以體驗教育為基本途徑，全面加強和改進少年兒童思想道德建設，按照“以活動，抓建設”的原則，推進少先隊工作發展。繼續做好熱愛科學、珍愛生命、保護環境和了解前旗、熱愛前旗、建設前旗的情感教育。開展“少先隊檢閱”、“讀好書好報”、“有獎徵文”、“小記者行動”、“紅領巾廣播站”、“文明禮貌月”活動，在少先隊員中廣泛開展生命、生存、生活“三生”教育。四—六年級開展一次“熱愛家鄉、建設前旗”演講比賽。一—三年級開展一次“熱愛我家”演講比賽。
4、本學期，我們要把學生日常行為習慣的養成教育作為德育工作的永恆的主題。德育處以“自覺培養習慣”為主題，以紅領巾監督崗為主線，採取靜態的學生自覺養成和動態的精細化管理策略，實現“出入自然成行，無聲樓道，校園無打罵現象，校園無亂扔雜物現象，全校師生自覺拾撿雜物”五個目標,管理策略是:三個管理、兩項激勵，四項活動。
三管：一是學校嚴管，把《守則》、《規範》細化，制定學生課堂紀律，課間紀律和文明禮貌要求、儀表服飾要
求、衛生要求。通過德育處成員輪流帶班，通過走訪、檢查、記錄、反饋的方式強化管理。二是班級實管：班主任利用晨、班隊會，隨時教育，堅決消滅亂班。班級文化形成激勵性（一班一品）。科任教師嚴明紀律性，放學回家護送學生到校門口經常性。三是學生自管：設立紅領巾值周崗。班級以“今天我值班”班幹部崗位輪換制為載體，給每一個孩子一個自我鍛鍊自我約束的機會。形成人人有崗，個個有責的管理氛圍。
兩項激勵機制。以年級組為單位，每周評一個升旗中隊，評上的班級在升旗儀式上展示風采。以年級組為單位每月評選一次月度“行為習慣養成班”。年末以累計成績為依據，評選文明班。
四活動。一是每學期開展一次全校爭十星活動。各班開展爭十星活動，全校形成百名星星亮晶晶局面。六月份評比學校百名星星活動。二是開展“我讀書、我快樂”四季飄書香活動。“三八”期間每班開展一次“我愛媽媽”簡訊評比活動，六月份開展一次“讀書小博士”評比。三是開展校園藝術節、體育節活動，校園藝術節期間二、四、六年級進行歌詠比賽，一、三、五年級進行文藝表演。四是以年級組輪流辦好校報。（本學期共三期）。
5、開展學校民族團結教育工作。在國小中年級階段（三、四年級）開展民族知識啟蒙教育，在國小高年級階段（五、六年級）開展民族常識教育。
四、 強化教學常規管理，努力提高教學質量。
教學質量不僅是學校的生命線和發展線，更重要的是學校的生存線、輝煌線。為此，我們要狠抓教學常規管理，向管理要質量。
1、 抓好教學常規管理和課程實施。
規範學校管理，嚴格執行全市學歷，控制學生在校時間不超過6小時，與家長配合，保證學生每天8小時睡眠時間。抓好寫字課、閱讀課、誦讀課等校本課程，積極推進新課程改革。結合學校實際修改、完善和實施《實驗國小常規制度》，認真制定教學計畫，認真備課、上課、批改作業、輔導、考試、質量分析，總結等，落實教學常規，不斷改進學生全面發展的評價辦法。進一步最佳化學生成長記錄袋。
2、 抓課堂教學。