第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇1
這學期學習了中外服裝鑑賞這門課程，我感覺提升了我們當代大學生的藝術修養和審美，提高大學生的素質，最根本的問題是提升了大學生的精神境界。服裝鑑賞的最終意義，就在於使大學生的情感得到陶冶，思想得到淨化，品格得到完善，從而使身心得到和諧發展，精神境界得到升華，自身得到美化。
服裝是“衣裳”“衣服”的一種現代稱謂，也是成衣的同義語;服裝是人類文明與進步的象徵，是一個國家、民族文化藝術的組成部分。一個民族的服裝，是隨著民族文化的延續發展而不斷發展的，它不僅具體地反映了人們的生活方式和生活水平，而且形象地體現了人們的思想意識和審美觀念的變化和升華。
從服裝的概念開始，我一點一點地學習了解。大到服裝的分類及其它的藝術特質，小到點、線、面、體等基本要素，老師都會講解，並且都會通過作品來具體介紹一些理論的套用。有時候還會用一些視頻來體現理論，例如我們觀看過的時裝秀，還有印度影片中的舞蹈等，都體現了服裝美的力量。通過將近一個學期的學習，儘管我不是專業精深地藝術學院的學生，以前也沒有接受過相關教育，但也開始慢慢地對服裝感興趣。我想這也許就是這門課程所想要的效果之一吧!
我個人比較喜歡中國服飾，漫步中國服裝史的藝術長廊，可以清楚地看到任何時代服飾的產生，都是當時文化的表征，是其社會政治經濟的一面鏡子。在等級深嚴的春秋時期，奴隸主階級為了穩定內部的秩序，制定了以國王的冕服制度為中心的章服制度。戰國時期，七雄爭霸、戰火連天、兵伐不斷，繼而出現了諸多如布甲、皮甲、鐵鎧銅盔等軍事服裝。魏晉南北朝時期，戰亂頻繁，民族錯居，文人滿腹才華，空懷報國之志，繼而才會有文人雅士褒衣博帶以求其超然若仙之感，融其南北服飾於一體。隋唐五代盛世，展現的是線帶優美、流暢，典雅秀麗的寬衣博帶。沒有漢代服飾的凝重、端莊，沒有六朝服飾的簡樸，沒有宋代服飾的刻板、嚴謹，而是寬緩並賦有節奏，極富詩意美與韻律美。其展現出一個大國的雍容華貴，極盡渲染了一太平盛世的繁榮。在有“馬上民族”之稱的蒙古統治下的元朝，中原文化和遊牧文化激烈衝擊，相互影響和發展，實行中元服飾並用的服飾制度，可謂百花齊放。而在繁花似錦的明代，其服飾儀態端莊、氣度宏美，是華夏近古服飾藝術的典範，諸如線條流暢、飄逸秀美的背子、儒裙，挺拔有型的巾帽……絲綢和棉布等面料的紡織、印染、刺繡等加工技藝水平高超嫻熟，紋飾豐富。在民間更是創造出了表達人們思想感情的“吉祥圖案”。清代——順治元年，是由滿族建立的少數民族政權。其在服裝形式上和漢人有很大區別，在強制推行滿服的同時吸收漢族服飾中的精華部分。由此華夏服飾呈現出另一種瑰麗的色彩。清朝的服飾大量採用刺繡，加之刺繡的部位和手法各一，使服裝更像衣服穿在人身上的流動畫，奢華而艷麗。近代由於中西文化交匯、衝擊和侵蝕，洋裝式旗袍、中山裝、學生裝等這些中西結合的服裝陸續出現。如今，那用五彩衣裳編織起來的56個民族經緯縱橫的服飾藝術之花，正如斯開放著，艷麗而奪目。
學習這一課程，還開闊了我的視野，拓寬我的知識面。在課堂上，我學到了很多知識，也讓我學會了如何去真正地欣賞一件衣服，在學習的過程中老師所展示的一些服飾,讓我欣賞到了許多東西方不同類型的服飾作品、藝術風格，對東西方服裝的發展有了初步的了解並從中感受到了東西方藝術的特點。
除了課堂上的收穫，我發現這門課的一些知識對我的生活也產生了大大小小的影響。學了以後，讓我受益匪淺。例如老師講的對顏色的認識，通過學習我竟然可以運用到平時的著裝，儘管不是很大的作用，但是我開始認識到了顏色的重要性了。又比如平常對大自然粗略觀察的心也變得充滿好奇又細心，開始喜歡用相機拍下一枝一葉一“世界”，喜歡定格一瞬間的美。
總之，通過中外服裝鑑賞課的學習發展我們大學生形象思維，培養創新精神和實踐能力;樹立正確的審美觀念，培養高雅的審美品位，提高人文素養，提高感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力，促進德智體美全面發展。為培養文明合格的下一代，具有重要的意義。
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇2
我準備的節目是一個小品，演員一共有三位。在經歷了撰寫劇本.準備道具.分配角色等一系列環節後，我們已經達到了能熟練表演的程度，接下來只希望在面對全校幾千名觀眾時能夠正常發揮了。
演出那天，我坐在座位上默默地回想台詞.語氣和表情，既緊張又忐忑，一旁的同學們都試圖使氣氛變得緩和些，讓我們感不到壓力與緊張。
我們的節目是第七個。時間過得很快，我們要上台了。我告訴自己，不要緊張，正常發揮就沒有問題。
開口講的第一句話有些緊張，因為是第一次在全校面前表演節目，我一點底氣也沒有。搭檔比我有舞台經驗，她悄悄給我遞了個眼神，示意我放開些，別怕出醜。我告訴自己別怕，就當是表演給自己看，這樣想著想著，心就漸漸平靜下來了，我們也就順利完成了節目。
下台後，同學們誇我們表演得很成功，我感到一種沉甸甸的滿足感，我的表演被大家認可了。
這第一次的登台演出在我的腦海中留下了深刻的印記。它讓我認識到其實我們每個人都可以成為主角，成為焦點，關鍵在於自己要有勇敢去做。每個人的潛能都是不可估量的，不要輕易斷言自己辦不到，要敢於去嘗試，不試你永遠不知道自己可以收穫什麼，試一試我們或許會有意想不到的收穫。最重要的是，相信自己的實力，放開自己，大膽去做。
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇3
今天，我懷著激動的心情，走進校園，展現在我眼前的景象令我大吃一驚：樹上著許多紅紅的小燈籠，牆上掛著許多的卡通人物…….，不僅學校變了，可同學們也變了：同學們戴著鮮艷的紅領巾，戴著校徽，穿著新式款樣的校服，有說有笑的進入校園……我完全的進入了另一個世界。在我完全的陶醉在景物之中時，我突然想到：我是學校尼勒伢合唱隊的隊員，我們今天還要化妝登台演出呢!我得回教室交作業，去青少年活動中心三樓器樂室化妝呢!
交完作業後，我來到了器樂室，老師給我們化好妝以後，排好隊型，來到了開幕式的現場。我們和各兄弟學校的合唱團坐在舞台上等待我們的演出。
很快開幕式開始了，由周金亮叔叔給我們主持，旁邊是領導坐的位置，每一位的領導給我們致詞：“秋天是收穫的季節，瓜果滿園，金谷飄香。在這美好時刻，我們期盼已久的首屆校園文化藝術節今天開幕了。為了保證本屆校園文化藝術節的順利召開，學校各職能部門和全校師生進行了繁忙的籌備工作，各班級以高度的熱情進行了節目準備和練習。值此文化藝術節開幕之際，我謹代表學校向關心支持我校教育事業的各位領導、來賓、社會各界表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向為籌辦本屆校園文化藝術節付出辛勤勞動的全體老師、同學們表示崇高的敬意和親切的問候!
文化藝術節是全校師生的共同節日。我們的活動宗旨是搭建一個平台、提供一次機會、展示一技之長、提高多種能力、培育一代新人。本屆校園文化藝術節，共由九個活動板塊組成，在為期一個多月的時間裡，我們將陸續舉辦“星光燦爛”文藝演出、學生優秀作業展、美術展、手抄報展、“走近高士其”活動;舉行廣播操比賽、書法比賽、“我與書”主題演講比賽、口算比賽。本屆校園文化藝術節活動豐富多彩、精彩紛呈，不僅為師生搭設施展才華的舞台，而且能夠極大地豐富廣大師生的課餘生活，增長知識，陶冶情操，有利於培養全體同學感受美、鑑賞美、創造美的能力。
文化藝術節是實施素質教育的一個重要方面，是校園文化建設的一項戰略工程。在全面貫徹落實科學發展觀，推動教育又好又快發展的同時，我們舉辦了首屆校園文化藝術節，就更加貼近學生的生活和校園的實際。今後我們將不斷搭建新的平台，把藝術節作為學校一項重點工作不斷引向深入，並以此為契機，推動學校各項工作的全面開展。
老師、同學們，本屆藝術節不僅是對我校素質教育成果的大檢閱，也是對我校師生文明程度和精神風貌的大檢閱，在展示藝術才華的同時，我希望全體同學表現出高層次的文明修養，尊重每一個參賽者，給他們以真誠、熱烈、鼓勵的掌聲;希望參賽選手大膽展示自己的才華，賽出水平、賽出風格;希望全體同學正確處理好活動與學習的關係。讓我們攜起手來，發揚我校的光榮傳統，為力爭把本屆藝術節辦成一次高水平、高質量的素質教育盛會而努力!
今晚，是藝術的盛會，是歡樂的海洋。我希望本屆校園文化藝術節，讓每朵小花都綻放出燦爛的笑臉，讓每一個孩子都有放鴿的藍天，讓真善美的種子植根在每一個孩子的心田，讓每一個孩子都擁有自信、快樂的童年。
最後，祝各位領導、來賓身體健康、工作順利!祝老師同學們心想事成、萬事如意!祝本屆文化藝術節取得圓滿成功!謝謝大家!。”……最後的一位領導宣布開幕：“我宣布西江中心國小第三屆校園文化藝術節現在開幕。”這時，禮炮“轟”的一聲炸起，禮花搞的我們身上和頭上到處都是，不過我們挺高興的。
第一個節目就是我們要演唱的曲子了------《陽光少年》，“童話里的世界五彩斑斕……”我們看著指揮，做好表情，別提有多高興了。
演唱完後，退場，我們集中到青少年活動中心，等待我們的下一個登台的節目，我仔細的停舞台上的表演：有唱的，有跳的，有彈奏的，更有意思的是還有老師們演唱的------《真情》呢!
