他，恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望的轉回去了。不久，劉備又和關羽、張羽冒著大風雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閒遊了。張飛本不願意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。
劉備回去的這段時間裡，茶飯不思，準備又一次拜見諸葛亮。關羽可不悅了，說：“諸葛亮也許是圖有一個虛名，未必有真才實學，不用再去了。”張飛主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責備了一頓，又和他兩第三次訪諸葛亮。到時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話，討論當前的局勢，劉備的誠心打動了諸葛亮，並得到了諸葛亮的幫助，在以後的軍事行動中百戰百勝，建立了蜀國。
劉備為什麼會成功呢?當然是因為他的堅持。如果當初他和關羽、張飛一樣放棄的話，他就會少了一位得力的助手。也不會知道“三分天下西後合”這樣的道理，這樣便不會成功了。
在生活中，堅持是取得勝利的關鍵因素之一，在我們沒有做好的許多事情中，想想看，許多事都只差那最後的堅持。
《七色花》讀後體會 篇11
《沉思錄》古羅馬唯一一位哲學家皇帝馬可·奧勒留所著，是一本記錄自我與自我對話的書，也是一本用靈魂寫成的書。《沉思錄》的詞句不顯華美，卻詞詞打動人心，句句發人深省。總結起來大致有以下幾點：
感受一：修身養性，笑對人生。人要有一顆仁愛之心，善待與你相處的每一個人，以善抑惡，修身養性，以平和寬容的心態學會理解，做到心靈的平靜和安寧，遇事坦然應對，不受干擾，勇於承擔。正所謂知足常樂，不抱怨，朝著正確的方向勇往直前，樂觀生活，笑對人生。
感受二：看清自我，常常反省。“待人寬，責己嚴”的古訓人人都明白，可是在工作和生活中，卻不容易做到，所以馬可·奧勒留說，“不要把你剩下的生命浪費在思考別人上”，因為，注意別人的缺點和行為，將使我們忽略觀察我們自我的缺點和行為。在當今，以自我為中心，自我不斷膨脹的時代，這是一曲清涼劑，讓我們清醒，少埋怨社會，多想想自我為社會做了什麼。
感受三：換位思考，學會諒解。《沉思錄》強調，所有事物都是互相聯結的，這一紐帶是神聖的，幾乎沒有一個事物與任何別的事物沒有聯繫，因為事物都是合作的。他還強調人的社會性，認為人不能脫離社會、脫離整體而存在。所以，作為一名會計工作者或管理人員，我們待人處事還是應當堅持以人為本，不是生搬硬套地講教條，在堅持原則的基礎上，相互鼓勵、相互幫忙、相互促進，學會換位思考，讓每一位成員感受到組織的溫暖，自發地產生回歸感，自然而然地增強組織的凝聚力。
總之，《沉思錄》中關於人應遵從自然而生活，按照本性而生活，惟此，才是真正的幸福等觀點，對我們現代人來說是一句溫暖的提醒，也是一方解脫心靈焦灼的良藥，因為簡單所以歡樂。
《七色花》讀後體會 篇12
這個星期我們學了一篇課文，名字叫《去年的樹》，它是一篇很感人的小故事，主要講了一隻小鳥和一棵大樹是好朋友。冬天來了，小鳥要離開大樹飛到溫暖的南方去，去之前，它們有一個約定：明年小鳥回來再給大樹唱歌。可當小鳥飛回來的時候，一打聽才知道，樹被伐走了，做成火柴賣到一個村子裡了。鳥兒費盡周折，終於找到了朋友，雖然它已經變成了一縷光，鳥兒還是為朋友唱起了去年的那支歌。最終，鳥兒實現了自己的諾言。
那是在四年級時，有一次，老師在講台上問：“誰願意為我們班爭取榮譽，做一張關於抗震救災內容的手抄報？”我一聽是為自己的班集體爭光沒等老師說完便高高地舉起了手。老師接著說：“今天晚上必須做完。”我一琢磨，時間太緊張了，就放下了手，又一想，時間少怕什麼？又舉起了手，老師就確定了我們十名同學。
放學回家後，吃過晚飯就趕緊做作業，一個多小時過去了，我的作業也完成了。卻把老師布置的手抄報忘得一乾二淨，洗漱完後就睡覺了。第二天早上，我高興地來到學校，剛進教室門，班長就問我要手抄報，我這才想起忘了做，便說我交給老師了。過了一會老師來到教室，問到我時，我說班長收去了，老師看了我一眼輕輕地說：“你再這樣我可不喜歡你了，說完就上課了”。當時我覺得沒什麼大不了的，下步為例唄！
