精品學期工作計畫模板集錦 篇1
一、總體思路
過去的一年，我校工作經歷了一個重要而關鍵的時期。招生保持穩步上升的態勢，辦學思路有了新的變化，辦學硬體進一步改善，辦學實力進一步增強。根據形勢的發展和工作需要，順利實施了新的機構設定，教師隊伍在動態發展中得到最佳化。新的學期對新的形勢與新的挑戰，國家教育部推出的“一師一優課”計畫，市教委關於取消國小國中升學考試與高中特色校建設驗收評估等，這一切都給學校帶來了挑戰，為此各中心圍繞學校、市教委乃至國家教委的工作要點積極探索，認真思考，經過假期初步設計以及假期研討會的進一步研究協調，制定了我校本學期的工作計畫。
二、工作思路。
德育方面,我們將本著落實社會主義核心價值觀教育，圍繞一根主線，工作中要落實四個特色。一根主線，即深化“責任”主題教育，提出“走進校園肩負一片責任，走出校園維護一項榮譽”的要求。四個特色，即踏實(踏實工作、精心籌劃)，計畫(強化過程，注重效果)，服務(深入年級換位思考、服務他人)，團結(統籌兼顧，和諧統一)。工作中將突出以下方面：大力開展法治教育和安全教育，完善拓展型課程建設，探索綜合實踐活動的新模式，紮實開展學校心理健康教育，深入開展學校藝術教育，加強鞏固體育衛生工作，啟動學生電子成長記錄系統。通過開展主題鮮明的教育活動，探索天津中學學子形象。
在教育教學管理中，我們要堅持教學日常規範和教學創新並重的原則，從以下五個方面體現教學新常態。
1緊緊抓住教學常規管理，進一步穩定教學秩序，使教學活動進入新常態;
2堅持完善自主學習資源體系建設，推動翻轉課堂的探索與實踐不斷深入;
3堅持完善形成性檢測和學生成長記錄體系建設，為學生的全面發展提供保證;
4堅持開展教學研究，加強學科基礎建設，開展翻轉課堂的深入研究，推動優課名師活動;
5堅持強化“雙三”畢業班的管理，重在成人成才教育，重在科學備考，努力完成畢業班工作目標。在此基礎上，要積極開展教學科研活動，開拓教學改革新局面，努力進入教學工作新常態，保證教學質量穩步提升，為提升天津中學辦學水平提供堅實有力的教學質量基礎，為實現天津中學辦學的新跨越而努力。
從去年開始加強了對外交流的工作力度，本學期將進一步加強對已有留學生的管理。加大對外宣傳力度，擴大合作交流，籌備蘇格蘭孔子課堂校長論壇,拓展孔子課堂建設，為進一步的合作輸送優秀漢語教師。加強與國外學校之間的學訪與交流建立更多的合作意向。
學校二線是為學校教育教學的發展提供後勤保障，是學校各項工作穩定發展的堅實基礎。服務工作要緊緊圍繞學校工作重心，統一思想，明確目標，形成共識，以“外樹形象，內強素質”為工作目標，樹立服務理念，明確規範要求，狠抓管理細節，提升工作績效。工作中我們要堅持以搞好三個服務(為各科室部門服好務，為學生服好務，為教學一線服好務)。強化三個意識，體現四個要求為工作宗旨，做到三勤三嚴三落實，努力做好與各部門的協調與配合，使我中心成為學校對外展示形象的一個視窗。
三、具體措施：(略)
精品學期工作計畫模板集錦 篇2
一、指導思想
以deng小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實我區教育發展總體目標和區教育局20xx年工作規劃，緊緊圍繞“創建和諧文明校園”為總目標，以德育為首，以安全為前提，以教學為中心，以科研為先導，立足學校實際，狠抓常規落實，進一步提高教育教學質量，促進學校可持續和諧發展。
二、主要任務與措施
(一)、高度重視各項創建迎檢工作，迎難而上，管理到位，力爭圓滿完成各項評估工作。
下半年我校將再一次迎接局綜合校園評比工作，同時20xx年上半年我校也將面臨省級義務教育督導評估重要任務，要完成這些任務，客觀上存在著很大的困難，但是我們應該清醒地認識到，這些創建工作的實施，是對學校各方面工作的一次提升，是更高層面上的一種規範，是對學校發展的一次促進。
因此，我們將認真組織教師學習各項創建工作的要求和標準，從思想上高度重視，在行動上貫徹落實，努力改進工作中的薄弱環節。每項創建工作都相應有教導、總務、大隊輔導員擔任牽頭人，校長負總責，成立相應的領導小組帶領教師開展工作，既分工又合作。遇到學校無法解決的實際問題和現實困難，積極取得教育局的支持。努力克服主觀上的畏難情緒，創造性地開展工作。既看到成績，更看到存在的不足，積極創造條件，以優良的成績通過驗收，促使學校工作再上一個台階。
(二)、注重行政班子領導和管理能力的提高，落實依法治校和校務公開工作
1、學校領導班子一班人年齡結構比較年輕，工作也有幹勁，但必須靜下心來認真學習有關的法律法規，學習教育管理的理論和經驗;必須進一步牢固樹立管理意識，做到嚴格管理，熱情服務，做廣大教師的知心朋友;必須腳踏實地地勤奮工作，各方面嚴格要求自己，以身作則，起到榜樣和表率的作用，做到成績面前不驕傲，挫折面前不氣餒。要具有為校奉獻的精神，力求最好的要心，勤于思考的習慣，效率第一的追求，敢挑重擔的的勇氣，樂於創新的勁頭，優質服務的態度，不厭其煩的耐心，統觀全局的意識，互尊互助的模範。只有這樣，才能不負上級領導和廣大教師對我們的支持和信任
2、我們將繼續組織教師認真學習與教育教學、教師學生關係密切的法律法規，採取切實措施，使學校法制教育做到計畫、課時、教材、師資“四落實”，充分發揮兼職法制輔導員的作用，努力在校園裡營造學法、懂法、講法、用法、守法的良好氛圍，切實保障學校、教師、學生三方的合法權益不受侵害。
3、根據國家的教育方針和素質教育的要求，在學校發展背景現狀分析、發動教職員工共同參與和聽取社區、家長意見的基礎上，精心制定學校發展規劃，以規劃目標來統一思想，凝聚人心，並將學校先進的辦學理念和發展目標落實到各項辦學活動之中，落實到教職員工具體的教育教學行為之中。
4、充分發揮黨員同志的先鋒模範作用，在平時的教育教學工作中努力體現這種先進作用，以此教育、影響廣大教師。注意更多地關心、幫助積極要求入黨積極分子，幫助他們不斷提高思想覺悟，堅定共產主義信念不動搖，幫助他們創造條件早日實現自己的光榮夢想。
5、充分發揮工會組織的作用，開展形式多樣、教師喜歡的活動，發揮廣大教師的聰明才智，凝聚全體教師的戰鬥力，共同為辦好學校出謀獻策、出力流汗。
6、我們將通過教代會進一步建立健全、調整完善各項規章制度，做到開展工作有章可循，逐步形成規範化、制度化、程式化的依法治校的工作機制，從而保障依法治校工作正常有序、卓有成效地開展。我們將繼續堅持通過多種途徑開展校務公開工作，切實保障了教職工參與學校民主管理和民主監督的權利。
(三)、切實加強師資隊伍建設，促師德師風和教學水平全面提高，
1、堅持每周一的政治學習制度。組織教師深入學習“三個代表”重要思想以及教師職業道德要求，樹立“為人民服務”和“讓民眾滿意”的意識，關注每一個學生的發展，為學生的發展服務。持久深入地開展“創建文明和諧校園”為師德活動宗旨的師德活動，整頓師德方面突出的問題，樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的師德形象。
2、建立“學習型”的教師隊伍。制定《教師閱讀制度》，鼓勵教師學習、“充電”，通過閱讀提升自身品位。德育部門以及教研部門要充分發揮行政機制，從學校的實際出發，制訂確實可行的學習制度，以新理念、新課程、新知識、新技術為重點，組織教師參加經常性的“學、用、思”、“說、上、評”等學習研討活動，努力提高教師的業務素質。
3、營造節日氛圍，關心教師生活，開展一些有意義的活動，促進教師的身心健康。工會要出台《魅力教師評比辦法》，開展魅力教師評比活動，引領教師健康生活。同時進行“文明辦公室”的評比工作，將根據執行學校政策、辦公紀律、文明衛生、完成任務、工作成效等方面綜合打分，對得分較高的辦公室，學校將給予精神和物質方面一定的獎勵，同樣，對評比過程中，表現較差、教師反響的辦公室，學校也將予以批評，情節嚴重的將在年度考核中予以一定的扣發，以充分體現獎優懲劣的分配原則(科任辦公室——劉永國為召集人、低年級辦公室——蒙愛艷為召集人、高年級辦公室——李和麗為召集人 教導處——劉宏為召集人，大隊部、學前、後勤辦公室——費學軍為召集人)。
(四)、全面貫徹落實德育行動計畫，強化未成年人思想道德建設，樹趙五小良好的校風形象
1、營造全員育人氛圍。德育是學校工作的靈魂，事關全局。所以全體教職工都要參與德育管理，做到管理育人，教學育人，服務育人。一是德育部門要出好策，搭好台，構架德育工作整體思路，做到有針對性、計畫性和序列性。二是繼續辦好家長學校，形成三維德育網路，整合學校、家庭、社區教育資源，改變學校單一、尷尬的德育教育處境。三是教師的教學與育人應緊密結合，改變教書不育人的現狀。教學中的學生品行問題應自己解決，班級內的問題班主任負責處理，不能把德育教育責任轉嫁，形成人人都有德育教育義務和責任的意識。課外實施“首碰教育制”，切忌不聞不問，放任自流。
2、踐行文化育人、文明管理。一是注重認知教育，讓學生曉知以理。通過上隊課、主題班會、主題報告、國情報告等形式提高學生責任感、使命感、榮辱感和愛國主義團隊精神意識，培養學生的愛國、愛家、愛校、愛班的情感。二是加強校園文化建設，營造面面牆都說話、環境處處都育人的氛圍。充分利用校園已有的文化氛圍開展“讓校園更美麗”、“我是校園小主人”、“爭做星級小天使”等主題教育活動，提高教育實效。三是抓文化育人載體，辦好校報、牆報，張揚先進，給學生一個交流、反思和頓悟的平台。四是強硬管理與疏導結合，杜絕只管不導的偏頗做法，不能只“束手”，重在“拴心”。
3、重褒揚，適當懲戒。懲戒是教育失敗的必然後果，褒揚才是教育的成功。本期，在德育評價框架上要注重探索如何把處罰型與獎勵型有機結合，更大程度傾向獎勵，使學生的被動管理變為主動向上，自我約束。
4、重視德育隊伍素質建設。值周、值日教師必須嚴格履行有關工作要求，要有責任意識和主人翁意識，要加強對校園的巡視和強化對學生的管理;德育處要加強有關德育工作人員的自身素質培訓，提高政治理論水平和修養，樹立“育人先正己”的觀念;要加強教育技能培訓，通過案例示範教育技法、研討會交流教育經驗、活動示範規範教育等形式，抓好班隊活動的引導和管理。加強學生幹部、少先隊幹部的職責教育，充分發揮學生的組織作用，並進行相應的評定。
5、少先隊要結合學生實際開展“知榮名史、遵規守則”主題系列體驗教育、安全教育活動及其它的常規教育等形式多樣、內容豐富的教育活動，樹立學生自信，培養良好習慣。開展“文明班級評比”、“星級隊員評比”活動，繼續辦好“紅領巾廣播站”和開展“一分錢愛心基金”活動，積極開展“知榮辱、樹新風”讀書活動競賽、國旗下演講、講故事比賽等活動。
(五)、強化“質量為本”意識，樹立正確全面的質量觀，積極開展有效教學研究
1、認真總結反思，分析得失利弊。針對學校目前的教學現狀，認真分析過去在教學管理中的成敗得失，揚長避短，總結反思，不斷提高教學管理的實效。一是教研組、教導處要定期舉行教學反思研討會和集體備課制，堅持深入課堂聽課、評課、分析和指導，針對問題及時糾正;二是加強教學常規管理，進一步完善常規工作制度，在規範中不斷創新，把工作實效落在實處，做到備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。三是加強教師“充電”培訓工作以及骨幹教師的培養和管理力度，提高教師駕馭教材和課堂的能力。
2、改進教學方法，注重學法指導，營造濃厚的學習氛圍。廣大教師要自覺遵守教學規律，重視教學科研，探究富有成效的教學手段與方法，進一步提高教學效率;充分利用網際網路、校園網、多媒體等現代化教育技術手段，實現資源共享，提高課堂效率;努力形成民主、平等、和諧、互動的新型師生關係和教學氛圍;注重引導學生自主探究、獨立思考、合作交流和實踐體驗，充分發揮學生的自主性、能動性和創造性。各班要建立學習評比制度和獎勵機制，定時進行總結表彰，樹立學習“標兵”;對於學習懶散敷衍現象要及時糾正，形成“比學趕幫超”的良好學習風氣。本學期，時間緊，任務重，要在效率上做文章。積極開展各項師生教學競賽活動，促進教學質量的提高。
3、繼續開展“讓書香走進校園”讀書活動和“每周一詩，每日一詞”積累活動。學校圖書閱覽室全天候向師生開放，每周三下午四點到五點為教師集體閱讀時間確保讀書效果，營造真正的書香校園。
4、加強課題研究。我校的研究課題《彈性備課研究》已通過市級課題組審批，報請省級立項。所以本學期我們要在深入研究的基礎上，以培訓教師為切入點，以加強常規檢查為途徑，以突出教後反思為手段，紮實開展研究工作。全體教師都要結合工作實際積極開展研究工作，撰寫教學案例、反思、心得，及時總結工作中的得失。
5、加強藝體工作。一是抓好課堂教學，培養學生的全面素養。二是抓好特長生的培養，讓學生學有所長。三是舉行校春運會比賽和“六.一”文藝匯演。
(六)、鞏固規範收費成果，高度重視校園安全管理，確保師生在校人身、衛生安全。
1、一直以來，學校嚴格按照“一費制”的精神，規範教育收費項目，繼續做好教育收費公示工作，堅決杜絕亂收費現象。遵守大額支出建設的報、批、審計制度，杜絕違規操作。尤其是在免費義務教育政策出台後，我們更要做好耐心細緻的收費工作，對上級負責，讓家長滿意。
2、學校每位教師都應樹立主人翁思想，用紙、用電、用水都要有節約意識，絕不能事不關己、高高掛起，共同當好學校這個家。
3、牢固樹立“安全第一”的意識，切實加強校園安全工作，嚴格管理要求，堅持做好來客登記工作，進一步落實防盜、消防等方面的安全工作責任制。平時定期進行檢查和不定期抽查，發現隱患立即整改，完善切實可行的安全事故防治預案，努力創建“平安校園”，讓上級、教師、學生、家長放心。
二、中學學期工作計畫
緊緊圍繞學校“明確目標，強化管理，提升內涵，奮勇前進”的工作目標，中學德育處必須精心謀劃，真抓實幹，以認真的態度，求實的作風圓滿完成本學期的德育目標和計畫。繼承傳統，本學期繼續抓好學生的常規管理，開展一系列的德育活動，有效提高了學生素質。注重創新，指導班主任年級組長認真研究班級管理工作，使學校德育工作穩步推進。
一、工作目標：
圍繞一個中心，抓好兩支隊伍，落實七項工作。
一個中心：學生“快樂、成功、幸福”為中心。
兩支隊伍：加強教師德育隊伍和學生幹部隊伍建設。
七項工作：
