大學考勤管理細則 篇1
(一)考勤範圍
凡在職在編人員，一律納入考勤管理的對象範圍。全校黨政幹部、教輔、工勤人員一律實行坐班制，按學校規定的作息時間上下班，寒暑假期間根據本單位實際安排輪休。教師按照學校教學計畫安排，可不實行坐班制(不含在試用期、見習期內的教師，下同)，但對學校、單位統一要求的集體活動要進行考勤，並嚴格執行請銷假制度。
勞動契約制聘用人員按照勞動契約的有關規定執行。
(二)考勤要求
學院、部、處、室為具體考勤單位，要明確一名領導分管考勤工作，並指定一名考勤員。考勤員須認真做好每月的《缺勤情況匯總表》(見附屬檔案二)的記錄，已備檢查。
(三)曠工及處理
1.凡屬下列情況之一，按曠工處理
(1)未經批准私自離開工作崗位、或雖請假未獲批准、或請假期限已滿未辦理續假手續、或續假未批准，擅自不上班者;
(2)一個月內遲到或早退累計超過5次按曠工1個工作日處理。
2.處理辦法
(1)按曠工天數扣發本人工資，校內崗位津貼部分按學校有關規定執行，並由所在單位對其進行批評教育，必要時可視情節給予行政處分;
(2)凡連續曠工15個工作日或者一年內累計曠工超過30個工作日，做辭退處理。
五、其它規定
(一)後勤管理處、附中、各場廠和財務獨立核算單位，可依據本辦法制定適合本單位特點的考勤管理辦法並報人事處備案。
(二)接受審查或調查人員不能正常到崗工作，在審查或調查期間暫時停發工資、校內崗位津貼等一切待遇，待結論明確後再做處理。
(三)各類假期(除寒暑假)一律不得合併使用。
(四)探親路費的報銷，根據學校財務管理制度辦理。
(五)職工在病假期間，參加會議、學習檔案、參加政治學習等是一種政治活動，不能視為恢復工作。
六、本規定由人事處負責解釋，自公布之日起執行。
大學考勤管理細則 篇2
一、品德與行為管理(班主任、常務班長、值日班長)
(1)尊敬國旗、國徽、會唱國歌，升國旗時(或集會)行禮(少先隊員行隊禮、非少先隊員行注目禮)，動作規範標準，不得喧譁、打鬧、發現一次扣1分。
(2)課間或課外不得在校園內追逐、嬉鬧，違者一次扣1分。
(3)上下樓梯不得擁擠(左上右下)打鬧、故意擋道，違者一次扣2分。
(4)不得攀越欄桿，違者一次扣3分，不得雙手撐著欄桿向樓下張望，違者一次扣2分。
(5)不準在樓梯道內和教室前走廊上拍皮球、打桌球、跳繩等，違者一次扣1分。
(6)早上和陰天能見度一定時要關上教室內日光燈，不關者一次扣1分。
(7)放晚學、集會、節假日，離開教室時各責任人要關好所有責任門窗，不關者一次扣1分。
(8)不得在廁所內牆上亂塗亂畫，小便池內不得扔雜物，違者一次扣1分。
(9)學生要愛護學校財物和設施，損壞按價賠償，有意損壞加倍賠償，每次並扣2 ----5分。
(10)不得在校園以外的地方玩耍，發現一次扣5分。
(11)學生不得在牆壁上亂畫，違者一次扣1分。
(12)校園內的一切花草不得亂摘亂扯，發現一次扣1分。
(13)不得隨意進入他人花台園地，發現一次扣2分。
(14)校園內的一切文字、圖畫等設施，不得隨意塗畫、撕扯。發現一次扣1分。
(15)不隨意在校園內地上、牆上寫字、塗畫。發現一次扣1分。
(16)上自然課時，未經允許不得隨意摘取校園內的植物，發現一次扣2分。
二、紀律與安全管理(班主任、科任老師、班委全體成員)
(17)放學後走讀生應迅速離開學校,不得在學校逗留,逗留(晚上放學)超過10分鐘者,每人扣1分.住校生可在校園內開展適量的有益活動，不得做任何威脅自己或他人人身安全的事，不得走出校園，違者一次扣5分。
(18)出校門時不得擁擠，先左右看確認無車輛通過時方可前行，違者一次扣1分。
(19)上放學路途中，不得打罵、瘋狂，違者一次扣1分。
(20)凡事假、病假需先填寫“請假條”經班主任簽字同意後方可離校，違者一次扣5分。
(21)凡在校期間發生打架等其他安全事故的無論雙方對錯先扣1分，然後根據情節輕重錯誤方另扣1—5分。
(22)凡不遵守《班級安全公約》及不聽安全教育者，每人每次扣1—10分，造成意外傷害的責任自負。
(23)自習課因討論問題而影響到別人者扣1分
(24)上課不準隨便出入教室，如有違犯扣1分
(25)自習課上交頭接耳聊天者扣2分
(26)凡違反紀律被警告一次者不予扣分，如有再犯酌情扣1分
(27)上課無故遲到、早退者扣1分。
