學風建設活動新聞稿範文 篇1
20xx年4月16日晚21：00，20xx級本科生班開展了學風建設主題班會。班會由班長張舒然同學主持，主要包括大家來找茬（看視頻挑錯）、班長深入講解十二條倡議、師姐交流經驗三個環節。
通過觀看班委會精心拍攝的違紀視頻，同學們挑錯的形式，既調動了同學們的積極性又達到了講解校規校紀的效果。這個環節用一種較為輕鬆愉悅的方式向同學們傳達遵守校規校紀的重要性。同學們聚精會神地給視頻中的同學挑錯，生怕漏掉任何一個違規行為。觀看視頻還能夠讓同學們反思以前的學習態度，提醒自己不要再犯同樣的錯誤，反響十分熱烈。
然後通過班長講解十二條倡議，更加明確詳細地將校規校紀呈現在同學們面前，同時尤其強調了考試不要作弊、上課認真聽講的幾個部分。“大家想想，如果你在上自習的時候旁邊有人說話，或者吃東西很大聲，你是不是會非常不爽。”李鵬的一番話讓大家都有感同身受的感覺，同學們紛紛點頭，並且將校規校紀牢牢記在心裡。
最後，我們一起聆聽了李林玥師姐的精彩演講。李林玥師姐是本院的優秀畢業生，對於大學生活有自己獨特的見解。她給我們講了遵守校規校紀不僅僅是學校的硬性指標，也是對自己的要求，更能夠成為成功路上的助力。師姐的演講不僅讓我們了解到接下來的大學生活該怎樣度過，更讓我們深刻地體會到了遵守校規校紀的重要性。
這次班會的三個環節形式新穎、環環相扣，在輕鬆愉快的氛圍中宣傳了學校的十二條倡議。“你怎樣，師大就是怎樣”，相信同學們已經將其牢記在心，並且會嚴格要求自己。
學風建設活動新聞稿範文 篇2
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風。為促進形成良好的院風、班風、學風，進一步強化學生的自我管理、自我服務、自我教育意識，營造奮發向上的學習氛圍和良好的育人環境，培養良好的學習習慣，計算機類20xx班積極回響學院號召，於4月20日線上上開展了“攜手共創優良學風”學風建設主題班會。
活動第一項，班長孟祥瑞圍繞著學風建設的話題為同學們強調了學風、班風的重要性。他告訴大家學風是一種傳統，更是一種氛圍，班級在今後的學習中會更加重視學風建設，為大家營造“勤奮學習，立爭上游”的學習氛圍。
活動第二項，班級學習之星張文星同學為大家講述自己的學習方法，同學們積極地向張文星同學請教如何提高學習效率、如何學好數據結構等問題，張文星同學也都耐心的一一為大家解答。
活動第三項，為了增強同學們的學習積極性和主動性，團支書李延傑為同學們播放了勵志視頻，希望能夠通過視頻告訴同學們沒有什麼事情是不可能的，只要大家肯努力，就一定能取得不錯的成績。
活動最後一項，班主任劉雅輝老師對本次班會進行了總結，希望同學們能做到只爭朝夕，不負韶華。並且為了更好地落實本學期學業幫扶工作，班主任及班委們一起制定了目標任務書。
本次“攜手共創優良學風”學風建設主題班會意義重大，對於班級的的學風建設十分重要，並且此次班會提高了同學們對學風、班風的認識度，增強了班級里的學習氛圍。
學風建設活動新聞稿範文 篇3
為進一步抓實學風建設，哺育優良學風，學院以“學風建設年”為載體，組織各班開展了學風建設主題班會。
主題班會上，各班班主任向班級同學詳細講解了學風建設方面的實施方案和先進評選方法。實施方案中高度重視學風建設，對同學們提出了“求真務實，協同創新，互幫互助”的倡議要求，同時建立健全了一系列規章制度，以切實起到規範師生行為、督促師生共建優良學風的作用。
此次學風建設主題班會的開展，向同學們進一步傳達了學風建設理念，起到了端正同學們的學習態度、提高同學們的學習積極性的作用。學院以“學風建設年”為載體，進一步樹立“以生為本”的理念，提升學生學習的體驗感、獲得感，助推學生學業發展，營造了良好和諧的學風建設氛圍。