準備到我們的節目了，我們排好隊到活動現場，因為我們的節目還沒有到，所以我們在下面暫時等待，我正看著一個節目------詩歌朗誦，“人之初，性本善，性相近，習相遠。”之後，上來一個老爺爺，給孩子們說做人的道理，孩子們這才醒悟過來，正在面前的是------賀知章老爺爺，“喔，我知道了，您就是賀知章老爺爺”。全部的孩子都歡呼起來，“爺爺，我們還會背您的詩呢!，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”“孩子們，你們不愧是用功讀書的孩子.”最後，老爺爺走了，孩子們跟老爺爺告別。
經典誦讀過後，就是我們的節目了，一首《歌唱祖國》，“五星紅旗迎風飄揚……”，周金亮叔叔最後說道：“同學們，西江中心國小第二屆校園文化藝術節開幕式現在結束了，我希望同學們以後能健康快樂的成長。”
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇4
美術鑑賞學習心得體會我小時候就比較喜歡美術，但這種喜歡並不意味著我對美術有非常深刻的理解。我只知道美術會給人美的享受，讓人完全沉浸在其中。當然了，前提是你喜歡它。原本以為美術就是指畫家的畫作。比如像那些水墨畫、水彩畫、油畫和素描等。直到上了美術鑑賞課，聽了老師的講解，我才從這個狹隘的概念中走了出來，真正走進了美術的世界，也才真正認識到了美術的博大和內容之豐富。美術一詞被我所理解，也正是上了美術鑑賞課以後。下面我就來談談對美術鑑賞課的感想：欣賞以線造型的中外美術作品，提高學生對“線”這一藝術形式的審美能力。
線條是美術最基本的造型手段，是構成視覺藝術形象的一種基本因素，無論平面的還是立體的作品;不論是寫實，還是裝飾;不論是抽象的，還是具象的在長期的美術發展過程中.“線”作為美術家創造形象和表達自己思想感情的藝術語言，一直處於十分重要的地位，並越來越顯示出豐富的表現力及藝術美感。中國著名繪畫大師吳冠中的《山水》一畫，皴染不多，主要以毛筆線條勾勒，但其中線條流暢自由，輕重虛實的變化，隨意性較強，具有濃厚的抒情意味和鮮明的時代感。法國後期野獸派大師勻蒂斯的《紅沙發上的注女》(油畫)以簡潔概括、富子感情色而又極富裝飾件的線，極為和諧、簡練地勾畫出一個呼之欲出的少女形象。
美術鑑賞課走進大學校園是為了更好的培養大學生，提高大學生的素
質，最根本的問題是要提升大學生的精神境界。美術鑑賞的最終意義，就在於使大學生的情感得到陶冶，思想得到淨化，品格得到完善，從而使身心得到和諧發展，精神境界得到升華，自身得到美化。
第一：美術鑑賞有益於大學生靈魂的雕鑄和人格的完善。藝術教育注重開發和挖掘人自身的潛能，並致力於培養人的自尊、自信、自愛、自立、自強意識，不斷提升人們的精神文化品味和生活質量，從而不斷提升人的生存和發展能力，促進人的全面發展與完善。人的全面發展，正如恩格斯所認為的那樣，包括智力、體力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面發展是一專多能的素質型發展。鑒於此，大學生的藝術素養已經日益融入時代的潮流之中，倍受人們的重視與關注。大學生美術鑑賞作為美育的一種手段，在促進大學生靈魂雕鑄和人格完善的全面發展中起著重要的作用。
第二：滿足大學生的審美需要，提高和培養審美能力。在美術鑑賞課上，通過大量地、廣泛地鑑賞優秀藝術作品，就會逐漸具有和提高感受美、理解美的能力了。這裡不單單是提高學生的鑑賞水平問題而是如何發展學生的價值取向問題。提高學生對美術意義的認識，培養我們正確的審美理想，健康的審美情趣，提高對美的感受力、鑑賞力、表現力和創造力。
第三：陶冶大學生的思想情操、提高大學生的精神境界。通過美術鑑賞對美和藝術增進理解，無疑對提高文化素質和思想境界，都會產生不可估量的作用。
第四：幫助大學生開闊眼界，擴大知識領域。在這種鑑賞活動中，是
美術作品為我們提供了種.種與他人產生共鳴的經歷與感受，能夠以一種藝術的眼光和態度看待周圍的一切事物，並獲得一種全新的洞察力。
第五：美術鑑賞可以娛情怡神，激發想像力培養創造性。通過鑑賞不僅使人視覺愉悅、心情舒暢，更在於美術作品都是通過點、線、面、色彩、空間、肌理等形式組成，所以畫面上的節奏感、韻律感會對人的視覺產生影響，進而使人產生聯想。因而，當我們在鑑賞美術作品時，不管是遇見那些賞心悅目的寫實作品，還是一些現代派藝術家的抽象作品，都會使我們獲得一種喜悅與滿足。對美術作品鑑賞的過程中，也更能促進身心健康的發展，陶冶情操激發創作熱情與創造能力。總之，作為美育的重要組成部分，大學美術鑑賞課的開設，對提高大學生的素質，培養創新精神和實踐能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。通過美術鑑賞課的學習發展大學生形象思維，培養創新精神和實踐能力;樹立正確的審美觀念，培養高雅的審美品位，提高人文素養，提高感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力，促進德智體美全面發展。為培養文明合格的下一代，具有重要的意義。
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇5
國小美術教學的一些體會與心得國小新課標的美術教育，以促進學生的美術素養為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元為結構。它說明了美術教學活動的整個過程中，必須以培養學生的美術素養為主要內目標。然後，美術素養的培養又需要以一系列的欣賞、創作(製作)、交流、評價等師生、生生間的活動來承載和體現。如何才能更好地體現和達到這一目標。是我們每一個美術教師都應該認真探究的問題。下面談談我在美術教學活動中的一點嘗試和膚淺的體會，籍以拋磚引玉。一、從生活中獲取創作素材。紙上得來總覺淺。我們不是常說外面的世界多么精彩嗎?生活是一切文藝創作去之不盡、用之不竭的源泉，國小聲的美術活動也是這樣。因此，我們只有引導學生去做生活的有心人，用心去發現自己身邊發生的一系列美好的事，捕捉自己身邊的一瞬即逝的美好風光。才能不斷從生活中獲得進行美術活動的豐富的創作素材。國小低年級的學生，他們是以自己特有的思維形式——直觀的形象思維為主要思維形式，去觀察事物和描繪事物的。要指導低年級的學生進行有意有序的美術活動，首先就得根據學生的思維特點，提供給他們直觀而美好的形象。二、由淺入深，循序漸進地指導國小低年級的學生雖然比中高年級的學生更不受條條框框的束縛，但他們的畫畫還正處於“塗鴉”階段，在自己創作的作品中存在著更多的是隨心所欲的塗鴉成分，缺乏對描繪對象的取捨和畫面的安排能力所表現的大多數是平鋪直敘式的，更缺乏對形的描繪能力。如果要他們畫一幅完全由自己創作的作品，往往是左上角一個紅太陽，附近是幾朵均勻排列、大小一致、顏色一樣的雲彩，雲彩下面是幾隻展翅飛翔的小鳥或蝴蝶，再下面就是房屋和排列均勻的花草和小白兔。不會去描繪自己身邊的人和事，更不用說有一定的故事情節的了。正應為這樣，就去要我們對他們進行耐心地引導。雖然如此，但要知道，美術的創作能力的培養不是一早一夕就能完成的，需要日積月累的進行練習才有可能獲得成功。雖然國小美術的培養重點是學生的美術素養和人文精神。但這裡的美術素養和人文精神，理所當然地包含了畫畫這一基本技能。美術素養和人文精神很多時候都是有畫面體現出來的。因此，我們在進行美術教學活動的整個過程中，不能因為創新而忽視了對學生的基本技法的指導。這就像走路，一個人連路也還不會走，又如何去奢談跑步。美術創作也是一樣。只有在掌握了基本技法後才能去進行創新(創作)。在國小低
年級階段，我們只有讓他們從最簡單的基本形狀開始進行練習，從三角形、長方形、圓形等基本形體的描繪開始，由淺入深，由易到難，逐漸過度到比較複雜的形體的描繪。雖然不要求畫得很標準，只要有一定的樣子就可以了，但總不能連一點樣子都沒有吧。這樣的知識，在浙美版的美術教科書中很多。如《有形的世界》、《鳥的天地》、《大魚和小魚》等課文都比較重視對物體的基本形體結構的描繪。在教學過程中，如果只是一味地引導學生進行創新，不指導練習一些基本的形體結構，學生往往覺得不知道從何著手，不知道該怎樣去畫。因此，只重視創新而忽視基本技法指導的教育不是完整的教育體系。如果知道學生從認識和描繪基本形體結構開始，通過對基本形體結構的描繪，讓他們知道原來無論是多么複雜的物體，都是有長方、圓形、三角形等基本形體構成的，畫好這些基本形體對以後的畫畫有這么重要的關係，他們就會比較順利地去完成作業了。我們不能操之過急，也不能對學生的作業沒有嚴格的要求。要注意的是我們必須在整個教學過程中必須持之以恆地、經常有意無意地講解一些有關基本形體的知識。讓學生時刻注意對形體的描繪。並逐漸地有簡單到複雜轉移。使學生在潛移默化中學習到一定的最基本的技能知識。如在上《小雨沙沙》、《爸爸媽媽真忙》、《我的老師》這些課文時。可以引導學生說說人是由哪些形狀組成的?頭是什麼形狀的?身體是什麼形狀的?讓學生知道人的身體是由圓形和不同大小的長方形和三角形組成的。這樣，學生就會覺得畫人原來也不困難，也就樂意參與到美術教學活動中來了。三、給學生更多的機會國小低年級的學生由於其畫畫正處在塗鴉階段。往往是想到哪裡畫到哪裡、落筆成章，不會再去做進一步的修改了。因此，教師在整個教學活動過程中要儘量做到精講少講，讓學生有最多的時間進行練習。在學生進行練習時，教師要勤於巡視，看到能較好地表現作業要求的作品，及時表揚，同時，把他的作業作為範例來講解，引導學生觀察這為學生是怎樣來畫的，讓學生從身邊的榜樣中學習知識技能。指導學生修改完善自己的作業，不要怕影響鬚生的學習積極性，只要讓學生看到每一次修改都會有新的收穫、，新的喜悅，學生不但不會降低學習積極性，反而會因看到自己的進步而欣喜若狂，信心倍增，更樂於參加到整個教學活動中來。另外，不要固定學生的創作(作業)時間。有很多情況學生可能不能在一節課里完成作業，可以給學生安排2節課或者更多的時間，也可以讓
學生請他們的爸爸媽媽、哥哥姐姐幫助，當然這個幫助不能是包辦代替了，而是請他們指點，作業還是要學生自己完成。這樣有助於提高學生的繪畫和自主創新能力。
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇6
大學生國慶心得體會1 終於結束國慶的兼職啦，呼啦啦......其實有點不捨得，不捨得兼職認識的一班新朋友，不捨得這種輕鬆卻又忙碌的生活...
不知不覺做了八天的兼職，快樂的時光過得真快。感覺這八天不像打工，一直都有著優待權，我們這次是在會展的動漫節賣鋼彈，因為兼職的男生比較多，我們幾個女生就比較自在，粗重活都是男生乾，雖然只有我和冰是理工的，我們也很快融入他們學校中啊...感覺這幾天一直對榮生亂發脾氣，哈哈，當時確實是有點不耐煩啦，幸好他麵皮夠厚;還有那個超孝(記憶:超級孝順)搶了我的糖還有我那架“車”，哼哼...最後一天還同雪儀在會展掃便宜貨了，收穫了三樣東西:手機袋，抱枕，還有一副畫。 感覺這幾天很快樂，可惜的是我們十多個兼職沒有大合照，不過我會記得這快樂的幾天，雖然林小姐說下一年還找我們，下一年我們也未必相聚了，不過有期望總是美好的。 這幾天我見到了很多可愛的小朋友，當然也有一些不可愛的，就是那三個叫我阿姨的小朋友，我跟阿欣一致認為:叫我們姐姐的小朋友我們對他們特別熱情，叫阿姨的敷衍他幾句算了。有時覺得有些小朋友令人生憐，我們賣的是BANDAI的產品，有玩高達的人應該都知道，這個牌子的東西很貴，通常都是幾百元一個，甚至有一千一個的模型，當然那個一千的模型在第四天就賣了，終於讓我見識到東莞人多有錢，我記得有個小一點的模型賣五十四元，有個小朋友，男生來的，有點澀澀地跟我說，姐姐，這個能賣五十塊嗎?我俯下身跟他說，不能喔!他就可憐巴巴地說，我只有五十元。真的很可憐，有那么一刻真想自己拿四塊錢給他...這樣的小朋友很多，因為有些父母要求他們買多少價以下的，有些超過了，就可憐巴巴地跟我說，姐姐，可不可以便宜幾塊錢...真的覺得他們好可憐，有時覺得賣這么貴好像在騙小朋友錢那樣，自己總在找藉口，質量好當然貴啦，真是身不由己，我也只是一名打工妹!
不過不得不承認東莞的小孩確實很幸福，幾百元的模型家長還是買給他們，這次國慶兼職很開心，還得出一個心得:做事不要抱怨太多，要求太多，那樣做什麼事都會很開心的。
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇7
《論語》每個人肯定多少都讀過一些，一開始我也覺得很無聊，一些讀不懂的古文放在誰面前都會覺得無聊，但有一次，我又從書櫃裡發現了我那本陳舊的《論語》，閒來無事就坐在沙發上看了起來，誰知一看就是兩個小時，裡面的內容好像無師自通，一看就懂，也許是讀過好幾遍的緣故吧，這已經是我第四次讀《論語》了，從中我不僅體會到了孔子淵博的知識，更體會到了孔子流傳千古的儒家思想。
孔子是個自強不息的人，他生在世風日下的亂世，但孔子卻從不放棄自己的追求，用自己的心血和生命來殉人生的理想。孔子又是個品德高尚的賢人，他不因為自己地位卑微而隨波逐流，正像曾子所說的，他吾日三省吾身。不停地反省自己，去偽存真，終生提醒自己除惡向善。孔子還是一位充滿睿智的聖人，這絕不是個人的小聰明，而是紮根於民族文化又立足於個人創造的大智慧，無論是歷代權貴、士子文人還是普通百姓，都從孔子思想和儒家學說中汲取精神的乳汁，培育心靈的花朵。
讀過《論語》之後，最敬佩孔子的就是他的思想，在教育上，孔子重視“文、行、忠、作”。不僅重視課本知識，更強調社會實踐，這正是當今世界很多人所不具備的。如果拿孝道與學業來比的話，那就像孔子所說的“行有餘力，則以學之”。
《論語》其實是一部內容豐富的史書，不光講了文、史、哲、人生、教育這些大的方面，在很多生活瑣事上孔子也有自己的看法。
沒讀《論語》之前，我覺得歷代文人都只注重“文”，對“道”視而不見，讀過《論語》之後，我發現孔子與歷代文人的不同之處在於，他是站在以人為本的更高境界上，喊出了“人以德為本”的千古絕唱。
《論語》無論在語言上還是在思想上，都是一部有巨大吸引力的著作，只要用心去讀，就會讀懂其中的道理，領悟人生的真諦。
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇8
在暑假的時間裡，我進入了一家手機專賣店作為一名銷售參加了工作，雖然還沒有畢業的我在工作中展現出明顯的不足，但是同時，我也從這些不足中了解了現在的自己，並在不足的改正中，知道了現在我真正缺乏的知識。現在，我將這個暑假的工作體會記錄如下，一次來引導我在接下來學習中的方向。我的暑假銷售實踐體會如下：
一、面試的體會
對我們這些大學生來說，面試的體驗真的是非常的寶貴，我們只在學校中參加過模擬，但那都是面對老師和同學。在親自的參加真正的面試後，我就感覺到了完全不一樣的體驗，面對著陌生的人，周圍還有其他的面試者，這樣的初次體驗確實讓我非常的緊張。而緊張的代價，就是我第一次的面試並沒有順利的通過，不過我調整好了心態，重新整裝，終於成功通過了之後的面試。
二、參與工作前的學習
對於銷售，只了解基本的知識是顯然不夠的，在正式開始工作前，我們經歷了幾天的統一培訓，工作總結除了對我們的接待方式、接待基本語的培訓外，我們還被要求記憶了當下的最為暢銷的一些手機信息，當然不僅僅是名字和品牌，還有型號和功能還有優劣等，這些都要牢牢的記住。
三、工作的體驗
在順利的結束了培訓之後，我被分配在一家分店中參加工作。在通過了幾天的培訓，我已經能在工作中讓自己冷靜的面對顧客，並順利的展開工作。可是工作的順利展開並不代表著工作過就一定會順利。經歷了好幾次的被人拒絕後，我漸漸的對自己的工作能力產生了懷疑，但是我並沒有放棄!在之後我參考了許多優秀同事的建議，努力的學習和改進自己在工作中的方式，終於順利的賣出去了第一部手機!
四、總結
銷售的工作就如同領班所說的那樣，只要做成了第一次，之後的工作也會水到渠成!這也是我在經過了親身體驗後奉為真理的一句話。所以，今後的學習中，我會更多的去嘗試，去體驗，讓自己的經驗變得更加的豐富，讓自己的知識面變得更加的寬廣!
