4、建立學校、家庭互通學生安全信息制度，提升家校合作力，確保全全的工作水平。
學校要建立學生安全信息通報制度，將學校規定的上下學時間，學生非正常缺課或擅自離校情況以及學生的身體和心理異常情況等關係學生安全的信息，及時告知其監護人，倡導、鼓勵學生及時向學校，特別是班主任或代課教師通報涉及學生安全的信息。
5、 注重矛盾糾紛排查調處，及時化解各類矛盾。
學校要注意及時發現學生在家校之間，師生之間，家長與教師之間，學生與學生之間產生的各類矛盾。一方面要有洞察力，把矛盾化解在萌芽狀態；另一方面要及時發現矛盾，及時澄清事實，及時加以調處，防止矛盾激化；第三方面較大問題要及時報告。
6、強化各項制度，提升學校安全管理水平。新的一年要加強學校安全日誌及月報制度，學校值班巡查和封閉管理制度，集體校外安全預案報批制度等各項常規管理制度，安全日誌填寫要進一步規範，安全月報要真實、按時，安全值班巡查要領導帶班，記錄周全。封閉管理要做到門衛不失控，來賓出入有詢問、有登記，學生非正常出入有報告。
7、學校後勤及門衛工作要做到三點：
1關於學校衛生工作。要建立學校衛生值日制度，責任區制度，既要清理，也要保潔。
2關於學校綠化美化工作。各班要盡其所力營造有品位、有內涵的環境，版面、標語、專欄要突出班級個性，不能人云亦云，千篇一律。要落實班級文化建設，力求“一牆一壁能說話、一草一木能育人”，營造賞心悅目的文化環境和濃郁的育人氛圍。
9、學校裝備工作，各校要加強管理，發揮功效。要認真組織教師培訓，規定每周必須在多媒體上一節課，只有這樣，教師們才能儘快掌握現代教育裝備的使用技術，有效提高教育教學水平。同時要進一步加強實驗，圖書以及音體美等裝備的配備、管理與使用。根據中心校閱讀積累工程的進展情況，我校堅持一周三節的閱讀課，真正提升學生的閱讀和寫作能力。
（二） 根據德育工作，突出七項重點。
1健全德育組織機構，完善德育工作管理。
開學初，學校要把德育組織機構、制度建立健全，做到分工具體，目的明確責任到人，充分發揮德育工作實效性，定期組織召開家長會，做到有計畫，有目的，有過程，有總結確實起到作用。互相溝通，狠抓德育工作的評價落實，在德育工作的任務內容，人員職責，評估考核與獎懲等方面做出明確的規定。做到有章可循，有法可依。
2 加強德育隊伍建設，發揮教師師表作用。
（1）、學校要認真組織教師學習《中國小教師職業道德規範》和市局下發的《關於進一步加強教師隊伍建設的若干規定》結合學校實際開展師德師風教育活動，學校要根據師德規範和市局規定通知，制定出對教師的考評細則，學期末對教師的規定和職業道德進行考評，一條龍排隊，對不合格的教師實行一票否定。
（2）、學校要加強學習與實踐有機結合的高效管理，要努力探索走“課題式、特色化”的內涵發展管理之路，培養優秀的專業化班主任隊伍，促進學生全面發展，快樂成長。
（3）、教師要進行師德師風承諾，公布上牆接受監督。
（4）、要著力開展好兩大活動：一是“愛心責任”教育活動；二是入學、入隊等有特殊意義的主題教育活動，“愛心責任”教育是重要的價值觀教育；“入學教育”是“開好頭、起好步”的基礎性教育。各班要將活動開展的安排、內容上報學校，並列入考核，進行評比。