一是抓常規，繼續開展“德育系列化方案”實施二輪實驗工作，努力提高學校德育工作的針對性和實效性。繼續抓好學生的習慣養成教育，堅持從學生衣食行方面的細節入手，進一步加強對學生髮型、服飾的檢查力度，落實常規檢查、反饋、督促工作。堅持“日檢查、周反饋、月評比”制度。定期抽查班級常規管理情況，反覆抓，抓反覆，把抽查結果與個人評優、班級評優結合起來，積極倡導健康、文明、和諧的綠色校園生活。
二是抓活動，進一步開展學生實踐活動，讓學生走進大自然、走進社區、走進場館，進而培養學生實踐能力。努力打造形勢新穎、有教育意義、學生樂於接受的德育特色品牌活動。在今後工作中德育處全體同志要進一步團結協作、揚長避短，開拓進取，爭創我校德育工作的新業績。
三是抓特色，進一步創新德育工作思路，各年級學生管理初步形成自己的品牌。認真研究學校課改“導學稿、高效課堂”新形勢下，班主任工作考核更加科學、合理完善的新辦法。德育處對年級組工作、班主任工作的制度要求，進一步提高其工作的實效性，使其發揮更大的管理作用。
四是抓培訓，繼續深化班主任隊伍建設，創辦“綠洲德育論壇”，推行班主任導師制，分批次派班主任到區內外名校學習先進的教育理念和管理方法，聘請教育專家來我校講學，踐行“走出去”與“引進來”相結合的理念，提高班主任的工作水平。促進班主任隊伍較快發展，努力打造一支具有創新精神和管理能力的高素質德育工作隊伍。
五是抓提升，按照學校的統一部署，圍繞“德育系列化方案”所確定的每月活動主題，啟動“導學稿模式下的德育教育”校本課程前期開發試驗。著力推進德育系列化課程化。積極探索每月一主題的德育系列化課程化實踐的路徑與做法。以存在的問題為本學期德育研究的重點，加強德育科研，注重對德育微課題的研究，逐步豐富學校德育工作系列化、課程化的內涵。加大對班主任的督導力度，繼續要求班主任深入德育管理第一線，及時發現最前沿、最基層的管理問題，做到經驗及時總結、問題及時糾正。
六是抓宣傳，加強學校德育工作的宣傳報導力度。用好學校站、《綠洲》校報、《成長》學刊、校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報、文化長廊、外媒報導、北師大專刊以及校外活動等宣傳媒介和載體，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正能量，及時更新德育處網頁信息，將最新的活動、最新的德育成果上傳到網上;通過網路媒體的宣傳，增強學校的影響力，提高學校的知名度。
七是抓安全，認真抓好安全常規，切實加強安全教育、法制教育和心理健康教育，保證校園的安全穩定。積極爭取安裝校園監控設備，防止在教學樓內出現重大不安全事故;引導廣大師生樹立安全意識，增強學生在公共場所的自我保護意識，將安全教育滲透到日常學習和生活的細節之中。
三、具體措施：
措施一、思想上提升，通過學習和實踐必須理清德育工作思路的123。
1、確立一種意識：一切為學生“快樂、成功、幸福”服務。強調一種職責：教師的職責在於教書育人。貫穿一個主旋律：發展學生個性，培養學生特長，全面實施素質教育。試行一項制度：通過小組，讓學生試行小組合作制度，讓學生自己的事情自己做，自己的同伴自己幫，自己的班級自己管，充分信任學生的能力，積極培養學生的能力。樹立一批典型：評選優秀班集體、優秀班主任、優秀團隊幹部和學生會幹部、與校園之“星”。
2、建設兩支隊伍：加強師德教育和學生會幹部管理，培養一支素質較高的德育隊伍。
3、轉變三個觀念：充分相信每一位學生;充分培養學生自主自律的學生文化;由原來的班級管理模式走向班級建設的德育模式。
措施二、以制度為保障，以落實為途徑，加強德育隊伍建設。
1.強化師德，樹立良好的教師形象。本學期，重點帶領教師用全員、全程、全方位的“三全”教育思想關注學校、關注班級、關注同事、關注學生。通過每周一次的年級組會議、每月一次的學部德育工作會、每學期至少一次的“綠洲德育論壇”等陣地，強化師德師風建設，要組織教師認真學習deng小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。在以下幾個層面上形成共識：集體和睦相處：每個人都是集體的一員，人人都受歡迎;人人有權參與：每個人都是學習、生活的主人，人人都應參與;共同互助合作，教育不是要篩選人、放棄人，而是培養人。
2.完善制度，加強班主任隊伍建設。本學期在原有的德育工作目標、德育工作例會制的基礎上，進一步更新完善班級文化建設、班級小組合作建設、班級創建評比方案。對班主任工作的過程及效果通過班級創建評比加以考核，力求使那些責任感強、工作效率高、工作效果好的班主任能突穎而出，勞有所獲，從而在班主任隊伍中形成良性競爭。
加強對班主任的培訓與學習。堅持開好“三種會”，即每周一次主題班隊會;每月一次班主任工作會;每學期2次的家長會。堅持落實班主任工作、班級管理量化考核制度。
通過定期開展班主任例會，及時分析學校德育工作的現狀，針對存在的問題，研究加強和改進工作方法及措施，提升班主任的德育理論水平和班級管理經驗。積極創造機會讓班主任外出學習與邀請著名的班級管理工作者來校介紹經驗，學習先進的班級文化建設理念，提升實踐管理能力。
措施三、以創新為動力，以參與為導向，注重活動的實效性。
1、繼續以“提升學生精氣神讓生命更精彩”的主線，用活動承載德育。本學期德育處要利用節假日，結合德育系列化，聯合團委，開展豐富多彩的活動進行養成教育、安全教育、法紀教育、勞動教育、主題教育、心理健康教育等主題教育活動，進一步培養學生良好情操，進一步活躍校園文化生活。
本學期共有五個月，針對每月的實際情況，確定主題，由於本學期的重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，為此，結合重大節日、紀念日適時地組織活動，使學生在活動中得到傳統文化的教育，學生的思想素質也在活動中得以薰陶。全程全細緻化管理，讓學生自覺遵守日常行為規範，自覺培養良好的行為習慣，促進優良校風的形成和提升。牢抓每個月的主題教育，在突出主題的同時分化到各個小活動之中。通過演講徵文、主題班會、黑板報、社區實踐、評優樹模等各種活動形式，著力引導學生多讀書、讀好書、多思考、多實踐，努力成為合格的現代社會小公民。
2、落實“學困生”優先發展戰略，使全體學生共同進步。堅持學校“為每一個孩子提供適合的教育”教育教學目標，堅決落實新課改中提出的“一切為了學生終身發展的”理念，繼續抓好“學困生”轉化和優先發展。把後進學生，特殊學生的教育和轉化工作列入到班主任日常工作中，要不斷轉變教育理念，面向全體學生，既尊重學生個體，給予真摯的人文關懷，又要促進學生全面發展，做到“不拋棄，不放棄”每一個學生。把這些學生跟全校黨員教師加以配對，形成一幫一的互助小組。由指定的黨員教師負責，進行長期的幫扶教育工作。
3、加強安全、法制和心理教育，使學生健康成長。教育和引導學生樹立安全意識，不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網咖上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，積極創建安全文明的綠色校園。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。對於學生中出現的越來越多的“心理問題”學生，班主任要對本班學生的心理狀況充分去了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學生要及時聯繫家長，共同幫助學生克服心理障礙，養成健康的心理，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環境的能力，完善健全的人格。
4、開展轟轟烈烈的班級文化建設，使其充分發揮潛移默化的作用。班級文化建設是校園文化建設的重要基礎，是把校園文化建設落到實處的重要保證。要以加強班級文化建設為突破口，把校園文化建設引向深入。
一是要認真開展以“優美教室”為主題的班級文化建設活動，營造健康、和諧、文明的班級育人環境和氛圍給優美教室的評比注入“溫馨教室、文化教室”的新元素。二是要在班級文化建設中突出學生主體性，充分調動和激發學生參與班級文化建設的積極性，尊重班級文化建設風格的個性化和多元化，不斷提高班級文化建設的水平。
強化一項工作：班級文化建設，積極開展班名、班徽、班級目標、班訓、班主任寄語等標誌建設。通過這項活動來提升孩子班級生活的精神力量，自覺遵守日常行為規範，自覺培養良好的行為習慣，促進優良校風的形成和提升。
措施四、以“家長學校”為支撐，以“綠滿校園、愛滿家園”為主題的北師大烏海附校師生志願者社區服務活動為載體，提高整合教育合力。健全家委會的職能，加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，在切實抓好校內教育的同時，充分重視親職教育的配合，成立家長委員會，通過家訪、電話溝通交流、召開不定期的家長會，充分利用“校訊通”、“家校通”這兩個平台，隨時和家長建立聯繫，及時反饋學生在學校和在家裡的學習和生活情況，進一步密切家校聯繫。從而形成以學校教育為中心、親職教育為基點、社會教育為依託的“三位一體”的德育管理網路。
措施五、認真抓學生會團委工作，開展北師大烏海附校業餘團校，大面積對優秀青年和團員進行集中培訓和教育;充分發揮學生會、團委青年志願者作用，積極參與德育管理;依託陣地，加強學生幹部隊伍建設，發揮團隊陣地作用。德育工作的出發點和歸結點都是學生，學生是德育的主體。要以自主管理、自我完善、自我發展的“三自管理”模式為抓手，通過各種渠道和方法培養大批優秀學生幹部，來引導廣大學生參與學校管理，實現學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。因此要加強學生會幹部的選拔工作，制定製度，保證學生會幹部的質量，進行學生會幹部培訓，規範並提高學生的自我管理水平，切實加強值周班的規範化管理，充分發揮值周班在文明、安全等方面監督的作用，督促並落實學生會在儀容儀表、做操情況，衛生管理等方面的檢查作用，通過對班級文化建設的負責人和小組長的培訓，提升學生自我管理，自我教育，自主發展的能力，切實大膽放手，讓學生參與學校管理，給學生一個展示、交流的舞台，讓學生幹部成為學校和班主任管理的得力助手，同時減輕班主任的負擔，讓班主任從繁瑣的班級事務中解脫出來，讓學生在自我管理、自我教育中健康成長，完善人格，體驗成長的快樂。
措施六、加強校園文化建設，做好一個品牌。(1)今學期打算把樓層文化長廊、班級展示牌充實上學生的作品，為學生提供良好校園環境，利用廣播、黑板報、宣傳窗等渠道報導校內新生事物、好人好事，營造良好的育人環境。(2)開展各類有益活動。第1周交通安全教育系列活動;第2周文明禮儀教育宣傳活動周;第5周食品衛生安全教育系列活動;第6周開展“學雷鋒青年志願者進社區”活動;第7周消防逃生演練;第8周讀書節;第10周家長學校暨家長會;第12周運動會;第13周中小學生防溺水安全教育活動;第14周防地震逃生演練;第18周“感恩師長告別母校”畢業典禮系列活動等各類比賽活動，豐富學生的校園文化生活。(3)加強心理健康教育。本學期繼續開展心理諮詢活動，每星期二、三、四下午對學生進行心理諮詢。(4)繼續開辦業餘團校，吸引優秀青年向團組織靠攏。(5)加強校園環境衛生建設，繼續發揮一日三掃的作用，做到淨化、綠化、美化，做到讓每一塊土地、每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。
三、中學學期工作計畫
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，為了抓好教學工作，努力提高教學質量，現結合我校實際，制定本計畫:
一、指導思想：
新的一年我們將面臨新的挑戰以及新的機遇，它給我們帶來了極大的壓力和動力。在新的學年中我們將繼續以實施素質教育為目標，推進課程改革為中心，充分發揮教務處的指導、服務、督查的功能，扎紮實實開展教學工作，強化教學工作的全程管理，充分調動廣大教師的工作熱情,發揮教師們的主動性和創造性，全面提高課堂教學效率，切實提高教學質量。向課堂要質量，以質量求生存、求發展，使我校的教學工作向精細化的要求不斷靠近。
二、具體工作：
1.課程管理：嚴格執行國家課程計畫，開齊開足上好規定課程。教師病事假或因公外出時需提前一天報告教務處，教師外出函授學習需憑通知單提前報告教務處。教師要按時上下課，不準空課。
2.教學常規管理：教學質量能夠得到保證與提高，教師的教學過程是關鍵。每一個課任教師要嚴格按照學校教學常規的各項要求認真備課、上課、判作業、課後反思、課後輔導等教學環節，切實將教學常規中的各項要求落到實處，本學期教務處將在這方面加強檢查的力度。
(1)備課：強化集體備課的意識，加強集體備課的管理力度，各備課組長要有責任意識、質量意識，以身作則，肯鑽研，樂於奉獻。備課組以分析教材，研討教法為主，做到備課、上課、練習、測評四統一。個人備課要做到規範和創新相結合，要根據自己任教學生的實際情況備出學生學習中可能出現的疑惑及解決的方案，備課中要多考慮教學方法的設計。教案檢查由教研組長每月底檢查一次，要有詳細的記錄;二分鐘鈴到位和教具檢查採取由教務處安排專人和學生反饋相結合的方法。教案和學生作業，主任每兩月檢查一次，並隨時抽查;校長每學期檢查一次或抽查。
(2)上課：提高45分鐘教學質量。認真上好每一節課，上課過程中教師要突出目標意識及達標意識，多調動學生的參與意識及參與的力度，高效完成教學任務，每堂課應留至少1/3時間進行達成性練習或測試，及時反饋、矯正。教師在上課過程中應注意關閉通訊工具，同時還應規範學生的上課行為，培養學生良好的學習習慣。
(3)作業：作業量的布置要適中，多從學生角度全面考慮一天所需完成的作業總量。根據自己所教學生的特點，作業的布置要注意層次性、合理性，適量布置一些動腦思考、動手做的中、長期性的作業。作業布置後一定要及時檢查，對於經常不完成作業的學生要有相應的轉化方法。儘量讓學生在校完成作業，如需留家庭作業，要本著減負的原則，留少量作業，並且及時批改。作業批改中要多與學生進行思想及學習方法的交流，使作業充分起到溝通師生關係的橋樑作用。學科組長月末對學生的作業本、質量監測、作文進行檢查，檢查學生的完成情況和教師的批改情況。教務處每兩月檢查一次。校長每學期檢查一次，或抽查。教師要精心設計、選擇、布置學生的家庭作業。