(28)無故不上課者每節扣5分。超出4節課視情節輕重處以停課、並通知家長進行聯合教育。
(29)每位班委都有責任管理班級紀律的的義務，如對違犯紀律者聽之任之造成很壞影響者當天值日班長扣2分，其他班委成員扣1分。
三、衛生與環境管理(班主任、生活衛生，勞動委員)
(30)講桌及課桌擺放整齊(以記號為準)，桌上物品收拾有序，違者一次扣1分。
(31)教具、學具及張貼物規範，否則每一處扣1分。
(32)地面(含走廊)拖洗乾淨、濕度適中，地上無亂扔亂丟棄物，若發現一處扣1分。
(33)門窗、玻璃乾淨無破損、無灰塵，否則一處扣1分。
(34)牆壁(包括走廊)無劃(畫)痕、無蜘蛛網，違者一次扣1分。
(35)班上備一字紙箱，由專人負責，所有廢紙不得搓成紙團，須抹平疊放抽屜內(每周五收繳一次放入指定紙箱)，若隨意亂丟，發現一次扣2分，
(36)掃把、簸箕、鐵鍬擺放在教室右后角且擺放整齊有序，違者一次扣2分。
(37)黑板下方不得積有粉筆灰，否則扣1分。
(38)不得在教室內吃零食，違者一次扣3分。
(39)學校晨掃按規定時間打掃(起床鈴響後至上早自習之間)，不打掃者一次扣3分。
(40) 課間操、早上、中午及下午飯後派值日合作小組對清潔區衛生進行維護，發現不乾淨及時打掃，若不打掃者一次扣1分。
(41)地面乾淨，無紙屑，雜物，積水，若違反一處扣1分。
(42)廁所沖洗乾淨，池內雜物及時清理，無異味，違者一處扣1分。
(43)打掃完畢後應檢查是否還有垃圾未撮，發現一處扣1分。
(44)衛生區、廁所內的雜草、污物應及時清理，不清理或清理不徹底一次扣1分。
(45)每天清掃的垃圾應倒在橫門外坑裡，不得倒在走道上，不按規定亂倒者一次扣1分。
四、學習與考試管理(班主任、科任老師、學習委員)
(46)上課無故缺席或遲到者一次扣1分。
(47)做與上課無關的事(吃零食、閒聊、看雜書、睡覺、聽耳機、玩手機等)一次扣1分。
(48)校內無故講方言，給予提醒，若嚴重者扣 1分。
(49)手機或玩具不得帶入教室，若發現用手機、玩玩具者予以沒收，一次扣1分。
(50)在指定時間內無故未能交上作業者每人次扣2分。
(51)不交作業者每人次扣3分。
(52)抄作業者每人次扣1分(各科最後五名者可放寬)
(53)各組長每周工作認真者加2分。
(54)各組長因監督不力而導致同學不交作業，每缺一人次，組長扣1分。
(55)上課不認真聽講(或聽錄音機)、看課外書或打盹睡覺者酌情扣1---10分。
(56)影響課堂紀律受到老師點名批評者扣0.5分——5分。
(57)上課積極舉手發言者每發言一次加0.2分，一節課累計最多加2分。不舉手而發言者不計分。
(58)上課積極思考、踴躍發言、富有創新而受到老師表揚者加0.5分——3分。
(59)在校為班級爭得榮譽或維護班級榮譽加5分，為班級做出貢獻加3分。
(60)班級活動積極參加者一次加2分，表現突出者加倍加分。
(61)對班級的好人好事視具體情況給予加分，主動拾撿垃圾加1分，主動承擔勞動任務並認真完成加2分，任務大的加倍加分;拾金不昧加1分，數額較大的加倍加分;看見不文明行為及時制止或上報老師的加1分;主動幫助有困難的同學(如：輔導學習、借給學習用品等)加1分。
(62)作文在校外發表或獲獎加15分，校內加10分，班級優秀作文加5分。
(63)學校或者年級舉辦的各種比賽(或競賽或活動)代表班級參加的加5分，獲獎的加倍。
(64)在小考中取得滿分，每次加5分，大考中取得滿分，每次加10分;考試前進5名加2分,10名加5分,15名加8分，前十名加10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分，單科優秀者加2分。
(65)思想、紀律等方面進步大，為老師、同學們所認可加2分;一周內沒有違紀者加2分。
(66)班隊幹部、課代表、小組長、承包任務者工作認真負責，受到老師同學好評的每周加2分。
(67)凡正式考試中，有作弊者視其情節輕重酌情扣2—5分，然後依據考試紀律給予一定處理。
(68)各科單元考試班前五名者加3分，班前六名到前十名者加1分。
(69)期中期末考試比上一次大考凡前進5個名次者加2分，凡前進10個名次者加3分。
(70)期中期末考試考試在班前五名者加每人5分，班前六名到前十名者加3分。
(72)期中期末考試考試在全校前十名者加每人10分