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇9
祖國是一個多么神聖的、崇高的詞語，而愛國主義是指在知祖國、愛祖國的基礎上，立報國之志、學報國之才、踐報國之行。其有機統一才是真正的愛國主義。同時愛國主義作為一種社會精神，具有兩種屬性。一種是自然屬性，表現為對長期哺育和培養自己成長的祖國的土地、山河、寶藏和人民的熱愛;一種是社會屬性，表現為對人民創造的悠久歷史和燦爛文化的熱愛，對祖國前途和民族命運的關注，對人民事業的忠誠。而作為大學生的我們更要懂得怎樣去愛國。
從歷史長河上看，有許多關於愛國的事跡，如鄭成功收復台灣、五四運動中抵制日貨等等。我們是學生，也許現在還不能像他們一樣做出壯舉來，但是，我覺得我們把學生的本職工作做好來，以便在以後的時間裡為祖國做出貢獻來。努力學習，做好一個學生該做的事情，這也是一種愛國主義吧。
還有，我覺得在大學裡可以學到更多黨的知識，比如初黨培訓、高黨培訓等等一些活動，積極地去參加這些活動，可以更好認識黨方面的知識，對黨有一個更全面的認識。在大學裡，很多學生都會有電腦，每天去關注一下國家的信息、動態，認識國家新的政策。我覺得這也是屬於愛國的一方面。
大學生愛國班會心得體會範文篇4
9月16日晚上7點30分，計算機系11級計1班及計2班同學在計算機樓108室開展了以主題為“理性愛國”的班會活動。這是本學期的第一次主題班會，此次活動的目的是讓同學們通過最近發生的事件中認識到應該如何理性地正確地去愛我們的祖國，反思我們在表達愛國熱情的同時，如何能做到冷靜克制、保持理性。班會就近來我國不少城市都爆發的針對日本的示威遊行展開了熱烈的討論。
此次班會採用了觀看有關視頻資料等來學習如何理性愛國。日本政府罔顧歷史，非法“購買”釣魚島，公然侵犯中國領土主權，激起中國民眾的憤怒和不滿。從不斷更新的微博中，可以看到這些抗議活動的進展。掀翻的汽車、冒煙的街道、暴戾的表情——當日本媒體幸災樂禍地稱中國抗日陷入“暴徒化”，並預測會給中國社會帶來動盪時，“非理性”的抗議，正中以石原慎太郎為代表的日本右翼勢力的“下懷”。但是泄憤式的愛國，保衛不了釣魚島，更保衛不了國家利益、民族尊嚴。失去了對法律底線的恪守，激情就會變成惡魔。“義憤填膺”地打砸同胞的汽車，“同仇敵愾”地圍攻在華的日本人，吃霸王餐，搶劫店鋪，這些暴行，跟愛國毫不沾邊。砸車，損害的是公民的個人財產;襲擊日餐店，累及無辜;抵制日貨，也讓國貨一併受損。全球化之下，各國的經濟已經彼此滲透融合，不由分說地抵制，很可能導致“玉石俱焚”。我國是文明古國，每個公民所做的事，都要有責任感，要保護公民的利益。自相殘殺，自亂陣腳，真是讓親者痛，仇者快。所以請我們大家團結起來，同仇敵愾。
愛國不能訴諸暴力。愛國和害國，有時候只是一步之遙，理性是兩者的分界線。釣魚島之爭以及中日關係，錯綜複雜，絕非“匹夫之勇”就能了斷。憤怒和衝動，不是解決問題之道。保持理性，才能應對複雜的局面，才能讓別人明白你的利益表達，才能獲得支持和尊重。而一旦偏離了理性，再理直氣壯的訴求，也會在“鬧劇”中化為烏有。
表達愛國熱情，天經地義，無可厚非。但愛國絕不是僭越法律的藉口。中國是一個法治國家，我們要建設法治國家。在日本政府作出侵犯我主權行動時，我們當然要亮出自己的態度。但愛國應該在中國法律框架內進行，僭越法律底線的“愛國”行為只能授人以柄，損害國愛形象，使親者痛、仇者快。戾氣並非正義，只有理性愛國、奮力強國、精心治國，才能真正捍衛國家和民族的尊嚴。愛國，不是喊喊口號，圖一時之快，國與國之間的利益之爭，最終是綜合國力的較量。讓我們記住一個年輕人對“中國該不該強硬反制日本”的看法。他說：我們要抵制日貨，並不是要砸自己的日貨，我們在各行各業，都要比它做得好。我們的官員，比他們的廉潔;我們的街道，比他們的乾淨;我們的橋，比他們的結實;我們的年輕人，比他們更有未來，更有希望。
一位哲人曾說過：愛和被愛都是要有能力的。中華兒女，對我們的祖國摯愛，因為我們的中華人民共和國值得我們去深深地愛她。我們都深愛我們的祖國。我們有愛國的熱情，有民族的自豪感，有愛國的自強心。我們有知識、有文化，在愛國方面，更應該有理智、理性，從而使愛國更有深度。
我們應該刻苦學習報效祖國，把愛國熱情轉化為抓住機遇加快發展的具體行動。相信每個人心中都有一塊愛國的豐碑，只要愛國就好!其實國家就像我們的父母一樣，真的不會奢求我們多少回報。用我們一顆愛國之心，一顆感恩之心，向我們的祖國獻上我們自己特有的愛吧。
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇10
金色的草房子，靜靜的大河，一望無際的蘆葦盪。這裡就是油麻地。在這裡生活著一群可愛的孩子：頑皮的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及文靜的紙月……已經不記得這是第幾次細讀《草房子》了，但不管是哪一次，總會讓我心潮澎湃，潸然淚下。
閱讀中，我的心靈一次次被感染，這群可愛的孩子讓我懂得了什麼是友誼，什麼叫親情，什麼是快樂，什麼是愛……
合上書本，把思緒從麻油地拉回現實，我的同學、我的老師、我的媽媽、我的爸爸……我周圍的所有的人，一張張笑臉浮現在我腦海里，我和桑桑一樣，是個幸福的孩子，感受著周圍人的愛。他們的話語、他們的微笑、他們為我所做的一切，都帶著愛的芬芳和甘甜。
嘮叨，是媽媽的愛。
我的媽媽是個漂亮的職業女性，因為長了一張娃娃臉，我們又長得超像，常常被陌生人認為是我的姐姐。媽媽什麼都好了，就是特別愛對我嘮叨。
“快，起床了!再不起床要遲到啦!”每天早上，媽媽嘮叨就是我的鬧鐘，準時準點響起。“吃個雞蛋吧，要不喝碗粥也行;再吃口菜，乖，有營養;喝牛奶吧;不行，吃太少了，會餓的，再吃一口，就一口……”噢，媽媽，看看我這缺乏“營養”的身材吧!凸起的肚皮，粗壯的胳膊，還有多肉的小臉蛋兒!
好不容易好不容易到了校門口，媽媽的嘮叨聲還在耳邊盤旋。“上課要專心，不要做小動作，不知道的地方，舉手向老師請教!”
可是有一次，我徹底改變了對媽媽嘮叨的看法。那周媽媽出差了，我和爸爸有了一周的自由，沒有媽媽的嘮叨，好清靜啊。可是第一天早上，沒有了媽媽的嘮叨鬧鐘，我和爸爸就睡過頭了。急匆匆衝出家門，到了學校，第二節語文課時，我發現我的語文書忘在家裡了，整堂課我的心都忐忑不安，生怕老師發現批評我，那節語文課也沒學好，直後悔沒聽媽媽的話檢查好書包。
我愛媽媽，也愛她那喋喋不休的嘮叨。
陪伴，是爸爸的愛。
我的爸爸在我眼裡就是一個老頑童，在家他喜歡敲敲打打搞小發明，出門遊玩，到了有水的地方我們總能變成抓小魚，而且每次都有收穫，我們家的魚缸里養的小魚都是我們抓來的呢!厲害吧!
我的星期天總是排得滿滿的，英語、閱讀、畫畫、電子琴……“這么多興趣班，你會不會太累了，要不要減少一點?”爸爸心疼地問我。“可是這些課我都喜歡啊!”“好的，只要你喜歡爸爸就陪著你。”就這樣，每到星期天，爸爸也不在家搗鼓他的小發明，也不出門抓小魚了，陪著我上一個又一個的興趣班。
每當我上完最後一堂電子琴課時，已經是華燈初上萬家燈火的時候了。每次我抱著書本走出教室，總能看見昏暗走廊上壁燈發出微弱的泛黃的微光，爸爸靜靜地坐在那。一看我出來，爸爸立即起身，微笑地看著我問：“餓不餓?”這時候一股溫暖和酸楚湧上我的心頭。那一剎那，我讀懂了，什麼叫父愛。
鼓勵，是老師的愛。
我是一個膽小內向的女孩。課堂上，老師提問，同學們都爭先恐後地把手舉得高高的，可是我，每次都怯怯地低下頭，深怕老師點到我。其實不是我不會，我就是膽小。
記得上學期，湯老師給我們布置了一個作業，要我們分小組製作PPT，當小導遊介紹家鄉的美景。我們組推薦了我和葉澤錫負責。那一個星期，我們天天湊在一起收集資料，認真製作。終於到了展示的時候，我卻被我膽小打敗了，因為我聲音輕，好勝的組員們建議讓活潑的蔣雨軒替我上台。那堂課，我什麼都沒聽進去，委屈得好想哭，可是我忍住了沒有讓眼淚流下來。
第二天一早，湯老師找到了我，鼓勵我，寬慰我。暖暖的微笑，甜甜的聲音，仿佛就在昨天。原來我小小的情緒波動都在老師的眼裡，“每個孩子都是她我的寶貝。”湯老師說：湯老師說：“上課時不要害怕，勇敢地舉手，即使說錯了也是一種收穫呀!”有了老師的鼓勵，我漸漸打敗了膽小的那隻“紙老虎”。在迎新班會上，我還上台表演節目了呢!
幫助，是同學的愛。
有人說，同學之間只有友愛，沒有關愛。但並不是這樣的，同學之間也有關愛，我就得到了這份愛。
記得三年級時，有一天中午午休的時候，我突然肚子難受，跑到廁所吐得稀里嘩啦的。不巧的是，那天湯老師不在學校。同桌蔣雨軒被臉色慘白的我嚇壞了，連連問我是不是不舒服。可惜那時的我，難受得話都說不出來，只能點頭表示。見我這樣，蔣雨軒連忙往老師辦公室跑，借了電話給我媽媽打電話。打完電話，回到教室幫我收拾書包，扶著我走到校門口，直到媽媽趕來。
第二天回到學校，不知情的同學們紛紛圍上了，問我昨天怎么了?各個自告奮勇地要幫我補昨天的課。通過這件事，讓我感觸到了同學的關愛，就像一束燦爛的陽光溫暖了我的心，讓我感受到了集體的溫暖，同學的愛。
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇11
閒暇之餘，我有幸閱讀了19世紀偉大作家巴爾扎克的優秀作品之一《高老頭》，讀後感觸頗深，思緒萬千。它入木三分地刻畫了資本主義世界裡，人與人之間的金錢關係。
高老頭有兩個女兒，在高老頭的養育下，一貫過著奢侈的生活，她們一個高攀貴族，進入了上流社會，成了新貴雷斯托伯爵太太;一個喜歡金錢，嫁給了銀行家，成了紐沁根夫人。她們之所以這樣，是因為她們出嫁時，每人得到80萬法郎的陪嫁，因此對父親百般奉承體貼，但不久，父親老了，不會掙錢了，也沒有積蓄了，這時女兒雙雙將父親趕出大門，讓他過著寒酸的生活。高老頭在臨死之前哭天喊地的想見她們一面，但是這深深的思念，無盡的牽掛絲毫感動不了女兒們的冰冷心腸，這使他悟出了金錢社會的殘酷無情：金錢可以買到一切，甚至可以買到女兒。
在現今人員濟濟，繁亂紛雜的大千世界裡，一些人把親情、友情、愛情視為一張普通的網路。為了自己的私慾，為了自己的目的，為了滿足自己的意願，可以不擇手段，肆意地去割裂。一些父母為了把自己的兒女養大成人，吃盡了人間的苦頭。從牙縫裡省下一粒米，從指頭縫裡省下一分錢，從身上節約一件衣服，田野里，大街上，小巷中，工廠里留下了他們奔波、操勞、晃動的身影，終於孩子們一天天地長大了，翅膀硬了，長了家立了業，只剩下年邁的雙親，不能再為子女出力掙錢了，他們就視其為負擔、累贅，乾脆就棄他們於陰暗潮濕的小屋，而自己卻住在豪華闊氣的高樓別墅;棄他們於街頭流浪乞討，而自己卻山珍海味大吃大喝;棄他們於病床上，而自己卻在舞廳開心瀟灑。請問這些人呀，你們的良心哪裡去了?至高無上的親情又何在?這就是你們對父母的回報嗎?這真是天理難容呀!
一些夫妻，青梅竹馬，兩小無猜，曾多少次花前月下，海誓山盟，可謂海枯石爛心不變。可婚後不久，由於地位、身份、學歷、性格等導致了兩天一小吵，三天一大吵，到後來拳腳相見，頭破血流，甚至你死我活，鋃鐺入獄，只留下了無助的孩子，可憐的孩子，家庭變得支離破碎。這些人呀，你們有腦子嗎?有思維嗎?凡事能不能讓一下，忍一會兒呢?俗話說：“退一步海闊天空。”就這么難嗎?請風兒吹醒他們那顆混沌的頭顱，不要再莽撞，不要把人間最美好最純真的感情砸碎，還世間一個寧靜、和諧的氛圍吧!讓愛情之花永遠美麗的綻放吧!
還有一些人，為了個人的利益，狠心地撕毀了友情這維繫人間最美麗的網線，甚至朋友成仇人，仿佛有不共戴天之勢。這些人們呀，也請你們收斂一下渴望的念頭吧，停住狂野的邪念吧，讓友情之天永遠湛藍!
相反的，人間的親情、友情、愛情，自古以來，不少善良，有感情有高風亮節的人，視它們為至美至真至善的東西，為了它們可以擯棄自己的前程;可以擯棄發財晉爵的機會;可以擯棄圓夢的希望。我們說他們才是最值得尊敬的人!
情是維繫世界各國共同進步，共同走向文明的橋樑，情是人與人之間溫馨的紐帶，讓各國人們行動起來，讓情充滿人間，讓情永駐人間!