(一)教師判作業要求：
1、 語文：作業本和質量檢測 8~12次/月;作文2次/月，(朗讀、背誦、日記除外)
2、 代數：作業本和質量檢測 12~14次/月
3、 幾何：作業本和質量檢測 12~14次/月
4、 英語：作業本和質量檢測 12~18次/月 (朗讀背誦除外)
5、 物理：作業本和質量檢測 12~16次/月
6、 化學：作業本和質量檢測 8~12次/月
7、 政治：作業本和質量檢測 4~10次/月
(二)批改要求：
1、作業本要求全批全改，部分面批;教師要有鼓勵性評語。
2、質量檢測要定期檢查、批閱，不得只校對答案。
3、作文批閱：每次要有1/3學生的作文詳批或面批;詳批的作文要求有旁批和評語;評語要求指出優點和不足。
4、要求學生作業字跡工整。
5、理科作業要有日期;文科作業要有課題。
(4)課後輔導：主要針對班級中的成績中等生和差生進行輔導，課後輔導要從平時做起，注意長期性。
(5)聽課：堅持聽課制度，全學期校長聽課要達到40節;主任聽課必須達到30節以上，各教研組長和年級組長聽課必須達到20節以上;任課教師聽課必須達15節以上;30歲以下青年聽課要達到20節以上。
(6)組織好月考、期中、期末等質量檢測，認真進行質量分析，及時收集、分析、反饋學科教學情況，總結經驗，尋找不足，改進工作。定期召開年級教師會研究學生，分析學情。不定期召開學生座談會，了解教學情況和學習動態，調整學生的學習思路，指導學生的學習方法。定期召開家長會，經常同家長溝通，取得家長支持，教師家長齊努力，提高學生學習成績。做好資料的整理歸檔工作。
(7)探索學生評價辦法：在期末考試後，對在德、智、體、美、勞等綜合評價獲得優異評價的同學和取得很大進步的同學進行表彰，同時還以學校的名義向這些獲得表彰的同學的家長發出賀信。使對學生的評價更加靈活，更加關注學生全面發展。
3.年級組管理：本學期實行年級組長負責制。年級組長根據學校的總體計畫制定本組的工作計畫、管理措施、月考核等制度。各年級組長在開學的第二周周一將本年級組的具體工作計畫列印成冊交到教務處。本學期各年級組的工作重點：七年級要狠抓新生學習習慣的養成教育。從各方面規範學生良好的學習習慣。年級組可以根據教務處的《南孫莊中學學生課堂常規》對學生進行規範教育;八年級要有為中考做準備的巨觀意識。八年級要為升入九年級做好兩個準備：一是在提高各科合格率的同時努力提高優秀率，充分挖掘尖子生，為學科成績不均衡的學生補課，使他們成為中考優秀生的後備力量。二是要讓學生有學習壓力和學習動力。讓學生為升入九年級做好心理準備;九年級一要做到穩定，二要精誠團結，三要科學的利用45分鐘，向45分鐘要質量，高效完成教學任務。
4、教研組管理：各教研組及時制定教研計畫，教研組長要樹立責任意識、目標意識。教研活動以聽課、學習理論、課題研究為主，立足於課堂教學，狠抓課堂教學改革，積極開展新課程、新教材的研究與試驗。建立聽、評課上報制度，各教研組將下周做課安排及時上報教務處，並在評課完畢後將評課情況及時總結上報，以便於學校從總體上把握教師在課堂教學中存在的普遍問題。教研組內的業務學習要做到有計畫性、針對性，以課堂教學中的某個環節為突破口開展系列性研究活動，每次教研活動要做到中心突出，圍繞教研課題展開，力爭做到通過教研活動使老師們的教學思想得以提高，教學手段得以豐富，促進新老教師之間的互幫互學，使青年教師的業務能力有較大提高，培養一批素質過硬的骨幹教師，切忌開展一些大而空的業務學習，學期結束後各教研組要形成文字材料匯報本組的教研成果。
5.各實驗室、圖書室、電教室的管理：加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、電教室、圖書室的作用。構建班級閱讀理念，努力拓寬學生的閱讀空間。網路多媒體的使用應從服務於教學的角度出發，有選擇的加以利用，切忌為了完成次數而應付，本學期學校鼓勵教師將多媒體技術及課件運用於課堂，以促進全體教師運用現代教育技術水平的提高。
6.加強骨幹教師、青年教師的培養工作：本學期學校加強對骨幹教師的培養力度，優先提供各類外出參觀、學習的機會，爭取通過他們為我校的課堂教學樹立起一面良好的旗幟。青年教師是學校發展的後備軍，是學校得以持續發展的源泉，所以本學期學校將加強對青年教師在業務上的培養力度，通過老教師的傳、幫、帶幫助青年教師早日成才。
7.嚴格學籍管理制度：對新生及時進行造冊登記、入籍，對新入籍學生的基本情況實施電腦管理，對休、復、轉、借讀的學生嚴格按制度進行，控制學生的流動。各級組長及班主任要及時上報各班學生的去留動向，以便於教務處準確掌握在校學生的情況。
8.深入抓好畢業班工作：
(1)對20xx年的中考工作做全面的分析、總結，歸納一些成功的做法，同時認真深入的.分析本屆畢業生的特點，針對其弱項和不足共同制定出長期、有效的幫扶措施。
(2)學校定期召開畢業班教師會及學生會，及時了解學生的學習狀態，幫助教師做好學生的指導工作，力爭使學生能夠在學習的過程中始終充滿前進的動力。
(3)突出對畢業班教師教學方法的指導力度，使教師教好書，教活書，力爭改變畢業班課堂氣氛沉悶的局面，從而使學生的思維也得到相應的拓展。
(4)繼續做好優等生、後進生的承包制度，並將這項工作落到實處，力爭使本屆畢業生的優秀率、待轉化率較上學期有明顯的改善。
9、加強階段性與終結性考試的組織和管理，搞好成績的分析統計，促進教學質量的提高。對於考試安排、監考和閱卷工作，學校將進一步落實責任制，進一步加大處罰力度，加強責任心，嚴肅考風考紀。同時對成績分析也要進一步細化，提高可比性、甄別性，以更好地發揮考試的評價功能和激勵功能。
10、體育衛生工作：本學期有體育組長具體負責，繼續深入細緻的做好體育“2+1”工作。
以上是本學期的工作計畫，在學期進行過程中，我們也會根據學校的安排隨時調整、完善以上的計畫，以保證教育教學活動高質量、順利的得到實施。
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根據語文學科的具體特點，以提高語文教學質量為目標，在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力培養學生的創新意識，提高學生的語文素養和文化品味。堅持以學生為本，務實教學，努力提高語文教學質量，培養跨世紀的合格人才。
一、學生基本情況：
本人任教初二(1)班語文教學工作。本班有學生45人，男25人，女20人。經過一個學年的學習，我發現本班的學生在語文學習能力方面參差不齊，整體上沒有養成良好的讀書習慣，語文基礎明顯薄弱。經過一學年的學習，多數學生的學學習慣漸漸養成，但有部分後進生問題仍很嚴重。特別是閱讀和寫作方面，學生只會理解簡單的文章，較長的文章就無從下手，寫作能力也較薄弱，以後教學中有待加強。
二、本期目標
1、月教學質量檢測年組成績前十名保“二爭三”。
2、提高優秀率和及格率。
3、使學生養成良好的語文學習習慣。
4、重點提高學生的閱讀和寫作能力。
三、工作措施
1、鑽研教材，詳寫教案，備好每節課。加強集體備課，儘量統一教學進度、統一測試、統一作業。充分發揮集體的智慧，利用集體的力量。
2、及時寫好教學反思，總結教學過程中的得失。主要從學生角度、從發展角度、從個性角度思考題，以利於今後的教學工作。
3、多聽課，吸收好的教學經驗，取人之長補己之短。邀請老教師聽課，虛心接受老教師的意見，及時加以改正。
4、精心設計作業，力求緊扣教材，訓練目標明確，並及時做好檢查、批改等落實工作。作業的布置和批改要有所區別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。
5、繼續加強語文基礎知識的教學工作。基礎知識做到逐個過關，每課過關，單元過關。特別是中下游的學生，要加大對他們的檢查力度，一定要保證他們的基礎知識能牢固掌握。
6、設立班級作文角，每次批改完作文後，除了表揚一批寫的好的作文並作講評以外，並從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上，供同學交流學習。
7、改進課堂教學方法，提高課堂教學效率。課堂教學內容加強引導學生分析品位文章語言，教授學生分析文章語言的角度和方法，訓練學生的分析、總結能力，培養學生領悟文章中心的能力，提高語文自主學習的能力。
國中語文學期工作計畫
8、養成學生課前預習的習慣。不但老師要備課，學生也要“備課”，讓學生做好每節課的預習工作，培養學生自主學習的能力。同時也節約課堂上的寶貴時間。
9、重視書寫，規範書寫。我要求學生利用好中午的練字時間，每天堅持練30字。每周評選寫得最好的幾位同學的作品進行展示。
10、從基礎抓起，加強積累，提高學生寫作水平。寫作是學生學習語文的重要任務，要先從基礎學起，教會學生遣詞造句，積累詞句，並引導學生在日常生活中去留意身邊的事物，發現良好的素材並積累下來，為寫作打下基礎。堅持閱讀，每天都要做積累，字數不限，有時間百八十個字，時間少二三十個字都可以。每周要有一篇完整的周記，字數六百字左右。並且所有的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課，可以互相交流自己的文學積累。
11、充分利用好各種語文報、輔導書，提高學生的閱讀能力。
12、面向全體學生，實行培優輔差。培優重在拔尖，輔差重在提高。
課堂上有意識給他們製造機會，讓優生和差生都能得到鍛鍊。發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。要鼓勵優生在閱讀和寫作方面多下功夫。
13、開展小組學習競賽，提高學生學習興趣和積極性。
14、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。
本學期中我要充分的鍛鍊自己，積極參與教研組活動，虛心向其他老師學習，博採眾長，提高教學水平，我想如果給我足夠的時間我會做的更好。
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根據區教育局、區進修校的工作部署，繼續圍繞學校“減負增效，科研興校”的工作目標，結合本校的實際情況，開展本學期的教學工作，擬定本計畫。
一、 繼續做好減負及教學常規管理工作。
1.繼續以市教育局20xx年1號檔案精神為指導，根據本校及各學科擬定的減負措施，在教育教學工作中做好落實。上學期總體在作業量及在校時間等方面都基本能按照要求來做，這個學期要繼續抓鞏固，特別是在減負的基礎上注意增效。本學期在集體備課及教科研活動方面要努力做到更有實效，真正提高課堂效率，為減負增效提供有力的保障。教導處仍要加強巡查和指導，及時進行跟蹤反饋，及時了解情況，及時發現問題。
2.本學期除了繼續加強課前誦讀的自覺習慣養成以外，還應在內容上進行一些改進，使誦讀的內容更豐富，促進學生的積累。各班語文老師要加強感情誦讀的指導。學生自覺進行午間閱讀的習慣已基本養成，但在選擇好書及有效閱讀方面要加大指導力度。習慣養成的重點在於：學生的課堂常規（努力使每一位學生形成認真傾聽、積極參與、善於合作、自信大方的良好學習習慣。）老師們要特別重視在課堂教學中通過小組合作等學習方式努力凸顯學生學習主體的地位，真正改變課堂教師活動過多，話語過多，氣氛沉悶的現象。
3.組織好本學期的教學開放周活動。時間暫定第6周，對象主要面向部分中等學生的家長，主題為“如何促使孩子往前走”，形式上主要還是按照課表，前面三節聽課，第四節進行家長的優秀家教經驗介紹以及家長與任課老師的互動交流。同時在課間開展一些活動的展示。（與藝術節、誦讀節相結合）
4.每月常規檢查工作安排（暫定）：2月份（全體教師教學手冊、教案檢查；全體學生作業檢查）3月份（部分教師教案及聽課情況檢查；後進生作業檢查）4月份（教研、備課組工作檢查）5月份（成長記錄冊完成情況）6月份（聽課情況、複習課）
二、加強校本質量檢測方案的擬定和試實施。
本學期，語文、數學、英語、音樂、美術、科學、品生品社、綜合實踐這幾個學科要在認真學習區進修校關於校本檢測工作意見的基礎上，根據本校本學科的實際情況，進行校本質量檢測方案的擬定，並在試實施的過程中進性適當的修改和完善，從而促進學生的全面發展、健康成長。上學期做得計較好的音樂、科學和英語組也要在上學期實踐的基礎上在進行研究和探索，爭取將檢測方案做得更加科學。教導處要進行工作的跟蹤和指導，並及時進行反饋與協調。
三、做好新教師考核課的跟蹤指導。
高度重視本學期3位新教師（語文組：蔡薔 體育組：沈志斌 綜合實踐：陳嘉琦）的考核課。期初敦促新教師所在的教研備課組及指導老師對新教師進行考核課課題確定的指導，先由新教師進行獨立教材分析，獨立備課，擬出初案，在指導老師、所在教研備課組的指導下進行集體備課、個人磨課，上好考核課。
應從兩個方面對新教師加強考核課的指導：一是課堂教學中教學的組織駕馭，二是教材分析，備課設計。要求新教師要高度重視考核工作，一方面要更主動向師傅、同備課組老師求教，另一方面要根據考核要求做好所有考核工作的準備。同時還要認真參加區市組織的各項培訓活動。
四、加強區、校優秀教研備課組的創建。
在第一、二屆區優秀教研組的評選中，本校語文、數學、英語組獲得了殊榮，但第三屆錯過了機會，因此在13-15年第四屆區優秀教研備課組的評優活動中，各組都要努力爭取。尤其是這幾年在校優秀教研、備課組評優活動中評上優秀的技能學科組（體育、音樂、美術、科學、信息），語數英三個組也要繼續爭創。
1. 繼續鞏固近兩年來我們在教研、備課活動的及時性、有效性，及凸顯主題性方面的成效，繼續做好學期研討課，切實落實跨學科聽課，增強時間觀念，按照學校工作安排（1、2周完成課題上報整合，開課前兩天再次在q群通報開課時間、地點，最遲第3周開始開課，最遲15周結束開課）完成研討課，不滯後。研討課仍要與課題研討緊密結合，主題鮮明，建議多採用同題循環或同題異構的形式，使研討課真正地成為研究問題的有效渠道。
