5.在日常生活遊戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
6.認識人民幣。
7.運用標記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單的統計方法。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
社會
（一）、自信心培養
1．熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。
2．願意接受有難度的任務，嘗試新活動
3．遇到困難和挫折時不氣餒，敢於不斷嘗試
（二）、人際交往
1．主動帶年幼的同伴共同遊戲，體驗大帶小的快樂。
2．願意與眾多的同伴合作遊戲，有一定的堅持性。
3．能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。
（三）、行為規則
1．會根據需要自己制定區域遊戲的規則，並製作相應的提醒標記。
2．有環境保護的意識，當發現不當的行為舉止時，敢於勸阻。
（四）、民俗文化
1．了解傳統民間節日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。
2．了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發對民間工藝的興趣。
3．知道中國是一個多民族的國家，尊重少數民族。
藝術（美術）
（一）、興趣與審美
1、能主動參與多種美術活動並能創造性的表現。
2、繼續培養幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找並發現周圍環境和美術作品中的美。
3、進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品。
4、引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現實生活和人的思想感情，並能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。 （二）、繪畫
1、進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。
2、能根據一定的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現一定的內容和情節。
3、進一步引導幼兒學習根據畫面需要，恰當運用各種顏色，並學習色彩的調配，表現畫面的深淺、冷暖關係。
4、幼兒能合理安排畫面，主體突出，並注意均衡與對稱的關係。
（三）、手工
1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創造性地表現自己的認識和感受。
2、能按照自己的意願運用多種泥工技法塑造結構較複雜的物象，表現其主要特徵和某些細節。
3、學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或製作物象，表現一定的情節。
4、綜合利用各種材料、工具和技能來布置環境，製作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，並注意裝飾美麗。
藝術（音樂）
（一）、歌唱活動
1、積極地參與歌唱活動。
2、能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1-c2。
3、繼續學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。
4、能基本獨立地即興編、即興唱。
（二）、韻律活動
1、進一步掌握幾種舞蹈的基本語彙和律動的組合形式，積極參與韻律活動。