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇12
青春易逝，雖然我們不能挽留，但我們能在青春年華中添上美麗的色彩，讓青春無悔。
在青春時代，我們在知識的海洋中遨遊，在書籍中放縱我們的思慮。看百家爭鳴，在夢中與孔子相會，懂得“學而不思則殆，思而不學則罔”的真理。漫遊在詩的世界中，不禁要吟一首：“更深夜色半人家，北斗欄闌乾南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。”看歷史，古代風流人物數不盡，曹操的豪情壯志讓我對他刮目相看;一代天驕成吉思汗更是讓我佩服不已……重新收拾凌亂的書桌，繼續回味著那書中無窮的知識。
我們的青春時代似乎會有些叛逆，但叛逆是否能讓我們的青春舞出輕盈、綻放光彩?我們不能被濁流玷污我們純潔的心靈，只有清澈的泉水才能流淌我們的心田。大人們的世界不是我們的青春年華的主題，我們是無憂無慮的。我們的青春年華需要美麗的雲彩去點綴，需要繁星為我們閃爍，需要一股清泉在我們心中緩緩流淌……
時間匆匆而過，沒有留戀，帶走了無數個美好的昨天。時間飛逝，即將要面臨中考了。此時此刻的心情真的很沉重，我們的青春年華難道就要在一次次的#FormatAID_0#中度過嗎?籠罩著我們的是緊張的氣息，我們不斷地拼搏，在大量題海中埋頭苦幹著。放棄的念頭不時在腦海閃過，但是一聲“加油”把又我拉回。青春年華，是我們學習奮鬥的美好時光，只有努力學習，才是讓青春無悔。中考不會是我人生道路的一道難闖的關，我要大聲地對它說：“中考!放馬過來!”
在美好的青春年華，讓我們尋找那美麗的童話，珍惜這短暫的青春年華。
一扇門有兩個選擇，青春的大門也有兩個選擇，讓我們去尋找真正屬於我們青春大門的那把鑰匙，讓五彩的青春無悔……
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇13
這是大學以來的第二個假期，也是大學以來的第二個社會實踐，經過了上一次的社會實踐，我積累了不少的經驗，這次實習，便不再那樣茫然。在這個假期中，我先後做過三份工作：第一份是非常簡單的傳單派發，第二份是在夕陽紅敬老院工作，第三份便是我實習日記中提到的中藥有限公司中的工作。第一份工作非常辛苦，夏天的天氣，不是驕陽暴曬，就是暴雨如注，只有在傍晚時分才愜意些。這份工作我只做了周末兩天，便有了夏天再也不要出門的念頭。第二份工作雖然是在敬老院，但洗衣做飯這些活並沒有讓我做，我做的只是幫老人們整理一下房間，幫他們找些好看的視頻資料，比如說京劇什麼的讓他們來看，還有就是在辦公室幫整理老人們的資料，總體來說不算辛苦也沒什麼壓力。給我影響最深的還是第三份工作。雖然這份工作只有短短的一個星期，但它卻讓我想到了非常多，也學到了非常多?
首先我感受到的便是賺錢的辛苦。我在藥品包裝處做了整整三天，雖然師傅給我安排的是包裝處流水線上最輕鬆的活，三天下來，我還是累的半死，可想而知，其他崗位上的阿姨們一定更辛苦。我只做三天，他們一乾就是好幾年，而他們也就屬於工薪階層罷了。俗話說，金錢不是萬能的，而沒有金錢是萬萬不能的。正因為如此，這世界上的人才會不顧辛苦的去賺錢。我想到自己，如今，我還是一個學生，沒有經濟，所有的生活費用都是從父母那裡得來的，一直以來，我雖沒有像富二代們那樣奢侈、浪費，卻也從沒有在花錢上讓自己為難過，我只知花錢的痛快，卻不知賺錢的辛苦，現在，既知賺錢之辛苦，以後，便要學會合理消費，雖不至於處處剋扣自己，但至少沒有必要的東西大可不必再浪費，節約下來的也就相當於我賺的。
雖說我看到在包裝處的阿姨們賺錢辛苦，但有一句話說的也是不無道理的：世界上最賺錢的東西不是你的力氣，而是你的智慧。沒錯，智慧是一筆無形而又巨大的財富，它遠比人的力氣要值錢的多，通俗的說，如果你知識儲備足夠多，也就不發愁賺錢了。小時候父母總會教育我們，一定要好好學習，吃得苦中苦，方為人上人，如果現在不努力，以後就只能幹體力活，辛苦還賺不到錢。我這么說，並沒有貶低那些靠自己力氣而賺錢的人們，只是以此來告誡自己，知識就是財富，現在有這么好的學習條件，一定要抓緊學校，不能虛度光陰，上了十多年的學，只要用心，只要努力，足夠讓自己成為一個優秀的人!
然而，光有知識只能是一個優秀的畢業生，要想成為一個優秀的人，還需要豐富的社會經驗。這就要靠我們平時在課餘生活中，多參加一些志願者的活動，多走入社會，進行社會實踐，在一些實踐中積累經驗了。一切認識都於實踐,實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐還可為以後找工作打基礎。
除此之外，還有最重要的一點就是要學會如何與人交往。與人交往也是一門非常有講究的學問，職場中的交往更是與普通的交朋友大不相同。首先，第一印象非常重要，首次見面要給人好感覺。著裝要整潔，談吐要流利、禮貌，最重要的還要學會微笑，我個人覺得，微笑是對別人最好的，也是最好的見面禮。有非常多公司進行職業裝的統一，也是為了給客戶一個良好的第一印象，為了讓客戶看到公司的人與行為是統一的，從而產生更強的信任感。其次，誠信也是與人交往中必不可少的，誠信，其實是人與人交往的核心。誠，不光是誠實，還需要忠心。忠心耿耿的人，往往能收穫更長的友誼與信賴。而相互信賴又是彼此合作的基礎，有了信賴就不能疑神疑鬼，就敢於放手與授權。做個真真實實的人，做個堂堂正正的人，做個讓別人放心的人。誠信至關重要!還有就是要學會讚美別人，俗話說:善讚美能博得人心、讚美是免費的午餐。讚美首先自己要敢於放下架子，不願意讚美，往往就是自己的心底認為，自己強於對方，說些虛偽的話有什麼意義，這就是過高地評價了自己。越是能力超群的人，往往越是非常小意。他們往往這樣做，更能收買人心。不要認為這個世界就你行，其實社會上行的人多如螞蟻，你不幹了還有人搶著乾。這就需要自己正確的認識自己，一個人個人能力再強，脫離了團隊與社會，其實是一文不值。其次，要有敢於說出讚美的勇氣。非常多人，心裡暗暗地佩服對方，卻不好意思說不出來，有的久而久之這種佩服便演變成了嫉妒，甚至會產生不好的影響。還有最重要的一點便是忍讓。古人說：小不忍則亂大謀。由此可見，忍在關鍵時刻有多么重要。往往，能忍的人，都能成就大業。忍一時之氣，可以營造和諧的氛圍。讓別人和諧，別人就會得意忘形，那么最終得到實惠的是你自己。最後，害人之心不可有，防人之心也不可無。我們在對別人真誠，寬容的同時，也不得不多留個心眼，這並非是指不信任，而是在信任他人的同時，保護好自己。
短短5天的實習，也許我收穫的並沒有我所說的那么多，只是經歷了這5天的實習，讓我聯繫到了我以前在書中、電視中所看過的東西，以前只是看看，而現在回想起來，覺得原來都大有深意。
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇14
愛國主義是我們中華民族的優良美德，是全國各族人民共同的精神支柱。為了繼承和發揚愛國主義精神，我班開展了以“愛國主義”為主題的主題班會。
首先，鄧利利帶來她的演講《新時代的愛國主義》。她借用列寧的話“愛國主義是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的情感。”從她的演講中，我們懂得了何謂愛國主義，明白了不同時期不同階段愛國主義有著不同的具體內容。一個人沒有精神不行，一個民族沒有精神更不行。所以我們每個人都要清醒的認識，並付與實踐。
緊接著，周郁同學帶來了一首溫馨歌曲《避風港》。無論我們何時何地祖國永遠和我們在一起，永遠是我們的避風港。然後，牛家亮同學進行演講《愛國魂》。從他那鏗鏘有力的言詞中，我們每一個人都震撼了。我們都深深信服“唯有民魂是可貴的，唯有他發揚光大起來，中國才有希望。”我們是中國人，愛國也是我們神聖的責任。
此刻，同學們都是熱血沸騰的。我班506全寢同學於是帶來了一首紅歌《沒有共產黨就沒有新中國》。下面的同學也按捺不住了，於是全班齊聲合唱。振奮人心的歌聲表達著我們內心真實的感受。從那一刻起，我們就發現我們的心是和祖國永遠在一起的。
之後，我班同學余洪華用舒緩的語調朗誦了《祖國，我愛你》。讓我們深深地感受到了祖國母親的溫暖的懷抱。有家就有國，有國才有家。付宇星、黃致用《國家》唱出了最樸實的愛國心聲。
接下來，羅俐娟、陳冬梅、胡海濤分別帶來他們的演講。我們深刻體會到了愛國主義是中華民族生生不息的不竭動力，是每一個中國人成就偉大人格的根本所在。我們自信地挺起我們的脊樑，因為我們有偉大的愛國精神。
在愛國之心的砰動下，我班同學集體站立，通過樹立社會主義榮辱觀來更好地表達和心中的愛國情感。齊聲宣讀了《八榮八恥》。我們相信今後一定禁得起生活的考驗。
隨著大家激動的心情，我們進入了娛樂環節。“擊鼓傳花”遊戲活躍了每一位同學。大家都放的很開、玩的很開心。最後，王家成同學給我們帶來了他的演講《愛國的必要性》，他指出民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。而民族精神是以愛國主義為為核心的。他從本質上說明了愛國主義的重大必要性。我們也清醒的認識到了愛國不僅是內心油然而生的，而且還是我們神聖的責任。只有愛國主義精神才能推動中國的發展，在他有力的言吐中我們真正明白，我們必須要想什麼要做什麼。
本次班會，主題“愛國主義教育”意義非常深刻。同學們用各種方式表達著內心真實的愛國情感。它清晰了同學們心中原本模糊的愛國思想。它使我們明白了不僅要在思想上愛國，而且要在實踐中愛國。我相信在愛國主義精神的激勵下，我們的國家和民族會日益昌盛。
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇15
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強”。這首《歌唱祖國》的歌，雖然字沒有動聽的音樂、美妙的歌詞同，但它在我心中是最美的一首歌，每當聽到這首歌，我心中那種激動會油然而生，因為我生長在一個繁榮富強的國家——中國，一個擁有_億人口、_萬平方公里的世界第_大國，而在我這親愛的祖國中有一個深愛的黨，叫中國共產黨。
在老師的教導下，在歷史的課本中，在日常的生活中，我開始了解了黨的歷程，翻開近代的歷史長河，想想過去的風風雨雨，坎坎坷坷，黨是多么的堅強。她一路走過了多少艱辛，度過了多少苦難，是她的指引了人民過上了好日子。
一直以來，我都帶著一顆崇敬的心面對著我們親愛的中國共產黨，因為它是以那種精神為人民服務，在困難面前它勇不退縮。5·12汶川大地震、舟曲土石流、青海玉樹地震，它那堅強不屈的精神渡過困難，它是我們的守護神，哪裡有困難哪裡就有她的身影。我喜歡聽黨課，在黨的教導下，我開始認識黨，開始學會堅強與勇敢，開始有面對困難的勇氣。
從成立到現在，我親愛的中國共產黨超過了__年的風光歲月，在這__年的艱辛歷程，中國共產黨度過一個又一個艱難的時期，她取得了一次又一次的重大勝利。“兩彈一星”不僅加強了我國的國防能力，她讓中華民族屹立於世界民族之林，立於不敗之地。改革開放的偉大舉措，讓中國經濟得以快速發展，也讓中國發生了翻天覆地的變化。北京奧運、上海世博會和廣州亞運會成了中國的驕傲……這些都是黨的支持下，所取得偉大成就，也是黨孜孜不倦、堅持不懈的果實。
黨，我可敬的中國共產黨，是您讓我們走向了輝煌的生活，最後，在您__歲的生日裡，我送您一句話：我愛您，共產黨!
