高中至學年度上學期遠程教育工作計畫

高中XX至XX學年度上學期遠程教育工作計畫

為充分發揮現代遠程教育資源優勢,使其更好地服務於教育教學工作,促進課堂效率和教學質量不斷提高,更好地發揮遠程教育的效益,特制定本計畫。

一、指導思想

以科學規範的管理,通過制度創新、搭建平台、整合資源等策略,提高遠程教育資源套用水平,積極將遠程教育課程資源作為學校教育改革,推進素質教育,實施質量提升的突破口,積極樹立以質量為中心的套用理念,不斷加強資源套用研究工作,切實提高教育教學質量。

二、工作思路

通過健全的組織機構,規範的制度管理,完善的考核機制,依託“三網合一”平台,實施資源整合,通過管理、研訓、套用將優質教育資源運用到學校各項管理中活動去,運用到提高教師隊伍素質中去,運用到提高教育教學質量中去。

三、主要任務

(一)管理工作

1、明確職責,細化分工。一要進一步建立完善各種規章制度、使用記錄、管理日誌,完善遠程教育管理、套用考核標準。二是工作職責,做到分工明確、責任到人。三進一步加強教師運用遠程教育資源的考核力度,建立規範完善的考核檔案。

2、制定校本培訓計畫,強化校本培訓工作。通過培訓使學校80%的教師都能熟練掌握製作電子教案,會組織和整合遠程教育資源開展教學會修改和開發簡單的教學課件

3、加強設備管理,最佳化設備性能,提高服務水平,提升反應速度。學校項目管理員教師應高度重視接收設備、下載設備、顯示設備的管護和維修,注意設備的防塵、散熱,硬體設備或系統的安全,關注避雷針的堅固穩定,以主人翁的精神投入到設備的管理與性能的最佳化工作當中。學校項目管理員教師也要高度重視自身業務能力的不斷提高,積極主動地學習、實踐遠程教育設備一般故障的排除知識,學習一般網路故障的排除方法,帶頭學習flash等軟體製作多媒體課件。

4、利用現代遠程教育條件積極開展制定教育教學活動的計畫或方案,爭取每個年級每個學科都能充分利用現代遠教條件,開設一定比例的課程,實現資源共享。做到通過教學光碟或衛星資源上幾次課,看一次思想品德、衛生、法制、安全、環保等方面的電影或專題教育節目,具體要求如下:

(1) 利用衛星接收機實時收看、錄製教育節目;

(2) 利用ip數據接收軟體接收、保存有關教育的節目;

(二)資源建設

1、積極建設學校資源庫,充實資源數據。管理教師必須把資源的建設作為遠程教育工作的頭等大事,以建設可以持續、循環使用的資源為中心,對學科教師經過整合後的課件資源,原創教育教學、管理論文,各種檢測的試題資源,開展“三課”(優質課、示範課、觀摩課)活動的課例資源等有益的網路資源均分類保存,作為學校資源庫。

2、應不斷加強硬體設備的投入,積極購置容易損壞的光碟機、dvd、音響、vga分配器、印表機等,確保設備的正常使用,同時應添置至少80g的移動硬碟,刻錄光碟等耗材,提高設備服務教學工作的能力。

(三)、網路教研

1、我校已開通了網際網路,應引導教師開展以教師個人部落格為載體,以校園部落格圈為平台的網路教研工作,通過設定學科圈、教師專業成長圈、遠程教育圈、學困生轉化交流圈等類別,集中校內外教師的群體智慧,解決制約教育教學中存在的突出問題,實現質量的不斷提高。

2、教師個人部落格的建設和發展,要重視專業成長、教學反思、教育故事、教學隨筆、學生成長、課堂得失、家校聯繫等方面內容的積累,謹防轉載一些沒有閱讀價值的文章、圖片作為部落格內容。切實將個人部落格建設成為讓自己滿意、喜愛,讓別人受益、稱讚的“專業成長記錄袋”。

3、加強部落格圈的管理與引領,不斷提高圈內教研水平。教師的精彩博文是建設部落格圈的重要支柱,因此,要加強對教師博文的點評與回復,增強教師撰寫高質量博文的信心。同時圈主還要做好必需的引領,發揮導向作用,促進網路教研向健康、科學的道路發展。部落格圈還可以是校務公開的平台,重要方案、制度的討論平台,教師相互交流的平台。提倡學校將重要的表彰決定、工作計畫等發往部落格圈,提高教師瀏覽學校圈子的次數,提升教師的信息化素養。

4、我校將完成ip資源的上網工作,及時將中職教育遠教資源以“三網合一”的平台空間向教師開放,讓教師隨時隨地都可套用遠教資源備課、自修。

(四)套用研究

1、加強基於遠程教育資源套用的優質課、觀摩課、示範課評比活動。以課堂為主陣地,科學有效的將資源套用到常規教學當中,切實發揮其在突破重難點,創設教學情景,進行鞏固練習等方面的輔助作用,必須依託研究來實現。開展優質課、觀摩課、示範課活動,是符合各校實際的有效研究形式。學校要高度重視研究工作的時效性,通過多種策略與方法將研究工作循序漸進的落到實處。

2、深入開展優秀多媒體(軟體)教學課件、電教論文、教學設計(課例)評選活動,促進實踐經驗向理論成果的轉化。