(73)每次合作小組均分第一該組每人加5分，前5名依次類推。
附則(班主任)
(74)對每月單項扣分在20分以上的合作小組在公開欄顯示黃旗予以警告。
(75)特殊加分：全體學生要向模範人物學習，積極為社會、為學校做好人好事，助人為樂，拾金不昧等等。凡是對社會對學校有益的好人好事報班委會經班主任核實根據具體情況可給予加分1～5分。
(76)凡敲詐、欺騙他人錢財的，扣10分。
(77)凡參加賭博等違法活動的扣10分。並移交學校及相關部門處理。
(78)被班主任老師點名批評扣2分;被學校以上點名扣5-10分;在學校扣分者予以10倍扣分。
(九)說明
(79)有其他違反學校和班級紀律的，視具體情況酌情扣分;違反上述紀律較嚴重的(如不尊敬老師和學校職工，甚至頂撞教職工等影響班級形象、損害班級榮譽等行為)視具體情況加倍扣分和處理。
(80)一般同學的加分或扣分，由值日班幹部參照上述標準執行落實，每天由值日班幹部做好登記並公布;值日班幹部的加分或扣分由班主任提出並由值日班幹部登記。
(81)一周內得分最多的五位同學給予班級獎勵並頒發班級優秀學生獎品;得分最少的三位同學要自找差距、書寫反思材料並承擔一定的勞動任務。每周評選一個優秀小組。
(82)未盡事項由班主任臨時決定，本管理規定解釋權在班主任老師。
加分。
大學考勤管理細則 篇3
為了進一步規範我縣中國小校的管理，全面提高學校管理水平和教育質量，根據《雲南省中國小常規管理辦法》，結合我縣實際，制定本細則。
一、學校領導的管理常規
1.認真執行法律法規。
學校領導者必須認真執行國家的法律法規、方針政策和教育行政部門的有關指示、規定，依法治教，保證社會主義辦學方向，維護師生的合法權益。
遵循教育規律，建立學校工作規範和良好的秩序，最佳化育人環境，形成方向正確、健康文明、積極向上的校風。
把素質教育貫穿於學校工作的全過程，貫穿於德育、智育、體育、美育等各個方面。
以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，促進學生全面發展，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
2.分工負責學校工作。
學校工作實行校長負責制，校長對外是學校的法人代表，對內是學校一切工作的第一責任人。
校長全面負責學校工作，對教育行政主管部門負責。
副校長協助校長分工負責相應的工作，對校長負責。
學校內設機構具體負責學校的工作計畫實施，對分管領導和校長負責。
規範學校領導職數配備和內設機構設定。
(1)普通中學、完全國小配備校級領導3人，內設機構為教務處、學生處、總務處;高中(完中)學校在24班以上的，可增設學校辦公室;達30個班以上的再可增設科研處。
各內設機構可配備領導1-2人。
農村國小(1-3年級)或分校、教學點指定1 名教師負責學校工作。
鄉鎮中心國小設教學總輔導員1人，列入教務處成員，各學科輔導員由學科教研組長兼任。
(2)學校黨組織和民眾團體按有關章程建立。
學校行政管理人員、黨群組織負責人和工作人員，按照專兼結合的原則，可以相互兼職，也可以由教師兼任。
3.建章立制，依法治校。
學校領導要根據國家法律法規、方針政策及教育規律制定和健全學校管理規章制度。
要結合本校實際，首先制定好學校章程，使之成為學校管理的基本法;在學校章程的基礎上，制定學校發展規劃和各項管理規章制度，包括制定德育管理、教學管理、後勤管理、財務財產管理、校園管理、安全管理等方面的管理制度;制定學校各種崗位人員的職責和工作標準，並作為檢查和考核教職員工工作的依據。
4.規範學校管理過程。
學校管理工作應包括：計畫----執行----檢查----總結這四個環節，構成完整的管理過程。
(1)全面規劃學校工作。
學校要在發展規劃的框架內，每學年(學期)開學前，要精心制定本學年(學期)學校工作的目標、任務和主要措施，形成學校工作計畫，上報主管教育行政部門，並印發到各處(室)，組織教職工學習。
各處(室)、科組、班主任和任課教師要根據學校總體目標和任務的分解，制定貫徹學校工作計畫的方案(即工作計畫)，上報主管處(室)。
學校所開展的專項、專題活動也應在事前充分做好計畫，按計畫開展工作。
(2)全面執行工作計畫。
學校工作計畫確定後，分管領導要經常檢查督促指導各處(室)、科組和教職工全面執行工作計畫，全面開展工作。
