（5）、各班要進行宣誓活動，將宣誓內容圖片， 9月20號交回。
（6）、建立師德熱線，師德信箱，收集整理並作出相應的答覆。
（7）、學校每學期對每位教師進行問卷調查，內容為遵紀守法，愛崗敬業，關愛學生，團結協作，終身學習，工作作風六個方面進行對象:社會,學生問卷調查,對不合格教師進行一票否決。
（8）、每月召開一次班主任例會和班主任經驗工作交流會，每月二十五日前將優秀經驗材料交回中心校，十月十一日各校要過好班主任節日，健全班主任考評方案，完善師德檔案（五+x，即自評、互評、家長評、學校評、學生評），健全師德建設長效評價工作機制，每學期評選師德優秀教師，大力宣傳優秀班主任事跡活動。
（9）、在班主任中開展“五型”級班主任，學習型、科學型、智慧型、責任型、魅力型式的班主任。期末將五型班主任事跡名單交回中心校
3、積極開展德育活動
（1）、充分發揮課堂主渠道作用
各校要寓德育教育於各科教學之中，尤其在思品課教學中，通過對學生道德情操、文明禮貌、法制安全教育，讓學生進一步提高思想認識。
（2）、充分利用好德育資源，立足基地開展德育活動。
各校依據本校實際充分利用自身資源條件，對學生進行各種形式的教育（愛國教育、感恩教育、勵志教育、前途等思想教育），多學習德育報上的優秀向上作品。
（3）、班會：要保證按課程對待，每周一次雷打不動，備課、講課及課後小記都要保證質量，主題班會每月不少於一次。學校班會公開課每人每學期承擔不少於一次，同時學校要進行評價、考核。班會工作的研討與完善工作要以學期跟蹤。每月25日前交回一次最有意義、有創新的班會活動資料。
（4）、充分利用節日、紀念日有組織有計畫的開展一些有關的教育活動，在教師節、國慶節、建隊節、元旦、重陽節、班主任節等這些節日要開展主題手抄報、牆報、板報、信息、升旗、班會、隊會、廣播、製作版面等紅色教育活動。建隊節學校要做專題版面，把每次節日活動寫成材料，圖文相配，上交中心校。
（5）、開展中華魂讀書活動、歌詠體操比賽，結合閱讀積累活動開展古詩詞背誦，背誦時要求學生用國語，吐字清晰。該活動要有主題、有安排、有過程性資料、有總結、有效果，每月25日前交回一次有意義的閱讀活動資料。
（6）、為了形成適應學生全面發展的德育新模式，班班展示，進行評比。各班每月25日前進行德育信息報送，圖文相配，上交中心校。
4、學生養成教育要常抓不懈
（1）、我校繼續開展好“我的責任”為主題的系列教育活動。定期組織學生宣誓，進行晨誓活動，並把宣誓落實在行動中。強化師生的責任意識。
（2）、以“我的責任”為主題做好學生四項治理工作：a、愛護公物，花草樹木；b、保護環境；c、統一穿校服；d、上下學排隊，自主學習習慣的養成。
（3）、我校要定期進行網咖排查，加強教育強化管理，教育學生遠離網咖。要建立檔案，探索重點學生的特殊教育，教育學生要講究方式，切記“生氣時不教育，教育時不生氣”。
（4）、要豐富校園文化生活，廣泛開展文藝體育活動。每天課間操要求校長、教師和學生一起做，每天給學生一小時的活動時間。活動要根據學生的年齡特點或班級制定好活動項目，教師也要參與一小時的活動。下午活動時間每班至少有一項師生共同文體活動開展，使師生能夠展示自己，身體得到鍛鍊。用積極向上的文化生活，占領師生的意識形態領域，形成良好的道德行為和輿論氛圍的評價導向。使師生都有一副健康的身體和向上的思想。