5、加強學校德育工作隊伍的建設，組建以學校主管政工領導為核心，以共青團、政治教師、班主任、校警為主導力量，以學生會
，各班委、團支書為主體的德育工作骨幹隊伍，實行輪流值日制，堅持師生員工佩帶胸卡出入校園，嚴格外來人員進出校門的管理，維護學校治安秩序，消除安全隱患，共同搞好學校安全工作。
6、繼續以文明禮儀教育作為新學期德育工作的重點，對學生積極開展理想前途、社會公德特別是文明禮儀和衛生習慣的養成教育，創建行為規範示範校園，培養學生民主法制觀念和科學創新精神，引導學生懂文明、有禮貌、講衛生，具有良好的道德品質與健康的心理人格。繼續發揮宣傳報導組的作用，在充分利用牆報、廣播、班會、校會等傳統媒介的基礎上，進一步抓好我校《中學生報》小記者活動，搞好每月一次圖片展覽、“文明班級”授旗頒獎儀式以及“禮儀標兵”的評選活動，並通過設定“美與醜”、“心理亭”專欄，放映宣教片和積極向各級新聞媒體投遞新聞稿件等名種新穎靈活的方式，大力宣傳好人好事好風尚，總結表彰先進，促使學生誠信明禮、勤奮好學，促進校風、班風、學風的良好建設。
7、實行《校務日誌》每天檢查登記制度，搞好班級管理考核、評定工作，建立“先進班級”、“先進宿舍”、“先進學生”以及“專項特長生”、“優秀學生幹部”和“優秀團乾、團員”的考評，三好表彰率達到30%以上。
8、建立後進生轉化制度和檔案，做好轉化工作，轉化率達到98%以上，師生犯罪為零。
9、建立班主任家訪由學生家長簽名制度，要求班主任經常性家訪，多與家長電話聯繫，每隔三周發放一張《學生在校情況通報表》由學生帶回家長簽閱，成立家長學校，定期召開家長會，加強雙方的溝通交流，進一步健全“家庭、社會、學校”三結合的教育網路，共創教育教學的良好社會環境。
（二）教學工作
１、嚴格執行課程標準，開齊、開足、開好課程，控制教學活動總量，不增加學科教學時數，切實減輕學生課業負擔。
２、進一步推進新課程改革實驗工作，抓住課堂教學這一主陣地，促進教學觀念的不斷更新，教學方式的根本轉變，努力探索新課程教學。學校遵照上級指示，成立新課程指導小組，加強對新課程教改的領導。在加大宣傳力度，組織教師認真學習新課程理念的基礎上，嚴格按照要求有計畫有目標實施新課程教學。鼓勵教師勇於探索新課程，充分利用多媒體現代信息技術上好新課改實驗公開課，進一步提高我校自我駕馭新課改的能力。堅持以人為本，創新為先，多方面培養學生綜合素質。同時，採取“走出去、迎進來”的開放政策，多與兄弟學校進行業務學習與交流，從中取長補短，不斷把我校新課改推向前進，力爭闖出一條符合我校校情的新課改成功之路。
３、以常規教學試點單位為動力，抓住教學這一中心，加強學校規範化管理。要牢固樹立教學過程質量管理觀念，變教學質量的結果管理為過程管理，進一步深化教學改革，建立健全科學完善的管理機制，加強教學常規的督導檢查，不斷提高教學常規管理。要認真執行《南雄市中國小校教學工作常規要求》以及學校《教學常規及其評價》、《教學工作質量計算方法》、《教案量化檢查標準》、《作業批改檢查量化標準》、《教學質量獎懲條例》、《學科競賽輔導補助及獎勵辦法》等行之有效的教學管理制度和辦法，建立《教研組達標制度條例》和《轉變差生管理條例》、《普九達標條例》，嚴格教學全過程的管理，重視成型教學評估。建立年級辦公制，實行年級管理，指導本年級教學工作，並跟蹤進行循環教學。每月不定期進行一次教案和作業檢查，要認真總結分析檢查結果，並向教師公布，形成常規教學的競爭機制。