(3)及時進行工作檢查。
及時檢查督促是確保各項工作計畫落到實處，取得實效的關鍵環節。
只有計畫，沒有檢查，計畫就會容易落空。
學校領導要建立工作檢查制度，每四周要組織檢查一次計畫執行情況，專項工作要按完成任務的時間周期，分階段進行若干次檢查，並有檢查記錄。
通過檢查，了解工作進展情況，及時研究和解決工作中遇到的困難和問題，推動工作的全面開展。
(4)及時總結反饋。
學校各項計畫任務完成後，校長或分管領導要認真總結計畫執行的情況、取得的實效和存在的問題，分析影響工作計畫執行效果的原因，為制定新的工作計畫提供依據。
學校各方面工作，每學期要總結評比一次，總結經驗教訓，提出改進措施，表彰先進集體和個人。
(5)建立值日(值周)制度。
要建立學校領導值周、教師和學生幹部值日制度，用專用的值日(值周)記錄薄檢查記錄師生出勤情況、教育教學活動情況、衛生情況、安全情況和學校內務情況以及當天學校的大事，作為學校管理過程的原始資料，妥善保管。
5.切實做好開學工作。
新學年開學前，學校要抓好學生入學、招生和新生編班工作;落實人事、教學和生活用房及設施安排。
學校領導要組織人員清理校園校舍，檢查和維修校舍、課桌，打掃環境衛生，清洗食堂炊具餐具;組織購買課本和辦公用品，印發“三表”(校歷表、課程表和作息時間表)，充分做好開學準備工作。
每學期開學第一天校長要組織領導成員，對各處(室)、科組、班主任和科任教師的工作和運轉情況進行檢查，發現問題及時解決。
6.堅持工作例會制度。
一是學校行政會每周一次，由校長主持，分管領導分別匯報本周學校計畫執行情況和下周工作思路，研究確定下周工作項目(周計畫);二是班(年級)主任會議間周一次，由分管德育的副校長或學生處主任主持，班(年級)主任匯報班級管理和學生思想工作情況，研究解決學生德育工作中的新動向、新問題。
三是間周一次教研組長會議，由分管教學的副校長或教務主任主持，主要是了解和研究教學進度和教學問題，研究改進教學、提高質量的辦法;四是間周一次班會，由班主任主持，班主任根據學校工作計畫或班級實際，選定班會主題;五是間周一次團隊會，由團幹部或少先隊輔導員主持;六是至少每期一次教代會(規模小的學校召開全體教師會議)，由工會主席或副校長主持，主要內容是：
校長做學校工作報告、財務決算、報告上屆教代會代表意見和建議辦理情況、徵求教職工的辦學意見、討論通過學校經費支出預算方案和重大事項。
七是校會，每學期1-2次，由校長或副校長主持，由校長或副校長總結本學期(階段)取得的成效與經驗，總結表彰先進，提出下學期(下階段)目標、任務和要求;八是要認真執行升降國旗制度，每天升降國旗，每周一舉行升旗儀式，學校領導或聘請上級領導、先進典型作“熱愛祖國，立志成才，報效國家”為主題的國旗下講話;九是每學期一次的開學(畢業)典禮和表彰會。
十是定期組織召開全校性或年級性的專題教育會。
學校領導要充分做好工作例會準備工作，提高會議質量。
凡是會議都應有專門的會議記錄。
7.實行民主管理學校。
學校領導和各部門工作人員要發揚民主作風，辦事公道，以身作則，廉潔自律，依靠教師辦學，不斷改進工作方法，提高工作效率。
要經常聽取師生員工的意見和建議，依靠他們貫徹落實學校的管理制度和各項基本要求，盡心盡力為教師排憂解難，維護師生員工的合法權益，充分發揮他們的積極性。
要完善校務公開制度，每期結束時，要組織教師代表對學校經費收支情況進行審核，並公布一次學校經費收支情況，公布審核情況。
8.妥善安排期末工作。
要認真組織期末複習考試和學期結束工作，教師、班主任、科組和各處(室)要認真寫好工作總結，上交學校;學校要認真總結本學期工作的措施、經驗和成績，形成書面總結，上報主管教育行政部門。
學校領導要督促班主任認真填發學生綜合素質評價報告冊，督促有關人員收集、保管好各種資料圖表，妥善保管教學儀器、設備，安排好師生的假期生活和學校安全保衛工作。
9.抓好檔案資料管理。
學校的教育教學設施及固定資產檔案、證件(土地證、房產證、法人登記證、收費許可證、辦學章程等)、契約、協定、財會檔案等重要檔案要有鐵櫃存放，專人保管;黨政檔案、師生檔案、教學檔案、值周(值日)記錄、會議記錄、各種規劃(計畫)、檢查記錄、工作總結等要按年度分類立卷，專人專櫃保管。
規模較大的學校要設有檔案室，一般學校應有專門檔案櫃。