俗話說：君子一言，駟馬難追。自己說出來的事，就一定要去做，這樣才能讓你獲得更多的友誼。所以，讓我們來珍惜現在的友情，信守跟別人許下的諾言吧！
《七色花》讀後體會 篇13
讀了《慈母情深》這篇課文，使我知道了：愛，不一定在言語中。
作者的家庭十分貧窮，那母親是如何體現愛意的呢?對了，就是行動。
母親為了讓孩子吃得更好，把家裡的收音機賣了;母親為了滿足孩子買書的願望，不顧同事阻攔……這些看似都是雞毛蒜皮的小事，卻往往都是父母對他們愛的表現。他們可能口頭不太善於表達，但是用行動證明了他們的愛。
母親看似是一片海、一座山，什麼事都能解決。可就在作者要錢的那一瞬間，就在母親埋頭苦幹的那一瞬間，作者體會到了母親的辛苦、勞累……他接過母親遞來的錢，持著子女對父母的關心、關懷，買了罐水果罐頭，給母親品嘗。雖然被母親臭罵了一頓，但最終母親還是給作者湊足了錢買書。
看吧，可能母親在忙碌的過程中，忘記了用言語來表達“我愛你”。但是，他們會用屬於自己的獨一無二的表達方式，來表達。所以，不要抱怨父母不重視你什麼的，他們正在用自己的方式來默默為你付出。同學們，我也相信，你們會用自己的方式來愛父母，而不是光說不做。
如今的父母大多不善於言語，所以，同學們一定要理解喲!想到這裡，似乎我的父母也是這樣喔!總之，一定要記住：愛，不一定在言語中。
《七色花》讀後體會 篇14
下午，我去圖書館借來了一本《列寧的故事》。一回到家裡，我就津津有味地看了起來。
列寧從小就是到一個機智、勇敢、誠實、愛學習，的孩子。我感受最深的一篇就是：勇敢誠實的孩子。這個故事講的是：列寧和夥伴們出去野餐他們找了一塊空地，拿出食物，撿來枯樹枝，可是煮東西總要水呀。不遠處就有一汪泉水，可是大家都不願意去取，因為守林人被強盜殺死了。當時，我也在想：死人多可怕呀!看血，我就覺得噁心。可是列寧卻勇敢的站出來說：“我去齲這讓我覺得”列寧很勇敢。而且，萬一那群強盜又突然從樹背後閃出來了，把自己給殺死了，難道他真的不怕嗎?我覺得列寧當時也很害怕，只是他心裡在想：如果大家都不願意去取水，那就不能野餐了，所以我要克服心理壓力，大膽地去取水。於是，列寧便走到泉水邊，去了一壺水。
列寧的誠實表現在好多地方，在這裡，我就不一一介紹了，我先說一件。有一次，列寧和哥哥姐姐去姨媽家玩，列寧一不小心把一個玻璃瓶打碎了。姨媽發現了便問：“誰把瓶子打碎了?”列寧就對姨媽說了謊。列寧回到家裡，過了兩個月後，邊哭邊把那天的事告訴了媽媽。我想：過了這么長的時間，列寧還能記得這件事，並叫媽媽寫信向姨媽道歉，真值得我們學習。
我以後要做一個勇敢的人，不要什麼都怕;還要做一了誠實的人，做錯了事就要誠實道歉;還要機智，愛學習，做事要想清楚才能做。
《七色花》讀後體會 篇15
藤野先生，就是魯迅在日本留學時，一位對他悉心教導的老師。
在這篇文章里，作者魯迅在日本留學，當時他不滿國內的教學方法，從而想在外國尋求一條新的學習道路，然而，清國留學生作為當時弱國的學生，遭受排擠和藐視。於是，他便到了一個小市鎮——仙台。在仙台，魯迅受到了一定的優待，也獲得了學習的機會。藤野先生任教的是骨學，在此後魯迅的學習生涯中，他一直對魯迅關愛有加。藤野先生不僅幫助魯迅修訂講義，而且還幫助他澄清流言，藤野先生嚴謹治學，不僅不歧視弱國的學生，反而給予更多的關心。
他一心為了自己喜愛事業的發展而努力，也誠心希望別的國家和民族可以接收新的醫學。他偉大的人格品質，使魯迅銘記於心，並且作為激勵自己的動力，也正是藤野先生的不倦教誨，讓魯迅堅定了以筆為槍與惡勢力鬥爭的信念，對魯迅的思想產生了深厚的影響。同時這篇文章語言樸實，感情真摯，是作為一個學生對自己最敬愛的老師的真情流露與深切懷念。
在我的學習生涯中，也遇到過許許多多這樣的老師，他們對我的影響與教誨，是與藤野先生對魯迅先生是一樣的。正是老師們的辛勤勞作，才造就了許許多多國家的棟樑之才。
也許他們不被許多人知道，但無數被這些園丁們培養過的花朵，一定會將他們永記於心，也一定會為他們送去最誠摯、最熱烈的祝福。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”對於老師們來說，在講台上滔滔不絕、激揚文字是他們的終生夢想，他們也衷心的希望他們教導的學生成為有用之人。老師們謝謝你們，你們把青春奉獻，把知識和關愛傳播，你們一定是這世上最美的奉獻者!
魯迅先生對藤野先生的愛，激勵也提醒了我們，努力綻放更美好的花兒，不在青春留下遺憾，報答對我們有不盡幫助的人!
