5、進一步規範“兩會”“一活動”（班會、隊會、升旗活動）
升旗活動要求每周升旗（旗手推薦——輔導員講話——教師講話——學生代表講話——每周好人好事表揚和本周工作重點安排——下周升旗活動的主題和旗手要求）。教師要做好表率，給學生營造積極向上的德育氛圍。兩會要具有針對性、教育性、情趣性和實效性。
6、規範“六起來”工作
我校要將少先隊員的紅領巾帶起來。將中隊旗、大隊旗、團旗、黨旗、國旗飄起來。將隊徽、團徽、校徽、掛起來。將隊章學起來。將隊歌、國歌唱起來。將少先隊隊工作搞起來。讓學生感受到活動的快樂，班集體的溫暖。
7、結合讀書活動。我校將<<弟子規>>與《三字經》納入必讀書目。結合中國小生日常行為規範，規範學生各種行為。
（三）狠抓教育教學工作提高學校教育教學質量
1 關於課改和常規教學工作。
(1)課改要有再認識，課改要有新突破
根據本校的實際情況，課堂教學改革是課改的突破點。今年我們仍要下大力氣推進課改工作。即預習——展示——反饋這種模式，根據中心校安排，我們的教師仍是將本學期的一次備課，二次備課集體完成，重要任務放在進行三次個人備課上，即認真針對形成的共案進行個案填寫，而個案填寫的依據便是我們學案的模式。三套練習的套用要實實在在，系統條理，循序漸進。學校於9月20日前將各組根據自身實際情況修定好自己的課改方案及教學常規要求，並於每月25日前交回一份《課改階段性總結、計畫》，所交材料要真實，學校要拿著材料對照檢查，並列入考核。
要求教師每學期聽課不少於40節，通過聽評課等活動積極推進課改。
(3)研訓要有新思路
本學期繼續推進“一課三議”和“三課一評”活動。特別要在“一課三議”上狠下功夫，規定每組每月必須搞兩次。另外，在繼續堅持“三課”活動和“一課三議”、“三課一評”的基礎上，在以下三個方面做一些努力和探討。一是要在“小”字上做文章；二是要在“活”字上抓落實；三是在“實”字上下功夫。活動要形式多樣，充分利用學科備課組和集體備課這個載體，多設計一些通過體驗和感悟讓學生獲取知識的活動。在研訓這塊工作上至少出兩個成果，一個是本學期優秀課例設計匯集，一個是本學期優秀的教學技能匯集。要求每組每月至少交兩份。這項工作我們要納入考核，要通過這項活動的開展，充分調動教與學兩個積極性，充分展示學校研訓工作的精神風貌。
此外，要認真組織參與好市局組織的“區域性教研活動”，讓我們的教師活動一次有所得、有所獲，不能年年歲歲一個調，歲歲年年沒長進。
2 做好閱讀積累為師生終身發展奠定基礎
（1）、在教師中開展好一年三本書的讀書活動，建立“教師讀書制度”，學校提供教師學習書目，要求教師定期學習，做好筆記（每學期教師學習筆記不少於1萬字），寫出感受，各校要把階段性學習總結寫成材料在每月25日交回中心校，在學習一年三本書的基礎上，還要提倡教師學習其它方面能提高自己素質的材料，為自己的發展奠定基礎。我們需要強調的是，前者是教師評模定級、提高水平的必須品，而後者是教師豐富自我、不被淘汰的必需物。學校要為各位教師提供條件，真正把錢花在刀刃上。