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇16
根據省政府辦公廳《轉發省工商局關於我省推行流通環節市場食品準入管理意見的通知》（x府辦〔20__〕75號）檔案精神，我局認真總結去年開展市場食品準入先行點（安x隆購物廣場）工作經驗的基礎上，以xx市工商系統食品準入管理工作會議精神為指導，堅持“以點帶面，全面提高”的工作思路，穩步推進市場食品準入管理工作。目前，前期準備工作基本就緒，各項後續工作進展順利，並取得了一定成效。
（一）整合凝聚各方力量，積極開展籌備工作
食品準入是一項綜合性工程，不僅涵蓋了食品生產、流通、消費等各個環節，更涉及到政府各部門、市場開辦者、經營者、消費者多個主體，需要各方密切配合、大力支持。為此，我局著重從以下幾方面入手，積極開展前期籌備工作。
1、加強領導，成立機構。為強化對食品市場安全監管的組織領導，我局在原有組織領導的基礎上成立了食品安全管理工作領導小組，由x局長任組長，副局長任副組長，縣局機關各股室負責人為小組成員，領導小組辦公室設在市場契約股，負責協調、指導、監督日常工作。同時各基層工商所也相應成立領導機構，做到領導到位、人員到位、責任到位，一級抓一級，層層抓落實，為市場食品工作的順利開展奠定了良好的組織基礎。
2、做好動員，統一思想。一方面，我局主動向縣政府匯報，取得縣政府的大力支持，質監、衛生、物業管理等部門也表示要積極配合工商部門市場食品準入工作，共同把好食品準入關。另一方面，專門召開食品準入管理工作會議，要求各相關單位在時間緊、任務重的情況下，實質性地推進市場食品準入管理工作，按時按質完成今年市場食品準入管理工作任務。
3、積極宣傳，營造氛圍。我局採取多種形式和措施，廣泛開展食品衛生安全法律法規的宣傳教育，引導經營者誠信守法經營，教育他們主動配合、自律，並重點抓好對市場開辦單位的宣傳教育，促使市場開辦單位自覺支持配合工商行政管理部門的工作。半年來，經營者從“不理解”到有了“主動配合，嚴格自律”的行動。我局還通過媒體報導、發放宣傳資料和設立宣傳欄等方式，向社會進行廣泛宣傳，獲得了社會的認同，得到了經營者、消費者的擁護和支持。
4、制訂方案，明確目標。在調查摸底，全面掌握各食品市場狀況和轄區食品經營戶經營情況的基礎上，結合轄區實際，我局制訂了《xx縣工商局食品放心工程三年規劃方案》、《市場食品準入管理工作日程安排表》，並以檔案形式下發各單位貫徹執行，切實做到明確指導思想、工作目標、管理方式、工作安排、措施與職責分工，確保有步驟、有計畫推進各項工作開展。按照省局提出的“縣城和中心鎮50%以上，鄉鎮30%以上的農貿市場全面實施食品準入管理”和“食品、農產品批發市場和超市均應列入實施市場食品準入管理”的具體要求，將庵x食品批發市場、庵x中山魚肉菜市場、古竹街綜合市場等13個市場列為今年市場食品準入管理工作實施市場，市場食品準入比例達到54%。
（二）注重明確三方責任，構建安全監督體系
我局通過簽訂承諾書、責任書等形式，落實開辦這、經營者、監管者三方的食品質量監管責任，進一步促進食品安全體系的形成。
1、明確市場開辦者責任：
①負責經營者入場資格審查，認真查驗入場經營者的營業執照等有關證件，協助工商部門把好市場準入關；
②建立市場經濟檔案，詳細記錄場內食品經營信息，加強食品質量安全的監督管理，督促經營戶落實進貨食品質量查驗制度，對無證無票、無正規手續的食品，嚴禁進入市場；
③建立健全食品質量信用公示制度，在市場顯著位置設立公示牌，定期公布市場經營信息；
④積極受理消費者食品質量投訴，妥善解決場內食品質量的消費糾紛。
2、明確場內經營者責任：
①必須在國家法律、法規允許範圍內從事食品生產經營活動，依法亮照（證）經營；
②嚴格遵守市場食品質量監督管理規定，不得經營法律、法規禁止上市的商品，自覺抵制不合格食品，堅決杜絕沒有QS認證標誌的大米、小麥粉、食用植物油、醬油、食用醋等五類食品進場；
③建立並執行進貨食品質量查驗登記制度，進貨時要驗明供貨方及商品生產加工點的營業執照、衛生許可證、生產許可證等主要資質證明，並索要進貨發票（收據）、商品質量檢測報告、檢驗檢測合格證明等，保證所售食品質量；
④自覺接受工商部門的監督管理，積極配合日常管理監督工作，主動出示所售食品相關質量證明憑據。
3、明確市場監管者責任：
①檢查市場開辦者和經營者是否落實食品準入管理各項制度；
②檢查經營行為是否符合規定；
③檢查食品相關票證是否符合規定，檢查食品經營者是否按照《超市食品索證索票制度》的要求，索取相關票證，索取的票證是否符合規定；
④按照流通領域商品抽查的管理規定組織對市場食品質量進行抽查。
據統計，截止目前，縣局與基層工商所簽訂責任書15份，工商所與內設組簽訂責任書67份，各工商所與轄區內食品集貿市場開辦單位簽訂《市場食品安全準入責任書》1份，與食品經營者直接簽訂《市場食品質量管理安全承諾書》1700多份。通過明確各方責任，形成了經營者自律、開辦者自管、工商監管“三位一體”的食品安全監督體系。
（三）把好“入市”“退市”關口，建立長效監管機制
我局在去年開展試點工作的基礎上，進一步完善食品準入各項制度，健全食品“安全過濾機制”，把好食品入市關，實施不合格食品退市，積極探索建立食品市場長效監管機制。我們的做法是：
1、督促經營者實施進貨查驗制度，把好進貨關。要求食品經營者在進貨時要嚴格落實索證索票，著力做好兩個“查驗”：一是索取供貨商、生產廠家的營業執照、許可證等複印件，查驗供貨商和生產廠家的資格是否合法；二是索取進貨食品的質量合格證明、檢驗報告、質量認證書、銷售單據等有關證票，查驗食品質量是否合格，並將索取的有關票證妥善保存備查。通過實施兩個“查驗”，有效遏制不合格食品入市。
2、督促經營者建立進銷貨台賬。要求食品經營者重點記好《市場食品準入購銷登記台帳》：在進貨時如實記載進貨日期、食品名稱、生產許可證號、進貨數量、QS證號、衛生許可證號、供貨單位及票據號、銷售去向等內容。
3、督促市場方對入場食品開展質量檢測工作。指導、協助有條件的市場開辦方在市場內設立檢測室，每天對入場食品進行檢測，並健全檢測記錄檔案。市局食品檢測車將不定期對各集貿市場入場食品進行抽檢，抽檢情況並在公示欄上予以公示。
4、督促市場方實施場地（廠）掛鈎制度。鼓勵、引導各食品集貿市場開辦方及場內食品經營戶與優質農產品生產基地、食品質量合格的生產廠家和規範的批發市場、大型批發商簽訂協定，形成固定的購銷掛鈎關係，建立優質食品進入市場的快速通道。
5、督促市場開辦者建立市場經濟檔案。責成食品經營者將索證索票資料、進銷貨台帳等各類資料送市場開辦者處備案；要求市場開辦者設定食品準入資料專櫃，將備案資料分門別類、妥善保存，接受檢查。存檔備案制度的實施，為實施食品來源去向全過程可追溯監管提供了依據。
6、實施食品質量信息公示制度。我局已在實施市場食品安全準入的市場顯眼位置設立市場食品準入管理制度欄和公示欄，將市場食品準入管理各項制度上牆向廣大經營者、消費者公布；將食品質量自行檢測結果、工商等執法部門食品質量抽檢結果等相關信息，在市場公示欄或信息欄公示，保證消費者知情權，使相關企業、經營者及時採取退市措施。
7、實施不合格食品退市制度。一是自行退市。要求食品經營者對銷售的食品進行經常性的清查，及時發現質量不合格和超過保質期的食品，自行撤下櫃檯，停止銷售；二是強行退市。對經檢查、檢測發現的有質量問題的食品，強制退市，防止不合格食品繼續流通或進入消費領域。並健全退市(銷毀)記錄檔案，方便檢查。
⑻實施不合格食品召回制度。對已經售出的不合格食品，要求經營者及時通過媒介、電話、公示欄等有效方式向社會公告，告知購買者，及時收回質量不合格食品，並做好賠償、退、換貨工作，同時自覺向工商部門報告。
據統計，目前，我局管轄範圍內已建立進貨查驗登記制度、落實索票索證制度、食品購銷台帳制度的集貿市場有11個，食品經營戶705戶，超市（自選商場）38家；所有食品集貿市場均已設定了食品準入資料專櫃、市場食品準入管理制度欄和公示欄。
三、存在問題及努力方向
以上是我局今年來開展食品專項整治和實施市場食品準入管理工作的主要做法及開展情況，雖然取得一定成效，但仍存在很多不足之處。
1、在內部管理方面：有的基層單位或執法人員認識深度不夠，缺乏全面系統和長遠規劃；有的對食品安全影響社會穩定和經濟發展的重大意義認識不夠；有的存在畏難厭戰情緒或滿足現狀的思想，特別是下半年由於工作任務重、專項整治多，執法力量缺乏，或多或少忽視了食品安全監管工作的推進。
2、在監管力度方面：有的非法食品經營戶流動性大、隱蔽性強，應對執法部門的日常巡查辦法多，客觀上導致經檢執法難度越來越大。
3、在部門協調方面：市場食品準入管理工作涉及面廣，需要多個部門齊抓共管，就目前而言，市場食品準入工作要高標準、嚴要求，還有待於進一步的努力。同時，由於資金不到位，造成市場食品抽查檢測工作室的設定工作進展緩慢。
4、在監管對象方面：有的市場食品經營戶對市場食品準入工作不理解、不重視、不配合，在建立食品購銷台帳、落實索票索證等工作存在難度，已經落實的也不夠規範。
針對存在問題，我局將研究制訂整改措施，明確今後努力方向，積極籌劃未來發展，著重抓好以下幾方面工作：⑴進一步加強政治責任感。加強組織領導，嚴格工作責任，牢固樹立長期作戰的思想，堅決克服一些人員的鬆懈厭戰和畏難情緒，建立健全屬地監管領導責任制，要求各工商所對本轄區內流通領域食品安全負責，一把手負總責，分管領導負直接領導責任。⑵密切協作配合。對內各司其職、切實負責，加強內部之間、縣局機關與基層工商所之間的相互配合，形成監管合力；對外加強與市場物業方的相互溝通、協調配合，加快市場食品準入工作整體進度。⑶通過電視、報紙、標語等多種途徑，繼續加大推行市場食品準入管理工作的宣傳教育力度，促使食品經營戶自覺接受社會監督，落實食品準入的各項制度。
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇17
“雙十一”狂歡購物節的到來，我認為理性消費是最重要的。
想必大家都會經歷過“雙十一”吧，那么，消費了多少呢，“雙十一”的全民消費是最高的。大家會在網上提前選好要買的東西，就等零點的開搶了，而今年的“雙十一”，我卻沒有買許多東西，爸媽也沒有買許多東西本。本來家中的購物狂——我媽，看到淘寶就想買。今年的她也只是買了幾件衣服，這令我挺驚訝的，平時他可是購物狂啊！一問，原來他只是買了需要的東西，不需要的東西一概不買。
在“雙十一”中，許多盲目從眾的現象，比如網紅帶貨在大家都說好，都買的心理下，買到的商品可能不盡如意，許多網紅電商，比如學佳琦的“買買買”。“奧買嘎，買它！”，掀起一度狂熱。薇婭的帶貨也相當強。但也有商品不盡如意時，盲目從眾導致不好的後果。花了錢卻買不到好的商品，這是考慮不周的情況，理性消費不應盲目從眾，有自己的立場和想法。物美價廉的東西總是能買到的。還有一種不好的習慣——超前消費，在自己的預算不夠時，像支付寶花唄。借唄消費，這是非常不好的行為，加大自己的壓力，在自己經濟不夠的情況下再去消費，無疑是雪上加霜。假如看到想買的東西就買，看到民眾都買的東西，一股腦的下單，恐怕對於普通人來說已經“負債累累”了吧，想起前段時間的微博熱搜，伊能靜在“雙十一”買了900多件商品，讓人驚嘆不已，有錢就是任性，但我們不是明星，我們都只是普通人，經濟上並沒有那么。賦予理性消費，樹立正確的理財觀念才是我們應該思考的。
在許多事物中，我認為應該辨別這些事物對錯好壞之分，有選擇性的去看待這些，這樣才能做到正確的判斷得到自己理想的結果，在“雙十一”中，一個有思考的想法，比盲目消費和超前消費要重要的多，靜下心來思考新作里所想的東西，理性消費，平衡放縱。克制這把度量衡，這才是我們認為的“雙十一”態度。
理性消費，把每一分錢用到極致。
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇18
今天，我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。我對中國在疫情中的擔當感到驕傲自豪，同時也對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，以及學習並掌握了預防措施。
磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，我們不能親臨主戰場，但我們能堅持在大戰中堅定信心、不負韶華。
首先，新型冠狀病毒是一個大型病毒家族。因為表面的凸起像國王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。感染人群一般出現咳嗽、發燒、頭疼、胸悶等症狀。
其次，新型冠狀病毒肺炎雖然來勢洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學生的我們，要把這次的疫情當作是一種學習的機會，去學習前輩這種處變不驚，捨己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下來想一想自己的人生規劃，樹立正確的人生觀，價值觀。把我們的祖國建設得更強大，是我們每個人的使命。另外，還要學會如何做好防護措施:第一，儘量不出門，如果必須去公共場所記得佩戴口單;第二，要經常洗手，第三，不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。
疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經驗，認為中國採取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛生事業作出重要貢獻。中國戰“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應當學習中國的應對措施。
中國有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規模的工程、建立“發熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵線上醫療、關閉學校、為隔離在家的人們配送醫藥和食物等。科學技術成防疫急先鋒，救援機器人、無人機、人工智慧等技術用於防疫。“在與新冠病毒抗擊的戰鬥中，中國部署了消毒機器人、智慧型頭盔、配備熱像儀的無人機和先進的面部識別軟體。一些外賣平台利用機器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。
中國的學校停課不停學，數百萬學生每天通過直播軟體上課。疫情下的許多行業仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。
疫情如令，責任如山。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰鬥中，中國人民的團結信念和責任感令世界印象深刻。
經過一堂思政課的教導，我明白了許多。明白了少年強則國強，少年獨立則國獨立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們人生的引領。
看完這個全國大學生疫情防控思政大課後，一定會注意疫情，增強疫情意識我們雖然不能“親近戰場”但是我們永遠是國家、武漢、的後勤部隊。中國加油!武漢加油!鍾院長加油!希望疫情早點結束，早點能夠回學校，早點回到我們學校上課。
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇19
尊敬的白衣天使:
你們好!
一場突如其來的疫情，打破了這原本該祥和歡樂的氛圍。你們在國家的號召下紛紛奔赴武漢，去挽救一條條鮮活年輕的生命。國難當頭，誰不想平安度過?但你們選擇做一名救國道路的先鋒，不在乎力量的大小，只願能多一絲希望、多一縷陽光再次照在這960萬平方千米的土地上!一襲白衣、一副口罩便是你們與死神爭奪生命的盔甲;一副手套、一把手術刀便是你們保衛國家的武器，一場沒有硝煙的戰爭由此打響……
我不知道你們當時是懷揣著多大的勇氣奔赴戰場的，但國難當頭方顯英雄本色。你們成功詮釋了中華兒女的眾志成城和團結一心，為我們這一代做了最好的模範。病毒雖然仍在迫害我們的同胞，但你們的實際行動告訴我們:國家不會放棄每一個人。
疫情防控井然有序的進行著，一份份捷報從遠方頻頻傳來，全國上下一心，疫情勝利指日可待!過了不久噩耗傳出，一些醫護人員殉職。全國人民又開始擔憂起來，你們堅守一線這早已不是武漢一地、湖北一地之戰。《肖申克的救贖》里說:“堅強的人只能救贖自己，偉大的人才能拯救他人。你們選擇了倒下，是為了讓更多的人立起來。
《麥田守望者》里有句話:一個不成熟的理想主義者，會為理想悲壯地死去。我何其有幸，親眼目睹了這么多不成熟的理想主義者!
我的國家生病了，但山河猶在、龍魂不死，萬民齊心，一切皆有可能!惟願各位在萬物復甦之際，英雄凱旋，此後，國泰民安!