《七色花》讀後體會 篇16
《曹劌論戰》選自左丘明的《左傳》。這篇課文的主要內容不是記敘這次戰役的進程，而是記錄曹劌關於戰爭的論述。它生動地說明：政治上取信於民，運用正確的戰略戰術和掌握戰機，是弱國戰勝強國的必要條件。關於曹劌，課文集中體現了他作為一名軍事家的“遠謀”。而關於魯莊公，課文集中體現了魯莊公作為國君見識的“鄙!惠”和祈求神靈的保佑上。
他把戰爭的希望寄托在施行曹劌論戰”的故事可能大家都聽說過。曹劌，這位公元前684年長勺戰場上的主角，他的毛遂自薦精神和把握戰機的卓越才能，歷來為世人稱道。然而，人們卻忽略了這場戰爭中的另一個人物魯莊公，對此，我很有幾分不平。試問：如果不是他大膽啟用賢才，曹劌的軍事思想能得以實施嗎?魯國能取得這場戰爭的勝利嗎?
今曰重讀《曹劌論戰》，我對魯莊公有五贊：一贊魯莊公廣開言路，使一介草民曹劌得以參與“論戰” ;二贊魯莊公面對曹劌“肉食者鄙”的批評和“小惠”、“小信”的刺耳意見，仍能虛懷若谷，唯才是用;三贊魯莊公不高高在上，而是親臨一線，深入實際，“戰於長勺”，並能甘當配角，讓有能者“掌旗”;四贊魯莊公不被“齊人三鼓”勢頭嚇蒙，用人決心堅定，不打退堂鼓，不擾亂能人的作戰部署;五贊魯莊公善於總結經驗，“既克”之後能“問其故”，向內行請教，虛心學習戰爭制勝的策略。(作者用一個與眾不同的角度分析了這個故事裡的另一個人物，用五個讚美的句子將這個人物的優點描寫得淋漓盡致。^俗話說得好，“宰相肚裡能撐船”，雖然魯莊公不是宰相，但他這種虛心接受批評，並給有能力者充分發揮空間的博大胸懷確是值得肯定和發揚的。在改革開放的今天，在人才層出不窮的今天，魯莊公的形象難道不使人備覺親切和可愛嗎?(作者從古人的故事過渡到現今改革開放大業中的人才，聯繫實際來說明道理，這樣整篇讀後感便顯得更加充實有說服力。
《七色花》讀後體會 篇17
今天，我一口氣看完了沈石溪先生寫得動物小說《駱駝王子》，感觸很深。
這個故事的主要內容是，一頭小駱駝由於成年駱駝的過度溺愛，錯過了獨立生活能力培養的關鍵階段，泯滅了自立的決心，最終變成了平平常常隨處可見的家養駱駝。
這部小說讓我不由地嘆息：唉!成年駱駝們的做法本身就錯了!開始的時候，駱駝王子(小駱駝)在青春叛逆期時已經開始有了一些想獨立的想法，可卻被成年駱駝那一聲聲充滿愛意的呼喚牽制住了，錯過了“第二次斷乳”的大好時光;接著，與一頭年輕雌駱駝相遇，本想和它一起“出走”，開創美好新生活，又由於成年駱駝的“及時”趕到，被迫止住了奔向自由的腳步;又和一頭灰狼不期而遇，在成年駱駝悉心呵護下長大的它，連小小的幼狼都害怕的不得了，要不是成年駱駝們跑上前去救了駱駝王子，恐怕它早就成了灰狼的盤中餐了;當駱駝們遭遇到雪豹的攻擊時，駱駝王子所做的只是害怕得直向後退，尋找可供躲藏的地方，而不是挺身而出，搭救有恩與它的成年駱駝，導致這個家庭只剩下它和兩匹母駱駝。要知道，從年齡上來說，駱駝王子絕對已經是一頭髮育成熟的駱駝了，可在心理上，它還仍然是一頭還沒有脫離哺乳期的小駱駝。而這個後果，都源於那些成年駱駝的過度溺愛。
在我們的生活中，也有很多的“駱駝王子”。這些“駱駝王子”產生的原因也和故事中的駱駝王子一樣。孩子們在家是衣來伸手，飯來張口的小公主、小皇帝，家長們卻都沒有意識到這一做法的嚴重後果。小孩子們不懂事，家長應該清醒，不能聽之任之，過度關心，否則，就會使自己的孩子像故事裡的“駱駝王子”一樣令人失望。
我希望尊敬的家長們，讓自己的兒女學著自立，學習獨立生活能力。誰也不可能一輩子永遠陪著自己的孩子不是嗎?千萬不要用自己一時的留戀換孩子一生的悔恨。
我們大家一定要早一點學會自強自立，不做爸爸媽媽翅膀下的乖寶寶，不做“駱駝王子”，要像不懼風雨的雄鷹一樣展翅翱翔。
《七色花》讀後體會 篇18
我不止讀過這一篇短篇小說，它不是最長的，也不是最好的，但是這篇卻是讓我最難忘的。
《我的叔叔于勒》是莫泊桑寫的一篇短篇小說。莫泊桑是十九世紀後期自然主義文學潮流中僅次於左拉的大作家。他的短篇小說所達到的藝術水平，在世界文壇上都是卓越超群的，人稱“短篇小說之王”。
