指導思想
2012-2013學年度第二學期學校工作的指導思想是：堅持以科學發展觀為指導，圍繞教好教會這一目標，按照以學生髮展為本，為幸福人生奠基的辦學理念，以完善管理、最佳化服務、提升品質、促進發展為宗旨，進一步規範學校管理，最佳化課堂教學，加強校本教研，推進課程改革，提高辦學質量，形成辦學特色，推動學校辦學水平再上新台階。
重點工作
一、加強幹部教師隊伍建設，全面提高教書育人水平
1、加強師德建設。認真落實《山東省教育廳關於加強師德建設規範普通中國小教師教育教學行為的若干意見》，引導廣大教師自覺踐行《中國小教師職業道德規範》，用自己的實際行動踐行真情塑造未來的服務理念，努力建設愛崗敬業、熱愛學生、依法執教的精神家園。深入開展師德建設教育月活動，全面規範教師教育教學行為。繼續開展我和我的學生為內容的師德感受活動。以師生關係為突破口，在班級文化布置中增設師生交流平台，學生可以通過各種方式提出對老師的意見和建議，教師通過愛心寄語的形式，增進師生之間的感情交流。舉行我和我的學生師德演講比賽。進一步健全師德規範和師德考評制度，繼續實行師德一票否決制，強化教師敬業精神和專業化教育，杜絕體罰、變相體罰學生、推銷教輔資料、有償家教、謀求私利等有損教師形象的行為發生。
2、加強幹部隊伍建設。要求做到三要三不:即工作中要統一思想、顧全大局、不各行其是；處理問題要講原則、講正直、不徇私情；辦事要對學校負責、對師生負責，不謀私利。以良好的精神狀態，積極的工作作風，努力使自己分管的工作爭創一流。引導幹部隊伍牢固樹立三種理念：在參與中實現教育思想的引領，在參與中提供更多的服務和幫助，在參與中汲取工作的智慧和力量；努力為每一位教師搭建可持續發展的平台，幫助教師不斷超越自我、展示自我、提升自我、體驗成功。開展有效管理研究，突出以人為本管理意識，積極主動拓展發展空間，注重管理實效，提升學校管理境界和水平。繼續實行雙周周一領導幹部集中學習制度，學期末舉行第二屆有效管理工作經驗交流會。
3、深入實施教師素質提升工程，提高教師素質。啟動新一輪教師業務能力培訓。全面提高教師業務素質，把教學基本功作為全體教師尤其是青年教師素質提升的基本要求。認真貫徹落實縣教育局《關於在教育系統開展讀書富腦活動的實施意見》，用閱讀提升職業境界，靠讀書引領生命發展，使廣大幹部教師通過學習不斷豐富自己，更新觀念，拓寬視野，努力建設一支充滿生機和
活力、與現代教育相適應的幹部教師隊伍，積極參加教育系統十大讀書人物評選活動。繼續開展以解讀課程標準、品讀古典名著、研讀教育專著為主要內容的教師三讀活動，倡導個人自學與年級組集體學習相結合的學習方式，舉行課標解讀比賽和課標理念展示課活動。開展教好教會、學好學會的大討論，深刻領會教好教會、學好學會的內涵，認真探索、研究、總結教好教會學生和讓學生學好學會的切實可行的方法、措施、途徑，扎紮實實做好落實，推進素質教育的深入實施，促進學生的全面發展。舉辦教師專業化成長的策略和讀傳統經典，做現代教師專題講座，提高教師的綜合素質；繼續實行龍山風立體雜誌集體例會制度，注重實效，貼近實際，真正使龍山風成為教師開闊視野、提高能力、服務教學、健康身心的平台。舉行第七屆騰越杯教學大賽暨 教學能手評選活動，內容包括教育觀點闡述和課堂教學評比。