各組要開展有特色的教研活動：語文組的習作研討活動，文學社成立，校優秀習作周報的編輯等；數學、英語組結合區級課題研討活動開展專題性研討活動；技能學科組可進行同課異構或同課題循環教學活動，增強教研實效性。
2. 在平時的教研備課組活動過程中，時時以優秀教研、備課組的具體要求規範本組的各項工作，期初要組長要組織組員進行評選方案的學習，對要求做到心中有數，才能將做工作做好。同時上學期有接受區校本教研檢查的組，要針對檢查中存在的問題進行及時改進。
五、重視一、六兩個年級教學的跟進及指導。
1、一年級除了繼續關注學生良好學習習慣和行為習慣養成的教育研討，使一年級的能養成良好的聽課、作業、書寫等學習習慣，為今後的學習打下良好的基礎外；還要關注學生的學習技能培養，如：語文書寫、誦讀，數學計算，英語口語，技能學科的學科實踐能力。本學期擬對學生開展技能測試。
2. 重視對畢業班的學生進行理想、責任教育，促使學生以更好的精神面貌面對最後一個學期的學習，在國小學習生涯的最後一個階段得到更好地進步和提升，擬於開學第3周邀請高三（英中）已被保送的學哥學姐對同學們進行講座與互動活動。組織畢業班的老師開展有效複習的研討工作，加強集體備課，探討高效紮實的複習方式，在不增加學生課業負擔的基礎上，引導學生對國小知識進行必要的整理和提升。 根據區教育局的要求，本學期畢業考將實行網上閱卷。為使學生適應新的答題形式，畢業班教師要根據區進修校編制的兩份全面地了解總複習前和總複習後學生的學習情況，根據實際進行相應指導。加強學生的書寫習慣指導，提高書寫質量，以免影響閱卷的效果。
六、加強師徒結對工作。
再上學期師徒結對工作基礎上，適當微調：江雅梅——薛麗萍
王春琳——邱老師、高為華、甘玉惠、管瑞娥——薛麗萍，加強常規兩周互聽、評一次課的工作跟進，繼續開展師徒結對展示活動，本學期有語文組的陳海芳及蔡薔老師師徒展示，主要為一節同課題的研討課，師徒介紹備課心得，帶徒經驗，最後展示教研組的專題研討。師傅要加強對徒弟在理論學習、教學經驗、隨筆撰寫方面的指導，提高徒弟這個方便的意識和能力。
七、 繼續做好與火炬學校結對互助工作。
期初教研、備課組長要主動與火炬相應的教研、備課組長進行聯
系，互通信息，確定研討主題，活動的形勢及時間，多向對方學習，同時也將好的資源與教學經驗與火炬同行分享，同時要做好及時的記錄和過程性材料的收集工作。
八、 學科實踐活動。
1.繼續關注學科實踐活動的開展：要求各組學科實踐活動的項目
要精心籌劃，落實過程，創設展示平台，以此提升學生的學科素質和能力。語文組主要突顯學生的書寫及誦讀、習作方面的能力開展活動；數學組結合各年級的教材擬定；藝體學科結合藝術節開展活動等；綜合實踐學科要突顯學生的學生動手實踐能力和創新素質的培養。
2.進行藝術節、讀書節活動的部署，擬定方案，結合學科特點，
開展有特色的活動。
本著提高學生能力與素質的理念，為學生搭設鍛鍊與展示的舞台，設定合適的、學生喜歡的活動，引導學生積極參與，全員參與，提高藝術和文學修養，培養陽光自信、積極向上的良好心態。藝術節爭取能有更多讓孩子參與和展示的舞台，建議多一些以班級為單位進行比賽的活動，體現全員參與，但不要形式化，走過場。讀書節繼續延續上學期的誦讀活動，將誦讀活動引向深入，真正激發起學生誦讀的興趣和積極性，提高師生誦讀水平。同時開展課本劇、舞台劇的表演，與課外閱讀活動相結合，激發學生的創造性。
做好兩場區級比賽的組織和指導工作：第21屆XX區少兒現場繪畫比賽及XX區21屆少兒書法現場比賽；XX區20xx中小學生校園足球比賽。通過區賽，推選優秀隊伍參加XX市的各項賽事，爭創佳績。
3.興趣小組活動開展仍需提高實效性，在為學生搭設實踐和展示平台方面要多動腦筋，使學生的興趣得以培養，能力得以提高。增設文學社（4-6年級學生中選拔作文能力強的學生，由何秋婷和鄭穎穎老師負責）及猜燈謎（五年級語文組老師）兩個組。
九、省示範圖書館複查工作。
期初由圖書管理員林遠清老師根據檔案進行自查，撰寫自查報告，並針對存在問題進行及時改進。繼續開展好書推薦活動（班級），開展讀書心得的撰寫和評比，繼續進行每月優秀讀者和小圖書管理員的評選，每月班級閱讀量排行榜的公布評比，深化閱讀活動。積極進行電子閱覽室的建設。
附：月份工作安排
二、三月份：
1.學習減負檔案，制定減負措施。
2. 完成課標學習、教材分析、教學計畫及進度制定等教學常規工作。
3. 制定新學期工作計畫。
4. 召開教研、備課組長會議。（第2周周一教師例會後）
5.組建並開展興趣小組活動。
6.期初教學常規抽查。（課程標準學習、教材分析、備課第1周）
7.專家講座： （施茂枝）
8.讀書節、藝術節、球類聯賽的籌劃。
9. 籌劃教學開放周活動。
10. 召開六年級畢業生學習動員大會及家長會。
11.參加區教科研會議。
12.新教師考核課的備課、說課。
13. 圖書館工作自查、改進。
14.班級圖書角建設。
15.校圖書館複查工作自查、改進。電子閱覽室的建設。
16.校優秀習作周刊的編制。
四月份：
1.校園讀書節、藝術節的前期準備工作。
2.參加畢業總複習工作研討活動。
3.新教師考核課磨課。
4.教學常規檢查。
5.一年級學生書寫及朗讀水平抽測（語文）、計算（數學）。
6.研討課繼續進行。
7.期中考試。
8.開展校園讀書節活動。
9.省示範圖書館複查工作。
10.校優秀習作周刊的編制。
五月份：
1.開展校園藝術節活動。（組織參加區“青苗獎”文藝調演。）
2.導優輔差的經驗交流會。
3.六年級教學質量檢測。
4.美術學科作業展示活動。
5.組織參加XX區第二十一屆少兒繪畫現場比賽。
6. 畢業班總複習教學調研與指導及畢業考命題。
7. 考查學科區質量監控。
8. XX區20xx中小學生校園足球比賽。
9.校優秀習作周刊的編制。
六月份：
1.組織畢業考試。
2.期末複習、考試。
3.校優秀習作選刊的編制。
七、八月份
1.完成學期末各項工作總結。
2.各學科學期教學質量分析。
3.教研組、備課組工作述職。評選優秀教研組、備課組。
精品學期工作計畫模板集錦 篇5
為充分發揮工作站的示範、引領、輻射作用，加速信息技術教師專業化發展，特制定本學期工作計畫。
一、指導思想：
本工作站在區教研室領導下開展工作，做到認真履行工作站的職責，以課題研究為載體發揮先行研究、交流研討、示範引領的作用，積極參加校本研修活動，實現專業素養提升和優質教育資源共享，把先進的教育理念滲透和輻射到工作站成員的教學中，使工作站真正成為促進教師專業發展的平台。
二、發展目標：
通過工作站成員的努力，逐步形成用心學習、靜心思考、潛心教研的良好氛圍，提高教學與科研能力，進而對各校教師起到示範、引領作用。同時以課堂教學為主陣地，完成一個省級課題，產生一批教學實例，探索一些教學規律，收穫一些研究成果，發展一批骨幹教師。
三、具體措施：
（一）認真組織學習，提高理論素養
本工作站將認真組織所有成員，採取集中學習和分散自學相結合的形式，加強理論學習，不斷提高成員的理論修養。本學期重點學習區教研室為工作站購買的書籍，每位工作站成員每月上傳1～2篇讀書筆記至工作站部落格交流分享。
尋求合適的時機，採取“走出去、請進來”的方式，聆聽專家學者的授課和講座，為工作站成員的成長打下堅實的理論功底。
（二）以課題研究為載體，開展教學研究
以省級課題《初高中銜接期培養學生信息技術課興趣的研究》為依託，開展教育教學活動。三月中旬召開課題會議明確研究成員的分工，制定實施方案。四月初進行調查問卷的設計及發放，梳理出研究的問題。梳理材料並請專家引領答疑解惑。7月初進行課題研究中期督查和理論學習，進行形成性檢測和階段性小結。
（三）狠抓課堂教學，促進教師專業成長
工作站所有成員立足課堂，藉助賽教活動、”一師一優課，一課一名師“平台，通過聽課、評課等途徑，積極探索有效課堂教學模式。通過公開課、到兄弟學校上課、開設講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平。
（四）豐富網路平台內容，保持高效運作
為進一步使工作站成為溝通交流和展示研究成果的一面視窗，不斷充實和更新部落格的內容，使工作站部落格的內容更加豐富、新穎、實用，力爭使每一位瀏覽者均得到有益的啟發。發揮QQ群即時溝通交流的優勢，蒐集來自一線教學中的疑難問題，整理、分類，力爭每月發布一個教研主題，群成員進行線上研討交流。
四、具體工作安排
20xx年2月；制定本學期個人工作計畫及工作站計畫
20xx年3月：召開省級課題《初高中銜接期培養學生信息技術課興趣的研究》開題會議，制定實施方案、聽取工作站成員劉衛峰老師賽教公開課、進行評課、磨課。
20xx年4月：設計發放課題調查問卷，梳理出研究的問題、邀請信息技術專家做專題報告。
20xx年5月：蒐集初高中銜接期培養學生信息技術課興趣的研究的課例，整理相關資料、結合“一師一優課，一課一名師“活動，錄製精品課程。
20xx年6月：組織工作站成員到兄弟學校進行講課交流活動。
20xx年7月：工作站成員每人完成一篇與課題相關的論文、完成課題研究中期督查和理論學習，形成階段性小結。
精品學期工作計畫模板集錦 篇6
本學期是這批孩子在大班最後一學期，也是最關鍵一學期。再過幾個月，他們即將進入學前班，在學前班天空里自由飛翔。將是本學期工作重點，本班將針對班況及本學期工作重點擬訂學期工作計畫。
一、班級情況分析
本學期本班幼兒48名，女生20名，男生28名。經過大班上學期學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。
他們身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛遊戲，遊戲活動水平更高了，他們好學多問。初步形成個性並表現出明顯個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分愛撫與關懷，較優裕物質生活條件，缺乏兄弟之間交往和親情，使有幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點
1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養局面。鑒於以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫訓練，將學前準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。
2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒實際發展水平，確立相應教育目標和要求，選擇既適合幼兒現有水平，又有一定挑戰性教育內容和貼近幼兒生活教育形式，精心加以組織，並嘗試生成性主題活動。
3、善於發現幼兒感興趣又有助於拓展幼兒視野事物和問題，借鑑方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快體驗，並在活動中逐漸形成合作探究師生互動。
4、注重區域活動開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動教學潛能，注意活動材料多領域經驗指向性。在遊戲中有目、有計畫地投放、變換和調整各類遊戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現並注重在學習過程中培養幼兒良好學習習慣和學習興趣。
三、教育目標
語言領域：
1。傾聽理解
（1）。能聽懂多重指令，並能按順序行動。
（2）。對生活中語言、聲調節奏敏感，能辨別不同語言、聲調、節奏所表達含義（情緒、態度等）
（3）。能用國語與人交流，表達自己意思。
2。表達交流
（1）。願意與不熟悉人交談。
（2）。能清楚地講述事情前後經過，語言清楚完整。
（3）。會用多種方式提出問題。
3。欣賞閱讀
（1）。能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字對應關係，發展其對語言敏感性，適當培養閱讀興趣和簡單文字認讀規律。
（2）。喜歡製作圖書，發展連貫講述和完整表達能力。
數學領域：
1。引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分關係。
2。用不同方法分解（或組成）一組物體（6—10），發現總數與部分數之間關係，部分數與部分數之間互補關係和互換關係。
3。學習6—10加減，進一步理解加法、減法含義，具有初步估算意識。
4。正確書寫阿拉伯數字6—10，培養其認真、正確、整潔書寫習慣。
5。在日常生活遊戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
6。認識人民幣。
7。運用標記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單統計方法。
8。能在老師幫助下歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單數學問題。
科學領域
1。幫助兒童了解不同環境中動物植物及其與環境相互關係。參與保護生態環境活動。（種植）。
2。讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關係感性經驗，能用不同形成表現四季特徵。
3。引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等）方法，運用簡單工具和多種材料進行製作活動，能夠發現物品和材料多種特性和功能，並能表現出一定創造性。
4。使兒童喜歡並較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，並能用繪畫或符號形式記錄發現、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環境。
社會領域：
1、自信心培養
（1）。熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終做完每件事。