這篇文章大概寫的是一個貧困的家庭中，本是家中的禍害——于勒，也就是約瑟夫的叔叔。于勒在把家中留給他的遺產揮霍完之後就去了美洲，還發了一些小財。終於想回來報答他的哥哥，並寫信告訴家人他將回去報答他們。約瑟夫的父親收到信後就日夜期盼著。過了一段時間于勒又寫信回去說他要去遠航，會很久無法和家人聯繫等他遠航回來後再和家人團聚。父親收到信後日思夜思等著于勒回來報答他們。
過了十年後，在二姐和她的未婚夫帶著全家一起到澤西島旅遊時無意間看到了于勒，于勒在船上賣牡蠣。約瑟夫的父母看到于勒落魄的樣子，臉上立刻流露出厭惡的表情,並且急忙避開了于勒。之後就再也沒有見過於勒。而約瑟夫，就是莫泊桑的朋友看到叔叔這么落魄心裡非常難受。
這篇小說清楚的批判與諷刺了那時期資產階級的上流社會。而我認為這一家的表現就是沒有關懷，沒有同情的一家人。只有對自己有利益，才會對那個給自己帶來利益的人好。而當那個人對自己沒有了利益時，便像一個垃圾一樣把他踢開。這種人在世上是不會有朋友的，也不會有人去幫助他。
《我的叔叔于勒》這篇小說教會了我很多做人的道理，人不是只為自己而活，情親比金錢更重要。
《七色花》讀後體會 篇19
在這學期中，我們學過一篇課文，名叫《我和祖父的園子》，這篇課文里有一個活潑可愛、幸福快樂的蕭紅，這一切都源於一個疼愛她的祖父，蕭紅從小都離她而去，都是祖父陪伴她的。
在這寂寞的童年生活以及成年後在戰亂顛沛流離的歲月強化了蕭紅性格的敏感和堅韌倔強，同時女性獨有的纖細，敏銳的藝術感覺和藝術感悟能力，使她成為一位體驗型、情緒性的作家，“她是憑個人的天才和感覺創作”。在蕭紅生命的最後兩年里，她遠離故土，索居香港，在艱苦的生活環境和孤寂的心境中度過。在1942年12月20日，蕭紅在寂寞、懷舊完成了長篇小說《呼蘭河傳》。
我可以感受到蕭紅的童年如此的悲慘，從小失去了父母，以及父母對她的關愛，雖然蕭紅的父母離他而去，但祖父沒有拋棄她，還一直照顧她，在她的生命中，祖父才是她唯一的親人。
《七色花》讀後體會 篇20
很久很久以前，在法國村莊裡有一位美麗的女孩名叫歌琳，她的夢想是成為一名真正的劍客。於是，她每天都在家裡堅持練習劍術。練劍時，她經常為自己加油鼓勁：“準備，稻草人先生!你一定打不過我，因為我是一名劍客。”有時她揮舞著隨手拿來的掃帚當作道具，堅持不懈地練，就這樣日復一日，年復一年。
後來歌琳女孩長大了。有一天，她帶上一隻叫咪特的貓咪寵物和一匹曾跟隨她父親一起保衛王國的馬——亞歷山大，並帶著她媽媽的信，到巴黎找她爸爸的好朋友著名的劍客卓費先生學劍術。可由於她的經驗不足，遭到了拒絕，她很傷心。可她沒有氣餒，沒有放棄，堅信父親說過的話：“就算所有人都覺得這是不可能的事，只要有真正的勇氣就能讓夢想成真。”不久，她進宮成了宮女，她發現了其他三個宮女也有這個夢想，她們團結友愛“人人為我，我為人人。”後來在宮廷政變中她們成功地救出了王子，成為了王子的保鏢，實現了自己的夢想!她用自己的努力換來了別人的認可，用自己的行動證明了自己的勇敢，最後終於成為了一名了不起的劍客。
讀了這篇文章，使我明白：空想是沒有用的，必須要付出努力，才會有等量的回報!做什麼事情都要堅持到最後，不能半途而廢。一個有夢想、有實踐的人，才能為國家和人民多做貢獻!難道不是嗎?是啊，即使所有人反對，也要追求你的夢想，這就是真正的勇氣!以後我要勤奮學習，像歌琳一樣為自己的夢想而努力奮鬥，長大後成為一個對國家和人民有用的人。
《七色花》讀後體會 篇21
讀了《慈母情深》這一課，我非常感動。
這篇課文講述了梁曉聲的母親對他的愛，講述了母親工作的辛苦，給錢讓他買書。母親可是用她的心血和汗水得來的錢啊，自己不買東西，卻給了兒子。一元五角是半個月的飯錢啊!母親捨得給兒子，體現出了母親對兒子的愛。
我也有一個慈祥的母親，但是她有時也發脾氣。我的媽媽很愛我，我渴了給我倒水，餓了給我做飯。每位父母都愛孩子，為了孩子，他們不惜一切。正是這種愛，讓梁曉聲的母親辛苦的工作，掙錢養育他，為了讓他長大能有出息，用自己的血汗錢給他買書。
在課文中，細緻地描寫了母親工作的地方和母親的外貌，是為了突出母親的愛。我很感動，因為文中的母親那么辛苦地工作，掙到了幾角錢，兒子來要錢，她就立刻答應了。一元五角對她們來說是很多的，相當於現在的300呀，相當於半個月的飯錢，可見她真的非常愛兒子。
我們的母親都非常愛我們，我們一定要聽話，好好孝順她，讓她的心感到溫暖。
《七色花》讀後體會 篇22
