3．年級組要善於培養班主任基本的心理疏導能力；學業指導能力；以及對突發事件的應變與處理能力。
4．年級
組要對年輕班主任的帶教指導工作，定期開展班主任培訓工作，通過理論學習和案例分析以及邀請校內有豐富班主任管理經驗的教師開講座的形式提高班主任的理論水平、管理水平。
5．年級組長組織管理好本年級的例會，班主任對上周班級情況進行小結反思，計畫好本周班級重點內容，在例會上做好成功或失敗案例的交流工作。
6．組織好年級綜合值周工作。 7．進一步落實學生“德育導師制”。通過結對幫扶、個別輔導等形式，關注困難學生、問題學生的轉化。對學生在思想上引導、學習上輔導、生活上指導、心理上疏導，切實抓好教師由學生的“學業導師”向“人生成長導師”轉變工作。積極探索“沒有差生”的教育模式。
（五）、高度重視學生身心健康，積極開展心理輔導工作。
開設心理信箱，加強“心理輔導室”建設，理順機制；開設“生命教育”選修課；以健康課、“心理輔導室”、“家長學校”、學校電視台和學校網站為載體，加強心理健康教育的力度。
（六）、做好寄宿學生的管理工作
進一步完善《寄宿制學生管理細則》，以“安全、文明、健康、衛生”為第一要素，加強寄宿生的綜合管理；要研究寄宿生的心理、個性因素，開展豐富多彩的寄宿生文化活動，繼續做好以宿舍或班級為單位的寄宿生文化團體工作；切實實現對寄宿生由重在管理向管理與服務並重轉移，做好寄宿生的服務工作。
要強化執行《宿舍管理條例》。宿管班主任要堅持勤下宿舍檢查，年級組要做好安排和督促。要充分發揮學生宿管幹部的管理與示範作用，杜絕夜不歸宿或晚歸現象。繼續紮實做好“文明宿舍”創建評選表彰工作，開展“樹典型，爭先進”活動。
（七）、繼續完善學校、家庭、社會“三位一體”德育工作網路，形成教育合力。
定期組織家長學校，同時創建網上家長學校，繼續及時召開家長會，編制好家長月通報，把家訪工作落到實處，真正實現全員、全程、立體的德育工作格局，全面創建卓有成效的德育工作特色。
四、本學期德育重點工作周工作安排：
預備周
制定《烏市第70中學09/10學年第二學期德育工作計畫》。
制定七十中衛生工作計畫；制定七十中流行性傳染病預防控制工作要求和安排。
8月10—14日高一入學教育和軍事訓練；
8月23－27日初一入學教育和軍事訓練。
做好開學前準備工作，組織衛生檢查。召開臨時班幹部會（指點臨時班長、委員、組長、科代表）
出本學期第一期《校報》
第1周（8月30—9月3日）
九月組織每月一事，開展以“求知”為主題的主題系列教育活動
開學典禮；紀律教育；組織學習校紀校規，儀表檢查。
召開年級組長書記班主任會議；班主任工作培訓。
各班主任、年級制定工作計畫，班級待進生的幫教計畫，年級全校待進生的幫教計畫。組建年級家長委員會。
開展全國第七個“弘揚和培育民族精神月”教育活動。
團委負責組織各班出第一期黑板報。
第2周（9月6—10日）
起始年級班幹部選配，其他年級對原有班委進行評議，引入競爭機制，實行學生班幹部競選、輪崗制，進一步做好養成教育，加強行為規範的教育和訓練。