新學期，新面貌。為了抓好日常的教育、教學、教研工作，創造性的完成各項任務，提高教育教學的質量。特點制定本學期的工作計畫：
一、 教育計畫
1、狠抓常規教育，鞏固良好班風。
有了上一學期的基礎，班級制度已經形成，學生心中有了大致了解，知道該做什麼、不該做什麼，心中有數。並且，經過第一學期的鍛鍊，班級小助手得到了進一步的鍛鍊，各項能力都有進步，在同學們中間能夠起到先鋒帶頭作用，可以協助老師做好各項工作。
我有信心讓這個班級在紀律上有新的起色，營造一個出色的班集體。
2、學安全手冊，對學生進行安全教育。
利用班會、自習等時間，組織學生學習安全手冊，培養學生的安全意識。通過教育和學習，使學生懂得遠離危險的常識。懂得常用的幾種自救電話如：110、120、119等。並以多種多樣的形式強化學習的成果，如開展自救小遊戲等，使學生受到潛移默化的教育。
3、通過讀書活動，培養學生良好的道德品質。
針對校讀書節的活動，讓學生暢遊書海，品味書香，從書中獲得知識，使學生養成好的讀書習慣，從而規範自己的言行，形成良好的道德品質。
4、結合大隊部的活動主題，開展好爭當四好少年活動。
首先宣讀四好少年評比要求，使學生明確每種卡的評比標準，在班內開展評比活動，我們準備班設立紀律、學習兩個評比台，督促學生在平時的學習生活中自覺遵守，在每月月末的時候結合評比台選出符合標準的同學佩帶四色卡。
二教學計畫：
（一）、學生的現狀分析
本班52名同學，其中男27人、女25人，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。另外，部分學生的學習習慣、學習態度差，勢必會影響整體水平的發揮，所以，儘可能轉化後進，提高先進，發展後進是本學期重點。
（二）、教材分析
（1）、教材編排
本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼於全面提高學生的語文素養，培養創新精神和實踐能力，促進學生的全面發展。教科書繼續以專題組織單元，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學內容。它們依次是：春天裡的發現；奉獻與關愛；愛祖國、愛家鄉；用心思考、勇於創造；美麗神奇的大自然；培養優秀的品質；正確看待問題，善於思考；走進科技的世界。每個專題的內涵都比較豐富，為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態度、價值觀的培養和提高，提供了廣闊的平台。教材內容貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。 (2)、教材特點
1. 圍繞專題整合教材內容。
每一組教材的導語，通過簡單的幾句話，點出本組的專題，激發學生的學習興趣。導語之後的課文以及部分練習，語文園地中的閱讀短文、好詞佳句、口語交際、實踐活動以及展示台等內容，都是圍繞本組的專題合理安排的。如第三組，簡短的導語點出了本組的專題--愛祖國、愛家鄉。接著是四篇課文，《日月潭》《葡萄溝》《難忘的潑水節》《北京亮起來了》。這四篇課文，向學生展示了祖國迷人的風光、豐富的物產和日新月異的變化。通過這一組內容的學習，學生可以了解到祖國的遼闊、美麗，增強對祖國的認識和熱愛，