（2）。願意接受有難度任務，嘗試新活動
（3）。遇到困難和挫折時不氣餒，敢於不斷嘗試
2、人際交往
（1）。主動帶年幼同伴共同遊戲，體驗大帶小快樂。
（2）。願意與眾多同伴合作遊戲，有一定堅持性。
（3）。能友善對待外國友人，禮貌地與他們交流。
3、行為規則
（1）。會根據需要自己制定區域遊戲規則，並製作相應提醒標記。
（2）。有環境保護意識，當發現不當行為舉止時，敢於勸阻。
4、民俗文化
（1）。了解傳統民間節日由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。
（2）。了解江蘇（常熟）著名民間工藝，萌發對民間工藝興趣。
（3）。知道中國是一個多民族國家，尊重少數民族。
健康領域：
1、身心保健
進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
進一步了解身體主要器官重要功能和保護方法。
遵守規則，行為正確，有較強自護能力。
合群、開朗，積極參加幼稚園各項活動，並從中感到快樂。
正確認識自己，能較客觀地評價自我。
2、體育鍛鍊
排隊走步時較好地一對一保持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新走步方法，進行長距離遠足活動。
3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新跑步方法（持物跑、後退跑、往返跑等），有強烈地提高跑速願望，進行競賽跑。能繞複雜障礙走、跑交替300米左右。
培養幼兒良好彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度願望。會跳短繩並嘗試練習合作跳長繩。
4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協調能力。
5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔物體上走。
6、熟練掌握側鑽、曲身鑽、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。
7、能手腳交替協調地攀登攀行，鍛鍊幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底毅力及合作精神。
8、按信號迅速地集合、分散、整齊佇列、變換隊形。
9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進一步了解相關體育活動常識，能遵守體育活動規則和要求，有集體觀念，活動中
11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。
美術領域：
1、興趣與審美
能主動參與多種美術活動並能創造性表現。繼續培養幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找並發現周圍環境和美術作品中美。進一步欣賞作品造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容角度評價自己和他人美術作品。
引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單背景知識，進一步感受和理解作品形象和主題意義。知道美術作品如何反映現實生活和人思想感情，並能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己感受和想像。
2、繪畫 進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己獨特思想和感受，體驗創造樂趣。
能根據一定主題，用豐富色彩和線條、構思、組織形象，表現一定內容和情節。進一步引導幼兒學習根據畫面需要，恰當運用各種顏色，並學習色彩調配，表現畫面深淺、冷暖關係。幼兒能合理安排畫面，主體突出，並注意均衡與對稱關係。
3、手工
引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創造性地表現自己認識和感受。
能按照自己意願運用多種泥工技法塑造結構較複雜物象，表現其主要特徵和某些細節。
學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或製作物象，表現一定情節。
綜合利用各種材料、工具和技能來布置環境，製作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，並注意裝飾美麗。
音樂領域：
1、歌唱活動
積極地參與歌唱活動。能用自然、美好聲音歌唱，保持正確唱歌姿勢，會聽間奏。
繼續學習領唱、齊唱以及簡單兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節自己歌聲，較恰當地表現歌曲情感。能基本獨立地即興編、即興唱。
2、韻律活動
（1）、進一步掌握幾種舞蹈基本語彙和律動組合形式，積極參與韻律活動。
（2）、能較準確地隨音樂變化改變動作力度、速度、節拍、節奏型、難度等。
（3）、學習用身體動作組合表現音樂結構及其形象、情感和內容，積極、熟練地使用動作、表情、體態與人溝通。
（4）、進一步了解一些創編韻律動作組合規律，積極參與創造性韻律活動。
3、節奏活動
積極參與節奏活動，學習更多樂器（鈸、鑼等）基本演奏方法。主動參與自製樂器，辨別樂器音色。進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置表現規律，積極參與，集體設計演奏方案。進一步養成對集體和樂器負責積極情感。
4、欣賞活動
傾聽、觀賞周圍環境中各種事物形態、聲音和運動狀態。進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂特點。能夠大膽地運用多種音樂、非音樂表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、製作、構造、戲劇表演、角色遊戲等）參與欣賞活動，表達自己感受、體驗、想像和創造，提高體驗和表現音樂情趣能力。養成有情感參與安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演習慣。
四、具體措施
1、在一日活動各個五一節中注意各類學科知識滲透教育，並在遊戲中培養幼兒積極良好社會情感。
2、加強常規訓練，培養幼兒良好生活習慣和作息習慣。
3、適當增加知識學習比例，以做好幼小銜接工作。
根據幼稚園教學大綱和本班班務計畫要求，教師認真備課、鑽研教材，勇於創新，不斷改進和提高教學質量。
4、給幼兒創設豐富多彩區域活動，拓展幼兒各方面能力發展。
5、整合多元智慧型理論，有針對性、靈活制定教育教學計畫，注重對幼兒培養，使其養成良好習慣、積極愉快情緒，促進幼兒自我表現與人際交往。
6、結合教學主題設定豐富活動區和教育環境。設定有特色遊戲環境，開展受幼兒歡迎遊戲活動。
五、家長工作
1、向家長介紹班務工作計畫，取得家長對班級工作理解和支持，為更好實施幼小銜接方案打下基礎。
2、要求家長配合幼稚園，讓孩子養成良好學習習慣、生活習慣，為入國小打好基礎。
3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊
4、堅持每月及時更換“家長園地”， 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家裡各種行為習慣，並鼓勵家長參與班級教學。
5、繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯繫，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在 園內、園外各種表現，取得家園教育一致性。
6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動；與主題相關親子活動等。
六、每月工作安排
三月份
1、收取各類費用，幼兒註冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。
2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒常規管理。
3、在班級內開展“各行各業”主題活動。
4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。
5、社區活動——讓幼兒對學校附近*人員進行採訪，了解他們工作。
四月份
1、繼續加強幼兒常規訓練。
2、開展“相反國”主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來景象。
3、社區活動，春遊，引導走進自然，理解自然，知道春天一些特徵。
4、發動家長收集有關主題資料。
5、設立種植地、種子發芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。
五月份
1、慶祝“5、1”勞動節，知道這是全世界勞動人民節日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養幼兒對勞動人民情感。
2、培養幼兒生活處理能力，並能幫助同伴。
3、社區活動“旋轉樂園”，利用周圍大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。
4、注意天氣變化，活動後及時提醒幼兒服，休息後及時穿上衣服。
做好個別兒童教育計畫與修訂措施，針對不同小朋友實施不同教學方法。
5、開展親子小製作活動（提倡利用廢舊材料）。
六月份
1、開展“再見了幼稚園”主題活動，帶領幼兒參觀國小，做好幼小銜接工作。
2、開展“六一”兒童節慶祝活動。
3、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。
4、做好畢業班工作：畢業生名單填寫、畢業照拍攝等一系列工作。
5、做好期末各類總結工作，填寫好《幼兒發展冊》並發放，做好退費工作。
總之，我們希望本學期工作能給孩子能留下對幼稚園美好回憶，我們將以積極心態迎接新挑戰，為先進班級而努力！
精品學期工作計畫模板集錦 篇7
加強學生的學習指導工作，努力打好學生的基礎知識底子，進行一部分人的具體指導工作。本學期的活動比較少，主要以體育活動健身為主，其他的一些文藝活動儘量少舉行，最多是在主題班會的時候進行一些小型的活動。
學習中的小組，每個禮拜一次學習自查交流活動，兩個禮拜班級一次大型活動。及時地改變自己的複習過程中的一些問題的解決。
第一周：高三新學期的學生教育
高三一年，在學生認為是最為關鍵的一年，因為學生想的是在這一年內，學生可以出成績。但是就我們教育者來講，還是主要抓住高一高二的時間。但是到了高三，我們要更加注意學生的教育工作。首先一點就是要把高三這一年的基本的計畫要向學生講明白，說明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學生的心思定在一個比較良好的基礎上，所以新學期的第一次要把這個事情講明白。而具體要講什麼內容，要把學生的底細摸清楚，然後就可以把學生的一些具體活動安排好！根據具體的情況的事實可以確定。
第二周：理想教育。學習自查。學期初的家長會。
在新的學期內，先把學生的思想穩定下來，也就是把學生的理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的`活動或者講座來安排確定。
在學期的開始初，讓學生進行一些自查，把以前的學習情況進行總結，然後根據自己的情況給自己定位，作好自己的計畫，有一個全盤的計畫，把所有的問題得到具體的落實。這樣就可以在學期初有一些基本的計畫。
學期初的家長會是很重要的，要把一些具體的情況向家長交代清楚，讓價值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對於下面的工作就比較好開展一些。具體的內容根據具體的情況來進行確定。
第三周：第五屆讀書活動。
延續上面的幾屆讀書活動，在這一屆的組織上，要把學生的讀書活動定到與自己的實際的學習科目有一定聯繫的環節上，這樣讀書也有一定的意義，當然讀書的書目要做一定的握，不要讓學生因此而影響到自己的文化課的學習上。
第四周：體育鍛鍊安排（準備運動會）。學習交流（集體或安排活動）。
體育鍛鍊的主要事情是安排運動會的訓練和日常的基本活動。具體的事宜根據學校的一些具體的情況來進行確定。具體的負責安排還是由班級幹部來進行確定組織。
根據具體的複習計畫，可以組織安排一些具體的學生學習的交流，形式能夠多樣化，儘量能夠把學生的一些學習情況進行一些合理的推廣，爭取能夠使得大家的學習成績有所提高。另外還要組織學生進行一些座談會，把學生的各個方面進行得更加完美一些。
第五周：第一次月考小結分析。學習方法的交流與總結安排。團員會議。
學生的具體活動安排由學生自己來組織。團員的工作會議能夠落實到實處。
第六周：班級四項評比活動的規範總結活動，紀律自查。
針對學生的特點，不能夠放鬆學生對學校四項評比的放鬆，紀律也是一個很重要的方面，在最後的階段，有些學生就會趁這個機會進行一些不合理的活動，而這些活動往往回影響到學生的、班級的、集體的各個方面，影響很壞，如果不加以控制，就很難在這個時期將學生的思想穩定下來，而這樣的直接後果就是整個集體的癱瘓。再進行一些學生紀律的自查，給自己一個計畫，進行認真地執行！
第七周：我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結。
因為特定的環境影響，在這屆的讀書的活動小結上，一定把握一定的尺度，不能夠過，也不能夠太隨意。儘量地能夠把一些具體的事宜進行合理的安排組織。
第八周：心理講座。