檔案管理人員變動時，要辦理移交手續。
二、教職工的管理常規
10.抓好政治業務學習。
每周組織一次教職工政治或業務學習，圍繞中心工作組織教師學習政治理論、教育理論，學習教育教學改革先進經驗，不斷增強教職工的政治敏銳性，不斷更新教育觀念，不斷提高教育理論水平。
11.組織教師參加繼續教育。
要根據學校教學實際和教師的實際，選定培訓專題，組織教師參加校本培訓;制定教師專業發展目標，激勵教師自學、自練，不斷提高崗位能力;實行師徒結對的帶訓制度，加快新教師成長;鼓勵支持教師參加學歷提高進修，不斷提高教師學歷水平;積極開展校本教研，引導教師開展教學總結反思，發現教學上的問題，設計解決問題的方案，開展行動研究，促進教學問題的解決，不斷提高教師教研的參與面和實效性。
12.抓好師德教育工作。
要經常性地根據教師的實際，有針對性地組織教師學習教師職業道德規範、教師行為準則、教師工作紀律，學習先進教師的事跡。
實行師德考核評價制度，師德考核評價要廣泛聽取學生、家長、教師和社會民眾的意見，凡是師德考核不合格的，在評先評優和年度考核中，實行一票否決。
要積極開展“七好教育”，教育全體教職工為人師表，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，尊重學生人格，堅持做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。
13.督促教職工履行職責。
按照國家要求，督促教職工遵紀守法，執行崗位職責和師德規範，愛崗敬業，團結協作，面向全體學生，關心學生身心健康，不得歧視、諷刺、體罰或變相體罰學生，不得隨意停課，按時完成教育教學任務。
14.實行崗位目標責任制。
根據學校教職工編制總額和教師與員工的結構比例，合理設定學科教學崗位、後勤和教輔人員崗位，制定好各崗位條件和崗位工作要求。
在此基礎上，推行教職工競爭上崗和崗位目標責任制。
對履行崗位目標責任好，成效顯著的要給予表彰獎勵，對不能履行崗位責任的，要堅決調整其崗位。
15.加強教職工出勤管理。
學校應建立符合教師和員工工作特點的考勤管理制度，制定工作紀律，落實考核措施。
教職工請假審批：國小教職工請假3天以下的由校長審批，4至7天的由鄉鎮中心國小校長審批，8天以上的由主管教育行政部門審批;中學教職工請假7天以下的由校長審批，8天以上的由主管教育行政部門審批。
有在編不在崗的或辭職的，學校都要及時上報主管教育行政部門，按人事管理有關規定處理。
16.健全教師業務檔案。
學校應以“一人一檔”的辦法建立健全教職工個人業務檔案，存檔內容包括：教職工個人基本情況登記表、學習進修證明材料、個人教學計畫和總結(含論文、著作)、師德考核材料、出勤情況、教學成績統計、獎懲材料、年度綜合考核表等等。
三、學生的管理常規
17.健全學籍管理制度。
認真執行學生學籍管理規定，學生入學、轉學、休學、畢業(結業)手續完備。
中國小均不實行留級制度。
嚴格控制學生休學和流失，不得藉故迫使學習困難的學生轉學或退學，不得接收不符合條件的轉學生和復讀生。
新學年開學一個月內，學校應按規定及時到教育行政主管部門辦理學生學籍。
要健全學生轉學登記制度，學生轉出要出具轉學證明，特殊原因須要休學的出具休學證明，並報主管教育行政部門備案;學校憑教育行政主管部門驗印的轉學證明接收外校(外地)學生，並及時到教育行政主管部門辦理學籍轉入手續。
新學期開學時，要以班級為單位辦理學生註冊手續，一式兩份，一份存班主任，一份交學校，學校按年級按學期裝訂成冊備案。
18.規範學生的編班。
國小編班每班原則上不得超過45人，中學編班每班原則上不得超過56人。
義務教育學校不得以考試成績編重點班、快慢班和尖子班。
公辦中國小不得舉辦全日制升學補習班。
開學時班主任要按學生的視力、身高等情況及時編排好學生座位表，以後每個月調換一次。
19.加強學生考勤管理。
實行每課考勤制度。
教師上課前應檢查學生出勤情況(檢查人數)，記錄遲到和缺勤學生名單報班主任;若發現有無故缺課(曠課)的學生，任課教師應及時向學生了解原因，及時向班主任報告，班主任要及時告知其監護人。
自習課由班主任或班幹部考勤。
班主任要加強檢查，經常掌握學生出勤情況。
四、德育工作的管理常規
20.健全德育工作網路。
