月主題教育活動具體如下：
①九月班風、學風、校風建設月，深化行為規範教育。把理想、信念教育與誠信、品行教育結合起來，開展以“做一個文明的人”為主題的實踐活動，積極倡導勤儉節約、艱苦樸素的良好風尚，培養學生健康文明的生活習慣。號召同學從身邊的事情做起，從一點一滴做起，讓學生養成禮貌、節儉的美德，謙虛、好學的品德，堅毅、樂觀的心理。
②十月弘揚民族精神月，深化以“愛國主義、團隊精神”為重點的思想品德教育。通過規範升旗儀式，利用重大節日、紀念日，加強對學生愛國主義教育。舉行讀書徵文等比賽，培養學生愛國主義情感，增強民族主義精神，激發學習動力。樹立主人翁意識，愛國從愛校做起，愛校從愛班集體做起，增強班級的凝聚力，培養學生團隊精神觀念。
③十一月心理健康、安全教育月，開展以“自尊、自愛、正直、進取”為切入點的個性心理健康教育，進一步完善學生的人格。心理健康教育要貼近學生，要研究學生學習生活中的心理健康狀況。增強學生的法紀觀念和自我保護意識，提高學生自我保護能力。全體班主任要充分重視學生的安全教育，加強防
范意識，警鐘長鳴，做到班會課離不開安全教育話題，做到每一次活動要強調安全。
④十二月法制教育月，深化普法教育，通過講座、知識競賽等渠道來加強法製法規教育，增強學生法制觀念。各班要重視特殊學生的轉化工作，做好一對一的教育、引導，切實提高幫教效果，發現苗頭性問題及時處理。
⑤一月感恩教育月，舉行“感恩教育”主題班會，可能邀請中國時代之聲演講團榮譽團長、首席演講家鄒越來我校做感恩教育演講，激發學生善於感恩的心靈，以感恩之心勤奮學習，回報家長回報老師。
2、以主題班會活動引領學生成長。
著名特級教師於永正老師給初為人師的女兒20條貼心建議，這其中凝聚著一位父親對女兒的期望，這也是於老師長期的教育教學心得。第十六招、最好當班主任。當班主任，才能真正感受到當老師的甘苦，才能鍛鍊自己。如果當了班主任，別忘了搞活動。想一想，你童年的時代最喜歡什麼活動，那時你希望老師搞什麼活動。搞活動最明顯的作用是能增強同學之間的團結和班集體凝聚力。
要求班主任精心設計每一次主題班會，精心策劃每一項教育活動，在潛移默化中提升學生的道德品質。
班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛鍊的活動形式，也是班主任實施教育的重要手段。班主任參照部門、年級的主題安排，結合自己班級的情況，拿出本學期班級主題教育活動安排。要求有主題、有準備、有詳細記錄，有良好的教育效果。杜絕應付式、突擊式、無目的的班會活動，使班會的教育功能與作用得到最大限度地發揮，及時解決學生思想中存在的實際問題。
本學期主題班會每兩周一次，八次主題班會，要求學生主持，全體參與。
用固定的課時，固定的場所，嚴格遵照系列活動來展開，這是一種潛移默化的教育，對學生影響是深遠的。班會理念必須發生變化，即形式、內容和主角均要發生變化，形式由單一變多樣，內容由枯燥變豐富，主角由教師變成學生。
每個年級每個月精心安排一次主題班會觀摩課，級部組織本年級班主任觀摩，訓導部參與。