不到三分之一就猜到了兇手[憨笑]。之後完全是想驗證自己的猜測，和如電影畫面般的文字吸引著讀到最後。那么早猜到兇手，也是源於本書很精煉，每個細節都是一個不可或缺的零件，當你發現一個無用卻好看的精緻人物，毫無作用地擺在那裡時，你就知道他是最後的詠嘆調[白眼]。何況主角酗酒邋遢，那個人卻優雅完美，必須是心裡變態啊，不然太搶戲了[偷笑]本來想吐槽人物性格刻畫不深刻，但掩卷回想，哈利和卡翠娜的形象又如此生動真實，一個時刻克制卻隨性而為的邋遢男人，一個冷靜縝密又瘋狂大膽的聰明女人。但不吐槽不開心，本書的推理屬性弱爆了，只能說是懸疑小說。恐怖氛圍一點都不濃厚，一點都不恐怖[皺眉][皺眉][皺眉]
《七色花》讀後體會 篇23
今天是周一，老師帶我們去彭浦一家電影院看了一場名叫《三隻小豬》的話劇。
故事是這樣的：在一個大森林裡，住著小豬一家——豬媽媽和三隻小豬。兩隻狼非常想吃豬肉，想了許多辦法，都沒有得逞。狐狸因得罪了狼，便以幫他想辦法抓住小豬來將功贖罪。狡猾的狐狸把三隻小豬和他們的媽媽分開，讓狼來吃他們。豬媽媽走之前讓孩子們自己選材料搭房子。老大老二很懶，選了稻草和木頭，老三很認真選了石頭。他們各自蓋好了房子，並住了進去。狼來了，老大的草房子被狼吹倒了，逃到老二那裡，老二的木頭房子被狼撞倒了，他們逃到老三那裡。狼無論用什麼辦法也弄不倒石頭房，也進不到裡面去，三隻小豬最後戰勝了狼。
《三隻小豬》的故事我曾經看過，今天看了話劇，使我更加明白了一個道理：一個人，不僅要勇敢，還要有智慧和毅力。做事情應該勤動腦，善於想辦法，並且要勤勞肯乾，踏踏實實，認真執著，只有這樣，才能克服前進路上所遇到的困難，並最終取得成功。
我在這方面還有欠缺，生活中我不敢大聲講話;做一些難一點的事就半途而廢;在學習中也缺乏主動性，做題寫字不認真，經常出錯。《三隻小豬》的故事讓我感到非常慚愧。
從今天開始，我一定會向豬小弟學習，做一個聰明、勇敢，並且有毅力的女生。
《七色花》讀後體會 篇24
李鴻章在近代史上是一個爭議很大的人物，所謂今中國俗論家，往往以平發平捻為李鴻章功，以數次議和為李鴻章罪。李鴻章早年師從曾國藩，平太平天國中，始嶄露其軍事天賦，及至平捻軍，已經接替了曾國藩的地位，實為漢臣第一代表。而後致力于洋務，盡力數十載，建立了近代的工業和軍事體系，而甲午一戰，其苦心經營海路諸軍毀於一旦，即是宣告了洋務的失敗，從此而來的是中國地位的徹底淪落。之後李鴻章以年過七旬之身體，奔走於各列強之間，盡力維持，而為世人所詬病最多的，也是在這最後的七年。
梁啓超從李鴻章未達以前即其時的中國之形勢，兵家之李鴻章，洋務時代之李鴻章，中日戰爭時代之李鴻章，外交家之李鴻章要等幾個主要階段和方面對李鴻章進行解讀。每一事提及成敗，必以李鴻章當時所處的實境，分析他的行為決策，而不以簡單成敗論，力求客觀公正，不無理智與智慧。及至甲午戰敗，是為李鴻章個人名譽之轉折點：當中日戰事之際，李鴻章以一身為萬矢之的，幾身無完膚，人皆欲殺。而梁啓超頗有英雄相惜之情：彼蒼者天，此前所以寵此人著何以如是其憂，後之所以厄此人者何以如是其酷耶?吾泚筆至此，不禁費書而嘆也。悲戚之情，由是可知。
梁啓超寫李鴻章，可謂實至名歸。寫史即寫人，寫人即寫心。梁啓超和李鴻章所處時代相距不過幾年，甲午戰爭敗，則維新變法興。梁啓超和李鴻章同為救國於水火奔走，國勢之衰微，實為共見。然梁啓超惜李鴻章之視野狹窄，只知西人所謂堅船利炮，而不知政治人心。“吾敬李鴻章之才，吾惜李鴻章之識，吾悲李鴻章之遇。”梁啓超吸取李鴻章的教訓，從變法入手，尋求救國之路。梁啓超寫李鴻章，也是寫出了自己變法的勇氣與決心。天下惟庸人無咎無譽，梁啓超本人也是毀譽極多，支持過變法，也與孫中山有接觸，支持過袁世凱，又鼓勵學生蔡鍔反對袁世凱，又一手促成五四運動。詬病者認為梁啓超善變立場不堅定，投機。而我認為梁啓超變得背後，只是在不斷尋求救國的方法，他的每一次選擇，都是真切而認真的。
天下惟庸人無咎無譽，是一句驚醒，讓我們不要盲目以成敗論是非功過，也讓我們做人做事，要有自己的勇氣和判斷。
《七色花》讀後體會 篇25
書香使人留戀往返，讓我受益匪淺。去年暑假，我看了一本有趣的書――《魯西西傳》。讀了幾頁，就覺得仿佛自己就是魯西西。
