民眾路線“三問”源自為民“四觀”，著眼的是“保持黨同人民民眾的血肉聯繫”這個作風建設的核心問題，切中的是黨群幹群關係受到損害的重要根源，目的就是要使黨員幹部通過討論引發自覺，繼而以優良作風樹立榜樣，把人民民眾緊緊凝聚在一起。因此，弄清“為了誰”，就能找準前進的目標方向;弄清“依靠誰”，就能找到工作的力量源泉;弄清“我是誰”，就能把握自己的正確定位。下面，圍繞對“三問四觀”問題的學習理解，談點個人粗淺的認識。
“為了誰?”，為人民服務，簡簡單單的五個我認為很好地回答這個問題，這個五個大，承載了共產黨人的使命感，煥發著共產黨人的生命力，是共產黨人的法寶。歷史告訴我們，植根人民，是我們特有的政治優勢，現實警醒我們，脫離民眾，將是我黨面臨的最大危險。
“依靠誰?”，黨的十八大強調，“完善黨員幹部直接聯繫民眾制度。堅持問政於民、問需於民、問計於民，從人民的偉大實踐中汲取智慧和力量”。切實落實好十八大會議精神的要求，自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨，相信民眾，依靠民眾，始終把人民放在心中最高位置。
“我是誰?”，對我而言，我是一名共產黨員、是機關單位領導幹部，但我也是一名人民民眾。只有置身人民民眾之中，才能了解人民民眾的疾苦、所需和願望，才能更好地依靠和服務人民民眾。
理解了三問，還要樹立好“四觀”，四觀是什麼。()世界觀就是要運用批評和自我批評的武器，緊密聯繫實際，自覺而堅定地運用馬克思主義的立場、觀點、方法，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀上存在的問題;權力觀就是明白權力是人民賦予的，要為人民所用;事業觀就是黨員幹部，想幹事業，為後人留下點東西，就要有業績感，而這個業績還必須得經得起民眾和實踐的檢驗;民眾觀就是想問題、做工作要從民眾出發。“四觀”互相聯繫、互為一體，世界觀、民眾觀是前提、權力觀是基礎、事業觀是關鍵。
那么如何將“三問四觀”的理解認識落到實處，作為一名機關單位領導幹部，我深有感觸。民眾與我們，是魚水相融的密切關係，牢不可分。我們在日常工作中只有取得民眾的配合和支持、理解和認可，才能順利圓滿地完成工作任務。我深刻體會到，要做好工作，服務好民眾，就要了解民眾內心深處所需所想，真正做到真誠耐心、細緻入微的服務，才會讓每位民眾都滿意而歸。
張雷書記在全市學習蘇南經驗座談會中指出：“（要把發展的著力點）放在人力資源開發上，……要進一步完善人才引進和激勵機制，進一步營造有利於創業創新的良好環境，努力以產業留人、環境留人、事業留人，給人才以充分發展的希望。”張書記關於人才的重要指示對於我們人事部門進一步深入踐行科學發展觀，展開“解放思想大討論”，促進人事編制體制又好又快地發展有著很強的現實指導意義。
“功以才成，業由才廣”。一個國家只有人才輩出、群英薈萃，才能興旺發達、繁榮昌盛。一座城市也同樣如此，只有人才濟濟、英雄廣出，才能蓬勃發展、日新月異。人才乃興國強市之本。科學發展觀內涵非常豐富，涉及政治、經濟、文化和社會發展各個方面，其核心乃是“以人為本”。以人為本，更要以人才為本，惟有擁有一大批高素質的創新型人才，才能為我市經濟社會全面協調可持續發展不斷注入新鮮血液，提供不竭動力。當前，我市正處在發展的關鍵時期，“發展轉型”、“產業提升”正成為擺脫傳統發展路徑的首要選擇，“自主創新”、“擴大開放”也正作為未來泰州騰飛的主要動力。