1、加強班主任業務能力水平的提高，特別是班級管理和育人能力的培養，使青年班主任教師快速成長、成熟起來。注重實踐經驗積累，每月召開班主任例會，每年進行優秀班主任經驗交流。
2、典型引路，豐富師德教育載體。組織學習先進的教書育人楷模的先進事跡，以“靜心教書、潛心育人、真心愛生”為中心展開討論，反思學校、教師存在的師德問題，自覺校正違規行為，號召教師增強自律意識和提高教書育人的能力與水平的自覺性。在教師培訓和崗位練兵中突出師德內容，作為校本研修的必修課程，保證學時，進一步提高教師的師德水平。要求每位教師每學期撰寫二篇專題教育敘事，以紙質形式上交，同時選擇優秀敘事集冊交流。
3、突出重點，著力解決當前師德存在的問題。重點治理教師亂辦班、亂補課、亂收費及亂訂教輔資料、體罰或變相體罰學生問題，杜絕對學生實行軟暴力，設立家長接待日，及時簽訂師德承諾書。本學期對學生和家長進行調查問卷2次。
4、加大對學生思想教育力度，充分發揮晨會、班會作用，從養成教育、學生日常基本行為入手，以“國小生日常行為規範”為準繩，以“坐、立、行，讀、說、寫”為重點，以“精神面貌積極、行為舉止規範、言談話語文明”為評價標準，約束學生日常不良品行，逐步養成良好的文明習慣，創建一個安靜、清潔文明的辦公和學習環境。
5、堅持評比制度，學校將進行常規工作的各學年評比、班級評比、值周教師評比，做到日檢查、周評比、月總結，對學校常規教育工作做出突出貢獻的人和事，要進行表彰、獎勵。
6、繼續深化月主題教育活動。根據每個月的工作重點開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、團隊精神、民族精神、安全法制教育，繼續開展豐富多彩的文體活動，在活動中寓教於樂。在增長學生藝術才能、身體素質的同時，培養學生持之以恆、堅韌不拔、善於合作的力爭上遊的進取精神。
7、全面開展生命教育。將誠信教育、安全教育中的自救自護教育、禁毒教育、環保教育、預防愛滋病教育、青春期教育、心理健康教育的等列入生命教育內容，增強法制意識、安全意識，確保學生健康成長。
8、抓好控輟工作，對有輟學跡象的學生用家訪等形式，深入了解學生思想動態，及時教育，做好思想工作，樹立正確的育人思想，增強教師育人使命感，落實“控輟責任制”。
9、以活動為載體加強德育工作的實效性。
①利用每周一升旗儀式的寶貴機會,對學生進行德育教育.每周以重要節日、重大事件為主題開展活動。
②為豐富校園文化生活，陶冶少年兒童高尚情操為目的，面向全校全體學生開展校園文化藝術節。
③加強學生親情教育（特別是高年級），讓學生成為品行端正、情感健康向上的社會公民。（這項內容由班主任自己設計）。
④組織開展豐富多彩的德育實踐活動，組織學生觀看優秀影片，欣賞高雅音樂等為教育內容，通過影評、書評等活動，引導學生將觀看藝術作品之後的感想和收穫記錄下來，使活動更具實效性。
10、完善校園文化環境建設，突出文化主題，建設綠草地、花欄，教育教學成果展示櫥窗，以及班級環境建設等達到環境育人目的。
11、充分發揮學生幹部作用。充分發揚學生幹部當家作主的精神，增強學生幹部工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
12、抓好宣傳陣地建設。
（1）增強育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。
（2）充分利用校報、板報、廣播、升旗儀式、家長會等做正面的輿論導向，宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。
（3）加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展“模範班級”評比活動。
（四）加強校本培訓，推動專業成長，實現研訓一體
本學期將繼續以科研為先導，以“崗位大練兵”活動為載體，加強教師培訓，提高教師專業能力，實現師資隊伍建設新突破。
1、加強學習，提升專業素養。師資隊伍建設是學校發展的關鍵點。加大對教師的心裡輔導力度。繼續倡導教師要關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
2、強化科研，以研代訓，以研促訓，以科研促進發展。組織教師參加省、市、縣開展的各項科研、科普活動，參加各級各類教育學術報告會，開闊視野，增強視野，增長才幹，提高科研能力。培養教師在開展課題研究的基礎上，探索規律，總結經驗，撰寫科研成果，不斷提高科研成果。
3、以國培和新一輪繼教為契機加強教師素質和能力提升培養。