要建立和健全由學校分管領導---學生處--- 團隊組織—思想政治(品德)教師---班主任為骨幹，全體教職工共同參與的學校德育工作網路。
各學科教師要充分利用課程的德育因素，把德育有機地滲透到學科教學之中，充分發揮學科課程的育人功能，做到既教書又育人。
教輔人員和職工要樹立全心全意為學生服務的思想，為學生提供優質高效服務，以自己的言行教育和引導學生，做到服務育人。
21.加強思想品德教育。
把德育工作擺在學校工作的重要位置，以“八榮八恥”的社會主義榮辱觀為基礎，以主題活動為載體，以課堂為主渠道，根據未成年人的思想實際和心理特點，有針對性地進行思想品德教育和養成教育，最佳化德育工作方法，努力提高德育的針對性、實效性和主動性。
要對學生進行經常性的愛國主義、團隊精神、社會主義的思想教育，加強“三生教育”，幫助學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
教育學生認真遵守中小學生守則，執行中小學生日常行為規範、中國小德育工作規範。
要以誠信教育和養成教育為重點，加強教育，嚴格訓練，注重實效，完善學生操行考核辦法，使學生養成良好的文明行為習慣。
22.開展多種教育活動。
要有目的、有計畫地開展班、團、隊、學生會活動、傳統節日紀念活動和專題教育月活動;組織學生按規定參加生產勞動和社會實踐活動。
學校要豐富學生的課餘生活，培養學生高尚的審美情趣，加強學校精神文明建設。
23.調整和充實德育內容。
針對不同年齡學生的特點，調整和充實德育內容，改進德育工作的方式方法。
國小應從行為習慣養成入手，重點進行社會公德教育和誠信教育，聯繫實際對學生進行熱愛家鄉、熱愛集體以及社會、生活常識教育。
國中加強國情教育、法制教育、紀律教育和品格修養。
高中階段注重進行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點教育。
對中學生進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育。
要對中小學生進行民族團結教育。
加強中小學生心理健康教育。
24. 擴大學校橫向聯繫。
要建立學校與家庭、社會的聯繫制度，聘請校外教育輔導員和當地有關方面人員參與學生教育工作;要定期家訪或召開家長座談會，舉辦家長學校或親職教育講座，幫助家長掌握正確的教育方法，形成學校、家庭、社會三位一體的育人網路。
五、教學工作的管理常規
25.嚴格執行課程計畫。
學校工作要以教學作為中心。
學校應按照教育部和省教育廳頒布的課程計畫(教學計畫)、課程標準(教學大綱)開展教育教學工作。
每個學期都要及時訂購教材和教學參考用書，組織教師認真學習、研究課程計畫(教學計畫)、課程標準(教學大綱)，並嚴格貫徹執行。
開齊開足課程計畫(教學計畫)規定的課程，訂足訂齊教材，不得隨意增減、變更課程和課時，不得隨意停課或提前結束授課。
未經縣教育局批准，學校不得停課組織學生參加社會活動。
26.保持正常的教育教學秩序。
嚴格執行課程表和作息時間表。
學生在校用於教育教學活動的時間，國小不得超過6小時;中學不得超過7小時。
學生每天睡眠時間，國小為10小時，國中為9小時，高中為8小時。
節假日不得組織學生集體補課或上新課。
27.規範教學工作管理。
學校要加強教與學各個環節的管理，對備課(預習)、上課(聽課)、演示實驗、分組實驗、輔導(複習)、布置作業(做作業)、課外指導(課外學習)、教學改進(學習改進)、成績考核等方面都要有明確的要求。
加強督促檢查指導和各個環節的質量監控，特別要嚴格課堂教學管理，規範教師備課、上課、作業布置與批改、考試與質量分析的要求;作業內容要精選，難易要適度，形式要多樣，數量要適當。
要嚴格執行有關規定，保證學生作業負擔適量，國小一、二年級不留書面家庭作業，其他年級每天書面家庭作業控制在一個小時以內;國中不得超過一個半小時;高中不超過兩個小時。
28.規範進校書刊管理。
教學用書由學校在省教育廳公布的中國小教學用書目錄中向合法的發行部門征訂;學生學習用書(教學輔導資料)由學生在省教育廳統一公布的學生學習資源目錄中自願購買，學校和教師不得統一為學生訂購。
堅決杜絕進校書刊中的商業賄賂行為、腐敗行為和不正之風。
29.落實教學工作檢查。