此致：
敬禮!
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇20
十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，中國民法典就此誕生。中國人民終於擁有了一部真正屬於自己的民法典，終於實現了新中國幾代人的夙願。民法典中的“民”字代表著“人民至上”，我們不僅要細細體會和思考背後的含義，更要時時去領悟和踐行其中的真諦。
的意志和意願。因為它完全來自於人民的生活和實踐。無論是在生活中遇到的高空拋物、房屋價值想“提前變現”，還是在消費中遇到的“套路貸”“校園貸”“高利貸”;無論是在出行中遇到的霸座、老人倒在地上不敢扶，還是遊走在網路中的q幣、網路遊戲裝備。等等，《民法典》都一一給了解答，豐富地展示了與人民相關的點點滴滴。
值得注意的是，民法典是具有生命力的，它堅持問題導向。而問題的提出和解決，自然是問政於民、問需於民、問計於民，了解民情、集中民智，民法典更好地體現人民的要求、人民的利益、人民的意志，能夠真正用來解決和調節現實生活中民眾迫切需要解決的各種矛盾和問題，回應社會關切。
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇21
盔入教師模式已經一月有餘了，在20xx年的4月初，我作為一名在盧龍職教的實習生，很有幸參與到學校組織的全體師生軍訓拉練的活動中。
這不是違心的話，是真誠的，誠懇的。
過程或許真的是很艱難，但收穫更大，最重要的是我可以在孩子們的面前，證明我是可以跟他們一樣的，沒有優越感，我們也不是個別案例。
4月2日早上八點整，我們全體師生在操場警合，隊伍面前一展展紅旗是信念，更是一種召喚。
召喚著我們不斷前行，不得退縮。
八點半整，大隊伍浩浩蕩蕩地準時出發，與春為伴，以歌為友，相約前行，總會是最浪漫的事。
隊伍從學校出發，直奔盧龍縣城南外環，再向東前進，進入東外環，沿著縣城的外環整整繞了一大圈。
這其中的我們，是那樣不同。
我們是實習生，在隊伍的最後，卻也成為最惹人注目的一支小分隊，行人駐足側目，紛紛議論，此時的我，至少不會是預想當中的害羞，而是滿滿的驕傲，我自豪，因為我們是實習生，我們是教師，我們是師大的實習教師。
褪去學生樣子的青澀的我們，卻在跟學生一樣，徒步旅行。
是，我更願意用旅行這樣的字眼來形容我們的隊伍，更願意和孩子們一樣，一步一步，用腳步來丈量大地。
痛苦的時光總是最難熬的，隊伍行進了三個小時，終於到達了此行的目的地——森林公園，隨後就是簡單的午飯和休息。
看著孩子們嘟起的小嘴，我知道，他們累了，其實我也累，手腳早已麻木。
有的孩子看到我們，很訝異的問我：老師，你們也是走著過來的?我微笑著點點頭：對啊，你們都能走著過來，我怎么就不能呢?更何況這是要求，我必須要遵守埃孩子們總是天真的，總是以為只要是老師，就會有許多學生沒有的特權。
其實，我更喜歡這樣的感覺，用自己的腳一步一步地丈量土地，最起碼，很踏實。
一步一個腳印，每一步都可以走的很穩妥，不必受人訝異的目光，不必擔心是否走錯，脫離隊伍，更不會有犯了錯誤而害怕被發現的小小擔心。
長路漫漫，人生路又何嘗不是?
為人師表，傳道，授業，解惑。
如若自己都還在混沌其中，又何來的事事皆菩提。
拉練在開始前，班主任在講台上詢問有無不參加的同學，我們都伸長了脖子在班上張望著，竟沒有一個人舉手。
班主任露出了滿意的笑容：“很好。
這樣的活動非常難得，我正希望我們六十六位同學一個都不要少!”我們每一個人都滿懷期待地笑了。
就這樣，到了拉練這一天，我們全班六十六位同學一個都沒有少，全部走在了拉練的路上。
剛開始的時候，我們還一路說說笑笑，和著造早晨溫柔清新的風，心裡滿滿的都是對這場拉練的期待和欣喜，得得精神飽滿。
在這條長得似乎望不到盡頭的隊伍里，有的同學背著重重的相機，準備記錄下每一個精彩紛呈的瞬間;有的同學與一旁隨行的家長談天說地，聊得不亦樂乎;有的同學在文宣委員的帶領下，唱起了自己的班歌，把自己的.聲音拋向了高空，讓它在天空中迴蕩。
天氣似乎也被我們感染，連躲了好幾天的太陽也冒了出來。
可是走著走著，隨著時間的不斷流駛，我的耳邊響起了越來越多的抱怨聲：“怎么還沒到啊?”“到底有多遠啊?”就連我身旁的好友也漸漸有些力不從心：“我終於體會到走路也能走得如此痛苦了!”說著說著，她的背包帶就從肩上滑到了胳膊上，我連忙幫她整理好，看著她一臉悲戚地說：“我感覺我們一下子老了二十歲。
”我忍不住笑出了聲。
就算是這樣，我卻沒有聽到一位同學說“我受不了了”“我不走了”之類的話。
抱怨歸抱怨，我們沒有一個人停下腳步，隊伍依舊未散，六十六個人，一個人都沒有想要放棄，一個沒有少。
有些低落的氣氛最終被神曲《江南style》又重新帶high了。
聽著從錄音機里飄出的“鳥叔”的歌聲，原本士氣低迷的我們又重新精神抖擻了，似乎是忘了身體上的苦痛，都跟著唱了出來，仿佛是從歌聲受到了精神上的鼓舞一般。
沒有注意到，這是我們自軍訓結束以來，第一次真正意義上全班的集體合唱，第一次一個人都沒有少。
我們彼此鼓勵著，相信著老師激勵我們的“還有半個小時，再走半個小時就到了”;我們互相攙扶著，每一個都勇敢而堅定地邁出自己的不符;我們都為自己感到欣慰，幸好沒有錯過這場對自己毅力的考驗，也都為我們班級感到欣慰，幸好六十六個人一個都沒有少。
當我們的班旗終於在目的地的山坡上迎風飄揚時，我們也終於忍不住高興地大笑起來，毫不介意把自己的真實感情流露出來，讓自己的笑聲瀰漫在整個山野之間。
“來清點一下人數。
”班主任笑著組織著班委們。
我們都順著班委們的手指一個一個地數著，最終得到了讓自己滿意的結果：“六十六個!一個都沒少!”山野中滿是我們的歡笑。
在這場對我們自身毅力的考驗里，我們一個都沒有少，在今後青春的每一場肯量里，我相信，我們都不會缺席!大學生拉練心得1000字篇2
帶著憧憬，帶著希望，帶著夢想……我再一次踏入這個熟悉的校園。
在教室中班主任對軍訓生活的介紹還未完全結束，軍訓緊張的號角已經在每個同學心中吹響，大家緊張的套上了迷彩服，戴上了帽子，整理好服裝，集結，邁著整齊的步伐走向禮儀廣場，晨光照在每個人臉上，反射出飽滿的自信。
中午稍事休息後，便重新穿戴好服裝，開始了下午的軍訓之旅。
我們整個5連的4個排圍成了一個四邊形，經驗豐富的教官站在中間示範著一個又一個看起來簡單而做起來十分困難的動作，我們嘗試地去做好每一個動作，但卻不是十分完美。
經過教官的細心教導，原本不整齊的動作，姿勢，現在已好了許多。
看到同學們臉上的汗珠，同時也感受到汗水從身體上的滴落才知道大家都在那堅持，都在忍受這炎熱天氣的考驗。
下午的軍訓結束後，沒有想像中那么多抱怨，有的是同學間相互的一個微笑。
洗漱後，回到教室，開始了一個關於內務整理的一個講座，從中我知道了該如何在宿舍中整理，如何打理宿舍衛生，後一節晚課，班級中分發了服裝與書本，大家整理一下自己的物品，開始準備第二天的外出活動。
第二天，大家都早起了。
早上7點，大家出發了，目的地正是離學校4.5公里遠的新區公園，整齊的服裝與隊伍，無疑是馬路上一道亮麗的風景線，快步走過人行道，小跑通過斑馬線，終於我們來到了目的地，新區公園。
大家坐在一起聊天並進行了自我介紹，雖然天氣依舊炎熱，但卻擋不住同學們那顆活躍的心，休息片刻後，我們便開始返回了，雖然路程相同，但因為大家體力都有所損耗，所以隊伍已沒有之前那么整齊，但大家仍舊都堅持著，汗珠已出現在了每個人的身上，但沒有人去抱怨，只是相互扶持著，向學校走去。
雖然太陽依舊火辣，雨滴依舊飄揚，但大家依舊坦然，冷靜地去面對這切。
雨滴打在大家身上，但沒有一個人逃脫，雖然大家全身都淋濕了，但依舊保持著微笑，回到學校，大家洗漱，用餐完之後，便去休息了，下午我們聽了國防知識與急救知識的講座，讓我們受益匪淺。
兩天的軍訓可能只是一個開始，但我發現我還需要學習許多，要有更強的毅力和不怕苦的精神。
同時，也需要學會相信自己堅持到底，雖然軍訓回有一些枯燥，但我也要學會忍耐，也會學會去改變自己，使得自己更加優秀，希望在接下來的幾天，能學到更多，得到更多，有更多收穫，也可以做得更好。
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇22
初讀了《邊城》，讚嘆於茶峒的淳樸的民風。堅持要給過渡錢的渡客，堅持不要過渡錢的、會去買菸草和茶葉送給渡客的老船夫。這裡的人如這裡的風景，純淨美好，質樸真誠。
作者的行文如潺潺流水，細細的淌著，沒有扣人心弦的懸念，也沒有驚心動魄的氛圍，更沒有曲折跌宕的情節，但就是這樣的文風，卻能夠深深的深入到人物的內心深處。襯托出一座純淨的邊城。
在苗族居住的茶峒，既有通過媒人上門求親的方式——所謂的走車路，也有男子站在溪邊、山崖上唱歌給女子聽，一人獨唱或二人對唱，在唱歌中了解和認識對方，知道或分手或結親——所謂的走馬路。這後一種方式，表現了湘西民眾在婚姻問題上的寬容和自由，也反映了這塊地方人們善歌的才能。
《邊城》它不僅僅是一部描寫民風、景色的小說，它更是一部堪稱絕美的愛情悲劇。翠翠，是湘西山水孕育出來的一個精靈，天真善良，溫柔清純。他對填報兄弟的愛帶著少女的羞澀和幻想，或者說這種愛似乎一直是以夢幻的形式出現的。
在夢裡，她“聽到一種頂好聽的歌聲，又軟又纏綿”，於是她“像跟了這聲音各處飛，飛到對溪懸崖半腰，在了一大把虎耳草”。她只有在夢中才能品嘗到愛情的甘露，而現實卻似乎離她很遠，於是，她只能“痴痴的坐在岸邊”，淒涼地守候，孤獨地等待。
從翠翠身上，可以看到苗族青春少女的那種美好生活的渴望與追求。因為她的淳樸，他無法拒絕大老，也無法向儺送表白，但儺送駕船遠走後，她又矢志不渝地等待心上人的歸來，愛的那么堅定執著。一個弱女子，滿心盛的都是“愛”。
作者說：“這個人也許永遠不會來了，也許明天回來!”給讀者留下了悠長的惋惜，無限的牽掛期盼。也許冥冥之中真的有歲月輪迴，母親的悲劇在女兒身上再一次重演，但不管未來會怎樣，自己的未來終究要靠自己去爭取，但願她等到的不是無言的悲哀，不是追悔莫及的淚水，而是應屬於她的那份幸福。
我總在想，為什麼這個小說叫做“邊城”?是不是沈先生在心中在守護著什麼?在懷念著什麼?但這恐怕只有沈先生自己才知道了。
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇23
堅持以人民為中心的發展思想，改善人民生活品質。規劃《建議》對“加強和創新社會治理”提出了新要求。就是要完善社會治理體系，形成黨委領導、政府負責、群團組織助推、社會組織協同、人民民眾參與的體制安排，健全黨組織領導的自治、法治、德治相結合的城鄉基層治理體系，建設人人有責、人人盡責、人人享有的社會治理共同體。
堅持黨的全面領導，動員各方面力量為實現“十四五”規劃和2035年遠景目標而團結奮鬥。實現“十四五”規劃和2035年遠景目標，意義重大，任務艱巨，前景光明。我們要，同心同德、頑強奮鬥，奪取全面建設社會主義現代化國家新勝利！
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇24
20__年1月20日，北京開始出現2例新型冠狀病毒感染_。從那以後武漢_開始蔓延到全國，截止20__年1月29日，除西藏(1例疑似)之外，全國各省市皆已出現確診病例，各省市啟動重大突發公共衛生事件一級回響，政府及專家建議民眾在家中不外出不聚會。截止20__年1月29日17時，確診病例6078例，疑似9023例，死亡人數132人。面對與日俱增的數字，更讓我震驚的是在政府及專家、醫護人員的努力治療，與死神鬥爭的同時出現的，例如鍾南山已被感染，喝酒抽菸可以預防病毒，某醫院不收感染病人等謠言及偽科學。作為一名預防醫學的學生，我已學習《防疫與檢驗》等專業科目，可以分辨一些偽科學的真假;在宣傳普及預防新型冠狀病毒的方法時能做到專業，使人信服。作為一名學生黨員，我認為我身體力行的做到的不信謠，不傳謠，科學正確的宣傳預防新型冠狀病毒的方法，並以身作則的引導身邊人正確聽取、宣傳專家意見，引導其他人相信科學。但是同時在自己所在的農村，由於個人力量不足，在封村以後並未能再次為人民服務，只是在自己家中，未能完全做到一個共產黨員的“鞠躬盡瘁，死而後已”的奉獻精神。
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇25
通過一學期“藝術概論”的學習，張老師對藝術學的課程內容以理論結合實際進行了詳細的講解，全面介紹了藝術特徵、藝術起源、藝術地位以及藝術創作、藝術作品和藝術鑑賞的主要特徵，尤其是從文化角度帶領我們學員對五大藝術門類進行了深入的探討，涉及中外古今許多著名藝術家與優秀藝術作品，內容豐富、例證詳實，熔“知識性、理論性、啟發性和趣味性”於一爐，有助於提高我們學員的審美水平、藝術修養，以及對於藝術作品的鑑賞能力。通過對“藝術概論”課程的學習，相信自己的藝術修養和藝術鑑賞能力會不斷得到提高!
