4、後勤管理，完善後勤人員崗位責任制，重點做好校產、校具登記造冊、物品購置、入庫、領用、保管、審核，人事統計、財務等工作；建立食堂運行機制。
5、安全管理，成立徐斌校長為組長，工會主席余普亮為副組長，中心國小班子成員及村完小校長為組員的安全工作領導小組，做到每月一查，每月一報。與各完小簽定責任狀，落實安全措施，消除安全隱患，強調安全教育的重要性和必要性。定期對學生展開安全教育會，每班召開以安全教育為主題的班會課兩次以上，並利用校刊、班刊、廣播站等多渠道進行宣傳教育，認真做好交通、飲食、防火防電、防水防爆等方面的防範教育工作。
6、檔案管理，加強對檔案工作的領導，按規範做好行政、人事、業務檔案，提高檔案利用效率。理順教輔資料、報刊雜誌、辦公用品、常規教具課本簿冊的收發，杜絕混亂現象。
（二）隊伍建設：
1、加強領導班子思想作風建設，廉潔奉公，潔身自好，團結互助，負重奮進，成為教師的表率。
2、以黨支部、團支部、工會組織為主體，開展“塑造上瀘國小新形象”活動，全面提高教師的師德水準。
3、支持教師參加學歷進修，各級各類專業培訓，組織好教師的校本培訓，提高教師的學歷、業務水平。
4、繼續開展幫教結對活動，讓新教師儘快勝任教育教學工作。
（三）德育工作：
加強師德建設，全面提高師表形象。始終如一地把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位。切實加強學校師德隊伍建設，全面提升教師形象。
1、組織教師以學習教育理論為根本，以恪守《中國小教師職業道德規範》為基礎，以弘揚中華民族傳統美德，培養教師具有奉獻意識、創新意識、團結合作意識。
2、堅持學習制度，實施每單周一次政治學習，每雙周一次業務學習制度，實行教師職業道德學期考核制度。
3、採取有效措施，使全體教師牢固樹立“轉變一個後進生比培養一個尖子生更重要”的教育理念。真正做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，樹立自身良好形象，無愧於人民教師的光榮稱號。
4、提高教師工作的積極主動性。全體教職工要樹立全面育人意識，樹立教書育人，管理育人，服務育人，環境育人意識，把教育工作貫穿到學校教育的全過程，做到課堂問題科任教師管，班級事情主任管，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管。辦好家長學校。繼續做好教師與特殊學生的幫扶工作。
5、德育領導小組全面制定各階段教育主題活動，進行道德、法制、安全、心理等方面的教育。
6、加大養成教育、未成年人保護法知識的宣傳力度，圍繞上學、出操、課間、課堂、放學；衛生、紀律、勞動等方面，有要求、有檢查、有評比、有表揚、有批評，務使規範內化為學生的自覺行為，進而形成優良校風。
7、配合班主任，開展社會實踐活動，大力倡導體驗教育，提高德育的實效性。
8、重視親職教育，利用各種有效方式，加強學校與家長的聯繫，最大限度地發揮家教的正面效應，辦好家長學校。
9、充分發揮班主任在育人工作中的主體作用，改變“統得過死”的狀況，提倡“個性化”班級管理，讓班主任的創造潛能得以拓放。
（四）教學教研：
（一）加大校本教研力度，提高教師業務能力。