新形勢、新任務、新要求給我們人事部門帶來了新挑戰：我們能不能為泰州經濟社會跨越式發展和鳳凰古城的新騰飛提供充足的人力資源保障和智力支撐，能不能通過體制編制的最佳化創新引進和培育造就大批創業型和創新型人才，能不能憑藉熱情的服務、優厚的待遇、舒適的工作生活環境吸引和慰留人才紮根泰州,成為擺在我們面前現實而緊迫的重要課題。惟有交上一份滿意的答卷才能充分體現我們對科學發展觀的忠實踐行。我們深知：機遇與挑戰並存，新挑戰也帶來了新機遇。只有化壓力為動力，知難而進、迎難而上，在工作中嚴格按照科學發展觀的要求，牢固樹立“人才資源是第一資源”的戰略思想，突破思維定勢、突破條框限制，不斷創新方式方法、不斷探索手段渠道，奮發有為、有所作為，才能有所突破，有所發展。
就我們軍轉辦自身而言，每年都要接受和安置大量軍隊轉業幹部。眾所周知，軍隊轉業幹部是黨和國家幹部隊伍的重要組成部分，是經過我黨我軍長期培養鍛鍊和考驗的曾擔任過一定領導崗位和職務的優質人力資源和重要幹部儲備。軍轉幹部具有政治覺悟高、組織紀律強、工作執行力堅決等特點，近年來，我市軍轉幹部更是呈現出學歷層次越來越高、專業水平越來越強、業務素質越來越精的趨勢。如何合理利用好這批寶貴的人力資源正成為我處每年常抓不懈的重點和難點。
“國無軍不安、軍不穩則弱”，做好軍轉安置工作，事關國家安危，事關國防和軍隊建設的發展。只有把軍轉安置工作做好了，才能保證軍隊幹部的新老交替，不斷最佳化軍隊幹部隊伍的結構，才能凝聚軍心、穩定軍隊，增強軍隊的生機和活力，確保軍隊更好地履行捍衛國家主權、保衛人民和平的神聖使命。只有把軍轉安置工作做好了，才能解決現役幹部的後顧之憂，促進軍隊的穩定、軍隊穩定了，整個社會的和諧穩定就有了可靠的保障。因此，科學合理地分配和安置好軍隊轉業幹部不僅能夠為我市的經濟社會發展注入眾多新鮮的血液、提供重要的智力支撐、帶來廣泛的人脈資源，而且能夠起到維護社會穩定、促進社會和諧的示範輻射效應。圓滿完成好每年軍轉幹部的接受和安置工作，充分發揮軍轉幹部的特點優長，努力做到“人盡其才，各盡所用”就一定能起到“倍增器”的作用。相反，如果分配安置不合理、處理解決不當則會使我們的工作處於被動，同時給社會帶來很多不和諧因素。
隨著此次主題教育的深入開展，我們深刻地認識到：貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，就是要把廣大人民民眾的整體利益放在首位，充分實現廣大人民民眾的根本利益，反映、兼顧和協調好不同群體利益，同時要關心每一個人的利益要求，關心人的價值、權益和自由，滿足人的發展願望和多樣性的需求。概括而言，“以人為本”所體現的就是整體利益、群體利益和個體利益的有機統一。這就要求我們軍轉辦既要服從和顧全全市編制體制發展的大局，也要充分考慮軍轉幹部的個人需求和利益，在考慮軍轉幹部合理訴求的基礎上切實保障他們的合法權益。
今後，我處將進一步深入貫徹落實科學發展觀，進一步解放思想。不斷調高定位，勇於超越自我，努力大膽創新。繼續在有機統一整體利益和個體利益上狠下功夫，繼續在合理配置軍轉人才資源上狠下功夫，繼續在轉變作風求真務實上狠下功夫。全面科學地分析評價軍轉幹部的特點素質和能力優勢，充分挖掘轉業幹部所具有的巨大開發潛能，根據軍隊轉業幹部的個性特點，統籌規劃，合理安置，努力實現上級領導滿意、用人單位滿意、軍轉幹部個人滿意。我們將進一步做好軍隊轉業幹部的接收和安置工作，進一步做好自主擇業轉業幹部的管理與服務工作，進一步做好企業軍隊轉業幹部的解困與穩定工作，從而為加快推進我市經濟社會全面協調可持續發展做出我們應有的貢獻。