1、掌握相關的學科基礎理論知識，對於學好藝術概論有至關重要的作用。哲學、美學、心理學、社會學、倫理學等學科與藝術密切相關，掌握這些學科基礎理論知識，可以互相溝通，相得益彰。同時對加深對藝術理論理解的深度和廣度具有十分重要的意義。
2、廣泛涉獵各種藝術門類，獲取豐富的藝術實證資料，以避免藝術理論的枯燥無味。藝術是一個十分繁複的領域，包括文學、繪畫、音樂、舞蹈、建築、雕塑、工藝、戲劇、影視等，甚至包括今天剛興起的網路藝術、遊戲藝術。
3、理論聯繫實際，是學好藝術概論的根本法則。理論來源於實踐，其生命力在於對人的實踐行為的概括和指導。理論如果不聯繫實際，就是教條，不但無益甚至有害。藝術理論可以幫助我們更加精闢地理解專業課所講授的內容，提高我們對生活的藝術感悟力;反過來，較高的藝術感悟力對於提升我們的藝術理論水平，促進我們對藝術現象的理論思考具有十分重要的意義。
而通過藝術概論課程的學習，我才真正對藝術有所了解。我選修藝術概論這門課主要是想通過該課程的學習來提升自己的藝術欣賞水平，結合所學專業來進一步提高自己的專業水平。
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇26
學生幹部是學生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，是密切聯繫學校和學生的中介，起著橋樑和紐帶作用。所以，做一位合格的學生幹部尤其重要。一個學校學生的精神風采的好壞，學生工作能否順利的展開，均與學生幹部的素質息息相干。參加本次大學生骨幹培訓班，我覺得很榮幸，究竟不是每位學生幹部都能接受這樣的培訓，通過這次培訓使我收穫頗豐，下面我就簡單談談這次幹部培訓的心得體會和我在今後工作當中的打算。
(一)學生幹部應具有和政治素養
學生幹部必須具有堅定正確的政治方向和強烈的事業心和責任感，這是學生幹部政治素質的體現。學生幹部還必須要有良好的思想品德和高尚的道德情操，這是做好工作的根本條件。社會主義現代化建設，要求學生幹部要有一定的文化修養和豐富的知識，這也是勝任工作必備的條件;學生幹部要不斷進步思想覺悟，加強綜合素質的全面提升，重視理論與實踐相結合，堅持自我良好形象的塑造與學生會整體形象塑造的同一;學生幹部應有強烈的豪情，勇於為了校園和社會的發展積極地出謀劃策，貢獻自己的氣力，使同學們的生活更加豐富多彩;學生幹部必須有奉獻精神，勇於犧牲自己的利益，以大局為重，勇於為同學們服務。
(二)學生幹部應明確自己的身份，擺正自己的位置
做學生幹部的在任甚么時候候都要把自己看成同學中的普通一員，不能由於自己是學生幹部就自以為高人一等，那樣只會讓自己脫離集體;學生幹部更要勇於重視自己的錯誤，當你做出某個決定或提議考慮欠妥乃至是錯誤的時候，要及時檢討自己，重視自己的錯誤，有必要時要勇於在同學眼前做自我批評;要有博大的胸懷。不是我們做學生幹部作出的每個正確決定或提議都能為大家所理解和接受，當聽到一些迷惑乃至指責的話語時，切記要保持冷靜的頭腦，用一顆博大寬容的心去包容這一切。
(三)學生幹部應明確自己的職責，正確處理好學習與工作的關係。
作為一位合格的學生幹部，工作的績效固然重要，但是這實在不就是意味著我們可以去放鬆自己的學習，究竟我們的本質是一位在校大學生，學習對我們來講才是最重要的，我們要公道的處理好學習與工作之間的關係，爭取學習工作兩不誤，在二者上都能取得優良的成績。
(四)學生幹部應有的能力
第一、我們要做的是了解人性。了解所領導的團體中每個個體的性情及優缺點，然後找到引導他們找到自己合適的工作，使每個人的潛能都得到發揮，在這當中就要堅持以人為本，以團體內個體動身了解被領導的每個人。還有要在團體中有一個共同的目標，這個目標不但可使團體向前發展使團體的利益最大化還可以是每個個體的自我價值得到實現。
第二、科學決策能力。由於人與人之間的信仰或人生觀的不同，面對各種複雜的題目，學生幹部要善於及時做出正確決定，否則就可能會影響班級發展和集體的凝聚力。因此，學生幹部要有決策的魄力，通過科學的比較，全面的分析，進行權衡利弊得失，作出正確的決策。
第三、綜合調和能力。作為學生幹部，良好的調和能力是不可或缺的。一方面要善於團結班級中各種性情的同學，與其合作共事，為著共同的目標團結奮鬥，塑造班級最強大的戰爭力。另外一方面要善於社會交往，使各種外在因素都能為班集體的發展服務，創造良好的外部條件。
通過這次的學習培訓，我也深入的體會、檢討，熟悉到了自己思想上的題目，我將不斷檢討自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，進步效力，把工作儘快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今後的工作學習當中，我將時時刻刻以老師們提出的高標準嚴格的要求自己，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學習的高峰。我會以雁過無痕的心態繼續在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務實地為同學服務，為學校的建設和班級的建設貢獻自己微薄之力!
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇27
一、明確法制宣傳教育活動主題和指導思想
通過宣傳，讓全校師生明白了今年12月4日，是第x個全國法制宣傳日，讓大家知道20xx年“12·4”全國法制宣傳日活動的主題是：“弘揚法治精神，促進社會和諧”。
二、確立宣傳重點，讓法制教育深入人心
圍繞“弘揚法治精神，促進社會和諧”的主題，結合重點宣傳內容大力弘揚法治精神，在廣大師生中傳播法律知識、培養法律意識，不斷增強公民在法律面前一律平等觀念、權利義務相一致觀念、公平正義觀念;結合貫徹落實“六五”普法規劃，將憲法、教育法律、法規的宣傳作為宣傳重點;進一步加強維護社會和諧穩定、促進社會公平正義相關法律法規的學習宣傳，促進社會和諧穩定。
三、突出重點活動，開展“12·4”法制宣傳系列活動
(一)組織開展法制警示教育活動。組織全系教職工在會議室觀看《治理醫藥購銷領域商業賄賂警示教育》警示教育片。進一步深入貫徹落實科學發展觀，實踐創先爭優活動，構築教師隊伍的高尚師德師風和清正廉潔的作風。
(二)開展送法進校園活動。在系部教學樓懸掛“弘揚法治精神，促進社會和諧”普法橫幅，進一步加強宣傳氛圍。其次，在“12·4”全國法制宣傳日活動期間，我系學生會宣傳部精心製作了一期法制宣傳主題專刊，讓師生受到了法律知識的教育，宣傳了“六五”普法工作的成績。
(三)組織全系各班開展法制宣傳主題手抄報比賽。活動開始以來，我系學生會宣傳部就立刻準備在全系範圍內的法制教育手抄報比賽。該次比賽前後歷時兩周，在我系九個高職班級進行了充分的宣傳，先後有四十多人參加了法制教育手抄報比賽，收集優秀作品約10例，選出獲獎作品共5例。本次活動，不僅在學生群體中，深入開展了法制常識的普及，也鍛鍊了學生之間協調動手能力。參賽的同學也紛紛表示，通過本次的手抄報比賽充實了自己的守法意識，更是彌補了自身的許多法律空白。
(四)開展社區法制宣傳活動。12月4日前，由學生會實踐部組織部門成員在系黨總支老師的.指導下收集基本法律知識，特別是衛生法學相關知識，並在第一時間著手宣傳單的製作和印刷。在“12·4”法制宣傳日當天實踐部組織青年志願者在學院內、西洋坪學生公寓和通鑫學生公寓向大學城區師生派發傳單。作為我系本次“12·4”法制宣傳日活動的重要環節，本次青年志願者法律宣傳隊進社區活動，共派發宣傳單500多份，走訪學生宿舍200餘間，受益民眾達1000人以上。宣傳工作重點涉及與社區居民學習生活密切相關的一系列法律法規，還解讀了新《勞動法》的幾個要點，使廣大師生、民眾受到了深刻的法制教育。
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇28
我校一直高度重視大學生思想政治教育工作，始終堅持把德育工作放在各項工作的首位，認真按照《中國普通高等學校德育大綱》和《中共中央、國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的要求，紮實做好大學生思想政治教育工作。先後將大學生思想政治教育列入學校“__x”規劃，學校第二次黨代會、教代會工作報告中和人才培養方案中。堅持以育人為根本，與時俱進，開拓創新，不斷提高大學生思想政治工作水平，促進學生全面素質的提高。
準確定位 創新教育思想觀念
“培養什麼樣的人”、“怎樣培養人”是我國社會主義高等教育必須解決好的根本問題。在近50年辦學育人的歷程中，特別是中央16號檔案頒發以來，我校始終重視發揮思想道德教育、思想政治工作的優勢，深刻認識大學生思想政治教育工作的重要性和緊迫性，把大學生的思想政治教育工作擺在首位，堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，不斷創新思想道德教育內容和方法，培養了一批批具有“勤奮、自強、求是、創新”科院精神的合格人才，為紡織行業和區域經濟建設做出了應有的貢獻。
學校與時俱進，不斷更新教育思想觀念，逐步確立了“創優質、辦特色”的辦學理念，形成了“勤奮、自強、求是、創新”的優良校風。樹立以學科為基礎，培養適應社會需要的人才，為區域經濟和紡織行業服務的辦學觀;樹立“規模、結構、質量、效益”協調發展的科學發展觀;樹立德智體美全面發展及知識、能力、素質協調發展的人才質量觀;把培養符合自身目標定位，適應社會需要的人才作為重要的質量標準;確定了“以人才培養為根本，以學科建設為龍頭，以教學為中心，大力開展科學研究，積極推進教育創新”的辦學思想，指導辦學實踐。
學校領導高度重視教育思想觀念的指導作用，以科學發展觀為指導，不斷深入學習、研究，積極探索先進的教育思想觀念，形成了“在改革中講穩定，在穩定中求發展，在發展中抓質量，在質量中顯特色，在特色中上水平”的科學發展思路。近三年，學校領導出版專著近十部;在《黨建與思想政治研究》、《中國高等教育》等重要期刊發表相關理論研究文章近二十篇。
在長期教育實踐中，我校堅持黨委統一領導、黨政齊抓共管、各部門分工協作、全校教師緊密配合、學生自我教育的管理體制和工作創新機制，把思想道德教育滲透到人才培養的全過程，學校領導率先垂範，進行教育機制創新，充分發揮教師在思想政治教育中的主力軍作用，實施全員育人;學校全方位開發各種教育資源，進行教育途徑創新，實施全方位育人;把握大學生成長成才規律，進行教育環節創新，實施全過程育人。形成了我校“全員育人、全方位育人、全過程育人”這一重要的辦學育人特色。
我校注重以學生工作特色活動為載體，大力實施“特色品牌工程”，不斷增強學生工作的吸引力和感染力，提高學生工作的實效性。鼓勵二級學院結合專業和學生特點，創造性地開展工作，打造學生工作特色活動品牌，形成了“院院有亮點、個個有特色”的學生工作格局。
近年來，我校認真貫徹落實上級檔案精神，全面、深入、創造性地開展了一系列大學生思想政治教育工作，促進了在校大學生的思想境界、人生理想、道德水準與行為素養的全面提升。在學校黨委的領導下，學生工作部和學生思想政治工作幹部適應新形勢，努力對學生工作管理體制、運行機制、工作模式、建設載體等進行了大膽改革創新，實施學生工作“十大工程”。
領導重視 完善思想政治教育工作機制
學校黨政領導一貫重視大學生思想政治教育工作。黨委書記和校長作為大學生思想政治教育工作第一責任人，責任明確，責任意識強。凡涉及人才培養、學生穩定的大事主要領導親自抓。學校黨委和行政將大學生思想政治教育工作列入重要議事日程，經常專題研究和解決大學生思想政治教育工作中的突出問題。每學期開學初，召開學校學生工作專題會議，對大學生思想政治教育工作進行專項部署。每學期進行學生工作期中檢查，對大學生思想政治教育工作進行專項檢查，梳理工作思路，查找工作中存在的問題，進一步提高大學生思想政治教育工作水平。
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇29
秋風送爽，丹桂飄香。金色的季節里我們相逢於襄樊學院。不知不覺中，進入大學生活已有三個月了。這時，我才發現，三個月的時間，一眨眼就過去。回顧這三個月的大學生活，心裡總充滿著感激，感激老師對我的培養，感激同學的支持、信任和寬容。其實我認為上大學我最大的收穫就在於我思想上的轉變，以下是我這幾個月的心得體會：
大學，一個青春洋溢的季節，一個夢想起航的港灣。不知不覺中，猶如彈指一揮間，越過國中，飄過高中，帶者滿臉青澀的我，整裝而行，第一次遠離家鄉去尋夢，踏入人生又一道起跑線——大學。曾幾何時，聽哥哥姐姐吹噓著大學好似一個天堂，一個自由的聖地。無拘無束，也是精彩人生的轉折點，也是哪個時候開始努力，努力向大學迸進，向著天堂撲翅，青澀的臉龐露出幾分淡淡的無知和愚昧，也正是這青澀的臉龐，這傻呼呼的樣，開始了我的大學生活。進入大學，我原把它當作我到達聖地的第一步，腦子裡想著，經過三年的苦戰煎熬，應該放鬆身心，在這天堂自由的發揮。盡情的瀟灑——然而，面對紛雜如社會的校園，我取消了我的初衷，開始明白，大學仍需努力的認真學習，並不是所謂的自由的聖地。我不希望我的大學旅程平平庸庸，碌碌無為。
有人說：相逢是首歌。是的，我們的相逢是首歌，是一首美妙動聽的歌。而我們的大學生活更是一首由自己譜寫的歌。報名是前奏，軍訓是開始，而以後的學習和生活是高潮，畢業則是結束。要想雄渾壯麗，每一個環節都很重要。軍訓是大學生活的開始，我必須給自己一個滿意的答覆。
可是，當我發現身邊的同學都表現很好時，我才發現自己是如此的不堪，不是輸給了別人，而是自己，輸給了自己那些輕鬆自在的回憶。