根據學生的具體情況，在經過一段時間的緊張學習，在各個方面都覺得是比較的累了，那么這個時候有些學生的心理就會處於一種很微妙的狀態，而這個時候正是需要進行心理調整的時候。具體的做法是先可以請專家來進行一些比較的講座，而在這個講座之前，應該想方設法先給學生作好心理準備，也就是不要叫學生處於一種牴觸的狀態下進行，而這個工作要進行得比較好的話，就首先要在學校要組織這個活動之前，先提前通知班主任，讓班主任做一些具體的安撫工作，將學生的一些情況先穩定下來，有了這樣一個基礎，然後在下面的活動就比較好進行了。在組織的時候，可以讓學生做一些必要的記錄，然後在下面的一些活動里自己進行實踐。不過要清楚的是這只是一個具體的行為而已，主要的工作還是要班主任來自己進行安排組織，不能夠只依靠專家的話就將問題解決，這是不可能的，一定要認識到這一點，當然在以後的這樣的活動中，這個具體的原則是不年個改變的，然後在下面的一些活動里進行正常的活動。注意要多喲感一點心思在上面。
第九周：第二次月考分析會。團員工作會議，優秀團員的組織推薦工作。
分析後的複習方法大調整，學生和老師共同商量來解決這個問題。月考的分析是很重要的，要把各個環節一定要抓到實處，不能夠有絲毫的僥倖心理出現。特別要重視的是第一輪的複習是非常重要的，一定要把握其效率，到了後面就已經是差不多了，認識到這一點是一個很關鍵的問題，因此從各個方面要進行合理的調整，爭取能夠在最短的時間裡有很好的效果。
另外要組織一些團員的工作會議，要定期地把握住這些學生的心理狀態，爭取讓他們能夠班級里占有很重要的位置，這樣班級的整個穩定就能夠保證，而一些有志向的學生就能夠在這樣的一個環境裡發揮出自己應有的水平來。特別地要把優秀團員的組織推薦工作要放在首要的位置上進行安排處理，能夠有機會加入到黨的組織的，儘量地進行推薦，這樣這些學生對於其他的學生來講也是一個很大的鼓勵。而對於一些還沒有加入團組織的同學，要多加幫助，一定讓他們在最後的階段裡面實現自己的願望。
第十周：班級的中期整頓管理，在高三年級的各項管理是不能夠放鬆的。
經過一段高三時間的學習，一些學生可能會產生一些很不好的念頭，對於這樣的一些不好的表現，讓學生自己組織一個活動進行整頓處理，萬一一些很影響集體的現象或學生，要及時地按照有關的規定進行處理，絕不能夠掉以輕心。
第十一周：學習教育。
結合自己的學習情況，給學生一些學習方法的指導和學生學習信心的加強。將學生在種子中的一些不好的現象可以先挑出來，然後根據這些現象進行一些必要的指導和幫助。要注意的是這樣的活動不是來打擊學生的，所以在組織安排的時候，一定要注意到一些方法的選擇不要讓學生因為這樣的活動的舉行而喪失自己對學習的信心，這
樣倒是起到了一個反作用，就是很不應該的事情了。在組織活動之前，一定要充分地考慮到學生的一些切身的利益，這樣工作起來就會處於主動的狀態。要多花一點時間在上面。爭取能夠把這個活動進行得有意義一些。個別的學生要一直進行個別的指導。
第十二周：主題班會活動。
主題的確定根據學生的實際情況來進行確定。
第十三周：挑我自己的刺。學生的各方面自查活動。
結合第十周的整頓，進行自己的挑刺活動，把自己的一些不良現象提出來，通過大家的幫助來進行解決，有一些自己不能夠克服的問題可以藉助於別人的力量來解決，爭取能夠在自己的學習環境裡不要出現一些不盡如人意的事情。將自己的各個方面進行一番自查，目的是將自己的一些心思及時地歸結到自己的工作中去，也是為了起到一個督促的作用。通過這項活動，可以制定一些比較符合學生自身的規則。
精品學期工作計畫模板集錦 篇8
一、指導思想：
堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發展為重”的理念，從學生的思想實際出發，用科學的眼光認識學生，用發展的眼光評價學生，提高德育的實效性。
二、班級學生分析：
本班共有學生44人，其中男生23人，女生21人。學生思想較單純，多數學生個性較強，積極要求上進，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。班級秩序比較穩定，絕大多數同學能按照學校及班級規定，嚴格要求自己。學生集體榮譽感強。個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。
三、主要工作目標：
1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣，尤其是加強學習的自覺性的培養。
2、加強對學生的心理健康教育，培養學生健全的人格。
3、加強對學生進行行為規範的教育。
4、加強自主管理。
5、根據大隊部要求，積極主動開展各項活動，提高學生的認知能力、實踐能力和創新能力。
6、打造書香班級
開展讀書展示活動。可以是優美段落、笑話及時事關注，在培養學生養成讀書習慣的基礎上，鍛鍊他們在大家面前說話的能力。調動學生讀書的積極性。並要求學生每天讀書半小時。
四、工作措施
1、利用晨會、班隊會抓好學生的常規養成教育。
在開學初，帶領學生學習《小學生日常行為規範》、《小學生守則》等有關習慣養成的規章制度，使學生將什麼該做，什麼不該做深深地記在腦海中。
2、全體同學參與班級管理，提高自主管理能力。
3、培養好班幹部
讓每一個同學各司其職，並能獨當一面，實行人人上崗制，有能力的留用，沒有能力的隨時換下，對於幹得好的班幹部要進行獎勵，調動他們的積極性。要幫助他們漸漸養成自己獨立管理班級的能力。
五、具體活動安排：
三月份：
1、學習《小學生日常行為規範》，、六禮三儀教育，加強學生的習慣養成教育。
2、開展“讓雷鋒伴我成長”。 德“字當先。
3、三八節感恩母親活動。
4、環境調查報告：我能為保護環境做點什麼。
四月份：
1、自主管理小幹部評比。
2、清明節感恩先烈活動：
3、社會主義核心價值觀主題隊會，
4、安全法制教育
五月份：
1、繼續強化常規要求，養成好習慣。自主管理小幹部評比
2、書香班級：讀書交流會
3、心理健康教育
4、寫給爸爸、媽媽的信。教學生體諒父母對自己的愛。三愛教育
六月份：
1、教你學一手活動展示，展示自己最拿手的本領。開展慶祝六一兒童節活動。
2、繼續抓好各項常規活動，自主管理小幹部評比。
3、 複習，迎接期末考試。
4、對學生進行假期安全教育。
5、 學期總結與評優。
精品學期工作計畫模板集錦 篇9
高二年級生物的教學工作在高中階段顯得特別的重要，為了更好的搞好生物學科的教育、教學工作，為學生掌握好生物這門學科，更好的高級的結業考試以及今後的升學考試打下基礎，特制定了高二生物教學工作計畫，希望能取得更好的結果。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質量，努力開創創新教育，認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》精神；以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，堅持以學生為本，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量。以教育信息化為導向，結合生物學科教育教學的特點，面向全體學生，全面提高學生素質，培養學生創新、實踐能力，培養學生動手實驗能力。適應新教材順利通過會考，為高三生物綜合複習打下良好的基礎。
二、工作目標
1、進一步搞好常規教學和教學改革，認真作好備課、上課等各個環節的工作，特別是在備課環節上，教案應注意教學思路的設計，以知識為載體，完善教學過程。注重課後記的記實，時時對學生的學習情況進行反饋，更好的促進教學工作。
2、繼續做好學生的學習檔案，針對每個學生的學習實際情況，給予個別輔導：或者是促優、或者是補差，作到心中有數。
3、以教學信息化為指導，深度開發信息技術，進一步強化網路教學
4、積極參加各種教研活動，及時轉化為教學能力5、邊學習、邊實踐、邊探索、邊提高，積極參與實驗課題研究，並積極撰寫論文。
6、積極參加教改、科研活動，結合“提高課堂教學質量”這一中心工作，積極聽課、評課、研討、總結，努力提高自己的教學水平。
三、具體措施
（一）、常規教學方面
1、積極轉變教育觀念；學習新教程標準，重視教育科研，樹立以科研促教育意識；積極實行啟發式和討論式教學，尊重學生的人格，關注個體差異，注重培養學生收集信息、處理信息的能力，獲取新知識的能力，讓學生感受、理解知識產生和發展的過程等。
2、運用各種現代化教學手段，充分現代教育技術，最佳化課堂結構，完善課堂教學過程，實現信息技術教育與學科教學的有效整合。在課堂中教學方法由灌輸式轉變為啟發式、誘導式和研究式教學，使學生成為學習的主體，知識的主人，讓學生動口、動腦、動手，主動學習。
3、在課堂中，加強師生情感交流、溝通，積極引發興趣，引導學生積極主動參與學習過程；教師還要有公平教育的意識，對學生應因材施教，各有所得，無論是課堂提問、解答習題，還是學科活動，都要關心不同層次的學生，特別是要照顧學困生，使他們能夠學進去，激發興趣，有所提高。
4、堅決貫徹以教師為主導、學生為主體這一原則為指針，提高學生的學習興趣。針對不同層次的學生採取多種方法與多種手段相結合，培養學生自學能力、分析問題和解決問題的能力，使學生由學會變為會學。
5、指導學生學習方法，使學生學會如何學習，並注意貫徹德育教育。
6、注重深層次的備課過程，重視教案的內容和教學程式的設計，教學過程的設計要體現出層次性、連貫性，做到精心設計各個教學環節的啟發和設問。複習課要體現出知識的聯繫性和實用性。7、進行業務素質提高訓練活動。利用教研時間，對所從事的課題進行研討，對所存在的問題進行集體討論；利用信息技術手段，深度開發網路教學課件，同時進行自身的學習提高；力爭開發深層次網路課件兩個以上。
教研教改方面
（1）、深入挖掘教材，在提高教學質量的同時，注重提高業務素質。
（2）、每月堅持寫教後記，認真進行教學反思，並針對教學活動中出現的問題，隨時進行教學整改，積極參加教研活動。
（3）、在探索信息技術與學科教學整合方面，有目的、有計畫的學習和研討課件的製作和使用，做到熟練套用，以最佳化課堂結構。
（4）、教改方面，本學期圍繞“運用現代教育技術發展學生的創造性思維能力”這一課題進行實驗，目的是以教師為主導、以學生為主體，全面提高學生的學習素質，培養和發展學生的能力，減輕學生的負擔。
知識學生實驗和實習參考課時要點教學要求項目教學要求DNA是遺傳物質的證據理解實驗：
1、DNA的粗提取與鑑定
2、觀察果蠅唾腺巨大染色體裝片探究
2、性狀分離比例幾率的模
實習：
用當地某種生物做有性雜交試驗（選做）探究：人類染色體組型分析實習：調查人群中的遺傳病（選做）學會
學會初步學會
初步學會初步學會初步學會初步學會16：5DNA的結構理解DNA的複製理解基因的表達了解基因的分離規律掌握基因的自由組合規律理解基因的連鎖與交換定律（選講）了解性別決定與伴性遺傳理解基因突變了解染色體變異了解基因重組了解人類遺傳病與優生了解現代生物進化觀點簡介了解探究：模擬通過分子雜交鑑定人猿間的親緣關係
參觀：有條件的，組織學生參觀自然博物院初步學會5：1生物的界級分類了解人類的起源和發展了解生態因素對生物的影響理解實習：
精品學期工作計畫模板集錦 篇10
隨著新學期的開始，我們白雲文學社又要開始新的一學期的工作。為了使愛好文學的青少年能夠在文學社學有所得，找到鍛鍊綜合能力的平台，本學期我們將始終如一地本著“激發寫作興趣，幫助積累素材，指導寫作技法，提供實踐機會”的宗旨，使我們的文學社越辦越火。我作為第二屆白雲文學社的社長，對這學期的活動進行如下計畫：
一、指導思想
以全面推進素質教育為宗旨，以新課程標準精神為準繩，大力開展閱讀、欣賞、讀詩、寫詩實踐活動，本著以引導學生輕輕鬆鬆地寫作、暢酣淋漓地表達為目的，以激發學生寫作的熱情，培養學生對文學的情感，得到詩歌美感的薰陶，給學生提供成功的機會，讓他們有展現自我的舞台。同時，為學校和社會、家長之間架起溝通的橋樑，及時報導社會的重大活動，讓學生更深入了解我鎮的情況。
二、主要目標
1、繼續完善文學社的規章制度，制定文學社工作計畫，文學社章程、完善文學社組織結構，頒發文學社社員證，包括學生詳細資訊、作文發表登記等。
2、年末召開表彰大會，對學期中表現優秀的社員頒發獎品和榮譽證書。
3、繼續完善文學社網站建設，增設qq群，開通部落格空間，為文學社成員提供交流平台，多方位完善、展示文學社形象，提高文學社的影響力。
4、加強與兄弟學校的溝通交流，與其他校文學社團體開展聯誼活動，互相學習、共同提高。
三、工作措施
1、文學社學生每月集中活動兩次，由指導老師輪流進行教學，保證活動次數和活動效果。
2、注重閱讀教學，促進學生廣泛積累，鼓勵社員至少每兩個星期閱讀一本課外書籍。
3、一學期舉辦一次讀書節、詩歌朗誦比賽、小詩人採風等活動，加強同學之間，與外界的交流。
4、對顧問、指導老師頒發聘書。
四、文學社組成機構
顧問：楊毅泰楊繼獻
輔導老師：徐媛媛姜莉莉
社長：凡紅芹
副社長：姜瑩洪紫瑩
秘書部（部長）：王婧
編輯部（部長）：陳慧琳
宣傳部（部長）：王步盛
組織部（部長）：徐海麗
社員：姜菲菲徐堯高潔陳小玉周琴徐婷呂美娟
總編:陳翔宇邵金文姜珉陳敏
五、工作安排
第1周：
1、做好文學社社員的安排工作，寫好計畫書。
2、收集社費，每人5元，所繳納的社費由社長、秘書部共同管理。
第2周:
1、召開文學社社長、副社長會議，明確責任，分工到位。
第3周：
1、召開文學社成員會議及文學講座。
第4周：
1、舉行國慶節“迎國慶·頌祖國”的徵文競賽活動。
2、文學社講座活動。
第5周：
第6—8周：
1、文學社講座活動。
第9—10周:
1、文學社社團活動。
第11周：
1、文學社採風活動。
精品學期工作計畫模板集錦 篇11
1、及時將我院的動態信息傳送到同學當中，使學生對能夠全面及時的了解我院學習生活情況。
2、將同學的意見與建議反饋到老師手裡，以便老師及時的針對同學中間出現的問題採取及時有效的措施，出現的亮點給予鼓勵，以便使其能夠良好的發展。
3、關注、關心其他學院建設，為取長補短、共同發展、建設優質的校園氛圍做出貢獻。
精品學期工作計畫模板集錦 篇12
一、指導思想