經過這一階段的學習，感觸很深。鄧小&平同志指出：“解放思想，就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是。”從這樣的意義上看，解放思想的過程，實際上就是實事求是的過程，是我們不斷認識與把握客觀事物及其規律的過程，也就是在對社會規律認識不斷深化，由必然走向自由的過程。什麼是“解放思想”？就是把我們的思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形上學的桎梏中解放出來。
黨委書記***針對**學院實際情況作的關於“解放什麼，怎樣解放”的輔導報告，我覺得深受啟發。
作為一名基層團幹部，要解放思想，我想應從以下四個方面做好自己的工作。（一）繼承共青團組織重視思想理論建設的良好傳統，以學習貫徹黨的十七大精神和中國特色社會主義理論為主線，唱響思想建團的主鏇律
把學習貫徹黨的十七大精神和中國特色社會主義理論作為當前的首要工作任務抓緊抓好。將切實提高團員的思想理論水平作為重點，自己先學一步、學深一步，結合實際舉辦不同類型的讀書班、培訓班，
加強對團幹部的理論培訓，通過精讀十七大原文，吃透精神實質，切實將團幹部的思想統一到講話精神上來；通過開展主題讀書、主題論壇、主題團日等活動吸引更多的團員青年加入到學習活動中來，切實提高學習活動的實際效果；要大力推進團的思想理論建設，系統總結團幹部及理論學者學習的理論成果，深入研究大學生群體工作中面臨的重大問題；充分發揮輿論陣地和團的媒體的作用，刊登播發團員青年學習學習貫徹黨的十七大精神和中國特色社會主義理論的理論文章以及心得體會，及時報導班團支部的學習情況，加強對團員學習活動的引導。
大力營造解放思想、開拓創新的思想氛圍。我們要按照“三個解放出來”（把我們的思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形上學的桎梏中解放出來）的要求，以積極的姿態投入學習，確保學習的實效。要牢固樹立“思想政治工作就是解放人的思想的工作”的觀念，首先解放自己的思想。
（二）著眼於鞏固和擴大黨的青年民眾基礎，以創新的實踐不斷加強團的組織建設。
通過全面加強組織建設，不斷擴大團組織的覆蓋面，把最廣大的青年大學生有效地納入團的組織網路之內，努力通過健全的組織體系和踏實的工作把青年學生更加緊密地團結在黨的周圍
1、繼續推進團建創新工作。結合學習，深化對新形勢下基層團組織建設面臨的新情況和新問題的研究，積極構建與科信學院發展相適應的團的組織體系。繼續加大對學生社團的管理和引導力度，對社團組織進行普查和建檔管理，進一步完善社團管理辦法,擴大團的工作的覆蓋面，引導和促進社團朝著規範、健康的方向發展。
2、全面推進班級團支部組織建設。繼續深入開展以創建“五四紅旗團支部”為重點的“達標創優”競賽活動，發揮“五四紅旗團支部”的榜樣和示範作用，推動全院260個團支部的建設。繼續做好“推優入黨”工作，進一步完善工作機制，提高工作標準。切實抓好團支部委員會的建設，推進團內**選舉制度建設，保持團支部的生機與活力。進一步加強團員意識教育和評議活動，突出團員的先進性教育，增強團員的光榮感和榮譽感。
3、加強青年學生骨幹隊伍建設。以“青馬工程”為抓手，進一步完善團組織的人才培養和人力資源開發工作規劃，建立聚才、育才、薦才、用才等配套機制。
（三）從黨對青年幹部的要求和團幹部健康成長的需要出發，加強團的作風建設。
團的作風，關係團的形象，關係人心向背，關係團的生命。我們要從小事做起，從現在做起，將加強團的作風建設提上重要議事日程。
1、加強團幹部的思想作風建設。結合學習，大力改進分團委機關、團幹部的作風。將繼續加強政治理論學習，充分發揮團幹部的表率作用。樹立從細小的地方加強作風建設的意識，養成良好的學習習慣。
