2015—2016學年度上學期語文組工作計畫

一.指導思想

以《語文課程標準》為指針,以“成功教育”理念促教研,以縣教研室和學校教科研工作計畫中的有關內容為切入點,以“名師工程”為落腳點,進一步完善常規管理,深化課堂教學改革,在“有效”上下功夫,確保我校語文教育教學質量穩中有升,確保本組成為我校教科研的一塊品牌。

二.教研專題:“成功教育”在大班額語文教學中的套用

三.工作重點及措施

1.組織教師學習成功教育理論,樹立成功教育觀念,落實《學校成功教育實施方案》,把“讓每個孩子走向成功”的辦學理念滲入到語文學科課堂教學之中,全面推進語文教學的成功教育。

2.組織教師認真學習新課程理論,轉變教育教學觀念,樹立新的教育理念。積極組織好業務學習,做到有學習記錄,有收穫。

3.組織教師結合“校本教研”,積極開展豐富多彩的語文教研活動,促進教師的科研水平和業務素質的提高。在組織好校級公開課的同時,積極開展年級公開課。每學期至少要指定本年級兩位教師上公開課,同組教師互相聽課、評課,互相交流、探索,做到開課之前先準備,聽課之後必評課,達到共同提高。

4.充分發揮“名師工程”中“教學能手”和“教學骨幹”的作用,採用上示範課和與講座相結合的方式,帶動全體語文老師提高教學水平,並逐步走向成功。

5.大力開展“同課異構”教研活動(同一節的內容,由不同老師根據自己的實際、自己的理解,在集體備課交流活動的基礎上自主備課並上課)。將課題(主題)研討課、學習匯報課、新老師匯報課等課型的執教老師通盤考慮,納入“同課異構”大活動下,備課組長是本組教師參加“同課異構”活動設計的負責人。具體分組為:

語文:劉xx  吳xx

6.繼續抓好集體備課,發揮集體效能。備課組長思想上要重視,措施要到位,定時,定人,定內容,其它老師要緊密配合,講究求真務實,對各種課型都要進行研討,採取“分塊備課,集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯互動的螺鏇式的漸進過程,求得問題的解決,從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。

7.積極撰寫教學反思。每人每學期根據學校要求按質按量完成教學反思。

8.做好課題研究工作,抓實“中華經典古詩文誦讀”課題實驗的研究工作。

9.配合學校做好常規教學的管理和檢查工作。