魯西西是一個活潑開朗的小女孩，她的身邊發生了許多有趣的故事。魯西西跟著團團來到了另一個世界，他們首先來到了零食王國，接著又見到了闊闊艦長，魯西西原來有些小心眼，因為闊闊艦長，使她變得心胸寬廣。然後，魯西西又成為了唧唧唧大學的學生，唧唧唧大學是專門培養嫉妒人才的，魯西西覺得這所教人嫉妒的大學不好，所以她決定退學，但是又要拿到畢業證書才能退學，魯西西只好硬著頭皮上課。後來，魯西西又被導演看中，要拍一部名叫《樂樂樂》的電影，這部片子觀眾不僅能看到演員的外表，還能看見演員的內心，心裡美和外表美都非常重要。電影拍完後，要評選“雙美演員獎”，魯西西獲獎了，但她卻沒有去領獎，因為她怕別人沖他鼓掌。這就是魯西西身邊發生的事。
這本書通過魯西西的歷險故事，告訴了我一些道理：做人不能太小氣，要做一個心胸寬廣的人;而且，心裡美和外表美都一樣重要。這就是我從這本書里受到的啟發。
《七色花》讀後體會 篇26
《樹猶如此》
“我一向相信人定勝天，常常逆數而行，然而人力畢竟不敵天命，人生大限，無人能破。”
“我與王國祥相知數十載，彼此守望相助，患難與共，人生道上的風風雨雨，由於兩人同心協力，總能抵禦過去，可最後與病魔死神一搏，我們全力以赴，卻一敗塗地。”
生命短暫無常，生活雖然看似平靜，但其中的無常有時是我們無法想像也無法預知的。銘記人生大限，無人能破，用寧靜的平常心但堅定的勇氣和珍惜的心去生活才對。
《第六隻手指》
作者的媽媽真偉大，“做我們十個人的母親，談何容易。分水果，一人一隻橘子就是十隻，而十隻的大小酸甜怎么可能分毫不差呢?至於母愛的分配，就更難稱量了。”
明姊的心病，心理學的難題，“人類上了太空，征服了月球，然而自身那塊方寸之地，卻仍不得其門而入。”
《明星咖啡館》-年輕時創辦《現代文學》的經歷，優秀的人都是這么的優秀....
《七色花》讀後體會 篇27
《青山不老》這篇文章，讀完後，我深受感動。
是呀，老人為了實現人生價值，義無僅顧的投身到植樹造林的工作中，用15年的時間在晉西北地區奇蹟般地創造了一片綠洲，而且面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，他是這么艱辛的工作。
但是，人們隨著破壞森林，濫砍濫伐，使可再生的森林資源越來越少，長此以往，必將給人類帶來一系列的生態災難。在生活中，不愛惜自然資源，不懂得保護環境的現象難道還少嗎？
是呀，課文中的'老人用自己的勤勞，善良創造了這片綠洲，用有限的生命創造了無限的價值，生命的意義在青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽，造福人類的精神，老農的精神不老，難道青山還會老嗎？
《七色花》讀後體會 篇28
《夢的解析》是弗洛伊德的名著，發表於。在這本書中，引用了超多的夢作為實例，對有關夢的問題從各個方面進行認真的探討。從性慾望的潛意識活動和決定論觀點出發，指出夢是欲望的滿足，絕不是偶然構成的聯想，即通常說的，日有所思，夜有所夢。《夢的解析》將夢分為顯相和隱義。顯相是隱義的假面具，掩蓋著欲望(隱義)。他解釋說，夢是潛意識的欲望，由於睡眠時檢查作用鬆懈，趁機用偽裝方式繞過抵抗，闖入意識而成夢。夢的資料不是被壓抑與欲望的本來面目，務必加以分析或解釋。釋夢就是要找到夢的真正根源。
很早就想讀這本書了，但一向有各種原因沒有去實踐，放假回家，有了充足的時間，能夠好好讀讀這本名著。《夢的解析》敘述了弗洛伊德對於夢的看法以及在進行精神分析的心理輔導時解夢的方法。其實這本書在某些程度上改變了我存於心中的道德觀。讀過這本書後，每當看到街上熙來攘往的人群，都有種異樣的感覺。這本書分能夠為六個部分，分別是：一、對兒童的夢的研究;二、探討夢的檢查作用;三、探討夢的象徵作用;四、分析夢的運作;五、舉例分析幾個真實夢境;六、夢的作用在於滿足願望。弗洛伊德從沒有偽裝或偽裝較少的兒童的夢開始講起直到“面目全非”的成人夢境，其解夢的最關鍵因素就是揭開夢的偽裝。《夢的解析》指出夢是—種精神活動;“其動機常常是一個尋求滿足的願望”。夢是因願望而起，它的資料是“願望的達成”。夢不僅僅使思想有表現的機會，而且借幻覺經驗的方式，以表示願望的滿足。關於夢是“願望的達成”，作者舉了許多實例。其中一個是他的5歲的小兒子的夢。有一次，他們全家到達赫山腳下去遊玩。小兒子由於常用望遠鏡能夠看到山上的西蒙尼小屋，因此他並不滿足於在山下玩。但父母並沒有帶他上山，他當時不很高興。弗洛伊德指出：“第二天早上，他神采飛揚地跑過來告訴我;‘昨晚我夢見我們走廟到了西蒙尼小屋。’我此刻才明白，當初我說要去達赫山時，他就滿心地以為他必須能夠由荷爾斯塔特翻山越嶺走到他天天用望遠鏡所
