XX---XX學年第二學期學校工作計畫
一、指導思想
新學期,要在區委區政府區教育局的正確領導下，以科學發展觀統領學校發展,牢固樹立“以人為本”的教育觀,以實現師生共同發展為終極目標,貫徹落實教育局的工作思路,全面推進基礎教育課程改革,走質量強校、教研興校之路,實施學校主動發展戰略,努力實現辦學水平的新突破。
二、工作目標
1、學校管理：加強規範化、科學化管理，修改完善獎勵性績效工資發放方案，實現“不勞不得、多勞多得、優績優酬”。探索出一條“以人為本”有利於學生髮展、教師發展、學校發展的人文化管理之路。
2、隊伍建設：增強領導幹部的服務意識，提高領導管理水平；提高教師的文化素養及專業化水平。督促和激發老師不斷完善自我，做到教書育人，為人師表，認真履行職責，形成強烈的競爭意識，開創我校工作的新局面。
3、德育工作：堅持育人為本、德育為先，為學生的終身發展著想，以培養德、智、體、美、勞全面發展的學生為終極目標，繼續加強和改進學生思想道德建設，培養學生良好的日常行為習慣。
4、教學工作：以實施“有效教學”為抓手，深化課堂教學改革，培養學生主動學習的能力，養成良好的學習習慣。抓好校本培訓，提高教師教育科研的能力，最佳化課堂教學，提高課堂教學的效益。
5、安全工作：進一步落實安全工作責任制，爭強安全意識，強化安全教育，力爭學期內無安全責任事故，創市平安校園建設先進單位。
6、校園文化：強化校園文化建設，使學校的每一處場所，每一棟建築，每一處花草都能育人。
7、特色工作：積極創建“書香校園特色”。大力營造讀書氛圍，經常組織讀書交流活動，使師生願意讀書，樂於讀書，享受讀書的快樂。
8、校際聯誼：新學期，我校將與高莊鄉明德國小建立手拉手互助聯誼關係，通過各項聯誼活動的開展，提高兩校的教育教學水平。
三、工作重點
一個中心：在鞏固現有教學優勢的前提下，充分挖掘潛力，追求學校的可持續性發展。
兩個提高：遵循“簡約、簡單、簡明”的管理思路，提高學校管理水平；立足“實際、實在、實效”的工作作風，提高教師的文化素養及專業化水平。
四個加強：加強師德建設和教師業務建設，積極構建學習型教師群體；加強班主任隊伍建設和學生心理健康教育，注重德育常規管理的規範、有效；加強教學常規管理，注重教學質量的全程管理；加強財務管理，落實校務公開，推進民主管理進程。
四、具體工作和措施
（一）加強規範化、科學化管理，向管理要質量
教育規範管理是學校發展的根基與保障。向管理要質量，向管理要發展，向管理要特色，<蓮 山課件 >向管理要品牌，是學校工作的終極目標。
1、進一步落實崗位責任制，簽訂崗位責任書，使領導及教師人人做到目標明、責任清。
2、細化、量化教師工作考評辦法，實施《紅廟街國小教師目標考核細則》。
3、加強班主任工作，編制《紅廟街國小班主任工作手冊》，細化班主任管理。
4、修改完善、落實獎勵性績效工資發放方案。
5、全面推行校務公開制度，進一步完善教代會制度，保障教職工參與學校民主決策，民主管理和民主監督的權利，把校務公開與學校管理有機結合。
6、嚴禁亂收費、亂辦班、亂買輔導資料。
（二）建立一支強有力的領導集體和教師隊伍
1、加強學校領導班子成員思想政治建設和作風建設，樹立大局意識、責任意識、團結意識和服務意識。工作中有想法、有思路；要想事、幹事、乾成事；要有自己的工作特色。
2、班子成員要做到“三個深入”：深入課堂，研究課堂，最佳化課堂，提升課堂教學效率；深入教師，了解教師，關心教師，發展教師，提升教師整體素質；深入學生，研究學生，尊重學生，關愛學生，促進學生全面健康發展。學期內，每位領導成員都要做一次專題講座。
3、加強師德師風建設，進一步加大師德考核獎懲力度，繼續進行家長評教、學生評教活動，將師德考核結果作為教師職稱評定、評獎、評優、獎勵性績效工資發放的重要依據。學期初，舉行一次，我承諾：我是光榮的人民教師宣誓活動。
4、促進教師專業成長。學校將促進教師專業化成長作為新學期的工作重點，通過多種形式的校本培訓，促使教師儘快成長；教師要自我加壓，加強自我反思，每人要有一本教育日記，學校將用一年時間建立建全教師專業成長檔案。
5、強化教師閱讀，計畫再為每位教師購買一本自己喜歡的教育教學專著；每周一堅持進行教師讀書體會交流、好書推薦；每位教師都要有自己的讀書筆記，學校將收集彙編一本教師閱讀集錦。