以學校工作計畫為指南，以務實落實為工作重心，以過程管理為抓手，全面貫徹落實學校“以德立校，教研興校，質量強校，文化潤校，特色亮校”的發展戰略。
二、工作目標
一）管理目標：科學規範，嚴謹細緻，提質增效，和諧平安。
二）發展目標
1、樹立“好教學出好成績，好成績出好口碑，好口碑引好生源，好生源出好效益”的教學理念，貫徹落實好學校“教師發展年”戰略規劃。
2、傳播“好態度出好習慣，好習慣出高效率，高效率出好成績，好成績上好大學”的學習理念，貫徹落實好“品牌興校”戰略。
3、樹立“全校一盤棋，上下一條心，德智體美勞，多元齊發展，校部家師生，和諧保平安”的指導思想，貫徹落實好學校“和諧發展”的辦學思想。
三、工作措施
一）隊伍建設
1、根據學校安排做好新教師選聘工作。確保教師隊伍穩定、壯大，結構合理。加大青年教師的培養力度，做到聘得來，教得好，留得住。
2、打造學習型學部。積極開展“三學”、“一結對”“一交流”活動。“三學”即學理論（專業理論）、學經驗（教學經驗）、學技能（新教學手段）；“一結對”即青老年教師結對，老教師向青年教師學新技能，青年教師向老教師學教學經驗；“一交流”即定期舉行班級管理、教學心得、業務學習等方面的交流活動，教師之間相互學習，取長補短，共同提高。
3、開展業務大練兵活動。積極開展“三講”、“三聽”、“一做”活動，“三講”即所有教師講公開課，骨幹教師講優質課，青年教師講匯報課；“三聽”即相互聽課、推門聽課、集體聽課，做到每聽必評；“一做”即組織青年教師做高考題，熟悉高考題型，了解高考要求，把握高考難度，用於指導平時教學。
4、建立完善校本教研製度。積極開展“四研”、“四備”、“四編”，“四查”、“四清”、“四環節”，教研教學活動。“四研”即研標、研本、研生、研法；“四備”即備案、備堂、備點、備題；“四編”即編考點、編教案、編學案、編練習。“四查”即查布置、查完成、查錯因、查糾錯。形成學部教研特色。
5、加強師德師風教育。堅持教師周例會學習制度，利用例會時間學習上級檔案，傳達上級指示精神，進行師德師風教育，鍛造一支顧全大局、樂於吃苦、廉潔從教的教師隊伍。
二）德育工作
1、健全德育隊伍，落實全員育人
1）健全班主任隊伍。選聘素質過硬、樂於奉獻、講究方法、富有愛心的中青年教師擔任班主任，解決班主任空缺的問題。同時對年輕班主任給予指導和支持，使其快速成長。
2）建立健全學生會、團委、班委會、班級團支部等學生組織，積極鼓勵和指導他們開展工作。通過職責分工、班團活動、德育量化評分和定期評比等措施落實班級自治管理和學生自主管理。
3）出台方案，明確班主任、任課教師、生活老師管理範圍和職責。繼續實施教師包片包教制度，落實班主任管好班級，科任教師管好課堂，生活老師管好寢室，值日師生管好就餐、路隊紀律的職責。
4）充分發揮家長委員會的作用，深化家校合育。通過召開家委員會、家長會，舉辦家長開放日、高三學生成人禮、運動會、藝術節、邀請家長和社會賢達人士做講座等活動，加強與家長的聯繫與溝通，建立學校、家庭、社會“三合一”育人網路，凝聚育人合力。
2、豐富德育活動，實施全程育人
落實學校“德育三個一”活動。即一個年級一個主題：高一年級以“養成教育”為主題，高二以“喚醒教育”為主題，高三以“升學教育”為主題；一個月一個專題：以學校德育工作方案為指導，以傳統文化節日、唱紅歌比賽和社會熱點為專題；以一周一次班會活動課為主線把德育工作具體化、程式化。做到有計畫、有方案、有落實、有檢查、有報導，真正把學部德育工作落到實處。
3、關心全體學生，落實全面育人
1）堅持教師“包教”制。教師包教做到“四定”：定對象、定要求、定時間、定目標。通過查談話記錄、問卷調查和召開學生座談會等方式檢查包教落實情況和效果。
2）重點關注三類學生。各班建立“學困生”、“問題生”、“留守生”檔案。對三類學生進行摸排、歸類、建檔。摸清主要問題，掌握思想動態，及時溝通疏導，化解心結矛盾，防患於未然。
3）設立心理諮詢室。聘請具有心理諮詢教師資質的人員擔任心理諮詢教師，向學生提供基本的青春期生理、心理衛生諮詢，疏通、緩解學生交友、學習、高考等方面的困惑和壓力。
三）教學工作
1、克服疫情帶來的不利影響，千方百計完成20__年高考目標，努力實現高考綜合成績全市排名前四、各種競賽和統考成績全市排名前六的目標。
2、抓實教學常規管理。堅持幹部教師值班制、課堂巡查制、上班簽到制、推門聽課制、班主任跟班制、作業檢查制、學生評教制等規章制度，實行制度管人。按照一日常規把教學日常管理精細化、流程化。做到有計畫、有措施、有檢查、有反饋、有考核。
3、落實教學規範
1）備課：參照“四環節”課堂模式提前備課。做到透徹（三研三備）、規範（有教案、學案）、實用（契合學生實際和高考）、高效（能提高不同層次學生的成績）。
2）上課：參照“四環節”高效課堂模式教學。要明確任務、明確要求、指導學法、設定問題、點撥思路、鼓勵展示、正面評價、引導歸納、形成概念、練習提高。
3）講課與聽課：積極開展“講三課”活動。幹部帶頭講課、教師人人講課。要求人人聽課（教師每周不少於2節，幹部每周不少於3節），學部定期檢查，納入績效考核。採取相互聽課、隨堂聽課、集中聽課等方式，有聽必評，相互切磋，取長補短。
4）作業與考試：重點抓日清、周清、抽考和假後“進門清”。堅持每月一次作業檢查和每周一次抽考，認真組織，不走過場。規範組織月考、期中和期末考試，嚴肅考紀，確保考試成績真實。正考風，促學風。
5）輔導：採取課內輔導、課間輔導、課後輔導、個別輔導、集中輔導、開設輔導課、辦輔導班（高三專業生文化補習班）等形式做好培優補弱工作，全面提高學生成績。重點抓教師包教補弱、輔導課和補習班的管理和考核。所有輔導和補習不得收取任何費用（寒暑假除外）。
4、做好高一學生選課走班工作。高度重視，全面分析，科學指導，認真組織，穩步推進。提前做好宣傳、指導、試選工作。根據試選情況，做好綜合平衡、調整組合和學生安撫工作。確選分班後，做好走班課程開設和教學管理工作，確保教學效果和學生穩定。
5、及時做好學生網上綜合素質測評工作。
6、抓實高考複習備考工作
1）按計畫推進第一輪複習，第一輪以基礎知識地毯式複習為主，輔以階段練習和綜合練習，為第二三輪複習打下堅實的基礎。
2）加大體育特長生專業訓練力度，跟蹤了解體育生專業訓練情況，力爭專業考試取得好成績。
3）加強周末綜合和數學磨合的管理。選題要精、要求要高、執考要嚴、閱卷要快，成績要真，反饋要及時，兩周開一次小結會。
4）堅持與鍾祥三中等學校聯考聯訓，比較成績，找準位置，發現問題，及時整改。
5）克服一切困難，確保完成20__高考初級目標，力爭實現高級目標任務。
四）招生工作
1、樹立穩生也是招生的觀念，充分發揮家委、家長、班主任、教師的作用，加強家校溝通，大力宣傳學校的辦學理念、辦學優勢、辦學成績和亮點，形成合力，確保學生穩定率在98%以上。
2、轉變觀念，放下架子，拉下面子。堅持人人招生、時時招生，處處招生，努力完成學校招辦下達的個人和學部的招生任務。
3、堅持以家長、學生為招生主力軍和信息主渠道，深挖信息來源，擴大效果。
4、制定工作預案，把招生工作日程化。做到任務明確、責任明確、有章可循、有的放矢，確保招生工作經濟、有效。
五）安全工作
1、認真學習和貫徹執行上級檔案精神，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，如履薄冰地做好安全工作。
2、健全制度方案，細化工作流程，紮實管理過程，確保工作效度。
3、做好學部安全工作預案。把安全教育形式多樣化，利用展板、宣傳欄、黑板報、廣播、集會、演練等陣地和形式宣傳安全常識，練習安防技能。把安全管理責任化，成立安全防控小組，把安全責任區（教室、宿舍、食堂、操場等）和重要防控時點（早操、課間、課外活動、就寢、放收假等）責任到人；把安全值守工作日程化，制定學部安全值班表，製作安全值班記錄簿，做好值班情況記載，學部隨時檢查；把安全防控對象目標化，仔細摸排安全隱患（電器、電路、用電、用水、建築等），對學困生、留守生、問題生要建檔立卡，分片包保，班主任和包教老師要多關心、多了解、多溝通，發現問題及時解決並上報。
老師們，新學期，新征程，新挑戰，新機遇。讓我們團結一心，搶抓機遇，勵精圖治，共謀發展，為開創學校發展新局面做出新貢獻！
精品學期工作計畫模板集錦 篇13
鍋爐國小是香坊區一所比較著名的學校，被市教育局認命為市一類學校，特別是進入20xx年，學校有了長足的發展；多次被評為文明學校、文明單位。學校取得長足的發展，得益於各級黨、政、教育局的正確領導，得益於社會各界人士的大力資助，得益於全體教職工的無私奉獻，辛勤工作。幾年來，在香坊區工會的多方關心、大力支持、精心指導、鼓勵鞭策下，我校黨政工共建"教工之家"做了大量的工作，取得顯著的成效。現將學校本學期工會工作安排如下：
《中央關於加強黨的建設幾個重大問題的決定》中指出，學校工會的建設要圍繞學校的改革和發展，培養"四有"新人來進行。要用完成本單位工作任務的情況來檢驗黨建工作的成果。一年來學校黨支部堅持在學校工作中發揮政治核心作用和組織保證作用，體現在保證和監督黨的教育方針政策的貫徹執行，堅持辦學的社會主義方向，堅持"四有"新人的培養目標，堅持教育的公益事業性質。首先抓好黨政工領導班子的建設。工會領導班子健全，團結奮進，勤政廉潔，堅強有力。其次是抓黨員隊伍建設。充分發揮黨員的先鋒模範作用。第三，也是非常重要的一條，就是抓教育共建的建設。我們找到了一個可以切實加強工會工作，建設高素質教師隊伍的新途徑。支委會將"共建"當作重要工作，成產"共建"領導小組，校長擔任組長，制定計畫措施，責任內容分解到黨政工，統一領導，各負其責。我校工會根據學校本年度的工作計畫，繼續貫徹執行《中國教育改革和發展綱要》以及黨和國家的教育方針，進一步完善教育教學常規管理，加強校風建設，提高教育教學質量。全面地發揮工會在各基層組織的職能作用，把工會工作出發點放在發揮廣大教職工的積極性和創造性方面，廣泛地開展教書育人、為人師表話動，大力推進學校民主管理，關心教職工疾苦，維護教師合法權益，開拓進取，求實創新。20xx年是學校豐收的一年，工會抓住"標準化學校"申報驗收的契機，繼續紮實開展建設"教工之家"活動，充分調動全體教職工凝聚力，從而順利通過"標準化學校"的驗收。
一、加強精神文明建設，強化德育工作，開展各種文體活動，寓教育於活動之中。
精神文明建設的核心是思想道德的建設。在過去的一年中，我校工會組織全體教師認真學習中央的有關檔案認真學習鄧小平建設的中國特色社會主義理論，學習《愛國主義教育實施綱要》、《中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》、《義務教育法》、《教育法》和《工會法》等。結合教師節、國慶節、元旦積極開展以愛國主義教育為主線的思想政治和道德品質的教育活動。緊緊地圍繞黨在各時期的中心任務，結合教職工的思想實際，積極配合黨政開展多種形式，多層次的政治思想教育活動，把對教職工政治思想工作教育滲透到各項工作活動中去，組織教職工積極參加形式多樣的文體、技能比賽，通過活動來提高思想覺悟，使他們在思想上、政治上與黨中央保持一致，自覺地堅持四項基本原則、堅持改革開放，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
今年，我工會還要求廣大教職工向"三育人"活動中的先進人物學習，深入學習鄧小平理論，增強使命感、責任感和教書育人的自覺性，全面實施素質，為教育的改革和發展，為實施科教興因戰略做出應有的貢獻。繼續繼配合黨支部、學校加強青年教師的思想建設，召開教職工座談會，提出要求，老教師獻身說法等活動，使他們樹立良好師德，為教育事業獻身，使他們對黨、對社會主義的熱愛溶入愛學校、愛本職工作中去。鼓勵大專學歷程度的教師參加本科學歷進修，提高學歷層次。
二、加強我校工會自身建設，健全我校民主建設。
教育要面向21世紀，要培養跨世紀的人才，就必須向科學管理要質量，向科學管理要效益。學校的常規管理是學校教育教學的基礎，是提高教育教學質量的保證，本年度我們進一步落實了學校的常規管理，發揮主觀能動作用，保持一個穩定、有序、平衡的局面，以進一步提高教育教學質量。使教職工的主人翁地位和民主權利得到進一步落實，從而使工會和教工之家邁向完善成熟。
三、發揮工會基層組織的各項職能，做好"送溫暖"工程。
進一步關心教職工的疾苦，努力為他們排憂解難、辦實事，改善他們的居住條件和工作條件。積極開展"送溫暖"活動，每逢教師節、春節及其他節日，積極配合學校對特困戶、重病號給予關心和資助。適時發動教師捐資、捐物支援老少邊區、貧困地區。
如何其芳在《街》中所說：“理想、愛、美、幸福以及那些可以使我們悲哀時十分溫柔，快樂時流出眼淚的東西，都是在名著中容易找到的，而在真實的人間卻比任何珍貴的物品還要稀罕。”
理想、愛、美、幸福。我們苦苦的尋覓，如今，我相信這將是我們尋覓的一個終點。我們會發現在文學名著遨遊的現實中，找到它們並不是一件困難的事情。而文名著欣賞社將給我們大家提供這樣的一個在把文字的理想和現實結合的平台。
精品學期工作計畫模板集錦 篇14
金秋十月，秋高氣爽，在這碩果纍纍的季節，我們協會注入了新的血液，迎來了09級新生，新生的到來使我們的協會更加強大，我們相信以後的各項工作都會錦上添花。為了使工作進行的更加順利，針對上學期協會在工作中出現的問題，制定較詳細的工作計畫如下：
10.1~15
1.整理協會的相關資料，並與各部門負責人一起對本學期的工作計畫，工作重點徵求意見。
2.召開全體會議，宣布工作計畫！讓全體會員初步了解本學期的計畫，做到心中有數。
3.召開新生會議，安排具體上課時間等一系列問題。
10.16~31
1.全體會員積極參加大學生文化藝術節，準備參賽作品。
2.協會內部舉行一次現場剪紙比賽，提高各項能力。
11.1~15
1.利用課餘時間參加一次剪紙與書法展覽，取長補短
2.利用課餘時間參加一次義務勞動，為了使本協會的宗旨在具體的行動中體現出來。
11.16~30
1.舉辦一次國語演講比賽，鍛鍊新成員的口語能力。
2.5舉辦一次晚會慶祝元旦的到來。
12.1~15
1.展開一次提高幹部素質的會議，以便更好的工作。
2.舉辦一次遊戲使剪紙、書法此類靜態藝術，與動態遊戲結合起來。