要經常採取自查、互查、領導檢查等多種形式，對教學計畫的執行、教學進度、教學環節、教學質量等方面進行檢查，加強師生雙向交流反饋，及時了解學生課堂學習質量，改進教學，不斷提高教學質量。
要落實聽課制度，教師每學期聽課至少15節，年級組、學科組長以上每學期至少聽課20節，國小校長每期聽課至少25節，中學校長每學期聽課至少20節。
教師和領導聽課、評課均要有記錄。
30.加強教學質量監控。
學校要通過定期與不定期的方式抽樣檢查教與學的質量，並認真進行質量分析，找出影響教學質量全面提高的原因，提出改進教學和學習方法的意見，指導教師提高課堂教學質量和學生學習質量。
31.改進和完善評價制度。
學校領導和教師要按照新一輪課程改革的要求，更新教育觀、人才觀和質量觀，全面地、準確地評價教師教學質量和學生學習質量。
不得以考試成績排列班級、學生的名次和作為衡量教師工作和評價學生的唯一標準。
要通過檢查評價，營造有利於學生生動活潑、積極主動地發展的和諧環境，鼓勵全體師生走向成功。
32.加強教育教學研究。
要從實際出發，制定教學研究計畫，充分發揮教研組的作用，以校本教研為重點，以教學問題為研究對象，以教師為研究的主體，每學期每個教師都要有目的(解決自己教學或班主任工作中的某個問題)、有計畫地開展教研活動，鼓勵教師總結教研成果，撰寫教育教學論文，不斷總結經驗，提高業務水平和教育教學能力。
教研組集體備課由教研組長主持，每周不少於2小時。
教研活動包括開展研究課、集體備課、交流校本教研的經驗等等。
六、體育衛生工作的管理常規
33.落實體育工作條例。
學校體育工作要面向全體學生，按規定開設體育課和健康課，積極貫徹執行《學校體育工作條例》，推行《學生體質健康標準》，開展學生體質健康檢測，不斷增強學生體質。
34.舉辦學生運動會。
學校每學年至少舉辦一次以田徑項目為主的全校學生體育運動會。
35.保證學生體育活動時間。
要開足課時，並因地制宜地積極開展課外體育活動，每天安排早操、課間操和眼保健操，每周安排3次以上課外體育活動，保證學生每天有1小時體育活動時間(含體育課)。
36.落實衛生工作條例。
學校衛生工作要面向全體學生，貫徹落實《學校衛生工作條例》，增強師生的衛生意識，培養講衛生的良好習慣，完善衛生設備設施，為斷提高學校衛生工作水平和質量。
37.搞好衛生保健工作。
辦有食堂的學校，要設立衛生監督員，每天都要對供應給學生的食物進行嚴格的衛生檢查，把好採購關、清洗關、製作關，切實防止病從口入，杜絕食物中毒事故發生。
食堂工人要有健康證明並定期進行體檢。
要建立學生健康檔案，每學年對學生進行一次體檢，對殘疾體弱和患有疾病的學生應提醒其監護人加強醫治，並加強心理健康指導。
要把健康教育納入教學計畫，積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲病等學生常見疾病的預防和矯治工作。
加強預防愛滋病教育。
38.搞好學校環境衛生。
學校校園、校舍、學生宿舍要堅持“每天兩掃、每周大掃”的校園校舍打掃制度，並有相應的分班、分區保潔措施，消除髒、亂、差和衛生死角。
每學期開學前、洪災後或遇到其他特殊情況，應對校園校舍進行全面清理和消毒。
七、藝術工作的管理常規
39.執行藝術教學計畫。
按國家教育部和省教育廳制定的課程計畫，開足藝術(美術和音樂)課，陶冶學生情操，提高學生藝術素養，培養學生欣賞美和創造美的能力。
40.舉辦全校藝術節。
每學年至少舉辦一次全校藝術節，增強學生的美感體驗。
八、安全工作的管理常規
41.健全安全工作領導機構。
學校要建立以校長為組長的學校安全工作領導機構，牢固樹立安全第一的思想，制定安全工作措施和安全應急預案，落實工作責任。
42.加強對學生的安全教育。
要經常對學生進行防火、防盜、防騙、防震、防交通事故、防溺水、防食物中毒、防踩踏事故等教育，開展相應的自救技能演練，增強學生的安全防範意識和自我保護能力。
43.做好安全防範工作。
建立學校值班巡邏制度，落實值班人員，加強巡邏。
未經縣級以上教育行政部門批准，學校不得組織學生到外地參觀遊覽。
經批准後組織的校外集體活動，必須有教師帶隊監護，落實各項安全防範措施和應急預案。
實行寄宿制的學校要加強和改進學生宿舍管理，建立健全學生宿舍的值班、會客、攜物、安全等管理制度，並有專人管理。
學生宿舍內不準隨意亂接電源和使用電器。
44.加強設備設施的安全檢查。