憧憬的西蒙尼小屋去，而一旦獲知他只能以山腳下的瀑布為終點時，他是太失望了，太不滿足了。但夢卻使他得到了補償。”《夢的解析》指出夢是潛意識的自我表現，潛意識被壓在人的心靈的最深處，但它很活躍，於方百計要突破前意識的領域冒出來。當“自我”在既要休息又得不到完全體息，即自我“處於渾渾噩噩的狀態而放鬆了戒備的時候，潛意識使開始活動，於是出現了夢。由於做夢的人有不少願望是違反道德的，於是潛意識使以改頭換
面的形式冒出來。夢之所以奇特而不可理解是由於夢的化裝造成的。夢既經過多次化裝就務必透過精神分析法才能作出解釋。《夢的解析》指出夢和精神病有相似之處，他認為”夢包含著簡要的神經質病的心理學“。因為他在聞釋夢和神經病時都是以關於潛意識的理論為依據的。他總結夢和精神病都貼合潛意識的活動規律，得出的結論是：”潛意識比較喜歡和前意識中那些不被注意、被漠視或剛被打入冷宮(受排擠)的概念攀上關係。“透過這種手法，狡猾的潛意識能夠偷偷溜到意識領域中去。弗洛伊德否定了過去人們所說的夢是來自超自然的鬼神的啟示，強調夢是人的心理活動的一部分，是來自潛意識。夢既不是靈魂的顯現也不是上帝的啟示，而是人類早年實踐活動的濃縮品和沉澱物。 和弗洛伊德一貫的觀點持續一致，我們不難在他對夢的解析中看到他的”冰山理論“和”本能理論“。他認為夢的唯一作用便是滿足人的意識層面上的以及或者說更多的是滿足人的潛意識中的願望。而這些願望(許多出於本能，即可看為本我的體現)由於不被人的理性(超我)所理解，所以要由人的自身(防禦機制、自我)進行調節，經過一系列粉飾，轉化成不易被察覺的形式透過夢境釋放出來。正由於這些粉飾，將夢偽裝，從而造成了解讀的困難。因此，在進行夢的解析時，首要任務就是破除偽裝，探索人的那些淹沒在”深海“處的願望。
《七色花》讀後體會 篇29
近期我一直在看一本叫《安徒生童話》的書，書里每一篇童話故事都寫的栩栩如生幽美，在其中有一個故事是《堅定的錫兵》，要我印像尤其刻骨銘心。
它關鍵講了很久很久以前二十五個錫兵，在其中一個僅有一隻腳。有一天，哪個小錫兵摔倒在樓底下了，孩子們看到了，想使他去出航，因此把它放到小帆船上，船兒順著排水溝漂走了。小錫兵就是這樣獨自一人飄流，一路上，他碰到了許多的風險，但他一點都沒有畏懼，一直堅定不移用他僅有的一條腿直直地站起著。
這個故事告知大家，不可以由於碰到了艱難就越來越十分柔弱，十分擔心，那樣是做不太好一件事情的。大家應當像這一小錫兵一樣伸直了腰桿去面對困境，去克服困難。我在日常生活中、學習培訓中也要有那樣的精神實質。
《七色花》讀後體會 篇30
《三字經》這代歷史書，相信大家都看過吧，《三字經》可是一本悠久的古代書啊!它的每一個字，都蘊藏著一個深刻的道理。讀完三字經後，還要透徹理解它們的意思，這樣才能做到十全十美喔!
三字經的每一個，每一行字，都在講述著一個個人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不學，不知義”那樣，意思就是不能浪費光陰，要好好學習，將來成為對社會有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而萬”的意思，就是要逐步做事，一步一步來。
三字經歷史悠久，是由一件件民間傳說融入到一個個字中的。別看這小小的一個字，它裡面可有一個個故事呢!像“曰春夏，曰秋冬，此四時，運不窮”那樣，講述的是一個美麗的故事呢!
在以前，有一個女神。一天，她的兒子被冥王抓走了，冥王對她說，只要她的兒子不吃地獄裡的東西，他就還給她，可是，他的兒子只是吃了一個果子。從此，冥王只能讓他一年回去倆次，回去的時候，萬物復甦，而沒回去的時候，將寒冷無比。所以，導致出了春，夏，秋，冬，這四季。
瞧，這個故事是多么有趣啊!《三字經》還有許多故事呢!如蓋房子，孟子媽媽三次搬家……這些故事都是多么有趣啊!而且，故事的精華都包含在這幾個小小的字里。這幾個小小的字，卻蘊含著這么一個深刻的道理，真是好啊!