12.16~31
期末考試將近，協會主要負責人共同討論，針對會員的.工作情況評選出“優秀幹部”，給與表揚。
在新老同學的帶領下。工作逐漸成熟，逐漸步入正軌。預定的計畫如期實施，新成員一定會將各項工作推向一個新的台階。願我們全體成員共同努力把社團建設的更加美好，把協會建設的更加強大。最後，祝全體成員萬事如意，工作順利！
精品學期工作計畫模板集錦 篇15
暑假過後，八十七中又迎來了新一批學生，在取得驕人成績的同時，我們也帶著家長們的希望開始新的征程。
本學期我擔任七年級七個班級的信息技術課教學任務，還有七個班級電教設備的`維修。同時管理第四微機室。我對本學期工作計畫如下：
1、教學任務。
七年級一到七班是我從小六帶上來的班級，我特別期待能和他們有緣，再次的共同學習。這些孩子對我也有感情，我將一如既往的嚴格要求他們，不但要把課本上的知識教給他們，還要把學習的方法和技巧滲透給他們，讓他們喜歡這個學科，而不僅僅是喜歡上網，玩遊戲。我在講授知識的同時，讓他們知道計算機不是一件玩具，而是我們以後用來求生的手段，計算機的功能很強大，我們以後要用它來生活，而不是像毒品一樣讓家長不放心，要敬而遠之。
2、維修任務。
七個班的維修量不算多，我力求儘自己的最大努力讓所有班級設備正常運轉，不讓學生和班主任沒有機器可用，做到凡是上報的機器在2個工作日以內解決問題。做到凡做過的機器安裝防毒軟體，不讓它反覆壞掉。
3、機房管理。
仍然管理第四微機室，做到經常檢查設備，有問題及時上報，桌椅及時維修，保持機房衛生，嚴格要求學生不吃小食品，監管來此機房上課的其它班級。保管好鑰匙，檢查電源開關情況。遇有檢查及時搞衛生。
4、其它工作
七年級的每次監考，按時按點保質保量的完成好。年級組有大型活動，凡有需要的地方，盡最大努力完成。學校安排的各種臨時性任務，能做的也做好。讓領導滿意，讓同事看在眼中。
本學期就分這四大塊的工作，每一天都精神飽滿的投入到工作中，做到耐心，細緻，認真，踏實。
精品學期工作計畫模板集錦 篇16
指導思想：
以學校工作思想為指導，針對本年級現狀，充分發揮年級組服務、管理、指導、評價的職能，完善年級組中班級間教師間、師生間以及學生間的關係，充分調動各位教師的能動性，營造團結、向上、愉快的團體氛圍。
現狀分析：
1、本年級共有3個班級6個教師，,顧玉芹,劉明愛,付士芹均為班主任,教師需要儘快熟悉學生，年級組更需要加強新生的教育工作。
2、年組班主任,需要團結合作，相互幫助。
3、原有班級差生較多，成績偏低，個別班級班風、學風較差，在這些學生的管理上要下大工夫。
4、年級各班人數均衡，每班都在48人左右.
具體措施：
1、認真落實學校各職能部門布置的各項常規工作，使本年級班主任及各項常規工作正常進行，
2、年級穩定，不分化，不出現安全事故和教學事故。
3、了解本年級教師工作、學生學習情況，並將教師、學生、家長的意見和建議及時反饋給有關職能部門。
4、對學生行為規範、養成教育常抓不懈，各班結合“自我發展”實驗活動，在學生管理方面有特色，見成效。
5、組織學生參加有益的課間活動，積極組織學生參加各類校外競賽，鼓勵教師個人發表作品。
6、組織兩次年級大型活動，活動適合學生年齡特點，使學生從中有所收穫。
活動一：優秀作業展覽——10月
活動二：“五自”（自理、自學、自護、自強、自創）技能大賽——12月
7、發揮家長、校外輔導員的優勢，在年級內成立學生社團，使學生更多地了解社會、適應社會。
8、各班設《課堂情況反饋表》，使各位任課教師都參與到班級管理中來。
9、濃厚的教研氣氛，實行組內集體備課制，控制作業量，讓學生“輕負荷、高質量”的學習。
10、每周給家長寫一封信，或者印發教育資訊，使家長及時了解學生在校情況及教育新的資訊。
11、作好班主任的幫扶工作，每人指派一名輔導教師協助其搞好班務工作。（韋明——顧玉芹趙萬文——付士芹黎步明——劉明愛）
12、每月召開一次本年級教師聯席會，了解情況，協調工作，創設和諧、愉快的工作環境。
13、每月從出勤、學生紀律、衛生、課堂表現、板報、“自我發展”實驗、活動等方面對班主任實行量化考核，期末對年組教師的考評做到公平、公正、公開。
20xx年9月5日
精品學期工作計畫模板集錦 篇17
一、指導思想：
以“新教育實驗”思想為指導，以“網路技術”為平台，以“輕負高質”為原則，以落實“嚴精細實”精緻管理為抓手，以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構建、教師業務水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，為學校的跨域式發展打下良好的基礎，營造書香校園。
二、主要工作目標
1、 能夠及時總結教學經驗，爭取本學期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收穫。
2、 充分發揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創造條件。
3、 認真開展教研活動，爭創先進教研組。
三、工作重點
（一）、加強日常學科教學管理，確保學科教學的“輕負高質”
推進“輕負擔、高質量”工作的有關精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業、提高課堂效率、營造陽光心態等工作。落實三維目標、實現四個轉移、全員全面發展。據此，我們要重點做好以下幾方面工作：
1、組織組員認真學習《提高國小語文低年級教學質量的10條建議》等，明確備課、上課、作業批改與輔導、學業檢測與評價的規範，正確研讀新教材設計意圖。
2、認真落實學生良好學習習慣的養成工作，為學生終身發展奠定基礎。在我們的教學過程中要繼續加強學生學習常規的學習，讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的，要科學有效地培養學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。
3、堅持對學生進行學法指導工作。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，開展有效地預習指導、聽課指導、作業指導、複習指導、考試指導、看書指導、錯題集彙編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。
4、追求樸實教學，提高課堂教學實效性。一節課開始花3到5分鐘簡要回顧上節課的主要內容，明確本節課的具體的學習目標；在教學過程中，教師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學生已掌握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講；每節課不少於10-15分鐘練習反饋矯正；每節課結束前，留一定時間讓學生回顧反思，儘量做到當堂清
5、重視做好“四清”教學管理的工作，達成對學科基礎知識的真正落實。在學生課後輔導過程中，要採取有效的分層補基礎的措施；在複習過程中，要堅持回歸基礎，回歸課本；要讓學生熟記典型的基礎性的例題；在高年級教學中，教師要指導學生整理基礎知識並形成學習筆記，以便於學生系統掌握基礎知識，努力讓每一位學生的學習達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
6、作業布置要突出層次性，落實培優補差工作。對布置學生的練習，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講；對待學生的作業，要做到“四必”：有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
7、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。
8、重視實施分層教學策略，認真落實培優補差工作。在教學過程中，對不同層次的學生提出不同的要求，使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發展。對待優等生，要注意從開學的第一天起，就重視對他們的培優工作，力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”，還要時刻關注學習方面的“後進生”，要給他們以更多的呵護和溫暖，幫助他們樹立學習的信心，及時給他們做好補差工作。
9、實施推門聽課制度，聽課同時檢查組員教師的備課情況，學生習慣、作業情況等。還要做好抽測、期中期末考的備考、複習和質量分析工作。
10、堅持“健康第一”的思想，關注學生的身心健康，把 “輕負擔”、“高質量”兩方面同時作為教師教學工作評價的重要依據。
（二）、加強學科“高效課堂”的研究，致力構築“理想課堂”
1、認真落實教師個人的二次備課工作，教師要根據課程標準、教材內容以及班級教學實際，分析學情，調整好教學方案，並寫出每個課時的調整後的簡要教學思路和流程，在備課過程中，要把教師自己“課前做練習”（課本內練習題、省編作業本、四清檢測題）作為備課的一個重要環節。
2、努力提高學科教研組的工作實效，在教學教研過程中落實教師專業發展的同伴互助，規範和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效增強教師開展自主教研的內驅力和專業素養，努力構築“理想課堂”。
（1）參加教研活動的教師，必須提前開展鑽研教材、設計教案等活動，在此基礎上參加聽課交流活動，比較各種教學思路的優缺點，探索提高課堂有效性的相關策略。
（2）沒有被安排在校級教研活動中開課的教師，安排在教研組內開設構築“高效課堂”教學研究課，本學期要求做到人人開課。
（3）努力提高“校外教研”活動的學習效果。每位有機會外出教研學習的教師在回校後都要在組內或者校內開設一節匯報課，向教導處上交學習體會，說明在外出教研學習過程中學到了什麼，什麼樣的做法可以使我們“引為已用”等。
（三）、拓寬教師專業培養的渠道，打造水平過硬的師資隊伍
認真做好科研師訓等工作，為教師搭建專業快速成長的平台，是教學教研工作中的一項極為重要的任務。
1、繼續認真做好各種校本培訓工作。本學期將結合教師在教學過程中的實際需要，開展師德、教學技能、教學理論等多方面的校本培訓工作。認真開展以培養能教、能說、能寫“三能”教師為目的的學科教師培訓活動。
2、繼續開展年輕教師與老教師的師徒結對工作。要求年輕教師每月至少聽指導老師一節課，並上1節課請師傅指導，並及時做好資料的整理和反思；虛心向師傅學習，與師傅經常交流教學中的困惑和心得；善於吸收同行優秀的經驗，充分珍惜利用身邊的教學資源，努力提升自己的課堂教學水平；加強自身基本功的練習，包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、國語等方面的提高。
本教研組的教師不定期的互相聽課和經驗交流。認真學習其它組的先進經驗，博採眾長，取長補短，開拓思路。
精品學期工作計畫模板集錦 篇18
班主任工作計畫猶如航海中的燈塔，對新學期班主任工作發揮著重要指導作用，能夠讓班主任在新學期里有條不紊地開展工作，因此新學期伊始，班主任制定工作計畫就顯得尤為重要。本著對學校負責，對學生負責的態度。我認真的制定了以下工作計畫，在新學年中實施，希望能夠有效的提高教學水平，學生素質。
一、思想情況
1、加強與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進學生的健康持續發展。
2、班主任應該將學生“視如己出”，真正把學生當成自己的孩子一樣，深刻地了解他們並且理解他們。時刻關注關心他們。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調整好心態，使自己情緒穩定，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少衝動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的信任與依賴。
二、工作目標
1.爭取期中考試時，班級總名次靠前。
2.加強班級紀律和衛生方面的管理。
3.構建班級和諧氛圍，形成勤奮好學，積極向上的班風，為全班學生成績的進步創造良好的條件。
4.搞好班級文化娛樂活動，給學生創造一個良好的溫馨的學習環境。
5.做好班級後進生的幫扶工作，以先進帶動後進，形成班級總體情況的良性循環。
三、主要工作
1、新學期前兩周，召開“安全教育，收心教育”班會，對學生進行安全和收心教育，幫助學生儘早從假期的心態中走出來。
2、按照小組協作學習的計畫，重新排座位，劃分衛生小組，為新學期班級工作的運轉開好頭。
3、調整班委會成員，並且召開班委會議，明確具體分工，並聽取班幹部的班級建設計畫，使班委工作正式運作。
4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學校各方面的要求，防患未然。
5、加強學生學習方面的要求，重點是加強學生作業的檢查和督促。
6、加強晚修管理。
7、充分利用課餘時間辦好黑板報和組織學生參加活動。
8、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
9、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計畫和下次考試的目標。
10、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級工作的組織者和引導者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
總之，班主任工作要從思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。希望在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。