要建立校舍、設備設施安全檢查制度，及時發現和排除安全隱患。
每次檢查均應有記錄。
學校不得使用D級危房。
45.實行事故報告制度。
學校發生重大事故，要及時處理，保護現場，及時組織搶救受傷人員，並分別向醫療部門、公安機關、教育行政主管部門和當地黨政領導報告。
九、校園的管理常規
46.合理配置校園設施。
校園建設必須做好整體規劃(要有整體規劃圖)，布局合理，各種設施的配置要簡樸、實用、美觀、引人向上;教學區、生活區、運動區和綠化區區分明確、聯繫方便、互不干擾，環境安靜、和諧、健康。
學校建築要安全、適用、經濟、美觀，並按有關規定加強管理和維修，做到牆壁潔白、地面平整、屋面不漏、門窗完好、排水暢通。
47.配齊教育教學用房。
學校在保證足夠的教室、實驗室的前提下，還要配置有辦公室、閱覽室、圖書資料室、會議室、科技活動室、體育器材室、衛生室、儀器室、音樂室、勞動技術教育室、團隊活動室，條件較好的還應配置語音室、多媒體教室、階梯教室等。
48.搞好校園綠化。
要按照學校總體規劃綠化校園，多種花草樹木，不斷提高綠化覆蓋率。
校園綠化要平衡協調、錯落有致;要落實專職或兼職護理人員，努力創建四季樹常綠、花常開的校園。
49.搞好校園景點的設定。
要把校園景點設定作為校園文化建設的組成部分，根據校園的特點、學校的辦學理念、學校的傳統和學校的精神，精心設計校園景點(包括假山、花園、花帶、花圃、亭台、塑像、文化廣場、宣傳長廊等)，美化校園，提高環境育人的功能。
50.保持校園整潔美觀。
圍牆要完整，校門要端莊，校牌要得體，校訓、校風要體現學校的特點，並書寫在校園顯目位置;旗桿位置要適宜，旗壇要規範大方;世界地圖和中國地圖的設定和教育方針的書寫位置要恰當。
校內主要通道要平整、開闊、硬化。
校園要淨化，師生不得亂丟果皮、紙屑、垃圾，不亂畫牆壁，不隨地吐痰，不在門口過道堆放雜物。
51.規範室內布置。
教室布置要體現學段、年級特點，課桌椅(凳)整齊規範，物體安放有序。
辦公室內要清潔，擺設要整齊有序。
52.維護校園良好秩序。
禁止閒雜人員進入校園及在校門周圍聚集閒逛。
不允許在校園內和校門口擺攤設點，不準在校園內打場、堆物、取土、採石、燃放鞭炮和放養牲畜。
嚴禁在校內從事有毒和污染環境的生產經營活動;嚴禁在校園內建造祠堂、廟宇、墳塋及從事其它封建迷信活動。
十、財務財產工作的管理常規
53.認真編制經費支出預算方案。
要根據國家和省州規定，科學、準確地編制學校經費支出預算方案，經教代會審議，報教育行政部門審核後執行。
54.規範學校財務管理。
要按照《會計法》和《中國小財務管理制度》的規定記賬，完善、落實財務審核及審批制度，按規定合理使用學校經費，嚴禁搞假票和假賬。
學校會計(報賬員)每月應向學校領導提供財務報表;每個會計年度終了時，要向學校領導提供年度財務報表和經費決算報告。
55.規範收費行為。
嚴格按照物價部門批准的收費項目和標準，公開、亮證收費，接受監督。
嚴禁學校和教師亂收費。
56.規範物品採購。
學校大額物品採購、工程建設都應通過校務會議、教代會討論通過，報教育行政主管部門批准。
屬固定資產的必須通過政府採購。
食堂食物採購每天應公布採購的品種、數量、價格和採購經手人，主動接受民眾監督。
實物採購要有專人驗收，並在票據上籤名。
工程建設符合招投標的，一律要通過招投標確定施工單位。
57.健全財產登記制度。
學校要設立財產登記制度，把學校固定財產一一登記在冊(包括財產名稱、數量、價格、總金額)，並落實專人管理。
教職工借用財產要有借用手續，定期歸還。
已報廢的財產要按規定辦理報廢手續後註銷。
十一、後勤工作的管理常規
58.堅持服務育人宗旨。
後勤工作人員要樹立為師生服務和服務育人的思想，加強食堂、宿舍、生活設備設施和校園環境管理，堅持艱苦奮鬥、勤儉辦學的原則，嚴格工作規範，廉潔奉公，忠於職守。
59.加強設備設施管理。
學校的圖書、教學儀器、體育器材以及師生活動和生活設施等，要根據經濟實用、耐用、安全的要求及時購置，妥善保管，定期進行檢查、維修。
加強愛護公物和厲行節約的教育，提高學校各類設施的使用效率和效益，更好地為教學服務，為師生員工服務。
60.搞好勤工儉學工作。
積極開展勤工儉學，辦好校辦產業和勞動實習基地，加強管理，提高效益，努力改善學校的學習、工作和生活條件，提高辦學水平。