《三字經》不但要背，還要背裡面的故事和意思，透徹理解它，才能懂得新知識，為我們的祖國做一份貢獻。《三字經》真的是一本好書，曾是古代四大好書之一呢!為了對我們的祖國做一份貢獻，為了我們的將來，為了能夠弘揚國學，倡導文明，讓我們一起，來理解這本獨一無二的古代暢銷書——《三字經》吧!
我從小就喜歡讀《三字經》。我也一直徜徉在古文化的海洋里。因為它告訴我們許多做人的道理，這些大道理令我深有感觸。
“幼不學，老何為”呢?所以我們現在要勤奮好學，不懂九月不恥下問，讀書必須懂得“學則智，不學則愚，有不滿則進步”這些道路都是通過求知無坦途，學問無捷徑而得來的。“親師友，習禮儀”是我們做人的基本道理。要知道尊敬親人，老師和朋友就必須要敏而好學。
“玉不琢，不成器，”玉不經過雕琢，就不能成玉器，著說明了一個道理，就是要我們努力學習，不然長大後就不等成大器。
經過讀《三字經》讓我知道了：“夏有禹，商有湯。夏傳子，家天下。始春秋，終戰國。五霸強，七雄出。太祖興，國大明。清順治，據神京。復漢土，民國興。”這些人都是因為知道了這些責任，明責任，負責任才去為國家作出無私奉獻。
我們國家每個人都應該這樣：一人立志，萬夫莫敵，”因為每個人都把成功的秘訣當作自己的堅定目標。成功是希望與奮鬥的結合，那么我們都會和平相處，讀了歷史書，考試時要按時記載，通過古到今，如果親眼所見者，都會明白學習的敵人其實都是因為自己的滿足。
讀了《三字經》後，我的感受更深了，因為我明白了許多做人的道理。比如說：“做人要做一個誠實守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奮鬥力，要有高尚情操。因為坦白就猶如是城市和勇敢的生成物質，我們要擁有良書，喲工友益友，擁有一顆純潔的人，這會是理想中最完美的生活。用你那純樸的心靈去體驗別人的困苦不堪，可以去聽見遠方的呼喚。讓你去了解，去親近社會與大自然。
《七色花》讀後體會 篇31
蘇東坡是我非常敬佩的大文豪和大學者，他在多個領域都是文藝上的佼佼者，例如書法、詩詞、散文等，都成為了大家，並且他還是一個美食家，善於品嘗和烹煮，他也是個熱愛生活的人，是個天性樂觀的人，早遭遇了不公平和排擠時，他並沒有怨天尤人，而是用自己的樂觀堅持的做學問和生活著，這種精神值得我學習!
蘇東坡出生在一個書香門第，他的父親也是舉國聞名的散文家蘇洵，但蘇洵在科舉的道路上走的非常不順利，名聲大卻不善於科考，因此父親對兩個兒子給予了很高的期望。結果蘇軾科考就中了榜眼，而根據歷史記載，考官歐陽詢害怕實際上第一名的蘇軾是自己弟子曾鞏，從而引起學子門的質疑，於是就改判為榜眼，結果發榜出來居然是蘇軾，也就是說蘇軾是實際上的狀元。
蘇軾在政治上頭腦清醒，既不屬於鷹派，也不屬於鴿派，因此遭到了兩派的打壓和排擠，不論是王安石，還是司馬光，都認為他是政敵，因此他曾經也遭遇過的烏台詩案，好在宋英宗下旨赦免了他，這些遭遇不過是政敵的攻擊罷了。
蘇軾在朝廷樹敵很多，因此一再被貶，並且被貶到當是稱之為九死一生的蠻荒之地儋州，也就是現在的海南島，但蘇軾不僅沒有就此頹廢和失望，更加堅強的活著，為當地的百姓辦學和教化，此後海南也出了一些進士和舉人，這都是蘇軾的學生，可見文化的影響力之大。
我要像蘇東坡學習，成為一個樂觀的人，為自己的人生添加光彩!
《七色花》讀後體會 篇32
文章中講述了一個小女孩薩拉的故事。她很小的時候母親就去世了。在她七歲的時候，父親就把她送到了英國的一個上流寄宿女塾讀書，而當時她的父親也是一名上尉。女塾校長也是出了名的“勢力眼”，在這期間她不斷的去討好拉薩。想讓薩拉在她的上尉爸爸面前多說這學校的好，可是薩拉一點都不領校長的情。她還和小女傭交上了朋友。突然有天，薩拉爸爸破產了，在這同時爸爸也因病去世了。小薩拉的的命運從此改變了，原本有著小公主般的生活，有這漂亮的衣服，豪華而美麗的臥室，而現在的她就和小女傭貝拉住的一樣，房子簡陋而窄小。儘管發生了這么大的變化，但是小薩拉並沒有放棄，而是堅強的活了下去。值得有天爸爸的合作人—卡里斯福特找到了小薩拉。因此她離開了女塾，過上了幸福快樂的生活。
小薩拉的這種堅強、樂觀、無私都值得我們去學習。不管遇到任何困難、艱辛我們都得要用樂觀的心態去面對。遇到挫折我們也同樣的要堅強。不能讓任何事打倒自己。要使自己強大起來。