按照區教育局XX年工作要點和全區中國小校長集訓會精神，對照三汊學區新學期工作要求，結合我校實際，經集體討論，制定本計畫。
一、指導思想
2012至2013學年度，學校工作的指導思想是：在科學發展觀指引下，全面貫徹全國教育工作會議精神，以義務教育均衡發展為契機，繼續按照區教育局“兩五一三”工作思路，堅持“抓規範、抓均衡、抓提高、抓突破”，動員和帶領幹部教師，繼續保持爭先創優良好局面，全面提高教育教學質量，實現學校工作嶄新跨越。
二、工作目標
1、控制輟學率。鞏固提高“普九”成果，國中部、國小部年輟學率分別控制在3%、1%以內。
2、加大幹部教師培訓力度。落實孝南區中國小教師校長“專家治校”工程和“孝南名師”評選活動。
3、切實提高教學質量。全面中考任務，力爭中考成績進入全區同類學校前列。
4、協助做好普及高中階段教育工作。堅持高中階段輸送率不低於70%；中職輸送生規模達到高中階段招生規模的45%以上。
5、加快項目建設步伐。落實好標準化學校建設規劃，高質量完成學校周轉房和基礎設施建設工程。
6、突出抓好學校裝備標準化建設，提高裝備水平和設備使用率。
7、確保學校教育工作總體水平位於全鎮前三名。
三、工作要點
本學年是新世紀第二個十年的開端之年，是“xxx”規劃和“十二五”規劃的銜接之年，也是《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的起步之年。當前，我校已經站在了新的起點上。辦人民滿意的教育，創建教育強校，是著三汊經濟社會發展階段的新要求、著眼滿足人民民眾接受更公平更優質教育的新期盼，對我校發展提出的首要任務。我們必須不折不扣，認真落實區教育局和三汊學區確立的教育發展戰略任務。
1、更新思想，尊重教育規律辦教育
教育規律是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質聯繫。教育必須同國民經濟和社會發展相適應，必須保持合理的內部結構比例，必須注重受教育者的身心發展水平。適應並促進人的全面發展，適應並促進社會的全面進步，是必須遵循的兩條基本教育規律。
一是認識規律，回歸教育本源。
繼承傳統的教育思想。傳統的教育思想是中華民族五千年的智慧結晶和精神財富，曾培育出一代又一代歷史風雲人物和棟樑之才。不要把傳統教育思想
與現代教育觀念對立起來，要吸取精華，發揚光大。堅持因材施教、循序漸進、知行合一等基本原則辦教育，把握“傳道、授業、解惑”的教書育人宗旨，以德育為先，讓學生學會做人，強化雙基訓練，讓學生學會學習。通過思考和探索，增強學生分析問題和解決問題的能力，適應社會發展的需要。
學習成功的教育經驗。借鑑中外教育改革的成功範例，像盤錦、洋思等地名校那樣按照教育規律辦教育，開拓思路，消除疑慮，走出誤區，開創適合自身發展的道路，不折騰，不做作，腳踏實地辦教育，幾年，十幾年，一如既往，水滴石穿，積土成山，不淺嘗輒止，不急功近利。結合本地實際，總結好的做法，先行先試不懈怠，敢想敢幹不含糊，堅持不懈地實驗研究，推動教育教學改革，提升學校教育位次，打造教育特色。