我縣的船場中心國小所在校，南坑中心國小所在校，奎洋中心國小所在校和草坂國小推薦參評市級常規管理優秀校，龍山中心國小所在校推薦參評省級中國小農村合格校。本學期，省教育廳、市教育局將開展評估驗收活動。為此，各校要做好迎評各項工作，初教股、教研室組織有關人員進行跟蹤指導，協助學校做好工作，確保順利通過省、市評估驗收。
五、組織開展教研培訓活動
本學期國小教研室將教師的繼續教育培訓和教師的教研活動有機的結合起來，計畫用兩個月的時間到各中心國小開展教學觀摩研討活動。所有需參加繼續教育的老師應全部參加活動。活動語、數各安排一天半時間，即半天聽課（由中心國小所在校兩位老師上課），半天分組交流聽課心得，進行教學研討，並聽取小教室教研員進行綜合評課。半天觀看教學錄像優質課。通過這一教研活動完成國小教師繼續教育專業課培訓任務，也由此讓廣大教師得到一次互相學習，共同提高的機會。各中心國小所在校要推薦語文、數學各兩位教師，根據所安排的時間進度選擇教材進行預先備課、試教，做好教研活動之前的各項準備工作。
六、抓好國小畢業會考工作
本學期，又有一批國小生將完成國小學業，步入國中學堂。為了向高一級學校輸送合格的畢業生，教研室教研員將深入學校聽畢業班老師的課，共同研討畢業班教學工作。本學期，國小畢業會考仍為語文、數學、綜合三個學科（綜合科為課程計畫要求開課的科目）。各中心國小要加強對畢業班教學工作的指導，制定符合本校實際的複習指導計畫，教育局不再召開考綱會，不制定複習考綱，由各校根據國小課程標準的要求組織複習考試。
七、繼續做好《教學與研究》的彙編工作
《教學與研究》是進修學校為廣大教師提供的教學、教研成果展示的有效平台。幾年來教師認真撰寫的教學心得，教學論文，教學設計，很多都通過這一平台得到展示，深得教師的好評。本學期教研室將繼續做好《教學與研究》的彙編工作，希望各中心國小認真發動教師投稿，並做好推薦工作，讓教師的撰寫的好文章得到及時發表。
八、做好課題研究工作
上學期，各校重新申報基礎教育改革研究課題。進修學校申報的《課堂教學有效性研究》，靖城中心申報的《國小語文課堂教學中落實學生主體地位》，船場中心申報的《教研實施策略與效益研究》，梅林中心申報的《農村國小綜合實踐活動課教學探究》，龍山中心申報的《新課程背景下課堂教學方式的轉變》，南坑中心國小申報的《自主探究，發展學習》，金山中心申報的《農村學生綜合實踐能力的培養》，這些課題已報送省普教室。各中心國小要確實做好課題研究工作，做到有課題，有實驗班，有實驗教師，有實驗活動過程記錄，有實驗成果記錄，教研室將安排時間下校對各課程研究的進展情況進行跟蹤，並做好指導工作，確實使課題研究工作成為教師的自覺行為，也藉助課題研究工作提高我縣教師教育、教學的科研能力。