軍訓，大學生活的第一課，人生難得的一課。每天伴著黎明前的星星，我們回響著號聲奔向操場，和著深夜的月光我們拖著疲憊的身軀挪向宿舍。與太陽進行著對抗賽，與大雨進行著耐力的比拼。似火的驕陽下我們依舊筆直的站立，滂潑的大雨中我們繼續匍匐前行。任憑汗水把軍裝浸透，任憑雨水把頭髮打濕，毫不退縮，堅強不屈。整整一個月，身心疲倦，不問學習，不問生活，然而總是忙碌著的。
軍訓生活將是一種可貴的體驗，是人生中難得的一筆財富，它像一條條將要遠航的船在剛進入海洋是遇到的一股風浪，堅持過後，我們這些船在更長的里程中才會更好地應對急流暗礁，更好地乘風破浪。
想起了濃濃的苦咖啡，軍訓的日子好像啊！那樣深刻的苦味，但有烙下了特殊的溫暖的香味，厚重坦然。好像懂了點生活，路途漫漫，真得靠自己了。是苦是甜，自己是可以扭轉的，換種心態，繼續拼搏那就是甘甜。
那片綠茵草地，是我大學起步的開始，我不在乎曬黑的皮膚，那是我生活的亮點；我不在乎熾熱的溫度，那是我情緒的高漲；我不在乎清一色的軍裝，那是我生命的絢色。
軍訓只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長達成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓體驗。軍訓磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓的日子就像風雨過後的泥土，先輩洗刷，然後拙見沉澱直至溶入我生命的最底層。
白岩松的痛並快樂著被很多人用了上千回上萬回了，但是對於我而言，這句話是對大學軍訓最佳的詮釋，疼痛著人們會很難遇到的疼痛，快樂著非同一般的快樂。這是我學生時代最濃墨重彩的一筆。
經歷了軍訓、學生會的競選，參加各種社團活動，自己也在不斷地成長。雖然目前在學生會待了幾個月了，但是這幾個月里，讓我學了不少東西，知道了組織一個活動時，需要準備些什麼，同時也提高自己的溝通能力和組織能力。我覺得，雖然一個人的力量是微薄的，但是只要你努力了，總會有回報的。在動畫系這個大家庭里，我覺得挺榮幸的，同學親如兄弟姐妹，學習的氛圍好，大家互相幫助，不斷進步。
大學不是完全放鬆的，每個人都在力爭上遊。還有許多要考要背的書籍和科目。於是當晨曦的第一屢陽光還沒穿透濃陰射向大地，蒙蒙的霧色還籠罩著大地之時。我們已經來到了那片林蔭之處去晨讀。朗朗的讀書聲，似一曲曲悠揚的歌聲衝破黎明的寂靜。坐在一個個石凳上用這種方式開始忙碌且充滿色彩和生活氣息的一天，心中充滿的是對未來的信心和激情。大學學習靠自己，老師不再耳提面命，於是學習成了自覺。如若沒有課程，同學們選擇不同的方式學習，要么去自習室複習，要么去圖書館充電。鴉雀無聲的寧靜，沒有嬉戲打鬧，只有埋頭苦讀；沒有大聲的吼叫，只有低頭沉思。一張張富含青春氣息的臉上展現的是一個個難懂的表情，複雜的笑容無不向人滲透著對科學的執著，對知識的敬慕，對人生的苦思。坐在那具有深沉氣息又富含學術氣息的自習室里，捧著一本略微發黃的書，在散發著幽幽墨香的文字中，尋找自我的追求；游弋於象牙塔知識的海洋中，領略先人的智慧，品位歷史的結晶，吸取他們身上所具有的光芒。
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇30
教書育人是每個老師應盡的職責，在這段時間裡，我真正地體會到教書育人的深層含義。體會到了作為一名老師不易，做一名合格的老師更是難上加難。
來學校實習的原因其實是想要通過教師資格證的面試，而作為一名非師範專業的`學生，我覺得自己缺少的是上課的經驗，所以我就借著這次機會來到了一小實習。
很幸運遇到了一位非常厲害的老師帶著我實習，李水蓮老師，這也讓我在實習期間學到了很多，通過聽老師上課，慢慢地知道怎樣才能上好一堂課。當然也少不了老師對我的耐心指導，寫好了教案拿給她看，每次她都會認真地幫我批改，然後把整堂課的流程和我講一遍，應該怎么講才能讓學生聽懂。這也使得我從最開始上課“小白”到真正意義上的明白了一堂好的課到底是怎么樣的。
聽了一周的課之後，老師準備讓我講一堂課。於是我開始備課，借鑑各種教案，然後把寫好的教案拿給老師看，讓她幫我批改，改好後，我在家裡開始模擬上課。懷著特別激動的心情，我走上了講台，開始了自己人生中的第一堂課——《噸的認識》。老師說今天這節課由我來給大家上，同學們都特別的激動開心。最開始我的心情還是特別的緊張，但由於同學們的配合，慢慢地我也就隨之放鬆了。不知不覺中一節課竟然就過去了。由於經驗不足和應變能力不強，上課沒有激情，融入不了課堂中，不夠關注學生的紀律方面，課堂出現了“講課內容重複，講課重點不全面，師生配合不夠默契，對學生的評價不多”等等。針對出現的問題，老師給我提了很多意見，幫助修改教案，她沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補自己的不足，我在家開始練習怎么上課，聽其他老師的優秀講課視頻，怎樣才能有激情有感情的融入課堂中去。
終於在第二堂課的時候有所改善。有了第一次上課的經驗，第二次老師再安排我上課時，由於認識到了自己的不足，所以就開始改善，認真仔細地備好課，寫好教案，把教案給指導老師看。很明顯，第二次課比第一次上課就有了很大的進步。但是在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的紀律問題，當時老師就告訴我，教學生還要有方法。適當的懲罰和獎勵結合，恩威並施才能在學生中建立威信。老師說我最大的毛病就是不夠關注學生，因為三年級的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。她說上好一堂課最重要的就是要關注到全體學生，沒有關注學生的一堂課就等於白上了，上課要有激情，要真正地融入到課堂當中去，你有激情有感情了，學生就會在你的帶領下真正的走進課堂學會知識。
由於上課的次數多了，漸漸地我有了很大的進步了，開始關注學生了，上課也開始有激情了，也融入到了課堂當中了。其實上好一堂課真的很難，並沒有想像中的那么容易，我們要面對課堂當中很多突發情況，學生是好動的，除了關注學習還要關注到各個方面。
在實習中，我認為做一名好的班主任的確很難。由於學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是後進生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。所以班主任不但要完成複雜而又繁瑣的教學工作，還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。所以要想成為一名優秀的班主任也很不容易。
整個實習期間，使我真正體會到了做一位老師的樂趣。同時，我由衷的感謝老師對我的指導，很幸運能碰到一位這么好的老師，如果沒有老師的細心指導和耐心指教，就沒有這么大的進步。這段經歷也將會是我人生當中很難忘的經歷。
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇31
時間無跡，奮鬥有痕。第十三個五年規劃目標任務即將完成，全面建成小康社會勝利在望。第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標，承載著美好希望，昭示著美好前景。如今，從如期全面建成小康社會再出發，又開啟了全面建設社會主義現代化國家新征程。“幸福都是奮鬥出來的”，對於廣大黨員、幹部以及各方面人才而言，新征程上，唯有以“奮鬥”砥礪新征程。
奮鬥，是新征程上永恆不變的時代“主題詞”。黨的xx大以來，習近平總書記多次強調“奮鬥”這一時代主題詞。“新時代是奮鬥者的時代”，奮鬥，才是新時代中國共產黨人對這個偉大時代的詮釋。對國家而言，奮鬥是推動社會發展、時代進步的不竭動力;對個人而言，奮鬥是實現人生價值、成長成才的根本途徑。新征程上，統籌推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設的總體布局，協調推進全面建設社會主義現代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰略布局，需要各方面人才激盪起不斷創新的偉力、昂揚起拼搏奮鬥的決心、弘揚起奮鬥以成的作風、保持永遠奮鬥的勁頭，把奮鬥精神融於崗位、融於日常、融於人生，不馳於空想，不騖於虛聲，堅定不移在“奮鬥”中創造出更多經得起實踐、歷史和人民檢驗的新業績新輝煌。
奮鬥，是新征程上勇往直前的時代“音”。當前，我國已轉向高質量發展階段。一代人有一代人的長征路，一代人有一代人的使命擔當。推動高質量發展，是新時代中國共產黨人必須堅決扛起的時代重任。當今世界正經歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產業變革深入發展，廣大黨員、幹部以及各方面人才必須做到深刻認識我國社會主要矛盾變化帶來的新特徵新要求，深刻認識錯綜複雜的國際環境帶來的新矛盾新挑戰，增強機遇意識和風險意識，立足具體實際，保持戰略定力，認識和把握髮展規律，發揚鬥爭精神，樹立底線思維，準確識變、科學應變、主動求變，善於在危機中育先機、於變局中開新局，不斷提高貫徹新發展理念、構建新發展格局能力和水平，不折不扣貫徹落實xx屆全會精神和黨中央各項決策部署，沉著有力應對各種風險挑戰，堅定不移在“奮鬥”中推動推動黨和國家各項事業向前發展，更好取得新的決定性成就，實現新的歷史性跨越。
奮鬥，是新征程上奪取勝利的時代“精氣神”。從“全面建成小康社會”邁上“全面建設社會主義現代化國家”新征程，繼續“奮鬥”既是一種政治上的清醒自覺，更是一種奪取新勝利的應有姿態。廣大黨員、幹部以及各方面人才自當、接續奮鬥，以奪取新的更大勝利的“精氣神”，調整精神狀態，提升工作標準，開創嶄新局面。面對新使命新任務新要求，廣大黨員幹部當以如饑似渴的狀態加強學習，依靠學習走向新未來、依靠學習奪取新勝利。大興調查研究、實事求是、真抓實幹之風，始終堅持以人民為中心的發展思想，自覺做到與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮鬥，緊緊依靠人民攻克新征程上的“婁山關”“臘子口”，堅定不移在“奮鬥”中奪取全面建設社會主義現代化國家新征程新勝利!
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇32
36年來，黃大發老支書忠實踐行“就算拿命換，也要修通水渠”的誓言，帶領民眾靠著鋤頭、鋼釺、鐵錘和雙手，硬生生挖出一條繞三重大山、過三道絕壁、穿三道險崖的“生命天渠”，徹底改變了山民世代缺水的命運，拔掉了村子的“窮根”。在修築水渠時雖然物資緊缺、技術落後，但他從未放棄，而是多方尋求資源和學習技術。在修期間，他的女兒和孫子相繼因病去世，黃大發忍受著悲痛，堅守在修渠一線。這位“當代愚公”用實際行動生動詮釋了中國共產黨全心全意為人民服務的宗旨，譜寫了一曲“功成不必在我、功成必定有我”的時代讚歌。作為一名思政教師，我將以一心為民的奉獻精神、埋頭苦幹的愚公精神以及不畏艱難險阻的創業精神，不斷提升自身教學和科研能力，踐行為黨育人、為國育才的教育使命。
第六屆大學生藝術展演活動心得感想 篇33
青春時代的道路都是由心來描繪的，無論青春處於多么嚴酷的境遇之中，心頭都不應為悲觀的思想所縈繞。此時，就當滿懷信心，飛揚青春。
在青春的世界裡，沙粒要變成珍珠;石頭要化成黃金;沙漠要繁衍成森林。青春時代的我們，不在於占有什麼，而在於追求什麼。
青春時代的時代，我們富有著激情與活力，正如一群群不怕苦的雄鷹，翱翔在蔚藍的天空下。我們有著夢想，有著追求。我們把滾燙的誓言當作獵獵的風帆，搏擊風浪飛揚在宏闊的藍天下。在這個知識的海洋中，我們遇到過多少的風浪與暴雨，多少次的得意與失意都不曾誤導我們的方向。我們羨慕青春的飛鳥，幻想翅膀，充滿激情，在夢想的國度自由翱翔;我們幻想藍天白雲下的大草原，就是我們的歸所，渴望抱著一把木吉他，和羊群一起奔跑在遼闊的大綠毯上。
青春時代的時代，我們從不輕言放棄，不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。我們明白在陰影的前方，一定會有一輪照著青春的旭日。我們是一群碟經過蛹的拚命掙扎，羽化成蝶，凌空飛舞。我們眼中沒有失敗，我們堅信只要努力付出，不管結果如何，都會無怨無悔。我們用最浪漫的詩篇，表達我們最熱情的理想，讓那有韻有味的節奏在我們一張一合的唇齒間流淌。我們用最響亮的歌聲，唱出我們最堅決的承諾，讓那優美動聽的旋律在我們一高一低的應和中留味。我們讓手中的畫筆能舞出青春的旋律，用五彩繽紛的畫布裝飾自己飛揚的夢想。
青春時代的時代，我們有著朝氣與活力。無論何時何地，總能看到我們矯健的身影。讀書館，總能浮現著我們如饑似渴的眼神;體育場，總會飄蕩我們不甘落後的身影。我們的一切都與周圍密不可分，我們的夢想是那燃燒的火把，我們的憧憬是那遍遷的彩蝶，我們的執著是那常青的松柏，我們的生命是那噴薄的朝陽，我們的浪漫是那融融的秋月。我們是祖國未來的希望，少年富則國富，少年強則國強。我們不畏考驗，我們會讓生命在挫折和磨難中蔓延，我們會讓思想在徘徊和失意中成熟，我們會讓意志在殘酷和無情中堅強。
不要讓青春匆匆走過，青春不是一場速度競賽，它需要用心一步一個腳印走過去。人生如水，一生都在跌宕起伏中上演。而青春的時代，就正如那洶湧的波濤，被風雨碰撞著，在海洋中此起彼落。在奮鬥的過程中，青春也往往賦予我們拼搏的力量，以孜孜的心態去迎接挑戰。它也往往鞭策我們盡力揮灑青春的淚與汗，以特有的力量去托起希望的明天!