2、加強團的工作作風建設。要在工作中發揚理論聯繫實際、密切聯繫民眾、批評與自我批評的優良作風，努力克服不思進取、無所作為、脫離學生和形式主義的不良風氣，紮實推進團的各項工作。在工作的真抓實幹上下工夫，在為學生辦實事上下工夫。要將求真務實的要求落實在制度之中，加強細化考核和管理，進一步加強黨政領導的意見反饋和團員青年的**評議，為建立一支勤懇務實的團幹部隊伍提供機制保障。
3、加強生活作風建設。不斷學習，從根本和源頭上堵住各種消極的思想和腐朽的生活方式的侵襲。始終保持一種頑強拼搏、甘於奉獻的高尚境界，始終做到自重、自省、自警、自勵。
(四)從代表和維護團員青年學生的根本利益出發，努力構建大學生服務體系，增強團組織在學生中的吸引力和凝聚力。
對我們分團委而言，代表民眾的根本利益，主要體現在對學生的服務上。要通過服務增強思想政治工作的說服力，要以扎紮實實的服務真正把學生吸引凝聚在團組織周圍。為學生廣泛參與社會生活積極創造條件,為維護學生權益提供堅實保障,為學生的健康成長營造環境。堅持正面宣傳的方針，牢牢把握正確輿論導向，在引導學生健康成長中發揮積極作用。要進一步加強大學生活動場所的建設和管理，為大學生思想教育提供有力的物質依託。要認真研究學生需求，提供有效的、有針對性的服務。要積極探索針對不同年齡段不同年級的學生開展個性化服務的新方式、新途徑，不能千篇一律、千人一面。要注意防止簡單地以團的活動代替服務的錯誤傾向。
立足崗位，有所作為”，如何做好自己的崗位工作，讓我覺得首先必須熱愛自己的崗位工作，那么如何才算是愛崗呢？我認為應該做好以下幾個方面：
一、愛崗體現在責任心上，愛崗位要用心去愛，用情去愛。我們每個人的崗位都是非常重要的，沒有較強的責任心就不會有認真負責的工作態度，對自己要求不高，約束不嚴，對自己的職責不明確，責任意識淡薄的人在崗位上就可能會帶來風險，這樣的人不能是一個愛崗位的人。
二、愛崗位體現在集體觀念上，一個能夠正確對待和處理利益之間的關係的人，即把集體利益放在前面，尊重別人利益的人就會做到愛崗位，因為他會踏實肯乾，工作專注，全身投入，而不會“這山望著那山高”，有這樣的集體觀念的人，他的思想和行為會以這個集體為核心，而不是事不關心己高高掛起。
三、愛崗位體現在工作上，愛崗位不能停在口頭上更要落實在行動中，特別注重的工作效率和工作態度的轉變提高，從而不斷改進自己的工作作風，不斷提高自己的執行力。
四、愛崗位體現在自身素質上，一個人的素質包括思想素質和能力素質。思想落後、消極、不求上進、職業道德水平不高的人是不可能愛崗的，二管理能力和業務能力欠缺的人也不會是一個真正愛崗位的人，所以愛崗位必須珍惜崗位，回報崗位，這是最簡單的道理。
五、愛崗位體現在工作質務和成效上，一個愛崗位的人肯定是一個“不求有功但求無過”的人，而是開拓進取有較高追求的人，工作注重細節，追求完美，能夠出色完成所承擔的任務，在困難面前敢於面對挑戰，勇於接受挑戰，有這種工作精神也必定能有所收穫，看過程也要看結果。所以，我們每一個人都要結合自己的長處各自己加壓，培養自己塑造子，儘可能做一些超出別人的成績。
總之，要想成為一名真正的愛崗敬業的工作者必須要有較好的素質修養和能力，有較強的責任感和使命感，有較強的集體觀念，有較務實的工作作風，較突出的工作成果。讓我們以這次大討論學習活動為契機，從各個方面努力，爭取使自己成為一名真正合格的愛崗工作者。
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